2024年貴州開(kāi)放大學(xué)《心理學(xué)》形成性考核參考試題庫(kù)（含答案）

PAGEPAGE12024年貴州開(kāi)放大學(xué)《心理學(xué)》形成性考核參考試題庫(kù)（含答案）一、單選題1.隨生理成熟曲線的變化，在20歲左右達(dá)到頂峰，在成年保持一段時(shí)間后，開(kāi)始逐漸下降的智力是（）A、晶體智力B、流體智力C、情緒智力D、三元智力答案：B2.馬斯洛將認(rèn)知、審美需要列入下面哪一種需要之中（）？A、生理的需要B、安全的需要C、歸屬與愛(ài)的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：D3.人們偶然看到天上的白云，會(huì)下意識(shí)的脫口說(shuō)出它像棉絮、小山等。這種是（）A、無(wú)意想象B、有意想象C、幻想D、幻覺(jué)答案：A4.科學(xué)心理學(xué)在哪個(gè)國(guó)家誕生（)A、美國(guó)B、德國(guó)C、英國(guó)D、希臘答案：B5.有人在記憶π值時(shí)，記為“山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾”,這是使用了（）A、形象聯(lián)想法B、歌謠歸納法C、諧音聯(lián)想法D、簡(jiǎn)語(yǔ)歸納法答案：C6.由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是（）A、聯(lián)覺(jué)B、感覺(jué)后像C、感覺(jué)適應(yīng)D、感覺(jué)對(duì)比答案：C7.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、刻板效應(yīng)答案：B8.個(gè)體積極探索事物的認(rèn)識(shí)傾向是（）A、需要B、動(dòng)機(jī)C、興趣D、理想答案：C9.（）的概念可以定義為：決定個(gè)體外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征A、性格B、氣質(zhì)C、人格D、興趣答案：C10.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納答案：B11.有經(jīng)驗(yàn)的教師在講授課程的同時(shí)還能觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，這需要（）A、選擇性注意B、持續(xù)性注意C、穩(wěn)定性注意D、分配性注意答案：D12.看見(jiàn)一支玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它，這時(shí)的心理活動(dòng)是（）A、色覺(jué)B、知覺(jué)C、感覺(jué)D、直覺(jué)答案：B13.心理現(xiàn)象分為（）A、心理過(guò)程與個(gè)性心理B、認(rèn)知過(guò)程與個(gè)性心理C、情感過(guò)程與個(gè)性心理D、意志過(guò)程與個(gè)性心理答案：A14.（）被稱為心理學(xué)的第三勢(shì)力A、機(jī)能主義B、精神分析C、行為主義D、人本主義答案：D15.有人對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，有人對(duì)文學(xué)感興趣；有人喜歡高尚的內(nèi)容，有人則喜歡繁瑣的事物等。這表明興趣具有（）A、穩(wěn)定性B、集中性C、指向性D、廣度性答案：C16.“手舞足蹈，摩拳擦掌”這種表現(xiàn)說(shuō)明一個(gè)人的情緒正處于（）狀態(tài)A、美感B、應(yīng)激C、激情D、心境答案：C17.伴隨情緒體驗(yàn)出現(xiàn)的有機(jī)體的外部表現(xiàn)叫做（）。A、情緒B、表情C、情感D、感情答案：B18.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來(lái)對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測(cè)的過(guò)程是（）。A、歸因B、印象C、自我認(rèn)知D、態(tài)度答案：A19.章山同學(xué)高考失利后，長(zhǎng)期陷于一種消沉的狀態(tài)中，不能自拔。影響章山的情緒是（）A、激情B、應(yīng)激C、熱情D、心境答案：D20.根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的可以分成（）。A、自然強(qiáng)化物和人為的近似強(qiáng)化物B、積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化C、正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化D、強(qiáng)化和懲罰答案：C21.無(wú)論在中午或傍晚，一香蕉總是被看成黃色，這是由于()所致。A、知覺(jué)適應(yīng)B、明度恒常性C、知覺(jué)的理解性D、顏色恒常性答案：D22.從知識(shí)的來(lái)源可將知識(shí)分為直接知識(shí)和（）A、感性知識(shí)B、自然科學(xué)知識(shí)C、間接知識(shí)D、個(gè)人知識(shí)答案：C23.注意的轉(zhuǎn)移與人的氣質(zhì)類型有關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B24.“率真、耿直”反映的個(gè)別心理現(xiàn)象是（）A、能力B、興趣C、性格D、動(dòng)機(jī)答案：C25.道德感、理智感和美感是人們?cè)谏鐣?huì)生活條件下對(duì)（）的反映，并且還調(diào)節(jié)著人的社會(huì)性行為。A、社會(huì)需求B、生理需要C、態(tài)度D、體驗(yàn)答案：A26.