我們關(guān)注選題策劃我們與奧運(yùn)同在樣本

《學(xué)生工作》各欄目選題策劃案例特別策劃選題1-23期欄目策劃一：欄目策劃前言：從祥云入手，切入奧運(yùn)第一某些：核心詞：奧運(yùn)精神1.奧運(yùn)精神詮釋和火炬?zhèn)鬟f意義。2.火炬?zhèn)鬟f路線及其狀況（1）國(guó)外，幾種重要都市傳遞狀況，對(duì)國(guó)家關(guān)系描寫(xiě)（2）國(guó)內(nèi)，火炬?zhèn)鬟f路線和過(guò)程簡(jiǎn)介，突出其中動(dòng)人人和事，重點(diǎn)簡(jiǎn)介重慶傳遞狀況。第二某些：核心詞：民族精神。以四川地區(qū)火炬?zhèn)鬟f將推遲至八月，切入民族精神。興趣和平，注重和諧不斷奮進(jìn)，飛速發(fā)展（突出改革30年成果）中華民族不去不饒抗?fàn)幘?。（重點(diǎn)在于以來(lái)中華人民共和國(guó)面臨一系列問(wèn)題，如學(xué)災(zāi)，分裂，地震……）第三某些：核心詞：大學(xué)精神。以我校學(xué)生張亞雯參加北京奧運(yùn)會(huì)及其寄語(yǔ)，切入西南大學(xué)精神。西南大學(xué)校訓(xùn)－“特立西南，學(xué)行天下”闡釋，對(duì)專家進(jìn)行采訪，使之和奧運(yùn)和民族聯(lián)系。西南大學(xué)近期關(guān)于奧運(yùn)活動(dòng)和某些突出事件收集。針對(duì)以上活動(dòng)對(duì)參加者進(jìn)行采訪。結(jié)束語(yǔ)：三者更好結(jié)合，當(dāng)代大學(xué)生要不斷奮進(jìn)拼搏，投入時(shí)代滾滾洪流之中，為國(guó)家民族多作貢獻(xiàn)，最大限度實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。二：任務(wù)分派及欄目進(jìn)度常小文：前言及奧運(yùn)精神1點(diǎn)。交稿時(shí)間：6月1日趙海波：奧運(yùn)精神2點(diǎn)。交稿時(shí)間：6月1日何小蘭：民族精神1、2點(diǎn)。交稿時(shí)間：6月2日明從梅：民族精神3點(diǎn)。交稿時(shí)間：6月2日柳泉：西南大學(xué)精神校訓(xùn)專家采訪及活動(dòng)信息收集。信息收集于5月28日發(fā)送給趙海波。最后交稿：6月1日何海霞：專家采訪及活動(dòng)人員采訪。交稿時(shí)間：6月2日三：欄目草稿日期：6月4日四：欄目最后稿件日期：6月6日特別策劃選題2-24期策劃科學(xué)發(fā)展創(chuàng)奇跡，巨龍騰飛建功勛

編者按：三十年前，當(dāng)中華人民共和國(guó)還處在積貧積弱社會(huì)現(xiàn)狀之時(shí)，改革開(kāi)放嘹亮號(hào)角，猶如一聲龍嘯，昭示一條巨龍崛起；

三百年前，當(dāng)中華人民共和國(guó)還沉浸于康乾盛世夢(mèng)幻泡影之時(shí)，工業(yè)革命轟然狂潮，已將中華人民共和國(guó)席卷到無(wú)底劫難深淵；

三千年前，當(dāng)中華文明還在世界上遙遙領(lǐng)先之時(shí)，“舍我其誰(shuí)”心胸氣魄，更是鑄就了那個(gè)時(shí)代令世界仰望燦爛與輝煌！

時(shí)光荏苒，當(dāng)這千年印跡隨著著起伏滄桑迤邐而來(lái)時(shí)，咱們更激動(dòng)地發(fā)現(xiàn)，一種民族，在經(jīng)歷滄海桑田百年巨變之后，正抖落著歷史風(fēng)塵，向著一種更高更遠(yuǎn)歷史高度行進(jìn)，而神舟七號(hào)發(fā)射，更是將這行進(jìn)速度與高度推向了一種高潮！

