華南師范大學333教育綜合考研真題選題卷

精品文檔-下載后可編輯華南師范大學333教育綜合考研真題選題卷華南師范大學333教育綜合考研真題選題卷題庫匯總

問答題（共85題，共85分）

1.學校教育制度

2.教學

3.知識

4.德育

5.教學方法

6.導生制

7.設(shè)計教學法

8.課程

9.自我效能感

10.教育目的

11.道德教育

12.教育制度

13.人的全面發(fā)展

14.學校管理

15.心理發(fā)展

16.學習動機

17.廣義的教育

18.學習策略

19.心理健康

20.創(chuàng)造性

21.狹義教育

22.教學評價

23.教科書

24.校長負責制

25.多元智力理論

26.教師勞動的特點。

27.洛克的白板說

28.品德不良

29.蔡元培的教育獨立思想。

30.簡述我國教育目的的基本精神。

31.簡述朱子讀書法

32.簡述教學過程中的基本原則。

33.經(jīng)典條件反射

34.簡述孔子有教無類思想的價值。

35.試述如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機。

36.長善救失的教學原則。

37.我國基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的趨勢。

38.社會規(guī)范性學習

39.論述教育獨立性和教育先行

40.有意義學習的條件與意義

41.德育的連貫性和一致性的原則及要求。

42.教學工作的基本環(huán)節(jié)。

43.基督教教育的特點。

44.教育在我國社會主義建設(shè)中的地位和作用。

45.培養(yǎng)和提高教師素養(yǎng)的途徑。

46.“中體西用”的歷史意義和局限性。

47.如何處理好教學中的幾種關(guān)系？

48.品德不良的成因與糾正。

49.蔡元培的教育實踐與思想。

50.簡述生產(chǎn)力對教育的制約作用。

51.簡述蘇格拉底的教育思想。

52.簡述科舉制度的影晌。

53.論述影響學習動機的因素。

54.簡述教師的素養(yǎng)。

55.簡述法家的教育思想

56.論述教育的社會流動功能及意義。

57.論述梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)理論。

58.試述中體西用的歷史意義和局限性。

59.簡述斯巴達教育的特點。

60.試述杜威教育思想的影響。

61.試述教育的社會流動功能及其意義。

62.受教育者

63.人格和行為在性別上的差異。

64.現(xiàn)代教育的特點。

65.《國家在危機中》的教育改革建議。

66.創(chuàng)造性的心理結(jié)構(gòu)。

67.赫爾巴特和杜威的教學理論的比較。

68.學校教育的特征和其對身心發(fā)展的影響。

69.科舉制度的影響。

70.孔子教育思想的歷史影響。

71.盧梭的“自然教育理論”。

72.影響學習動機的因素。

73.班主任的基本素質(zhì)。

74.科舉制的影響。

75.陶行知的“生活教育”理論。

76.心理健康教育的目標與內(nèi)容。

77.杜威教育思想的貢獻與影響。

78.影響人身心發(fā)展的因素。

79.孔子的教育方法。

80.盧梭的自然教育思想。

81.馬克思和恩格斯的教育思想。

82