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)穩(wěn)定、可預(yù)測(cè)環(huán)境的需要，屬于（）A、生理的需要B、安全的需要C、歸屬與愛(ài)的需要D、尊重的需要答案：B27.古希臘學(xué)者阿基米德在魚缸洗澡時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了浮力定律，解決了“王冠之謎”，這種思維是（）A、直覺(jué)思維B、常規(guī)思維C、分析思維D、抽象思維答案：A28.信息保持時(shí)間短暫；記憶容量大的記憶為（）。A、感覺(jué)記憶B、短時(shí)記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、瞬間記憶答案：A29.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)的是知覺(jué)的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：C30.有一學(xué)生活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、表情豐富，他屬于氣質(zhì)中的（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B31.個(gè)性是一個(gè)人的()。A、心理過(guò)程B、整個(gè)心理面貌C、氣質(zhì)D、性格答案：B32.具有容易保持和恢復(fù)的特點(diǎn)的記憶是（）A、語(yǔ)詞記憶B、情緒記憶C、動(dòng)作記憶D、形象記憶答案：C33.如果活動(dòng)的任務(wù)多，注意的范圍就()。A、大B、小C、穩(wěn)定不變D、以上一個(gè)都不是答案：B34.人在心理活動(dòng)和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動(dòng)力特點(diǎn)是（）A、人格B、性格C、能力D、氣質(zhì)答案：D35.對(duì)客觀事物是否符合人的美的需要而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)叫（）。A、道德感B、美感C、理智感D、集體感答案：B36.弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次，即本我、自我、超我。其中本我遵循（）原則，自我遵循（）原則，超我遵循（）原則A、快樂(lè)、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)B、快樂(lè)、社會(huì)、道德C、快樂(lè)、現(xiàn)實(shí)、道德D、道德、現(xiàn)實(shí)、快樂(lè)答案：C37.在知覺(jué)世界時(shí)，人們總是把少數(shù)事物當(dāng)成知覺(jué)的對(duì)象，把其他事物當(dāng)成知覺(jué)的背景，這是()。A、知覺(jué)的選擇性B、知覺(jué)的整體性C、知覺(jué)的理解性D、知覺(jué)的恒常性答案：A38.注意的范圍是指()。A、同一時(shí)間內(nèi)能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量B、先后把握對(duì)象的數(shù)量C、A和B都是D、A和B都不是答案：A39.一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的人格特征是（）A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、動(dòng)力答案：C40.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）A、感覺(jué)適應(yīng)B、感覺(jué)后象C、感覺(jué)對(duì)比D、聯(lián)覺(jué)答案：A41.某同學(xué)在得知父親因車禍離世的消息后悲痛欲絕、痛哭流涕，還出現(xiàn)了短暫的意識(shí)喪失。這種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)屬于（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、移情答案：B42.學(xué)生只根據(jù)教師對(duì)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”詩(shī)句的描述，在頭腦中也會(huì)浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景。這種心理現(xiàn)象是()。A、記憶B、想象C、思維D、表象答案：B43.維持有機(jī)體生存的條件，在種族發(fā)展過(guò)程中形成的需要叫做（）。A、需要B、生理性需要C、社會(huì)性需要D、情緒和情感答案：B44.當(dāng)物體移到100米遠(yuǎn)處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠(yuǎn)時(shí)大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒(méi)有太大變化，稱為()。A、大小恒常B、形狀恒常C、顏色恒常D、亮度恒常答案：A45.有機(jī)體對(duì)延續(xù)和發(fā)展其生命所必需的客觀條件的需求的反映叫做（）。A、需要B、態(tài)度C、體驗(yàn)D、情緒和情感答案：A46.巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是（）A、條件反射B、無(wú)條件反射C、興奮和抑制D、靜息和活動(dòng)答案：C47.信息在短時(shí)記憶中一般只保持()秒鐘。A、1～2B、20～40C、60～70D、70～80答案：B48.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用答案：D49.