第一某些重要簡(jiǎn)介神舟七號(hào)加上我校學(xué)生觀看神七發(fā)射時(shí)感想第二某些神舟系列簡(jiǎn)介作為一種炎黃子民，咱們深深為之感動(dòng)與自豪，從神舟一號(hào)到七號(hào)，這一路走來(lái)，咱們看到是中華人民共和國(guó)科技，經(jīng)濟(jì)，政治等綜合國(guó)力一步步穩(wěn)定提高，咱們看到是一種偉大民族繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)巨大魄力與魅力?；仨腥A人民共和國(guó)科技發(fā)展路線，咱們更能看到，一窮二白――自力更生――融會(huì)貫通，這條路線，也正是一種民族自強(qiáng)、自立、和諧、和睦崛起之路?！吧衿摺?，已不再是簡(jiǎn)樸一種詞藻，更是帶有標(biāo)志性符號(hào)意義，更是富有民族性騰飛夢(mèng)想！第三某些通過(guò)神七發(fā)射激發(fā)大學(xué)生科技興趣，對(duì)國(guó)家大事關(guān)懷，增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感

當(dāng)神舟七號(hào)熊熊烈焰，在萬(wàn)眾矚目之中成功升天時(shí)，中華人民共和國(guó)這條千年巨龍，亦已在這一聲聲吶喊，一次次盼望中勃然騰飛！她，終將神游于層云之上，長(zhǎng)嘯于九天之間！特別策劃選題3-24期策劃從外國(guó)大片看中華人民共和國(guó)文化（標(biāo)題另擬）前言：近來(lái)大概是奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)熱潮，中華人民共和國(guó)元素一時(shí)成為世界性熱點(diǎn)。好萊塢也趕時(shí)髦，今年合計(jì)搞了《功夫之王》、《功夫熊貓》、《木乃伊3》等一系列大打中華人民共和國(guó)牌電影?？粗@些電影，一時(shí)間搞得咱們自己都不懂得中華人民共和國(guó)是個(gè)啥模樣了。古埃及文化是斷了根，你隨便怎么打扮，沒(méi)人懂得也不會(huì)有人覺(jué)得哪里有什么別扭?？墒侵腥A人民共和國(guó)文化不同樣，咱們實(shí)實(shí)在在生活在中華人民共和國(guó)，并且咱們和兵馬俑是有著血脈聯(lián)系，有些事情看起來(lái)就不那么具備獵奇性，而更具荒誕性。我是個(gè)地道中華人民共和國(guó)人，揣測(cè)不出老外們?cè)趺纯粗腥A人民共和國(guó)，就這部電影看，諸多在老外們眼里看起來(lái)很具異國(guó)風(fēng)情東西在咱們看來(lái)則是哭笑不得。第一某些：1.外國(guó)人如何看待中華人民共和國(guó)文化，她們?cè)趺蠢斫庵腥A人民共和國(guó)文化，如何運(yùn)用中華人民共和國(guó)文化?！豆Ψ蛐茇垺?，讓我不禁想起1998年曾贏得3億人民幣國(guó)內(nèi)票房迪士尼影片《花木蘭》。作為第一部以中華人民共和國(guó)文化為背景動(dòng)畫(huà)影片，10年前，好萊塢就啟發(fā)咱們?cè)趺粗v中華人民共和國(guó)故事，10年后，《功夫熊貓》又開(kāi)始給咱們上課來(lái)了。咱們中華人民共和國(guó)人說(shuō)“班門(mén)弄斧”那是不自量力，可好萊塢中華人民共和國(guó)風(fēng)則偏偏“弄斧到班門(mén)”。咱們確應(yīng)當(dāng)為“中華人民共和國(guó)風(fēng)”魅力喝采，并為自己是中華人民共和國(guó)人而洋洋得意，可好萊塢演繹“中華人民共和國(guó)風(fēng)”是真中華人民共和國(guó)風(fēng)嗎?功夫+熊貓絕對(duì)是一種不錯(cuò)創(chuàng)意，可這樣創(chuàng)意是別人，不是咱們。從另一種角度講，大導(dǎo)演張藝謀、陳凱歌、賈樟柯電影里中華人民共和國(guó)風(fēng)就能代表中華人民共和國(guó)嗎?這確值得咱們反思。2.