采蘑菇看圖寫話課件

采蘑菇看圖寫話課件圖片導(dǎo)入故事背景故事情節(jié)故事寓意故事創(chuàng)作contents目錄圖片導(dǎo)入01總結(jié)詞：生動形象詳細(xì)描述：通過展示一幅生動的采蘑菇圖片，讓學(xué)生們直觀地了解故事背景和場景。圖片展示總結(jié)詞：引導(dǎo)思考詳細(xì)描述：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，提出與采蘑菇相關(guān)的問題，激發(fā)他們的思考和想象力。圖片解讀總結(jié)詞：啟發(fā)創(chuàng)作詳細(xì)描述：通過圖片引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們根據(jù)圖片內(nèi)容創(chuàng)作自己的故事，培養(yǎng)他們的寫作能力。圖片引導(dǎo)故事背景02時間：一個晴朗的周末早晨地點(diǎn)：一片郁郁蔥蔥的森林里季節(jié)：春季故事設(shè)定故事的主角，一只活潑可愛的小兔子小白兔小灰兔兔媽媽小白兔的朋友，與小白兔一同采蘑菇小白兔和小灰兔的母親，給了他們一些采蘑菇的指示030201角色設(shè)定小白兔和小灰兔在森林里玩耍，偶然發(fā)現(xiàn)了一片蘑菇叢他們興奮地開始采蘑菇，但不確定哪些蘑菇是可以食用的為了確保安全，他們決定回家詢問媽媽在媽媽的指導(dǎo)下，他們學(xué)會了如何辨別有毒和無毒的蘑菇，并成功地采摘了一些美味的蘑菇01020304情節(jié)設(shè)定故事情節(jié)03情節(jié)一：發(fā)現(xiàn)蘑菇總結(jié)詞：驚喜發(fā)現(xiàn)詳細(xì)描述：在一片郁郁蔥蔥的森林里，小動物們正在玩耍。突然，其中一個小動物發(fā)現(xiàn)了一叢五顏六色的蘑菇，它們興奮地叫了起來。0102情節(jié)二：采摘蘑菇詳細(xì)描述：小動物們開始小心翼翼地采摘蘑菇，生怕弄傷它們。它們仔細(xì)地挑選著，采摘了一些大而鮮艷的蘑菇，準(zhǔn)備帶回家。總結(jié)詞：小心翼翼總結(jié)詞：分享喜悅詳細(xì)描述：小動物們帶著采摘的蘑菇回到家，與家人一起分享這份喜悅。它們煮了一鍋美味的蘑菇湯，享受著這頓豐盛的大餐，歡聲笑語充滿了整個森林。情節(jié)三：回家分享故事寓意04通過小兔子勇敢地探索森林，寓意孩子們應(yīng)具備勇于探索未知的勇氣。小兔子離開熟悉的家，勇敢地踏入未知的森林，去尋找美味的蘑菇。這傳達(dá)出一種積極探索的精神，鼓勵孩子們勇敢地面對新環(huán)境和新挑戰(zhàn)。寓意一：勇氣與探索詳細(xì)描述總結(jié)詞總結(jié)詞小兔子采到蘑菇后，與小松鼠、小狐貍分享，強(qiáng)調(diào)了分享和友誼的重要性。詳細(xì)描述當(dāng)小兔子采到蘑菇后，他沒有獨(dú)自享受，而是與小松鼠和小狐貍一起分享。這表明分享不僅可以增加快樂，還可以促進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)。寓意二：分享與友誼寓意三：自然與生態(tài)總結(jié)詞故事中的森林和蘑菇，提醒孩子們要尊重自然和生態(tài)平衡。詳細(xì)描述小兔子在采蘑菇的過程中，對森林中的植物和動物都保持著敬畏和尊重。這傳達(dá)出人類應(yīng)該與自然和諧共生的理念，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。故事創(chuàng)作05獨(dú)立完成故事創(chuàng)作總結(jié)詞學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，獨(dú)立思考并創(chuàng)作一個完整的故事。這可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力。詳細(xì)描述創(chuàng)作一：個人創(chuàng)作創(chuàng)作二：小組創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)合作共同創(chuàng)作總結(jié)詞學(xué)生分組，每組共同討論并創(chuàng)作一個故事。通過小組討論，學(xué)生可以互相啟發(fā)，提高創(chuàng)作的質(zhì)量和豐富性。詳細(xì)描述VS全班共同參與創(chuàng)作詳細(xì)描述全班學(xué)生共同參與，討論并確定一個主題，然后各自