2022-2023學年部編版小升初語文考試模擬卷

2022-2023學年小升初語文重點中學升學考試模擬卷

時間：90分鐘滿分：100分

班級：姓名：成績：.

一、結(jié)合語境，看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。（7分）

記得剛踏進校園時的我們，是那般天真y6uzhi（）,喜歡到chco

ng（）里捉Xlshuɑi（）,把b6Ii（）彈珠當成珍寶一樣收藏,

小腦袋里充滿了各種奇妙的Hnggɑn（）...這Idngmɑn（）的童

年時光呀，就這樣悄悄溜走。感謝成長路上的伙伴，再相聚時輕聲說一句：“qi

ahɑo（）那時你也在！”

二、仿寫詞語。（每空1分，共7分）

1.梅蘭竹菊2.雪白

3.骨瘦如柴—4.鐵公雞—

5.兔死狐悲（擬人）

6.科班出身（與戲曲相關）

7.甜言蜜語_______________

△△

三、選擇題。QO分，每小題2分）

下列加點字的讀音無誤的一項是（)

A.均陷（G0）尊時(zɑn)黃蝌雞(men)衣衫襤移(le)

B.追惇(dɑo)州度Cwei)淚潸潸(shɑn)鍥而不舍(qie)

C.蜜管(jiɑn)惆悵(chαng)白云理(guan)頭暈目哆(xuan)

D.偵探(zhen)鄙夷(bi)華羅庚(huɑ)見微知著(Zhil)

2.下列詞語書寫無誤的一項是（）

A.嫻熟脫韁演譯通宵

B.徘徊書籍驚惶寬尉

C.僻靜徹底吻合唯恐

D.嚴竣恐怖證實草叢

3.下列加點字詞解釋有誤的一項是（）

A.百唏無人能解，口風飛過薔薇一一借著風勢

B.《游園不便》一一不值得，不值當

C.江上往來人，但愛妒魚美一一單單，只是

D.《卜算子?送鮑浩然之浙東》一一往，去

4.“孰為汝多知乎？”的意思是（）

A.誰說你知識淵博呢？

B.為什么你知道得多呢？

C.我難道不知道你知識淵博嗎？

D.誰說你知識不淵博？

5.下列句子沒有語病的一句是（）

A.大家都注意衛(wèi)生，全校同學的健康和疾病就有了保障。

B.開學第一天，我?guī)Я诵碌恼n本、筆、紙等文具到校。

C.在公共場所，我們應當維護清潔。

D.我一定聽取大家的意見，改正缺點。

四'按要求完成句子練習。（6分）

1.托米說，那不是他們那種類型的學校。（改為直接引語）

2.他的房間很小。（改為夸張句）

3.過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（照樣子，仿

寫句子）

小學的時光如，,如,

五、積累填空。（每空1分，共9分）

1.,大渡橋橫鐵索寒。

2.日暮漢宮傳蠟燭，-

3.,要留清白在人間。

4.,忠言逆耳利于行。

5.,西出陽關無故人。

6.黑云翻墨未遮山，o

7.誰道人生無再少？！

8.在王建的《十五夜望月》中，委婉表達思鄉(xiāng)之情的詩句是:

六、綜合性學習。（4分）

下面是小明搜集的兩幅漫畫，他選擇這兩幅漫畫的目的是想告訴大家什么

呢？請你談談自己的看法。

①拔河②挫折

漫畫①：________________________________________________________________

漫畫②：________________________________________________________________

七、閱讀下面的材料，回答問題。（6分）

材料一：時下，“浮躁閱讀”甚囂塵上，正廣泛地影響著我們的文化生活。

欣賞電視劇《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》代替了對原著的閱讀；大部頭的

名著的縮寫本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學習古詩詞只需熟讀

其中的“名句”；了解明清史實，去看看影視劇的戲說、演繹……對此，有人提

出“文化傳統(tǒng)是一個國家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”，呼吁我們強

化“國學”的學習，發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化。

材料二：朱永新教授等認為當前部分國民心態(tài)浮躁與疏遠閱讀、遠離經(jīng)典、

缺乏應有的文化底蘊有極大的關聯(lián)，因此，提出建立“國家閱讀節(jié)”。余秋雨則

明確表示反對。其理由是：一、現(xiàn)在已有''國際閱讀日”，沒有必要增加類似節(jié)