結(jié)合近來(lái)幾部電影，剖析外國(guó)人曲解、扭曲中華人民共和國(guó)文化現(xiàn)象，還可以談到文化侵略這一某些可以采訪幾位外國(guó)留學(xué)生，請(qǐng)她們談一談她們眼中中華人民共和國(guó)文化第二某些：中華人民共和國(guó)如何加強(qiáng)對(duì)海外重建國(guó)內(nèi)家形象，重建文化形象，重建我歷史形象工作?？梢韵蚪處煂＜壹s稿。當(dāng)年李安《臥虎藏龍》用精彩中華人民共和國(guó)武術(shù)給西方上了一堂東方“道”文化大課，但之后中華人民共和國(guó)功夫電影，依然試圖以完美動(dòng)作（真實(shí)表演）和蒼白零亂故事征服好萊塢，卻都一一鎩羽而回，底周星馳《功夫》在國(guó)內(nèi)獲得巨大成功之后登陸好萊塢依然反響麻麻，當(dāng)前從這句“男性氣質(zhì)受虐狂”評(píng)價(jià)看來(lái)，那部超級(jí)搞笑周式電影在主流美國(guó)影評(píng)人眼睛看來(lái)，但是是“男性氣質(zhì)變態(tài)狂”罷了。其實(shí)，中華人民共和國(guó)歷史和文化，之深厚，之完備，之傳奇，在世界上獨(dú)一無(wú)二，如果有人去認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，創(chuàng)作放大，并一部一部認(rèn)真拍好，拍出東方哲學(xué)來(lái)（例如《黑客帝國(guó)》這樣商業(yè)電影，依然具備很深層次哲學(xué)內(nèi)涵）和審美來(lái)，同樣可以從內(nèi)心征服西方主流觀眾群和專業(yè)電影人。第三某些：中華人民共和國(guó)文化如何讓走向世界。可以聯(lián)系奧運(yùn)會(huì)揭幕式上張藝謀向世界呈現(xiàn)中華人民共和國(guó)文化。采訪身邊同窗，請(qǐng)她們談一下，中華人民共和國(guó)文化如何更好融入世界。一位播音教師從英國(guó)歸來(lái)后感觸——那還是剛進(jìn)入新千年時(shí)候，一位英國(guó)老太太問(wèn)她，你們中華人民共和國(guó)人還留辮子嗎？——西方不理解中華人民共和國(guó)，一至于斯！法國(guó)一位外交部長(zhǎng)也說(shuō)了：一種國(guó)家在沒(méi)有向別國(guó)輸出其特有文化品種之前，它不會(huì)成為一種大國(guó)……《功夫熊貓》如果大熱于天下——東西方，那么也可以說(shuō)，是一只叫阿波熊貓，再次打通了中西方文化交流任督二脈——這就像說(shuō)一種章子怡頂?shù)蒙弦话賯€(gè)孔子同樣——都是在講交流和溝通手段、途徑，并不曾侮辱到咱文化老式……外國(guó)人是學(xué)生，她急于將她們學(xué)習(xí)成果反饋給咱們，咱們需要將中華人民共和國(guó)文化和中華人民共和國(guó)人民精神傳達(dá)給世。因此馬丁以為西方人在用自己思維方式在理解和學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)，學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)文化精髓和中華人民共和國(guó)人民先進(jìn)精神。熊貓象征著民族文化，熊貓象征了民族精神。

特別策劃選題策劃4關(guān)于教科書(shū)“德育化”與社會(huì)風(fēng)氣問(wèn)題引子：在重慶市江津區(qū)2路公交車(chē)上，年僅11歲四年級(jí)小學(xué)生彭飛（化名）看到小偷持續(xù)偷別人錢(qián)包時(shí)，勇敢地站出來(lái)大聲制止，遭到小偷掐脖子、煽耳光報(bào)復(fù)，而車(chē)上涉及被偷者在內(nèi)30多名乘客默不做聲，無(wú)一人相助。彭飛所在學(xué)校張校長(zhǎng)說(shuō)辭：她說(shuō)，“咱們不倡導(dǎo)小學(xué)生見(jiàn)義勇為，畢竟她們是未成年人，安全更重要?！蓖ㄟ^(guò)這樣一種事件，咱們可以得出諸多東西，例如道德缺失、社會(huì)風(fēng)氣沉淪等等，但是從此外一種側(cè)面它也反映出當(dāng)代中小學(xué)教誨“德育化”問(wèn)題。《小學(xué)生守則》中刪除了“見(jiàn)義勇為”等方面內(nèi)容。1、