學(xué)生阿華希望班級(jí)的管理能更多地征求學(xué)生的意見(jiàn)、考慮學(xué)生的意見(jiàn)。這是（）A、生理的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：C50.有預(yù)定的目的，在必要時(shí)需作一定努力的注意是()。A、無(wú)意注意B、有意注意C、有意后注意D、以上一個(gè)都不是答案：B51.下列哪個(gè)選項(xiàng)指的是對(duì)活動(dòng)過(guò)程本身的興趣？()。A、直接興趣B、間接興趣C、物質(zhì)興趣D、精神興趣答案：A52.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、興趣B、需要C、態(tài)度D、信念答案：B53.觀察學(xué)習(xí)的提出者是（）A、榮格B、華生C、斯金納D、班杜拉答案：D54.記憶過(guò)程包括()。A、識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)B、識(shí)記、保持和遺忘C、再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶D、識(shí)記、再認(rèn)和遺忘答案：A55.世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表是（）A、比奈—西蒙智力測(cè)驗(yàn)量表B、斯坦?！饶沃橇y(cè)驗(yàn)量表C、韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)量表D、韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)量表答案：A56.以動(dòng)作、技巧為內(nèi)容的記憶是（）。A、形象記憶B、情緒記憶C、運(yùn)動(dòng)記憶D、語(yǔ)詞邏輯記憶答案：C57.三年級(jí)學(xué)生沈葉喜歡早晨和晚上學(xué)習(xí)需要記憶的知識(shí)，他認(rèn)為早晚的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，因早晚所受的干擾是（）A、雙重抑制B、前攝抑制C、單一抑制D、倒攝抑制答案：C58.在激情狀態(tài)發(fā)生的過(guò)程中，很難用（）進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)，因此應(yīng)該在發(fā)生前加以預(yù)防和控制。A、思維力B、想象力C、能力D、意志力答案：D59.小欣是個(gè)細(xì)心的學(xué)生，總是能注意到別人注意不到的事情，但是她平時(shí)比較多疑多慮，行為比較極端，做事情動(dòng)作遲緩，防御反應(yīng)明顯。小欣的氣質(zhì)類型最可能是（）A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D60.（）年，馮特在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室被界定為心理學(xué)的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B61.對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)（）。A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、刻板印象效應(yīng)答案：D62.“獵人進(jìn)山只見(jiàn)禽獸，樵夫進(jìn)山只見(jiàn)柴草”是知覺(jué)()的表現(xiàn)。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：A63.弗洛伊德是（）心理學(xué)派的代表人物A、構(gòu)造主義B、機(jī)能主義C、精神分析D、人本主義答案：C64.學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象就是所謂的()。A、痕跡消退說(shuō)B、動(dòng)機(jī)說(shuō)C、同化說(shuō)D、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)答案：D65.人知覺(jué)第一客觀對(duì)象時(shí)，總是利用已知知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)它，并用詞語(yǔ)標(biāo)志，這是知覺(jué)的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：C66.產(chǎn)生心理的器官是()A、心臟B、血液C、肝臟D、腦答案：D67.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科。A、社會(huì)對(duì)心理制約B、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C、心理的發(fā)生、發(fā)展D、人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律答案：D68.把已經(jīng)開(kāi)始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是（）A、堅(jiān)韌性B、果斷性C、自覺(jué)性D、自制性答案：A69.放在水中的筷子，看起來(lái)是彎的，但是我們?nèi)匀话阉X(jué)為直的這屬于知覺(jué)的()。A、選擇性B、理解性C、整體性D、恒常性答案：D70.與社會(huì)性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動(dòng)是（）。A、情緒B、情感C、心境D、應(yīng)激答案：B71.