大學(xué)試題(教育學(xué))-思想政治教育學(xué)原理筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。大學(xué)試題(教育學(xué))-思想政治教育學(xué)原理筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共30題)1.貫徹中學(xué)政治課教學(xué)基本原則要深入了解的實(shí)際主要有：（）。A、學(xué)生實(shí)際B、黨和國(guó)家的重大方針政策C、資本主義國(guó)家的基本矛盾D、國(guó)內(nèi)外社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r2.思想政治教育者的基本素質(zhì)要求有哪些？3.確立思想政治教育原則的依據(jù)是什么？4.試論思想政治教育的內(nèi)容體系及各方面教育內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。5.對(duì)人的本質(zhì)正確的理解是（）。A、人的本質(zhì)是現(xiàn)實(shí)的、具體的B、人的本質(zhì)是由社會(huì)關(guān)系決定的C、一切社會(huì)關(guān)系的“總和”是諸多社會(huì)關(guān)系的簡(jiǎn)單相加D、人的本質(zhì)隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展6.如何對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)思想道德教育資源進(jìn)行“古為今用”？7.簡(jiǎn)述馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)學(xué)說對(duì)思想政治教育的指導(dǎo)意義。8.中學(xué)政治課教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)包括：（）。A、教學(xué)準(zhǔn)備B、教學(xué)實(shí)施C、綜合調(diào)控D、教學(xué)效果反饋9.思想政治教育學(xué)的理論體系包括哪些內(nèi)容？10.改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育，關(guān)鍵在于（）。A、提高課堂教學(xué)質(zhì)量B、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生工作的管理C、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力D、加強(qiáng)黨對(duì)思想政治教育工作的正確領(lǐng)導(dǎo)11.思想政治教育過程的具體規(guī)律有（）。A、雙向互動(dòng)規(guī)律B、內(nèi)化外化規(guī)律C、協(xié)調(diào)控制規(guī)律D、自我教育規(guī)律E、反復(fù)遞進(jìn)規(guī)律12.思想政治教育過程的基本規(guī)律是（）。A、適應(yīng)超越規(guī)律B、內(nèi)化外化規(guī)律C、協(xié)調(diào)控制規(guī)律D、雙向互動(dòng)規(guī)律13.什么是思想政治教育藝術(shù)？它有哪些主要特點(diǎn)？14.試述思想品德形成與發(fā)展過程。15.與一般的社會(huì)科學(xué)相比，思想政治教育學(xué)具有鮮明的無產(chǎn)階級(jí)（）。A、黨性B、實(shí)踐性C、綜合性D、普遍性16.中國(guó)古代思想道德教育在道德教育原則上強(qiáng)調(diào)以育人為中心，（）。A、德育至上B、以修身為本C、“正人必先正己”D、“學(xué)在官府”17.新時(shí)期研究思想政治教育學(xué)有什么意義？應(yīng)采取哪些方法研究思想政治教育學(xué)？18.簡(jiǎn)述滲透原則及其運(yùn)用。19.思想政治教育的滲透原則20.思想政治教育的根本任務(wù)是（）。A、培育“四有”新人B、維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位C、維護(hù)社會(huì)秩序D、發(fā)展社會(huì)主義民主21.思想政治品德是一個(gè)由多個(gè)子系統(tǒng)及其多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的立體結(jié)構(gòu)。它具有以下子系統(tǒng)（）。A、心理B、認(rèn)知C、思想D、行為22.利用大眾傳媒進(jìn)行思想政治教育的優(yōu)點(diǎn)一是能最大限度地?cái)U(kuò)大思想政治教育的覆蓋面，二是能提高思想政治教育的（）。A、實(shí)效B、時(shí)效C、透明度D、民主作風(fēng)23.思想政治教育過程的基本矛盾是（）。A、受教育者與教育介體之間的矛盾B、教育者與受教育者之間的矛盾C、教育者與教育介體之間的矛盾D、教育者一定的思想品德要求與受教育者思想品德水平之間的矛盾24.為什么說領(lǐng)導(dǎo)干部是思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象？25.對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)道德教育資源如何進(jìn)行批判借鑒？26.無產(chǎn)階級(jí)思想政治教育的開創(chuàng)者是（）。A、馬克思恩格斯B、列寧C、斯大林D、毛澤東27.為什么要全面推進(jìn)素質(zhì)教育？28.