中小學(xué)教教誨中某些變化，例如“見(jiàn)義勇為”從守則中刪除，賴寧等小英雄文章也被刪除，側(cè)重現(xiàn)象闡述2、

對(duì)于這樣改革討論：支持，即這個(gè)改革更加人性化，以生命為重反對(duì)，這樣改革會(huì)從小樹(shù)立淡漠意識(shí)，例如彭飛事件3、

專家意見(jiàn)4、

調(diào)研重要涉及社會(huì)風(fēng)氣敗壞和和諧社會(huì)問(wèn)特別策劃選題策劃5國(guó)慶假期：國(guó)慶>假期主題：隨著建國(guó)之日日漸久遠(yuǎn)，當(dāng)代生活節(jié)奏加快，當(dāng)今民眾已對(duì)國(guó)慶所承載意義越發(fā)模糊。許多人只記得有十一黃金周，卻淡忘了國(guó)慶這一說(shuō)。此題旨在加強(qiáng)人們對(duì)國(guó)家對(duì)愛(ài)國(guó)結(jié)識(shí)，對(duì)假期對(duì)的結(jié)識(shí)。一．國(guó)慶假期從這里開(kāi)始……1．國(guó)慶：簡(jiǎn)要以圖片和文字簡(jiǎn)介新中華人民共和國(guó)成立當(dāng)天情景以及之后周年慶有關(guān)大型活動(dòng)。2．假期：簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介國(guó)慶假期由來(lái)，最佳要設(shè)立有這次假期初衷二．這個(gè)國(guó)慶我在……采訪某些同窗，教師也可以，理解她們國(guó)慶期間活動(dòng)狀況，并問(wèn)其收獲。重要是出游，充電。三．當(dāng)前咱們感覺(jué)國(guó)慶……調(diào)研，調(diào)查學(xué)生在國(guó)慶假期看法。與否只注重了假期而忽視了國(guó)慶。四．其實(shí)國(guó)慶咱們應(yīng)當(dāng)……向某些教師約稿，請(qǐng)她們刊登某些關(guān)于國(guó)慶被淡忘這個(gè)事實(shí)看法。五.鏈接:其她幾種法定假期所包括節(jié)日及假期意義總結(jié)：呼吁人們?cè)诠?jié)日玩時(shí)候不忘節(jié)日主線性質(zhì)。咱們關(guān)注選題策劃1：咱們與奧運(yùn)同在，中華人民共和國(guó)，北京奧運(yùn)會(huì)。無(wú)數(shù)中華人民共和國(guó)人為此準(zhǔn)備，為此期盼，為此驕傲。身為大學(xué)生，也同樣為奧運(yùn)加油，喝采，這期“咱們關(guān)注”將以咱們大學(xué)生視角為主，來(lái)呈現(xiàn)出咱們大學(xué)生們對(duì)奧運(yùn)無(wú)限熱情和盼望。第一版塊：這些題目你能答上來(lái)嗎？摘抄奧運(yùn)會(huì)志愿者一某些考試題目。鏈接：奧運(yùn)會(huì)志愿者必要滿足某些條件來(lái)導(dǎo)入正題。第二版塊：北京，我夢(mèng)。大學(xué)生參加奧運(yùn)會(huì)最直接體現(xiàn)就是成為奧運(yùn)會(huì)志愿者，這一版塊可以采訪我校志愿者，通過(guò)她們故事來(lái)呈現(xiàn)大學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)熱情。第三版塊：我?jiàn)W運(yùn)，你奧運(yùn)，咱們奧運(yùn)。以“你心中北京奧運(yùn)會(huì)”為主題：通過(guò)隨機(jī)采訪身邊同窗，讓每個(gè)人說(shuō)出她們各自心中北京奧運(yùn)會(huì)是什么樣以及她們?yōu)榇怂龀鲐暙I(xiàn)和大學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)最關(guān)注事情。第四板塊：深度研究，奧運(yùn)背后在迎接北京奧運(yùn)會(huì)過(guò)程中，究竟給咱們大學(xué)生從思想、行動(dòng)以及心里上帶來(lái)了哪些好處，有哪些意義。（結(jié)合上面幾種板塊，通過(guò)采訪一種學(xué)校在奧運(yùn)方面比較勸慰專家來(lái)做一種總結(jié)。）咱們關(guān)注選題策劃2大學(xué)生實(shí)踐熱捧農(nóng)村：體驗(yàn)生活還是作秀?背景：諸多大學(xué)每年均有智力支鄉(xiāng)活動(dòng)，諸多大學(xué)生都組織去農(nóng)村鍛煉，起初贊揚(yáng)聲一片，但去人多了，就不免有作秀嫌疑，咱們可以討論一下大學(xué)生在農(nóng)村實(shí)踐問(wèn)題，究竟應(yīng)當(dāng)如何實(shí)踐才干真正達(dá)到鍛煉目第一某些：總述國(guó)家和學(xué)校對(duì)大學(xué)生在農(nóng)村實(shí)踐支持和有關(guān)政策。第二某些：采訪我校在農(nóng)村實(shí)踐過(guò)學(xué)生，讓她們談?wù)勗谵r(nóng)村實(shí)踐究竟是“體驗(yàn)生活還是作秀”。第三某些：采訪教師，讓教師談?wù)劥髮W(xué)生在農(nóng)村實(shí)踐應(yīng)當(dāng)注意問(wèn)題，如何才干真正達(dá)到實(shí)踐目，而逃脫作秀嫌疑。

