小班語(yǔ)言教案：故事《我是大丁丁》_第1頁(yè)
小班語(yǔ)言教案：故事《我是大丁丁》_第2頁(yè)
小班語(yǔ)言教案：故事《我是大丁丁》_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)小班語(yǔ)言教案：故事《我是大丁丁》教學(xué)目標(biāo)：1.發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。2.學(xué)習(xí)有關(guān)描述外貌特征和個(gè)性的詞匯。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的自信心和積極態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《我是大丁丁》2.PPT幻燈片或者教學(xué)板書(shū)材料3.學(xué)生的繪畫(huà)紙和彩色鉛筆教學(xué)步驟：引入：1.用一些具體的詞匯和圖片展示人的外貌特征，例如：眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)等讓學(xué)生觸摸真實(shí)的東西，引起學(xué)生的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)外貌特征的描述來(lái)猜測(cè)一個(gè)人的名字，例如：他有大大的眼睛、圓圓的鼻子和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，猜猜他是誰(shuí)？3.讓學(xué)生猜測(cè)正確后，引入故事《我是大丁丁》。主體：1.讀故事《我是大丁丁》給學(xué)生聽(tīng)，并放一些與故事相關(guān)的圖片或插圖。2.詢問(wèn)學(xué)生對(duì)故事的理解，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言表達(dá)。3.分組討論故事中的關(guān)鍵詞匯，例如：大丁丁、小丁丁、自信等。4.幫助學(xué)生記住這些關(guān)鍵詞，并通過(guò)游戲或練習(xí)鞏固他們的記憶。實(shí)踐：1.學(xué)生根據(jù)自己對(duì)故事的理解和想象，繪制一幅與故事相關(guān)的插圖。2.學(xué)生向全班展示自己繪制的插圖，并通過(guò)口語(yǔ)描述的方式介紹自己作品中的關(guān)鍵元素。3.全班共同討論和欣賞學(xué)生的作品，并互相鼓勵(lì)和贊賞?？偨Y(jié)：1.回顧故事中的關(guān)鍵詞匯和學(xué)生的插圖作品，強(qiáng)調(diào)自信和積極態(tài)度的重要性。2.提醒學(xué)生在生活中要保持自信和積極，面對(duì)挑戰(zhàn)勇往直前。拓展：1.學(xué)生可以在家里閱讀其他與自信和積極態(tài)度相關(guān)的故事，并用自己的話復(fù)述故事的內(nèi)容。2.學(xué)生可以通過(guò)互相討論和

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