心理過(guò)程包括（）A、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程B、知覺(jué)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程C、感覺(jué)過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程、意志過(guò)程D、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程答案：D72.心理產(chǎn)生的源泉是()A、感覺(jué)器官B、客觀現(xiàn)實(shí)C、主觀經(jīng)驗(yàn)D、神經(jīng)系統(tǒng)答案：B73.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是下列哪種感情（）A、道德感B、美感C、理智感D、熱愛(ài)感答案：A74.有人記憶有關(guān)馬克思出生和去世的時(shí)間（1818——1883），聯(lián)想為“馬克思一爬一爬，一爬爬上山”，這是使用了()。A、組織構(gòu)造策略B、深入理解策略C、高效練習(xí)策略D、保持記憶策略答案：D75.田和熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè)，組織班級(jí)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格里賣弄的哪種特征？（）A、態(tài)度特征B、理智特征C、意志特征D、情緒特征答案：A76.“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過(guò)一打醫(yī)生”，說(shuō)明情緒具有（）A、信號(hào)功能B、健康功能C、激勵(lì)功能D、調(diào)控功能答案：B77.天才()。A、完全是遺傳的結(jié)果B、完全是環(huán)境的作用C、是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果D、以上一個(gè)也不是答案：C78.“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”反映的情緒狀態(tài)是（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、焦慮答案：A79.針對(duì)某一方面的心理發(fā)展通過(guò)在同一時(shí)段內(nèi)對(duì)不同年齡的兒童進(jìn)行比較，迅速找到差異所在的方法，稱為（）。A、橫向比較研究B、縱向跟蹤研究C、連續(xù)發(fā)生研究D、跨文化研究答案：A80.探討一題多解的思維屬于()。A、動(dòng)作思維B、形象思維C、抽象思維D、發(fā)散思維答案：D81.短時(shí)記憶的信息經(jīng)過(guò)多次重復(fù)即轉(zhuǎn)入()。A、感知形象記憶B、瞬時(shí)記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、情緒記憶答案：C82.（）是行為主義學(xué)派的主要特點(diǎn)A、分析構(gòu)成人的心理的基本元素B、從整體上研究心理現(xiàn)象C、研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能D、研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系答案：D83.瓦特由壺蓋被沸水蒸汽頂起的事例啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)；魯班受絲茅草能割破手指的啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。這種影響問(wèn)題解決的因素是()A、定勢(shì)的作用B、原形啟發(fā)C、遷移的作用D、注意的轉(zhuǎn)移答案：B84.在人腦中重現(xiàn)過(guò)去所感知過(guò)的事物的形象叫()。A、想象B、表象C、印象D、跡象答案：B85.一個(gè)男人想結(jié)婚，但又怕結(jié)婚后要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任義務(wù)。這時(shí)他面臨的心理沖突是（）A、雙趨沖突B、多重趨避沖突C、趨避沖突D、雙避沖突答案：C86.有自覺(jué)的目的，但不需要意志努力的注意是()。A、有意后注意B、無(wú)意注意C、有意注意D、以上一個(gè)都不是答案：A87.人們喜歡記住自己感興趣的事物，對(duì)不喜歡的事物記憶起來(lái)卻十分吃力。這表明情緒具有（）A、信號(hào)功能B、動(dòng)機(jī)功能C、適應(yīng)功能D、組織功能答案：D88.帶有渲染作用的、比較持久而又微弱的、影響人的整個(gè)精神生活的情緒狀態(tài)叫做（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、情感答案：C89.適度的緊張和焦慮促使個(gè)體積極思考并做出行動(dòng)，達(dá)到成功解決問(wèn)題的目的。這是情緒的（）A、適應(yīng)功能B、信號(hào)功能C、組織功能D、動(dòng)機(jī)功能答案：D90.馬斯洛把較低層次的、與個(gè)體生命攸關(guān)的需要稱為（）A、生長(zhǎng)需要B、獲得性需要C、缺失需要D、基礎(chǔ)性需要答案：C91.心理學(xué)家用“視崖實(shí)驗(yàn)”考察個(gè)體的（）A、大小知覺(jué)B、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)C、時(shí)間知覺(jué)D、深度知覺(jué)答案：D92.提出需要層次理論的心理學(xué)家是()。A、馬斯洛B、勒溫C、默里D、羅杰斯答案：A93.熱愛(ài)集體與自私自利，創(chuàng)新與保守，自尊與自卑屬于（）A、性格特征B、氣質(zhì)特征C、意志特征D、能力特征答案：A94.“前有懸崖，后有追兵；患病既不想吃苦藥，又不想打針”是()。