幼兒園托班區(qū)域活動教案：《套套樂》_第1頁
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第頁共頁幼兒園托班區(qū)域活動教案：《套套樂》教案標題：《套套樂》適用對象：幼兒園托班活動時間：約30分鐘活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調能力；2.增加幼兒對色彩的感知和辨識能力；3.提高幼兒的觀察力和注意力。準備材料：1.不同顏色的套圈（可使用彩色塑料圈，每個顏色至少3個）；2.鼓、音樂CD；3.活動區(qū)域?；顒恿鞒蹋?.活動引導（5分鐘）-引導幼兒坐在活動區(qū)域，介紹當天的活動內容；-在地上擺放幾個套圈，并讓幼兒觀察它們的顏色。2.套圈游戲（15分鐘）-讓每位幼兒依次站到活動區(qū)域中央，手拿一個套圈；-啟動音樂，幼兒隨著音樂的節(jié)奏，圍繞活動區(qū)域走動；-老師隨機停止音樂，幼兒停下來，嘗試將手上的套圈套在地面上的同色套圈上；-繼續(xù)播放音樂，幼兒繼續(xù)行動，重復以上步驟，直至音樂結束。3.游戲總結（10分鐘）-讓幼兒坐在活動區(qū)域，與他們分享游戲中的樂趣和收獲；-引導幼兒回顧游戲過程，詢問他們是否成功套上了同色套圈，感受如何；-鼓勵幼兒表達自己的觀察和注意力體會；-游戲結束后，與幼兒一起整理活動區(qū)域。教師提示：1.在引導過程中，可以適當增加一些與顏色相關的問答，如“誰能告訴我哪個套圈是藍色的？”等，培養(yǎng)幼兒對顏色的感知和辨識能力。2.在游戲過程中，鼓勵幼兒多觀察地面上的套圈，提醒他們注意顏色，幫助他們更快地找到同色套圈。3.游戲結束后，可以與幼兒一起討論一下，在游戲中遇到的困難和解決方法，鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗和觀察。擴展活動：1.加大難度：增加套圈的數(shù)量和顏色的種類，讓幼兒更有挑戰(zhàn)性地進行套圈游戲。2.套圈比賽：分成小組，比賽哪個小組能夠最快地將同色套圈套到

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