咱們關(guān)注選題策劃3大學(xué)生買(mǎi)房問(wèn)題背景：這是大學(xué)生畢業(yè)之后必要面對(duì)問(wèn)題，也是所有年輕人走入社會(huì)必要面對(duì)問(wèn)題，那咱們是為了遙遠(yuǎn)抱負(fù)而鞠躬盡瘁，還是為了房子和錢(qián)死而后已？第一某些：討論大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是先買(mǎi)房再奮斗，還是自己奮斗再買(mǎi)房。第二某些：采訪持各自觀點(diǎn)同窗，聽(tīng)聽(tīng)她們意見(jiàn)。第三某些：采訪教師，聽(tīng)聽(tīng)教師意見(jiàn)。

咱們關(guān)注選題策劃4爸爸節(jié)背景：爸爸，在咱們心目中始終是偉岸代名詞，每個(gè)人對(duì)爸爸均有一種特殊情結(jié)，讓咱們?yōu)榘职指璩淮?！第一某些：?jiǎn)介爸爸節(jié)由來(lái)。簡(jiǎn)介歷史上幾位有名好爸爸。第二某些：采訪學(xué)生，聽(tīng)聽(tīng)她們和爸爸之間故事。第三某些：用短信方式：征集幾條發(fā)給爸爸好短信。