A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、多重趨避沖突答案：B95.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和()A、追求利益的傾向B、回避失敗的傾向C、回避困難的傾向D、追求刺激的傾向答案：B96.對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。A、感覺(jué)B、注意C、記憶D、思維答案：B97.下面哪些是意志行動(dòng)？()A、吹口哨B、背誦課文C、搖頭晃腦D、膝跳反射答案：B98.心理現(xiàn)象可以分為（）A、心理過(guò)程和人格B、認(rèn)識(shí)、情感和意志C、心理過(guò)程和個(gè)性心理特征D、認(rèn)識(shí)、情感、意志和性格答案：B99.精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但容易感情用事、魯莽，《水滸傳》中的李逵就是這種氣質(zhì)類型的典型代表。這種氣質(zhì)類型是（）A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B100.當(dāng)客觀事物不能滿足或不符合人的需要時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生（）。A、肯定的情感B、否定的情感C、復(fù)雜的情感D、相同的情感答案：B101.記住數(shù)學(xué)公式、法則、定力的記憶屬于（）A、形象記憶B、情緒記憶C、運(yùn)動(dòng)記憶D、語(yǔ)詞邏輯記憶答案：D102.將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（）A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德答案：A103.三個(gè)和尚沒(méi)水吃的現(xiàn)象是（）。A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)抑制C、社會(huì)進(jìn)步D、社會(huì)退步答案：B104.幻想是()的一種特殊形式。A、無(wú)意想象B、有意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：C105.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。A、感覺(jué)登記B、注意C、組塊D、復(fù)述答案：C106.有人想修練成仙的想象是()。A、空想B、幻想C、理想D、夢(mèng)想答案：A107.剛剛能夠引起感覺(jué)的刺激的最小強(qiáng)度，稱為（）。A、閾限B、絕對(duì)閾限C、差別閾限D(zhuǎn)、相對(duì)閾限答案：B108.杜甫詩(shī)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，表明了情緒和情感的特征具有（）。A、感染性B、情境性C、兩極性D、移情性答案：D109.人們?cè)诰S持社會(huì)生活、進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)中形成的需要叫做（）。A、情緒和情感B、社會(huì)性需要C、生理性需要D、需要答案：B110.在一些國(guó)際會(huì)議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是（）A、瞬時(shí)記憶B、短時(shí)記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、無(wú)意記憶答案：B111.以下敘述正確的是（）。A、遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素B、環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C、實(shí)踐活動(dòng)和主觀能動(dòng)性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素D、人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物答案：D112.根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過(guò)程是()。A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D113.“江山易改本性難移”這類心理現(xiàn)象屬于（）A、認(rèn)知過(guò)程B、心理特征C、情感過(guò)程D、心理狀態(tài)答案：B114.在鮮花盛開(kāi)、草木蔥蘢的陽(yáng)春三月，人們常有“花在微笑、草在點(diǎn)頭”的愉悅，這種情緒狀態(tài)是（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、熱情答案：A115.“江山易改本性難移”和“人心不同，各如其面”說(shuō)的分別是（）A、個(gè)性的整體性和可塑性B、個(gè)性的穩(wěn)定性和可塑性C、個(gè)性的穩(wěn)定性和獨(dú)特性D、個(gè)性的社會(huì)性和獨(dú)特性答案：C116.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是()A、熱情B、心境C、激情D、應(yīng)激答案：B117.思維開(kāi)小差是注意的（）A、分散B、轉(zhuǎn)移C、動(dòng)搖D、起伏答案：A118.根據(jù)美國(guó)教育心理學(xué)家加涅的信息加工理論，在學(xué)習(xí)、思維和解決問(wèn)題中起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是（）A、瞬時(shí)記憶B、工作記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、感覺(jué)記憶答案：B119.