江蘇揚州樹人學校2022-2023初一下學期3月語文試卷及答案

揚州樹人學校2022-2023學年第二學期階段作業(yè)七年級語文2023.3（滿分：150分；考試時間：150分鐘）一、基礎知識與運用（34分）奮斗是青春最亮麗的底色，民族復興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起。從鍥()而不舍、瀝盡心血的聞一多，到堅rèn()剛強、浴血奮戰(zhàn)的志愿軍，再到鞠躬盡cuì()、至死不懈的鄧稼先……一代又一代的中國青年積極投身民族復興偉大事業(yè)，譜寫了一曲又一曲壯麗凱歌。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命，每一代青年都要在自己所處的時代條件下努力拼搏，綻放青春光彩，而繼續(xù)奮斗是亙()古不變的主題。1.①給加點字注音。(2分)鍥()而不舍亙()古不變②根據(jù)拼音寫漢字。(2分)堅rèn()剛強鞠躬盡cuì()2.下列句中加點成語使用錯誤的一項是（）（3分）A.街道上的行人匆忙地走著，有的已經(jīng)拿出了雨傘，人們對這司空見慣的下雨現(xiàn)象不以為然。B.對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，是一位鮮為人知的科學家――鄧稼先。C.這是千千萬萬人努力的結果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。D.原始森林里，有許多參天大樹，它們盤虬臥龍的枝干相互纏繞，密不透風。3.下列各句中沒有語病的一項是（）（3分）A.經(jīng)過億萬年進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間相對固定的路線往返遷徙。B.隨著對各區(qū)縣的實地調(diào)查,使專家組對當?shù)亓x務教育達標狀況有了全面了解。C.新學期伊始,我懷著激動的心情走進新班級,一進教室,看到的第一眼是一幅很大的地圖。D.盡管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員還是克服了困難，勝利攀登到頂峰。4.根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理:，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。①抓住了，你就走出了平庸②各種機遇從我們眼前滑過③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川A.④①③②B.④②①③C.①③②④D.①③④②5.下面表述中錯誤的一項是（）（3分）A.“他只說了一句話：‘我不能走?！币痪渲械摹爸弧笔潜矸秶母痹~。B.《說和做》所記敘的是著名詩人、學者、民主戰(zhàn)士聞一多，代表作有詩集《紅燭》《烙印》等。C.“他，是口的巨人。他，是行的高標。”一句運用了議論和抒情的表達方式。D.在現(xiàn)代漢語中，介詞不能單獨使用，它常常和名詞或代詞結合在一起組成短語來使用。6.默寫詩文名句。（每空1分，共9分）①，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）②草樹知春不久歸，。(韓愈《晚春》)③當窗理云鬂，。(《木蘭詩》)④故園東望路漫漫，。(岑參《逢入京使》⑤，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)⑥《春夜洛城聞笛》中直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是：，。⑦《木蘭詩》中的“，”與王翰《涼州詞》中的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”有異曲同工之妙。7.綜合實踐活動。(9分)回望百年征程，家國情懷熠熠生輝;跨越歷史長河，家國情懷綿綿不斷。為賡續(xù)紅色血脈，厚植愛國情懷，培養(yǎng)時代新人，樹人學校語文組計劃開展以“天下國家”為主題的綜合性學習活動。(1)【活動創(chuàng)意】請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。(2分)（2）【活動設計】請你根據(jù)活動示例再補充兩個有關愛國的活動版塊。(4分)示例：激發(fā)心志，講愛國人物故事活動一：活動二：（3）學校不僅要抓學生的學習，也要培養(yǎng)學生的愛國情懷，學校準備組織同學們到紅色革命博物館研學旅行，小明的媽媽卻不支持，如果你是小明，該怎樣勸說媽媽？