中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育，經(jīng)歷的主要階段有（）。A、初創(chuàng)和形成時(shí)期B、成熟和發(fā)展時(shí)期C、曲折發(fā)展和嚴(yán)重挫折時(shí)期D、撥亂反正和發(fā)展新階段29.進(jìn)行黨的基本路線教育，就是要進(jìn)行（）。A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的教育B、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育C、愛國(guó)主義教育D、堅(jiān)持改革開放教育E、形勢(shì)政策教育30.確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務(wù)、目標(biāo)的重要理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于（）。A、人的本質(zhì)的學(xué)說B、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說C、個(gè)人全面發(fā)展的學(xué)說D、灌輸社會(huì)主義意識(shí)的理論卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,B,D2.參考答案:思想政治教育者的基本素質(zhì)要求有：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。3.參考答案: （1）思想政治教育原則是黨的路線、方針、政策的直接體現(xiàn)； （2）思想政治教育原則是對(duì)思想政治教育規(guī)律認(rèn)識(shí)的產(chǎn)物； （3）思想政治教育原則是對(duì)思想政治教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié)。4.參考答案:思想政治教育的內(nèi)容是要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策武裝人們的頭腦。具體說來，主要包括世界觀、人生觀、政治觀、道德觀、法制觀等五個(gè)方面的教育。這五個(gè)方面的內(nèi)容在思想政治教育過程中是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約、相互滲透的，其中，道德觀教育是基礎(chǔ)，政治觀、法制觀教育是主導(dǎo)，世界觀、人生觀教育是根本。5.參考答案:A,B,D6.參考答案: （1）突出“德育首位”是培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人的根本保證； （2）教書育人是教師的天職； （3）學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，是實(shí)施思想道德教育的有效途徑。7.參考答案:馬克思主義認(rèn)為，“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。因?yàn)橹挥腥说纳鐣?huì)屬性才是人之區(qū)別于動(dòng)物的本質(zhì)屬性。人的本質(zhì)具有歷史性，它隨著社會(huì)關(guān)系的發(fā)展變化而發(fā)展變化，不同的社會(huì)對(duì)人的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)不同，這就必然導(dǎo)致對(duì)思想政治教育有關(guān)問題的不同結(jié)論。因此，只有堅(jiān)持以馬克思主義人的本質(zhì)學(xué)說為指導(dǎo)，才有可能科學(xué)地分析教育對(duì)象的思想特點(diǎn)，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。8.參考答案:A,B,C9.參考答案: （1）思想政治教育學(xué)基本理論； （2）思想政治教育史； （3）思想政治教育的管理理論； （4）思想政治教育的方法理論。10.參考答案:D11.參考答案:A,B,C,D,E12.參考答案:A13.參考答案: 思想政治教育藝術(shù)是指思想政治教育者為了有效地達(dá)到思想政治教育的目標(biāo)，而靈活地、創(chuàng)造性地運(yùn)用具有感染力的技能和技巧的總和。思想政治教育藝術(shù)的主要特點(diǎn)有： （1）實(shí)踐性； （2）科學(xué)性； （3）創(chuàng)造性； （4）靈活性； （5）情感性。14.參考答案:人的思想品德是主觀因素和客觀因素相互作用的產(chǎn)物。人的思想品德的形成與發(fā)展過程是內(nèi)在轉(zhuǎn)化過程與外部制約過程的辯證統(tǒng)一。人的思想品德形成與發(fā)展過程的基本問題是人的思想品德認(rèn)識(shí)如何轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的思想品德行為的問題。一個(gè)人思想品德的形成過程，實(shí)際上是他們的知、情、信、意、行五個(gè)要素均衡發(fā)展的過程。在人的思想品德形成與發(fā)展過程中，知、情、信、意、行是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約、相互滲透和相互促進(jìn)的。知是情、信、意的基礎(chǔ)，也是行的先導(dǎo)；情是知、信、意的催化劑，也是行的推動(dòng)力；信是知、情、意的合金，也是行的內(nèi)在動(dòng)力和精神支柱；意是知、情、信的體現(xiàn)，也是行的杠桿；行是知、情、信、意辯證運(yùn)動(dòng)的外在表現(xiàn)和最終結(jié)果，又是強(qiáng)化和鞏固知、情、信、意的基礎(chǔ)。