學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案樣本

學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨實(shí)行方案一、指引思想行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。開學(xué)初咱們將繼續(xù)把學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校德育建設(shè)切入點(diǎn)，以“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生尋常行為規(guī)范”為重要內(nèi)容，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從當(dāng)前抓起，夯實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨。同步，為全面貫徹黨十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，貫徹《中共中央辦公廳關(guān)于哺育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀意見》切實(shí)把立德樹人作為教誨主線任務(wù)，針對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)新規(guī)定，結(jié)合我校學(xué)生思想實(shí)際，德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。二、工作目的從校園衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)、生活等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面有較大進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教誨長效機(jī)制。1、通過“感恩”教誨，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成感恩父母、感恩教師、感恩同窗、感恩社會(huì)良好品質(zhì)。2、通過“文明禮儀”養(yǎng)成教誨，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人先進(jìn)品質(zhì)，為學(xué)生將來做文明公民奠定基本。3、通過“衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教誨，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講公德好習(xí)慣，提高學(xué)生生活能力。4、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教誨，教會(huì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)辦法，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)提高。5、通過“節(jié)儉習(xí)慣”養(yǎng)成教誨，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)儉意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成艱難樸素良好習(xí)慣。6、通過“安全意識(shí)”養(yǎng)成教誨，增強(qiáng)學(xué)生交通安全、防火安全、飲食安全、活動(dòng)安全、游戲安全等意識(shí)，使學(xué)生高興學(xué)習(xí)，健康成長。三、詳細(xì)內(nèi)容1、感恩教誨（1）協(xié)助父母做某些力所能及之事，體會(huì)和感激父母艱辛和不易，哺育學(xué)生感激父母養(yǎng)育之情。（2）上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，獨(dú)立完畢作業(yè)，考試不作弊，不頂撞教師，遇到教師積極問好，以優(yōu)秀成績(jī)感激教師教誨之恩。（3）開展以“同窗如手足，牽手同窗，共同進(jìn)步”為同窗做一件有益事，給班級(jí)做一件有益事等活動(dòng)，掀起同窗之間互幫、互助、互進(jìn)熱潮，增進(jìn)同窗們之間情誼。（4）開展愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。規(guī)定每一種同窗積極植一棵樹、養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境志愿者。2、文明禮儀養(yǎng)成教誨（1）尊敬師長，見到教師及外來人員要積極打招呼，背后不直呼教師名字，與教師談話積極立正站好，不頂撞辱罵教師和管理人員；（2）團(tuán)結(jié)同窗，不用污言穢語與同窗交談，不給同窗起綽號(hào)，不拉幫結(jié)派；（3）進(jìn)入教師宿舍，一方面喊報(bào)告，得到教師容許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，學(xué)生不留長發(fā)、不染發(fā)、不佩戴首飾、不化妝（表演時(shí)除外），做到衣著整潔，端莊得體；（5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠，就餐時(shí)保持安靜；（6）參加升旗典禮時(shí)要莊嚴(yán)，保持立正姿勢(shì)，兩眼注視國旗。不得缺席，不得大聲說話，要保持安靜；（7）校外住宿生要制定合理作息時(shí)間，不準(zhǔn)在宿舍留宿她人，服從房主統(tǒng)一管理；（8）愛護(hù)花草樹木和其他設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍打籃球，不踐踏草坪；（9）不參加封建迷信和賭博活動(dòng)；不吸煙酗酒。（10）男女同窗，交往要得體，要有分寸。3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教誨（1）不亂吃“零食”，不購買假冒偽劣商品及“三無”食品；（2）不亂貼、亂寫、亂畫；（3）不隨處吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西不道德行為；（4）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境整潔；（5）宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內(nèi)物品擺放整潔有序；宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)；4、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教誨（1）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課；（3）上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)對(duì)的；眼離書一尺，胸離桌一拳。（4）上課專心聽講，不胡說亂動(dòng)，敢于提問，積極回答，積極思考；（5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式對(duì)的，不邊做邊玩；（6）準(zhǔn)時(shí)完畢作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；（7）養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后完畢作業(yè)，先審題再解答習(xí)慣；（8）考試答題要細(xì)心、精確，書寫規(guī)范。5、節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教誨（1）使用水、電應(yīng)及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開無人燈；（2）愛護(hù)課本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；（3）愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛護(hù)校園內(nèi)一草一木；（4）愛護(hù)衣物，不追求穿戴，不穿不適當(dāng)中學(xué)生穿服裝；（5）愛護(hù)糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；（6）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用品；（7）對(duì)的支配零用錢，不吃零食，不在校園邊走邊吃；（8）不向父母提出過高物質(zhì)規(guī)定。