人根據(jù)任務(wù)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上、稱為（）。A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：D120.我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指()A、學(xué)校教育對(duì)智力的影響B(tài)、社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響C、遺傳對(duì)智力的影響D、家庭環(huán)境對(duì)智力的影響答案：B121.將人格結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我的是（）A、皮亞杰B、弗洛伊德C、杜威D、格賽爾答案：B122.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時(shí)，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅。這種情感屬于（）A、道德感B、道德感C、美感D、自豪感答案：C123.在指導(dǎo)學(xué)生面試時(shí)，教師非常重視訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)入面試考試時(shí)的儀態(tài)、儀表、眼神及如何和面試官打招呼等細(xì)節(jié)，以期待給面試官留下好印象，這是充分利用了（）A、前攝抑制B、倒攝抑制C、首因效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：C124.“如蘭芝之室，久而不聞其香”，說(shuō)明人的感受具有（）A、適應(yīng)性B、對(duì)比性C、抗拒性D、排他性答案：A125.關(guān)于錯(cuò)覺(jué)的表述正確的是（）A、錯(cuò)覺(jué)是在人們頭腦中出現(xiàn)的幻覺(jué)B、錯(cuò)覺(jué)是由于客觀事物本身的改變引起的C、錯(cuò)覺(jué)是對(duì)事物的一種不正確的知覺(jué)D、錯(cuò)覺(jué)對(duì)于人們認(rèn)識(shí)客觀世界只有消極作用答案：C126.在有機(jī)體的生理性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（）。A、態(tài)度B、需要C、情緒D、情感答案：C127.無(wú)意義音節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者（）A、巴甫洛夫B、艾賓浩斯C、弗洛伊德D、馮特答案：B128.“觸景生情”是（）。A、有意回憶B、無(wú)意回憶C、間接回憶D、機(jī)械回憶答案：B129.引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在心理?xiàng)l件是()。A、感覺(jué)B、思維C、需要D、性格答案：C130.主張心理學(xué)的研究對(duì)象是具有適應(yīng)性的心理活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)意識(shí)活動(dòng)在人類的需要與環(huán)境之間起重要的中介作用的心理學(xué)流派是（）A、構(gòu)造主義學(xué)派B、機(jī)能主義學(xué)派C、精神分析學(xué)派D、人本主義學(xué)派答案：B131.能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（）A、需要B、動(dòng)機(jī)C、強(qiáng)化D、誘因答案：D132.過(guò)度學(xué)習(xí)的程度應(yīng)以多少為益？()A、100%B、150%C、200%D、120%答案：B133.注意的兩個(gè)最基本的特點(diǎn)是（）A、指向性與選擇性B、指向性與集中性C、緊張性與集中性D、緊張性與選擇性答案：B134.學(xué)生學(xué)習(xí)之間有明確的目的、步驟和方法，學(xué)習(xí)過(guò)程中能克服困難，始終如一地進(jìn)行。這是學(xué)生性格的（）A、情緒特征B、態(tài)度特征C、意志特征D、理智特征答案：C135.小李在解決問(wèn)題時(shí)，能一步一步地分析問(wèn)題，每一個(gè)步驟只考慮一種假設(shè)或一種屬性，提出的假設(shè)在時(shí)間上有明顯的先后順序，第一個(gè)假設(shè)成立后再檢驗(yàn)第二個(gè)假設(shè)，解決問(wèn)題的過(guò)程像鏈條一樣，一環(huán)扣一環(huán)，直到找到問(wèn)題答案，小李的認(rèn)知風(fēng)格是（）A、沉思型認(rèn)知風(fēng)格B、沖動(dòng)型認(rèn)知風(fēng)格C、繼時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格D、同時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格答案：C136.學(xué)會(huì)拉風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會(huì)感到容易些。這是由于()A、定勢(shì)的作用B、原形啟發(fā)C、遷移的作用D、注意的轉(zhuǎn)移答案：C137.王老師中途接任某班的班主任，發(fā)現(xiàn)學(xué)生畏難情緒大，只要作業(yè)題目難一點(diǎn)或量大一點(diǎn)，就不能按時(shí)完成作業(yè)，而且在集體活動(dòng)中經(jīng)常叫苦叫累。如果你是王老師的話，可在全班進(jìn)行（）A、學(xué)習(xí)方法的教育B、意志品質(zhì)的培養(yǎng)C、人際交往教育D、學(xué)習(xí)態(tài)度教育答案：B138.