人的思想品德的內(nèi)在轉(zhuǎn)化是人的主體性的表現(xiàn)。它對(duì)于受教育者思想品德的形成與發(fā)展具有極其重要的作用。然而，人的人的思想品德就其本質(zhì)而言是其社會(huì)性。離開了社會(huì)環(huán)境，人的思想品德形成與發(fā)展也是不可能的。社會(huì)環(huán)境包括國(guó)際社會(huì)環(huán)境和國(guó)內(nèi)社會(huì)環(huán)境兩大部分。國(guó)際社會(huì)環(huán)境如國(guó)際的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國(guó)際的政治斗爭(zhēng)、世界大戰(zhàn)或局部戰(zhàn)爭(zhēng)、科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)明和文化藝術(shù)的交流等。國(guó)內(nèi)社會(huì)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境包括物質(zhì)生產(chǎn)方式、物質(zhì)生活條件和社會(huì)制度三個(gè)方面。精神環(huán)境包括政治生活狀況、文化生活氛圍、政治思想規(guī)范、法律規(guī)范和道德規(guī)范以及思想政治教育等社會(huì)意識(shí)形態(tài)因素。它們都對(duì)人的思想品德形成與發(fā)展具有重要的影響。這種影響通過人際交往、群體活動(dòng)等社會(huì)形式逐步滲透到人的意識(shí)和行為中，形成人的思想品德。15.參考答案:A16.參考答案:A17.參考答案: 研究思想政治教育學(xué)的意義有： （1）研究思想政治教育學(xué)，有利于加強(qiáng)思想政治教育，實(shí)現(xiàn)思想政治教育科學(xué)化； （2）研究思想政治教育學(xué)，有利于改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)行； （3）學(xué)習(xí)和研究思想政治教育學(xué)，有助于提高人們的思想政治素質(zhì)，更好地開展思想政治工作。 研究思想政治教育學(xué)，應(yīng)采取這些方法： （1）文獻(xiàn)法； （2）觀察法； （3）實(shí)驗(yàn)法； （4）社會(huì)調(diào)查法； （5）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法。18.參考答案: 思想政治教育的滲透原則，是指思想政治教育要遵循人的思想“綜合影響”形成和“漸次發(fā)展”規(guī)律，融入到各種教育因素及方式中，以循序漸進(jìn)和潛移默化的狀態(tài)進(jìn)行。 在思想政治教育過程中，實(shí)施滲透原則從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： （1）協(xié)調(diào)關(guān)系，組成合理的系統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)。 （2）潛移默化，寓教于無形。 （3）循循善誘，倚重人格塑造。 （4）循序漸進(jìn)，促進(jìn)受教育者思想目標(biāo)發(fā)展的良性循環(huán)。19.參考答案:是指思想政治教育要遵循人的思想“綜合影響”形成和“漸次發(fā)展”規(guī)律，融入到各種教育因素及方式中，以循序漸進(jìn)和潛移默化的狀態(tài)進(jìn)行。20.參考答案:A21.參考答案:A,C,D22.參考答案:B23.參考答案:D24.參考答案: （1）政治路線確定之后，干部就是決定的因素； （2）干部是黨和政府聯(lián)系廣大群眾的橋梁； （3）少數(shù)干部思想政治素質(zhì)方面存在嚴(yán)重問題。25.參考答案: 對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)思想道德教育資源的批判借鑒從三個(gè)方面來論述： （1）我國(guó)傳統(tǒng)思想道德教育的特點(diǎn)： ①在道德教育原則上，強(qiáng)調(diào)以育人為中心，德育至上。 ②在教育內(nèi)容上，重視立志教育、注重“修身為本”，其理想人格是“圣賢”、“君子”。 ③在道德教育途徑上，強(qiáng)調(diào)通過如學(xué)校、家庭、社會(huì)、環(huán)境等多種途徑對(duì)人們進(jìn)行道德教育。 ④在道德教育方法上，注重教化與修身的統(tǒng)一。 （2）我國(guó)傳統(tǒng)思想道德教育的局限性： ①單純采用灌輸式教育方法 ②公私德不分的傾向 ③“重規(guī)范、輕人格”的傾向。 （3）對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)思想道德教育資源的借鑒 ①突出“德育首位”是培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人的根本保證。 ②教書育人是教師的天職。 ③學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，是實(shí)施思想道德教育的有效途徑。26.參考答案:A27.參考答案: 一是：社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求 二是：我國(guó)教育發(fā)展的必然要求 三是：世界教育改革的大趨勢(shì)28.參考答案:A,B,C,D29.參考答案:A,B,D30.參考答案:C卷II一.參考題庫(共30題)1.