6、安全意識(shí)養(yǎng)成教誨（1）增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻緊記“安全第一，防止為主”原則；（2）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉；（3）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)拍球，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)；（4）不在走道，樓梯間做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手；（5）搞衛(wèi)生、擦洗門窗時(shí)要注意自身安全；（6）不準(zhǔn)爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻；（7）遵守交通規(guī)則，豐富交告知識(shí)儲(chǔ)備，遠(yuǎn)離交通安全事故；（8）不得擅自到水庫、池塘等危險(xiǎn)地帶戲耍；（9）禁止攜帶，私藏管制刀具、不擅自玩火、玩電；（10）遭遇危險(xiǎn)，機(jī)智應(yīng)付，設(shè)法撥打“110”“119”等報(bào)警電話。四、活動(dòng)安排（一）全校動(dòng)員(5月15日1、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議；2、班級(jí)征集并擬定自己與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨關(guān)于標(biāo)語；3、運(yùn)用升旗典禮進(jìn)行教誨，宣傳；4、運(yùn)用校園廣播、班會(huì)和櫥窗進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨再宣傳再動(dòng)員。（二）專項(xiàng)實(shí)行（每年度）1、主題班會(huì)：“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”；（時(shí)間：5月下旬）2、“文明與我同行”演講比賽；（時(shí)間：6月上旬—6月下旬）3、開展“感恩教師，奉獻(xiàn)真情”活動(dòng)。在學(xué)生中開展給教師寫一封信、報(bào)告一次思想、做一張賀卡、提一種建議、寫一首詩等小型活動(dòng)，來表達(dá)對(duì)教師感激之情。（時(shí)間：6月、10月）4、“文明校園，從我做起”主題手抄報(bào)比賽；（時(shí)間：10月中、下旬）5、主題班會(huì)：“誠實(shí)守信我先行”；（時(shí)間：11月）6、班主任撰寫學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨關(guān)于案例、論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新做法及PPT課件。（時(shí)間：本年度）（三）階段表揚(yáng)1、每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。2、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨活動(dòng)成績(jī)突出班級(jí)每個(gè)年級(jí)評(píng)一種先進(jìn)班予以表揚(yáng)，在年度班級(jí)量化管理考核時(shí)加3分。3、對(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨活動(dòng)中體現(xiàn)突出班級(jí)、班主任、學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，評(píng)比一批“先進(jìn)班班主任”和“文明之星”。4、按照教誨局文獻(xiàn)精神，學(xué)校將結(jié)合文明班級(jí)創(chuàng)立活動(dòng)，評(píng)比一批“最美班級(jí)”。五、實(shí)行辦法（一）高度注重，統(tǒng)一布置“統(tǒng)一布置，分工明確，協(xié)調(diào)有力，各司其職，各盡其能，人盡其才。”把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨作為本年度工作重點(diǎn)來抓，保證各項(xiàng)活動(dòng)有序推動(dòng)和求得實(shí)效，實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓貫徹。（二）廣泛動(dòng)員，全員參加校園廣播、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)都將開辟專門欄目用來宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨，并把宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨作為班主任、學(xué)生干部重要工作來抓。（三）突出重點(diǎn)，全面結(jié)合。1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。各處室、各年級(jí)工作，以及各科教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，始終貫穿學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨與尋常規(guī)范規(guī)定相結(jié)合。強(qiáng)化尋常規(guī)范：如坐立行走、手眼身形等；強(qiáng)化行為規(guī)范：如說話、禮儀、交際、活動(dòng)等；強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范：如閱讀、表達(dá)、書寫、作業(yè)等。3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨與校園活動(dòng)載體相結(jié)合。以政教處為龍頭，以班主任為主體，全體教職工參加，輔以豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際、富有教誨意義活動(dòng)為載體，如各類比賽、展覽、文娛表演等，開展教誨活動(dòng)。4、行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨與學(xué)生志愿者行動(dòng)相結(jié)合。以學(xué)生會(huì)為主體，積極發(fā)動(dòng)全校學(xué)生開展學(xué)生自愿者活動(dòng)。5、行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨與加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)相結(jié)合。加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，勉勵(lì)教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)，以“學(xué)高為師、身正為范”人格魅力育人，運(yùn)用良好師德風(fēng)范對(duì)學(xué)生施以潛移默化思想道德影響，在心智上模范引領(lǐng)學(xué)生成長。6、行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨與學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。教師要依照學(xué)科特點(diǎn)，積極參加到學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨活動(dòng)中來。六、保障辦法評(píng)優(yōu)罰劣實(shí)行獎(jiǎng)懲1、明確學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨活動(dòng)與班級(jí)常規(guī)工作考核掛鉤，一同考核記載、實(shí)行獎(jiǎng)懲。2、全體教職工工在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨活動(dòng)中體現(xiàn)，與年終評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先重要參照根據(jù)。學(xué)校將加強(qiáng)督查。3、每年在全校范疇內(nèi)以班級(jí)為單位，選出1—3名行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨模范學(xué)生，學(xué)校選出“行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨十佳學(xué)生”。4、對(duì)那些不按學(xué)生行為習(xí)慣