咱們關(guān)注選題策劃5畢業(yè)生背景：作為大四那些即將畢業(yè)學(xué)生，立即就要離開(kāi)她們生活了四年大學(xué)校園，作為咱們學(xué)生工作，在她們就要離開(kāi)特殊日子，咱們有必要因此畢業(yè)生為題，送給她們一份特別禮物。作為咱們這些還沒(méi)有畢業(yè)學(xué)學(xué)生，有一天，咱們也會(huì)和她們同樣，離開(kāi)校園。對(duì)于畢業(yè)，咱們是未知，咱們也想要懂得畢業(yè)時(shí)心情，畢業(yè)時(shí)故事。同步，咱們還想懂得，咱們當(dāng)前要怎么做，才干在畢業(yè)那天不后悔。咱們可以通過(guò)畢業(yè)生此時(shí)心情，畢業(yè)生故事，以及還沒(méi)有畢業(yè)學(xué)生視角來(lái)看畢業(yè)生，尚有就是作為畢業(yè)生給非畢業(yè)生某些忠告，某些勸慰來(lái)體現(xiàn)，一方面讓人感到告別時(shí)傷感，另一方面也讓咱們對(duì)大學(xué)生活更加愛(ài)惜，更好把握。第一某些：畢業(yè)生故事第二某些：畢業(yè)生懊悔與驕傲第三某些：畢業(yè)生忠告咱們關(guān)注策劃6中秋主題第一某些：中秋節(jié)由來(lái)。習(xí)俗和社會(huì)現(xiàn)象。第二某些：今年中秋節(jié)亮點(diǎn)，假期和增援災(zāi)區(qū)政策。第三某些：1。思家：剛進(jìn)校新生對(duì)今年中秋看法。2．共度：中秋當(dāng)天人們一起度過(guò)后對(duì)中秋看法和感受。以幾篇抒情文章形式。第四某些：中秋祝愿。咱們關(guān)注選題策劃7主題：面對(duì)錯(cuò)誤,咱們應(yīng)當(dāng)以如何態(tài)度對(duì)待近來(lái)三鹿奶粉事件,其中體現(xiàn)出咱們對(duì)危機(jī)化解一種態(tài)度.奶粉思考:1.對(duì)牛奶注重歷史:溫家寶總理那個(gè)夢(mèng)想—我只想讓每個(gè)人都可以喝上一杯牛奶.2.三鹿事件3.外國(guó)部長(zhǎng)當(dāng)眾飲用中華人民共和國(guó)牛奶體現(xiàn)一種信任.4.當(dāng)前國(guó)人對(duì)牛奶看法.調(diào)研:調(diào)查我校學(xué)生當(dāng)前對(duì)奶制品看法,重要是看她們對(duì)浮現(xiàn)這種狀況時(shí)自己反映.采訪教師和同窗,看她們對(duì)這種狀況自己想法,重要是應(yīng)當(dāng)繼續(xù)相信國(guó)家,相信咱們自己.面對(duì)錯(cuò)誤不是一味將責(zé)任歸咎于別人,而是結(jié)識(shí)到自己真正應(yīng)當(dāng)做事情.從心理學(xué)角度,為人們提供征詢,解開(kāi)包袱,繼續(xù)信任.后記：……心靈導(dǎo)航選題策劃1這一期五月心理學(xué)院將舉辦大型525健康心理節(jié)。1-主題：完美生命，人文奧運(yùn)。尚有有關(guān)活動(dòng)，例如網(wǎng)上評(píng)論，在校園內(nèi)進(jìn)行心理征詢等詳細(xì)內(nèi)容當(dāng)前還不太清晰，要等一兩天學(xué)院策劃才干給咱們看，就可以跟蹤這個(gè)活動(dòng)作一期欄目。2-備選題：大概想法：繼續(xù)跟蹤上期抑郁主題，做大學(xué)生某些常用被喻為感冒心情。這一期可以做大學(xué)生焦急或者是逼迫癥。先寫(xiě)了一種關(guān)于逼迫策劃。題目：心靈感冒——逼迫自己，該怎么辦？主題：大學(xué)生是一種特殊群體，面臨著大學(xué)這個(gè)小社會(huì)人際交往壓力，就業(yè)壓力，某些此前嗜好或者是信息積累會(huì)讓天之驕子們有些驚慌失措，逼迫現(xiàn)象就會(huì)較為普遍出當(dāng)前她們生活中。當(dāng)那些現(xiàn)象足以影響到生活時(shí)候，咱們?cè)撛趺崔k，心靈導(dǎo)航將對(duì)此進(jìn)行剖析。案例分析：1就業(yè)壓力導(dǎo)致“信息逼迫癥”。