《數(shù)控機床整機性能檢測與調(diào)試》課程總體教學方案

《數(shù)控機床整機性能檢測與調(diào)試》課程總體教學方案建議學時：80（其中48學時用于集中實踐教學）本課程與前、后續(xù)和并行課程緊密關聯(lián)方面的簡單描述本課程開設前，學生通過《數(shù)控機床機械裝配與調(diào)試》及《數(shù)控機床電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試》等課程的學習，已經(jīng)獲得對數(shù)控機床的結構與整機性能要求的知識基礎與基本工作技能，然后進入本課程的學習。本課程學習中獲得的知識與技能又作為后續(xù)的《數(shù)控機床故障診斷與維護》等知識與技能的基礎，令學習者全面了解和掌握數(shù)控設備的應用與維護技能。學習目標1）掌握典型數(shù)控機床整機性能檢測的相關國家標準；2）熟練掌握常規(guī)量具與精密儀器如激光干涉儀等的使用方法；3）根據(jù)相關標準能夠?qū)Φ湫蛿?shù)控機床的各項精度指標進行檢測，并能夠?qū)z測結果進行正確分析判斷；4）根據(jù)檢測出的誤差結果能夠判斷出產(chǎn)生誤差的原因，并能夠正確調(diào)試。教學內(nèi)容根據(jù)《數(shù)控機床整機性能檢測與調(diào)試》課程的職業(yè)能力培養(yǎng)目標，并結合現(xiàn)代制造業(yè)中數(shù)控機床裝調(diào)維修工崗位的具體要求，傳授數(shù)控機床精度檢測相關國家標準以及依照標準進行檢測與調(diào)試的相關知識與技能：課程教學中的知識體系方面，著重依照相關標準的具體內(nèi)容，各精度指標的相關規(guī)律，做到從易到難；在技能體系方面要做到通過典型案例的學習，舉一反三。以掌握技術技能為主、理論知識為輔的原則組織各單元教學內(nèi)容。主要包括以下幾個方面：（1）典型數(shù)控機床各直線軸線性運動的直線度。相關國家標準中的具體內(nèi)容與檢測方法；常規(guī)量檢具的相關知識與使用方法；根據(jù)檢測結果如何做相應調(diào)試；（2）各直線軸線性運動的角度偏差。學習各軸在相應平面內(nèi)做線性運動時出現(xiàn)的俯仰、偏擺及傾斜等機理與其測量方法；針對上述誤差情形的影響因素及解決辦法；（3）各軸做線性運動時與相關軸間的垂直度。出現(xiàn)該偏差時對加工精度的影響，以及針對此類偏差的調(diào)整方法。（4）機床主軸的徑向跳動：包括近端與遠端的具體偏差測量方法；主軸移動時對相應軸間的平行度、垂直度等的測量方法；針對主軸各項偏差應如何調(diào)整等。（5）定位精度與重復定位精度的意義與測量方法；如何使用現(xiàn)代精密儀器如激光干涉儀進行螺距誤差的測量，并根據(jù)螺距誤差值分析得出相應的定位精度和重復定位精度；結合數(shù)控系統(tǒng)功能對測量出的螺距誤差進行補償，補償前后的精度指標分析對比。（6）加工精度的測量：球感儀測量法和樣件試切削法；不同測量方法總結出各加工精度的指標；分析出影響加工精度的主要因素及調(diào)整辦法。（7）整機綜合性能相關內(nèi)容及檢測；對檢測出的結果會分析判斷，并能做相應處理；包括基本操作性能、主要技術（運行）參數(shù)、隨機技術文件、附件以及電器、部件及整機外觀等。教學方法建議：以班級建制組織教學，具體劃分為小組學習制，通常每組3－5人，采取組長負責制。學習過程中小組成員相互輪換過程中的角色扮演，以利用綜合能力和團隊合作能力的培養(yǎng)。宏觀上按任務驅(qū)動，行動導向的工作過程四步法；微觀上根據(jù)教學內(nèi)容和教學進程不同而選擇“小組協(xié)作學習法”、“案例示范法”、“引導問題法”、“示范教學法”等。同時考慮與傳統(tǒng)的教學方法相結合：教師示范－學生模仿－重復操作－理解鞏固等主要教學資源：1、數(shù)控技術實訓室，具備立式加工中心、數(shù)控車床等10臺套以上；2、多媒體教室，在國家資源庫網(wǎng)絡平臺以班級為單位注冊班級學習平臺；3、常規(guī)量檢具10套以上‘4、激光干涉儀（標準配置）一套以上。5、步具規(guī)2套以上。6、球感儀1套以上；7、常用鉗工工具10套以上8、常用電工工具教師能力要求：超過20人的班級除設置1名專任教師外，還應配置1名實訓技能指導教師，專任教師應具備以下能力：1、熟練掌握常規(guī)量檢具的使用；2、熟練理解相關檢測標準并掌握檢測方法；3、對檢測結果具有分析判斷的能力；4、熟練掌握現(xiàn)代精密測量儀器如激光干涉儀、球感儀等使用方法；5、熟練掌握機床的機械結構，對相關結構的調(diào)整應具備較強的動手能力；6、具有較強的教學組織和協(xié)調(diào)能力；7、能在數(shù)字化資源平臺使用教學資源，搭建數(shù)字化網(wǎng)絡課程并實施教學?？己朔绞讲扇⌒纬尚钥己耍谀┚C合考評方式，具體包括：形成性考核（60%）+期末綜合考評（40％）；形成性考核包括：平時（20％）＋實訓報告（20％）＋單元測驗（60％）每個學習單元的考核項目內(nèi)容包括：技能考核60％（測量方法正確性、量檢具使用規(guī)范性、相應結構調(diào)整的準確性）＋專業(yè)知識20％（每個學習單元的在線練習和測試成績）＋職業(yè)素質(zhì)5％（5S執(zhí)行情