幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《鳥兒飛來了》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《鳥兒飛來了》一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解鳥兒的飛行特點(diǎn)；培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力；通過游戲活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)量的概念和數(shù)的概念。二、教學(xué)內(nèi)容游戲活動(dòng)：《鳥兒飛來了》三、教學(xué)準(zhǔn)備教具：鳥兒卡片、數(shù)學(xué)教具（例如：計(jì)數(shù)球、計(jì)數(shù)圖等）；教材：《鳥兒飛來了》繪本；寫字板和粉筆。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新知拿出鳥兒繪本，向幼兒介紹故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒的興趣；通過問題導(dǎo)入：你們看過鳥兒飛嗎？鳥兒是怎樣飛的？第二步：學(xué)習(xí)數(shù)的概念引導(dǎo)幼兒觀察教室中的計(jì)數(shù)球，讓幼兒數(shù)一數(shù)教室中有多少個(gè)計(jì)數(shù)球；引導(dǎo)幼兒說出數(shù)量，提出數(shù)的概念；利用計(jì)數(shù)球進(jìn)行數(shù)的對(duì)比，讓幼兒感受并理解數(shù)的大小關(guān)系。第三步：進(jìn)行游戲活動(dòng)回到鳥兒繪本，向幼兒提問：故事中有幾只鳥？一只一只地放下鳥兒卡片，讓幼兒數(shù)一數(shù)有多少只鳥；引導(dǎo)幼兒用計(jì)數(shù)球進(jìn)行數(shù)的匹配，找出與鳥的數(shù)量相同的計(jì)數(shù)球。第四步：鞏固數(shù)的概念引導(dǎo)幼兒觀察其他教具，例如：計(jì)數(shù)圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)圖中有幾只鳥；進(jìn)行數(shù)的比較，看看哪個(gè)圖中的鳥最多，哪個(gè)最少；利用計(jì)數(shù)球模擬鳥的數(shù)量，進(jìn)行數(shù)的運(yùn)算。第五步：總結(jié)歸納向幼兒復(fù)述故事情節(jié)，讓幼兒回憶故事中有多少只鳥；提問：故事中最多的鳥有幾只？最少的鳥有幾只？引導(dǎo)幼兒總結(jié)：我們學(xué)到了什么？能夠把學(xué)到的內(nèi)容寫在黑板上。第六步：課堂延伸分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓幼兒在練習(xí)冊(cè)上完成相應(yīng)的練習(xí)題；鼓勵(lì)幼兒用計(jì)數(shù)球或計(jì)數(shù)圖進(jìn)行輔助計(jì)算；在完成練習(xí)后，收回練習(xí)冊(cè)，進(jìn)行批改并給予反饋。五、教學(xué)反思通過本課，幼兒通過故事探索了鳥兒的飛行特點(diǎn)，并通過游戲活動(dòng)鞏固了數(shù)的概念。在教學(xué)過程中，教師能夠靈活運(yùn)用教具和故事，激發(fā)幼兒的興趣，提高幼兒的參與度。同時(shí)，教師要注重引導(dǎo)幼兒歸納總結(jié)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。在課堂延伸環(huán)節(jié)，教師要根據(jù)