2平是規(guī)定苛刻導(dǎo)致“暴力逼迫癥”３潔癖而導(dǎo)致“洗手逼迫癥”心靈驛站：和上期相似。先是一種自評(píng)表，然后是某些解決小辦法。心靈導(dǎo)航選題策劃2主題：“抑郁癥已成為大學(xué)校園一大殺手”———抑郁癥成為大學(xué)生流行病，擴(kuò)招后大學(xué)生們逐漸從“天之驕子”一路淪落為“被排斥”群體，這種無(wú)處不在而又難以言說(shuō)“被排斥感”，“郁悶”成了人們口頭禪。許多大學(xué)生在精神上陷入抑郁狀態(tài)。這一期心靈導(dǎo)航將對(duì)抑郁做某些剖析。題目：情緒感冒——抑郁了，咱們?cè)撛趺崔k？引言案例分析１，反映性抑郁癥即由各種精神刺激，挫折打擊所導(dǎo)致抑郁癥。（參照）２，隱匿性抑郁癥，不太明顯抑郁，體現(xiàn)為各種軀體不適癥狀３，以學(xué)習(xí)困難為特性抑郁癥心靈清流：抑郁某些常用癥狀測(cè)試對(duì)的結(jié)識(shí)抑郁文章心靈導(dǎo)航策劃3：大學(xué)生兼職問(wèn)題心理剖析：題目:兼職，你準(zhǔn)備好了嗎？大學(xué)生就業(yè)難，兼職也成了件難事。前段時(shí)間就有報(bào)道我校大學(xué)生兼職被騙事件。此外，諸多中介單位趁火打劫，伸出黑手，對(duì)于兼職大學(xué)生短工族來(lái)說(shuō)，更是雪上加霜。那么，咱們大學(xué)生在兼職選取和兼職過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意某些什么問(wèn)題，才干減少上當(dāng)被騙？如何從心理上戰(zhàn)勝兼職困擾？對(duì)兼職法規(guī)、法令恰當(dāng)理解，獲得合法權(quán)益，捍衛(wèi)自己合法權(quán)利，減少不必要損失。這期心靈導(dǎo)航將做一種較為全面評(píng)析。分為如下幾種某些一某些：從各個(gè)方面寫(xiě)兼職某些運(yùn)用學(xué)生心理騙局。先讓學(xué)生心理有一條線，衡量與否有被騙也許性。二某些：雖然學(xué)生不小心被騙后，心情難以平復(fù)，從心理上減少她們挫敗感和失落感，給于一定心理輔導(dǎo)，讓她們重新樹(shù)立信心。三某些：專家觀點(diǎn)給咱們大學(xué)生以指引，如何選取兼職，防止被騙。四某些：給大學(xué)生某些建議，可以是一篇學(xué)生寫(xiě)兼職感想之類。心靈導(dǎo)航策劃4題目：大學(xué)新生,你會(huì)適時(shí)度過(guò)心理失衡期嗎?選題目：級(jí)新生即將入校，大學(xué)與高中落差讓好多新生無(wú)所適從，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，親人，朋友。剛剛步入大學(xué)生活一年級(jí)新生,由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)辦法、生活方式和人際交往等方面變化,其心理往往會(huì)發(fā)生比較明顯異變，對(duì)獨(dú)立生活不適應(yīng)，對(duì)大學(xué)教誨、教師授課方式等不能不久適應(yīng)等，都極易引起某些大學(xué)新生浮現(xiàn)心理問(wèn)題，本次心靈導(dǎo)航就是對(duì)她們恰當(dāng)引導(dǎo)，協(xié)助她們。整體思路：本次心靈導(dǎo)航全文將從生活，學(xué)習(xí)，人際交往三個(gè)方面來(lái)對(duì)新生進(jìn)行各方面心理疏導(dǎo)。各個(gè)方面將會(huì)獨(dú)立成為一篇文章，文章將從各個(gè)方面對(duì)新生也許產(chǎn)生各個(gè)問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)，讓她們可以較為順利度過(guò)心理失衡期。恰同窗少年選題策劃1背景：臺(tái)灣作家柏楊去世，留給中華人民共和國(guó)人民五金文化瑰寶，值得咱們思考欄目安排：（1）

