幼兒園中班健康活動教案詳案《有用的耳朵》

幼兒園中班健康活動教案詳案《有用的耳朵》教案背景本節(jié)健康活動教案適用于幼兒園中班，旨在幫助幼兒了解和學(xué)習(xí)保護耳朵的重要性，培養(yǎng)良好的聽力和聽力保護習(xí)慣。通過互動游戲和實際操作，增強幼兒對耳朵的認知和關(guān)注。教學(xué)目標了解耳朵的基本結(jié)構(gòu)和功能；掌握一些簡單的耳朵保護方法；培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣。教學(xué)準備耳朵模型或圖片（可根據(jù)實際情況自行準備）各類手勢和表情卡片物品：絨球、小鈴鐺黑板或白板、彩色粉筆或馬克筆教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)幼兒回顧上一節(jié)課學(xué)到的有關(guān)健康的知識，特別是有關(guān)聽力保護的內(nèi)容。引入本節(jié)課的主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：今天我們要學(xué)習(xí)有關(guān)耳朵的知識，了解如何保護我們的耳朵。你們知道耳朵有什么作用嗎？第二步：新知講解（10分鐘）通過展示耳朵的圖片或模型，讓幼兒認識耳朵的基本結(jié)構(gòu)。指出耳朵由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成。介紹耳朵的功能：聽聲音、保持平衡。為幼兒提供感受聲音和平衡的機會，比如播放悅耳的音樂，讓幼兒感受音樂的美妙和平衡的感覺。第三步：口頭講解（10分鐘）通過互動對話，和幼兒一起探索耳朵保護的重要性。提問幼兒一些問題，如：“什么聲音是好聲音？”、“什么聲音是壞聲音？”、“怎樣保護我們的耳朵？”等。給幼兒提供簡單易懂的保護耳朵方法，如不聽過大聲音樂、不用尖銳的東西插入耳朵、不用手指捅耳朵等。第四步：示范與操作（15分鐘）引導(dǎo)幼兒進行一些簡單的手勢游戲，如撓癢癢、拍手等，讓幼兒用手勢表達不同的意思，然后引導(dǎo)幼兒感受沒有聲音時的感覺。讓幼兒進行練習(xí)，用手捂住自己的耳朵，感受聽不到聲音的情況。然后引導(dǎo)幼兒描述自己的感受。引入絨球和小鈴鐺，讓幼兒用絨球捂住小鈴鐺，再用手舉起小鈴鐺，讓幼兒聽到聲音的變化。引導(dǎo)幼兒認識噪音對耳朵的影響。第五步：復(fù)習(xí)與總結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒進行簡單的知識回答。引導(dǎo)幼兒總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并強調(diào)耳朵的保護和聽力的重要性。教學(xué)延伸鼓勵幼兒積極參加體育活動和戶外活動，增加他們鍛煉身體和戶外感受的機會。鼓勵幼兒與家長一起制定合理的看電視和玩電子設(shè)備的時間，避免長時間暴露在噪音環(huán)境中。定期檢查幼兒的聽力，及時發(fā)現(xiàn)和處理聽力問題。注意事項：教師需要提前準備好教材和聲音素材，并確保設(shè)備運行正常；在課堂上要注意維持良好的教學(xué)秩序，不要讓幼兒過度興奮。以上為《有用的耳朵》幼兒園中班健康活動教案的詳細安排。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將對耳朵的基本