在出乎意料的緊張情況下所引起的情緒狀態(tài)叫做（）。A、心境B、應(yīng)激C、激情D、意義答案：B139.要使學(xué)習(xí)的知識(shí)達(dá)到自動(dòng)化，主要通過(guò)（）A、形成策略化B、反復(fù)練習(xí)C、多問(wèn)為什么D、使用聯(lián)想法答案：B140.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯最早對(duì)知識(shí)的遺忘進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，其研究成果被繪制成最著名的艾賓浩斯遺忘曲線。該曲線表明，遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是（）A、先快后慢，呈負(fù)加速型B、先快后慢，呈正加速型C、先慢后快，呈負(fù)加速型D、先慢后快，呈正加速型答案：A141.學(xué)生熟練地閱讀課文，既有預(yù)定的目的，又不需要或節(jié)省意志努力。這種活動(dòng)中的注意是（）A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、選擇性注意答案：C142.科學(xué)心理學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是（)A、《生理心理學(xué)原理》的發(fā)表B、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立C、科學(xué)的研究方法的體系D、大量的人才的出現(xiàn)答案：B143.改變客觀事物形象中的某一部分，突出其特點(diǎn)，從而產(chǎn)生新形象。這種想象的認(rèn)知加工方式是（）A、黏合B、夸張C、人格化D、典型化答案：B多選題1.格式塔心理學(xué)流派的創(chuàng)始人是（）A、魏特海默B、考夫卡C、苛勒D、馬斯洛答案：ABC2.指出下列構(gòu)造主義心理學(xué)的主要代表人物（）A、馬斯洛B、羅杰斯C、鐵欽納D、馮特答案：CD3.聲音感覺(jué)的屬性有（）A、音強(qiáng)B、音高C、音色D、音域E、音量答案：ABC4.根據(jù)在知覺(jué)中起主導(dǎo)作用的感覺(jué)器官的特征，可把知覺(jué)分成（）A、視知覺(jué)B、聽(tīng)知覺(jué)C、觸知覺(jué)D、嗅知覺(jué)E、味知覺(jué)答案：ABCDE5.按照注意選擇方向上的目的是否明確，以及主觀意志努力的參與程序上的差異，我們可以將注意分成（）A、不隨意注意B、隨意注意C、隨意后注意D、集中性注意答案：ABC6.瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)是（）A、時(shí)間極短B、容量較大C、形象鮮明D、意識(shí)清晰答案：ABC7.關(guān)于情緒和情感的描述，下列說(shuō)法正確的有（）A、情緒與生理需要是否滿足相聯(lián)系，是人和動(dòng)物共有的B、情緒依賴于情感，具有穩(wěn)定性、深刻性C、情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容D、情緒具有外顯性、沖動(dòng)性，而情感具有內(nèi)隱性答案：ACD8.13.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母盡自己最大女里給孩子提供最好的生活環(huán)境、物質(zhì)條件。根據(jù)馬斯洛的理論，這并不能滿足孩子的（）需求A、生理B、安全C、歸屬與愛(ài)D、尊重答案：CD9.機(jī)能主義心理學(xué)的主要代表人物是（）A、詹姆斯B、馬斯洛C、羅杰斯D、鐵飲納E、杜威答案：AE10.以下屬于個(gè)性心理特征范疇的是（）A、需要B、氣質(zhì)C、性格D、能力答案：BCD11.氣質(zhì)類型包括（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：ABCD12.以下屬于認(rèn)知過(guò)程的有（）A、信念B、感覺(jué)C、記憶D、思維答案：BCD13.人在社會(huì)知覺(jué)的信息整合過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生（）A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、社會(huì)刻板效應(yīng)E、第一印象效應(yīng)答案：ABCDE14.關(guān)于流體智力和晶體智力，說(shuō)法正確的是（）A、流體智力需要較少的專業(yè)知識(shí)B、流體智力在人的整個(gè)一生中都在增長(zhǎng)C、晶體智力是在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中形成的能力D、詞匯、審美問(wèn)題等屬于晶體智力答案：ACD15.簡(jiǎn)單地說(shuō)，注意是心理活動(dòng)或意識(shí)在某一時(shí)刻所處狀態(tài)，注意有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)，他們是（）A、指向性B、集中性C、隨意性D、不隨意性答案：AB16.意識(shí)是人類所特有的一種高水平的心理活動(dòng)，指?jìng)€(gè)人對(duì)自己內(nèi)在的身心狀態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的覺(jué)知，具體來(lái)說(shuō)，人的意識(shí)活動(dòng)的主要內(nèi)容包括（）A、對(duì)外部事物的覺(jué)知B、對(duì)內(nèi)部刺激的覺(jué)知C、對(duì)自身的覺(jué)知D、對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的覺(jué)知答案：ABC17.一般能力是指（）