思想政治教育如何運(yùn)用榜樣教育法？2.同輩群體對(duì)思想政治教育和人的思想品德的形成和發(fā)展的影響具有（）特點(diǎn)。A、權(quán)威性B、計(jì)劃性C、全面性D、自由性3.根據(jù)所傳遞的信息與現(xiàn)實(shí)事物的關(guān)系劃分：（）。A、真實(shí)性教學(xué)手段B、模擬性教學(xué)手段C、符號(hào)性教學(xué)手段D、實(shí)際操作教學(xué)手段4.為什么說社會(huì)主義意識(shí)不可能在工人運(yùn)動(dòng)中自發(fā)產(chǎn)生？怎樣正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論？5.文化環(huán)境對(duì)人的思想品德的形成和發(fā)展的影響的特點(diǎn)是（）。A、社會(huì)性B、時(shí)代性C、區(qū)域性D、權(quán)威性E、基礎(chǔ)性6.資本主義國(guó)家思想道德教育的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。A、強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展與人的全面發(fā)展B、注重修身與教化的統(tǒng)一C、注重兒童心理發(fā)展的年齡特征D、堅(jiān)持人道主義為基礎(chǔ)7.黨對(duì)思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)的含義是什么？8.簡(jiǎn)述馬克思主義關(guān)于個(gè)人全面發(fā)展的學(xué)說對(duì)思想政治教育的指導(dǎo)意義。9.思想政治教育學(xué)認(rèn)為，一個(gè)人思想品德的形成過程，實(shí)際上是他們的知、（）、信、意（）五個(gè)要素均衡發(fā)展的過程。10.全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)政治課教學(xué)提出了哪些要求？11.分析“研究性學(xué)習(xí)”的目的。12.思想政治教師應(yīng)具備以下風(fēng)度（）、（）、（）。13.簡(jiǎn)述思想道德教育過程的基本矛盾及其表現(xiàn)。14.主體原則15.思想政治教育評(píng)估的根本原則是（）。A、黨性原則B、客觀原則C、全面性原則D、歷史性原則16.勤奮學(xué)習(xí)就是要做到（）、（）。17.思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象是“兩個(gè)規(guī)律”，即人們（）形成發(fā)展規(guī)律和對(duì)人們進(jìn)行（）的規(guī)律。18.思想政治學(xué)科目標(biāo)分為（）、（）、（）、（）。19.設(shè)計(jì)思想政治教育目標(biāo)和內(nèi)容的依據(jù)主要有（）。A、社會(huì)依據(jù)B、文化依據(jù)C、時(shí)代依據(jù)D、身心依據(jù)20.什么是思想教育過程？21.什么是思想政治教育方法？它有哪些主要特點(diǎn)？22.常規(guī)教學(xué)手段主要包括：（）。A、文字書籍B、教學(xué)板C、實(shí)物模型D、圖片和圖解資料23.思想品德的核心要素是（）。A、情感B、意志C、思想D、行為24.思想政治教育的內(nèi)容有哪些？25.啟發(fā)式教學(xué)的特點(diǎn)有：（）。A、雙邊性B、多向性與靈活性C、創(chuàng)新性D、全面性26.思想政治教育過程是由基本要素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過程。它的基本要素是（）。A、教育主體B、教育客體C、教育內(nèi)容和方法D、教育環(huán)境27.如何培養(yǎng)和提高思想政治教育者的素質(zhì)？28.作為一門具體的社會(huì)科學(xué)，思想政治教育學(xué)具有一些與其他社會(huì)科學(xué)所不同的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下方面（）。A、階級(jí)性B、實(shí)踐性C、綜合性D、時(shí)代性29.思想政治課課外活動(dòng)的原則有（）、（）、（）、（）。30.思想政治教育科學(xué)管理主要包括（）。A、目標(biāo)管理B、計(jì)劃管理C、規(guī)范管理D、隊(duì)伍管理E、過程管理卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案: 榜樣教育法是指通過樹立先進(jìn)典型，以先進(jìn)人物的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡為范例，教育人們提高思想認(rèn)識(shí)、政治覺悟和道德品質(zhì)的一種方法。又稱典型教育法或示范教育法。 運(yùn)用榜樣教育法的基本要求是： （1）要注意榜樣的真實(shí)性。 （2）要注意榜樣的層次性和代表性。 （3）學(xué)習(xí)榜樣要注意創(chuàng)新性。 （4）要盡可能讓榜樣現(xiàn)身說法。 （5）要注意培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)榜樣。 （6）要積極組織受教育者開展“學(xué)英模，見行動(dòng)”的系列活動(dòng)。2.參考答案:D3.參考答案:A,B,C4.參考答案: 社會(huì)主義意識(shí)不可能在工人運(yùn)動(dòng)中自發(fā)產(chǎn)生是由歷史形成的社會(huì)分工所決定的。