日；二、在網(wǎng)絡閱讀日趨流行的今天，閱讀不是欠缺，而是災難；三、在今天，

閱讀不再重要，重要的是考察、游歷、體驗、創(chuàng)造。余秋雨說閱讀能啟發(fā)生命，

但更多的是浪費生命。

不久，朱永新又發(fā)文《余秋雨先生，請不栗誤導中國人》。兩種爭論十分激

烈，也在各地引發(fā)是否設立閱讀日的討論。

L兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？請用一句話概括。（2分）

2.簡要談談你對材料一中的現(xiàn)象的看法。（2分）

3.你認為是否需要設立“國家閱讀日”？請根據(jù)你的體會簡要寫明理由。（2分）

八'閱讀小古文，完成練習。（8分）

管寧割席

管寧、華歆（xTn）共園中??菜。見她有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉①

而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕（midn）②過門者，寧讀如故，歆廢③書出

看。寧割席④分坐，日：“子非吾友也?！?/p>

【注釋】①捉：拿起，拾起。②軒冕：指古代士大夫所乘的華貴車輛。③廢：

放棄，放下。④席：坐具，坐墊。

1.解釋下列加點字的意思。（2分）

（1）又掌同席：。（2）寧讀如政：O

2.翻譯文中畫橫線的句子。（3分）

3.從這個小故事中，我們可以看出管寧是一個的

人。（3分）

九、課外閱讀。（13分）

鉛筆頭下的堅持

他是一名大學青年教師，卻是一個不善言辭的人。他養(yǎng)成了一個不良習慣：

手里隨時握著一支鉛筆頭，興之所至，會將所思所想隨手記下來，從他的辦公室、

家里，到實驗室，到處都有他“信手涂鴉”的杰作。一度，他被人形容為全?！白?/p>

不講究的人”。

進校第十年，他四十歲，完成了一個很重要的設想，這也是他十年“涂鴉”

的結(jié)晶。當他將設想的課題提交給學校之后，卻遭到了無情的嘲弄。大伙兒都說

那是他鉛筆頭“涂鴉”出來的異端邪說，毫無研究價值。學校不支持，就意味著

他多年的心血泡湯了。

他不甘心，決定不改初衷，克服種種困難，又花了十年的時間，終于做完了

自己課題的初步測試，并且通過朋友將測試成果遞交到美國國立研究院。一開始，

研究院對他的測試成果很感興趣，但派人到學校一調(diào)查，得知他那些鉛筆頭“涂

鴉”的故事，立刻對其人其事失去了信任。就這樣，他二十年的心血，因為一支

小小的鉛筆頭，又一次被束之高閣。

他沒有氣餒。相反，多年細致入微的研究，使他越來越清楚自己研究成果的

價值。他自己想辦法，經(jīng)過東借西湊，自籌資金對試驗成果進行了進一步完善。

四年之后，他再次向國立研究院遞交了已經(jīng)成型的報告，這一回，研究院（

）批復了，（）就“鉛筆頭”事件向他表達了歉意。在研究院的支持

下，他的研究成果很快應用于實踐。

2007年，這項研究成果被應用于“基因靶向治療技術”，他（）獲

得了當年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。他，就是美國科學家馬里奧?卡佩基。這一

年，他已是古稀老人。

蜂擁而至的記者來到卡佩基老人的辦公室，發(fā)現(xiàn)他手里還捏著一支給他帶來

靈感和幸運的鉛筆頭。言談之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他

的榮譽，而是延續(xù)了三十年的鉛筆頭的故事。

1.給帶點字選擇正確的解釋。（2分）

（1）不停言辭（）

A.善良，品質(zhì)或言行好B.高明的，良好的C.長于，能做好

（2）興之所至（）

A.到B.最好的C.極，最

2.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞。（1.5分）

3.本文是按照順序?qū)懙?，寫出了卡佩基對于自己的研究?/p>

的精神品格。（1.5分）

4.馬里奧?卡佩基為什么一度被人形容為全?！白畈恢v究的人”？（3分）

5.馬里奧?卡佩基三十多年的鉛筆頭下的堅持讓他在2007年獲得了諾貝爾生理

學或醫(yī)學獎。這一年他已是古稀老人了。你認為是什么使他的鉛筆頭沒有停下

來？（2分）

6.馬里奧?卡佩基“信手涂鴉”的習慣使他最終取得了成功。你認為他這一習慣

到底是好習慣，還是壞習慣？說說你的看法。（3分）

十'習作與表達。（30分）

六年的小學生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活,你一定會有許多感觸:興奮、

自得、自豪、遺憾、后悔、困惑……如果能再做一回小學生，你將會怎樣呢？

請你以“如果我能再做一回小學生”為題，寫一篇文章。

要求：（1）語句流暢，書寫工整，寫出真情實感。（2）不少于500字。（3）

不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

600字

參考答案

一'幼稚草叢蟋蟀玻璃靈感浪漫恰好

二、示例：1.筆墨紙硯2.金黃3.膽小如鼠4.千里馬5.鶯歌燕舞6.粉墨

登場7.花言巧語

三、1.D2.C3.B4.A5.D

四、1.托米說：“那不是我們這種類型的學校。”

2.示例：他的房間很小，只有巴掌那么大。

3.示例：漣漪被春風撫平了積雪被暖陽融化了

五、1.金沙水拍云崖暖2.輕煙散入五侯家

3.粉骨碎身渾不怕4.良藥苦口利于病

5.勸君更盡一杯酒6.白雨跳珠亂入船

7門.前流水尚能西8.今夜月明人盡望不知秋思落誰家

六、漫畫①示例：要有共同的目標，齊心協(xié)力，才能取得勝利。

漫畫②示例：家長給予未成年子女必要的保護是可以的，但不應擋住孩子成

長過程中應該受到的挫折，要讓孩子正確對待挫折，認識到挫折也是人生中寶貴

的財富。

七`1.“浮躁閱讀”甚囂塵上，正廣泛地影響著我們的文化生活。

2.我認為，我們要強化“國學”的學習，發(fā)揚祖