簡(jiǎn)介柏楊生平，以記錄形式，將其畢生呈現(xiàn)給讀者。（2）

緬懷柏楊，將其風(fēng)骨盡量體現(xiàn)出來(lái)，讓讀者思想得到凈化從中可以反思中華人民共和國(guó)文化（3）

收集柏楊語(yǔ)錄，并用自己語(yǔ)言表達(dá)大學(xué)生對(duì)其敬仰，以及大學(xué)生自己從她身上獲益。人員安排：協(xié)調(diào)之后再作安排恰同窗少年選題策劃2：主題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是當(dāng)今在校大學(xué)生極其關(guān)注問(wèn)題。對(duì)于當(dāng)前大學(xué)校園里出當(dāng)前校學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮，人們看法存在明顯分歧，贊成者有之，反對(duì)者亦有之；一路高歌者有之，潑涼水甚至澆冰水也不少?！笆窍葎?chuàng)業(yè)還是先求學(xué)？”、“‘80后’該不該賺‘90后’錢(qián)？”、“校園經(jīng)商，符不符校紀(jì)校規(guī)？”……一系列疑問(wèn)也隨著大學(xué)在校生“校園兼職、打工”等事情席卷而來(lái)。咱們但愿通過(guò)社會(huì)上對(duì)大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)評(píng)論，刊登咱們自己觀點(diǎn)和看法，收集大學(xué)生自己關(guān)于創(chuàng)業(yè)思想。欄目安排：分三到四個(gè)某些個(gè)別評(píng)析社會(huì)上關(guān)于創(chuàng)業(yè)各類流行言論，結(jié)合當(dāng)前某些高校在這方面做法以及大學(xué)生在校兼職打工實(shí)際例子，詳細(xì)討論一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得敗北弊。恰同窗少年選題策劃31欄目選題：銳氣豪情在大學(xué)生中尚存幾許?面對(duì)世事變幻無(wú)常，咱們終將跨出象牙塔，十年寒窗不是要換來(lái)一副深度眼鏡，更需要矮紙斜行換作仗劍高歌，用自己銳氣豪情闖出自己天地2欄目安排：第一某些，從高中到大學(xué)一種美好夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，心中豪情萬(wàn)丈，第二某些，面對(duì)自由散漫生活，內(nèi)心火炬徐徐熄滅，第三某些，談古論今，鴻鵠有志絕非好高騖遠(yuǎn)，人當(dāng)豪情萬(wàn)丈，敏銳抓住一切機(jī)會(huì)拓展自己3欄目主旨：雖然銳氣豪情是一種抽象概念，但是文章重在虛實(shí)結(jié)合，例證相輔，喚醒大學(xué)生激情，有較強(qiáng)調(diào)動(dòng)作用4人員安排：是人物特長(zhǎng)而定，最后由欄目記者校稿整體錯(cuò)別字5欄目注意事項(xiàng)：力求遣詞造句剛勁有力，激揚(yáng)奮進(jìn)，可以起到激發(fā)作用，每個(gè)人員負(fù)責(zé)版塊應(yīng)先重點(diǎn)對(duì)錯(cuò)別字校稿學(xué)院風(fēng)采選題策劃1：鐘鼓齊鳴琴瑟共奏八方之音——記音樂(lè)學(xué)院古典樂(lè)（深厚、悠遠(yuǎn)）學(xué)院文化內(nèi)涵、歷史淵源等簡(jiǎn)介流行樂(lè)（悅耳、共鳴、但并不俗套）學(xué)院學(xué)生工作方面成果以及理念交響樂(lè)（構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、音韻和諧、群星齊聚）學(xué)院現(xiàn)今在招生、教學(xué)、就業(yè)各方面綜合四、搖滾樂(lè)(熱情、動(dòng)感、布滿邁進(jìn)動(dòng)力、豐富多彩)學(xué)院獲獎(jiǎng)成果以及此后發(fā)展展望學(xué)院風(fēng)采選題策劃2題目：摸索天地萬(wàn)象，盡顯資環(huán)風(fēng)采—————記奮進(jìn)中資源環(huán)境學(xué)院開(kāi)篇可以寫(xiě)一篇文言色彩簡(jiǎn)介性短文內(nèi)容分三個(gè)某些資源環(huán)境學(xué)院昨天核心詞：名師…….重要簡(jiǎn)介資源環(huán)境學(xué)院曾經(jīng)浮現(xiàn)名師，刊登過(guò)比較有成就科研成果等資源環(huán)境學(xué)院今天核心詞：團(tuán)學(xué)工作，科研經(jīng)費(fèi)……重要簡(jiǎn)介資源環(huán)境學(xué)院學(xué)生工作獲得成就，和學(xué)院當(dāng)前科研實(shí)力等資源環(huán)境學(xué)院明天核心詞：發(fā)展，就業(yè)……重要摸索資源環(huán)境學(xué)院對(duì)將來(lái)發(fā)展籌劃，資源環(huán)境學(xué)院