馬克思、恩格斯認(rèn)為，分工也精神勞動(dòng)和物質(zhì)勞動(dòng)的分工的形式在統(tǒng)治階級(jí)中間表現(xiàn)出來，因此在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，一部分人是作為思想家出現(xiàn)的，而另一部分人很少有時(shí)間來編造關(guān)于自身的思想。工人階級(jí)由于經(jīng)濟(jì)地位、生活條件、文化條件等的限制，更不可能從事精神生產(chǎn)、提出思想體現(xiàn)。列寧指出：“社會(huì)主義學(xué)說則是從有產(chǎn)階級(jí)的有教養(yǎng)的人即知識(shí)分子創(chuàng)造的哲學(xué)理論、歷史理論和經(jīng)濟(jì)理論中發(fā)展起來的”，“也是完全不依賴于工人運(yùn)動(dòng)自發(fā)增長(zhǎng)而產(chǎn)生的，它的產(chǎn)生是革命的社會(huì)主義知識(shí)分子的思想發(fā)展的自然和必然的結(jié)果?！?正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論必須反對(duì)自發(fā)論，堅(jiān)持把科學(xué)社會(huì)主義思想灌注和輸送到無產(chǎn)階級(jí)和人民群眾中去，提高其政治意識(shí)和階級(jí)覺悟。今天，盡管國(guó)際國(guó)內(nèi)條件發(fā)生了變化，但是，社會(huì)主義思想必須灌輸?shù)睦碚?、原則并沒有過時(shí)，而且對(duì)灌輸?shù)囊蟾吡?，灌輸?shù)臈l件比革命年代好多了，我們只有堅(jiān)決反對(duì)自發(fā)論，不斷改進(jìn)灌輸?shù)姆椒?，才能真正弘揚(yáng)主旋律，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和自覺成分的作用，開創(chuàng)思想政治教育的新局面。5.參考答案:A,B,C6.參考答案:A,C,D7.參考答案:黨對(duì)思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)的含義是指黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、黨的思想領(lǐng)導(dǎo)、黨的組織領(lǐng)導(dǎo)。黨的政治領(lǐng)導(dǎo)是指黨對(duì)政治路線、政治原則、政治方向、重大決策的領(lǐng)導(dǎo)，是黨最根本的領(lǐng)導(dǎo)。黨的思想領(lǐng)導(dǎo)就是堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，以實(shí)事求是的思想路線去認(rèn)識(shí)和解決黨的建設(shè)的實(shí)際問題；去認(rèn)識(shí)和解決中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際問題；教育引導(dǎo)黨員和群眾按照無產(chǎn)階級(jí)世界觀去認(rèn)識(shí)和改造世界，提高工作的主動(dòng)性、有效性和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。8.參考答案:馬克思主義認(rèn)為，個(gè)人全面發(fā)展是與個(gè)人片面發(fā)展相對(duì)而言的，它是指每一個(gè)人、全體社會(huì)成員的智力、體力在社會(huì)生產(chǎn)過程中盡可能多方面地、充分地、自由地和統(tǒng)一地發(fā)展，最根本的是個(gè)人勞動(dòng)能力的全面發(fā)展，使人們都成為“各方面都有能力的人，即能通曉整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的人?！瘪R克思關(guān)于個(gè)人全面發(fā)展的學(xué)說是我們確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務(wù)、目標(biāo)的重要理論根據(jù)。9.參考答案:情；行10.參考答案: 第一：徹底改變應(yīng)試教育的觀念，樹立素質(zhì)教育的全新觀念。 第二：改變中學(xué)政治課教學(xué)忽略培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)的觀念，樹立重視培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和人格品質(zhì)的新觀念。 第三：改變中學(xué)政治課教學(xué)封閉性的狹隘教育觀念，樹立開放性的全球教育觀念。11.參考答案: （1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 （2）培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)和解決問題的能力 （3）培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和人際交往能力 （4）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度 （5）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注人類發(fā)展的意識(shí)和責(zé)任感12.參考答案:禮貌待人；語言要文明；舉止從容適度13.參考答案: 思想道德教育過程的基本矛盾：教育者所掌握的一定社會(huì)的思想品德要求與受教育者的思想品德水平之間的矛盾。 思想道德教育過程的基本矛盾往往通過一系列具體矛盾表現(xiàn)出來： （1）教育者與受教育者之間的矛盾； （2）教育者與教育介體之間的矛盾； （3）受教育者與教