小明媽媽：學生當以學習為重要任務，跑出去旅游，除了花錢、耽誤學習外，能有什么收獲呢？（3分）小明：二、閱讀理解（53分）（一）名著閱讀（6分）8.下面是選自《駱駝祥子》的一段話，請閱讀后回答問題。“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個月的工錢，你留著收拾車吧：車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢?！保?）選文中的“先生”是指（1分）祥子叫先生另找人的原因是（事件）（2分）（2）結合作品內(nèi)容談談“先生”給了祥子哪些幫助。（3分）（二）詩歌閱讀（6分）暮春清·翁格莫怨春歸早，花余幾點紅。留將根蒂在，歲歲有東風。9.“花余幾點紅”是怎樣的畫面？請發(fā)揮想象，用生動形象的語言描繪出來。（3分）10.“留將根蒂在，歲歲有東風”有什么深刻的內(nèi)涵？（3分）(三)文言文閱讀(14分)傅永列傳傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報①。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，皆有才干。帝每嘆曰上馬能擊賊下馬作露布唯傅修期耳?！咀⑨尅竣賵螅夯匦拧?1.解釋下列加點字的意思。(4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(2)涉獵經(jīng)史(3)洪仲深讓之而不為報(4)乃發(fā)憤讀書12.用“/”給下面這個句子斷句（斷2處）（2分）上馬能擊賊下馬作露布唯傅修期耳13.翻譯下列句子。(4分)(1)幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。(2)有友人與之書而不能答。14.從選文來看，呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同點?(4分)（四）實用文本閱讀（11分）材料一中國居民膳食寶塔是中國營養(yǎng)學會根據(jù)中國居民膳食指南，結合中國居民的膳食結構特點設計。它把平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的重量，并以寶塔的形式表現(xiàn)出來。鹽<6克油25~30克鹽<6克油25~30克奶制品300克大豆堅果25~35克畜禽肉40~75克水產(chǎn)品40~75克蛋類40~50克蔬菜類300~500克水果類200~350克谷薯類250~400克水1500~1700毫升鹽<5克油25~30克奶制品300-500克大豆堅果25~35克動物性食物120~200克蔬菜類300~500克水果類200~350克谷類200~300克薯類50~100水1500~1700毫升材料二一個雞蛋大約重50克，它主要的成分是水，大概占了75％，其他成分是蛋白質(zhì)和脂肪，還有一些礦物質(zhì)和維生素。一個雞蛋中的蛋白質(zhì)含量大約是7克，其氨基酸模式很均衡，非常適合人體吸收利用，是很好的蛋白質(zhì)攝入來源。雞蛋中含有豐富的DHA和卵磷脂等，對神經(jīng)系統(tǒng)和身體發(fā)育有很大的作用，能健腦益智，并可改善各個年齡組的記憶力。雞蛋中含有較多的維生素B2，它可以分解和氧化人體內(nèi)的致癌物質(zhì)。雞蛋蛋白質(zhì)對肝臟組織損傷有修復作用，蛋黃中的卵磷脂可促進肝細胞的再生。雞蛋含有人體需要的幾乎所有的營養(yǎng)物質(zhì)，故被人們稱作“理想的營養(yǎng)庫”。不少長壽老人的延年益壽經(jīng)驗之一就是每天必吃一個雞蛋。（選自《生活與健康》，2022年第7期）材料三很多家長都覺得給孩子喝高鈣奶更好，因為高鈣奶含鈣更多，補鈣效果更佳。其實，高鈣奶的原料也是普通牛奶，只是在生產(chǎn)的時候人為添加了一些鈣。向牛奶里添加大量的鈣很有技術難度，容易破壞蛋白質(zhì)體系的穩(wěn)定，影響口感和殺菌穩(wěn)定性。牛奶中的蛋白質(zhì)和鈣之間有著微妙的平衡，就像坐一輛車，每個位置對應一個鈣離子，它們原本安穩(wěn)有序地坐在各自的位置上。如果這個時候來了一群其他的鈣，勢必會打破這種平衡。一般來說，每100ml普通牛奶中的鈣含量在90-120mg之間。根據(jù)我國最新的營養(yǎng)標準規(guī)定，鈣含量達到或高于120mg／100ml才能稱為“高鈣奶”。其實，牛奶本身就是一種高鈣食物，而且牛奶中的鈣吸收率很好，人為給牛奶補的鈣并不多，吸收也不理想。牛奶可謂是食物中的補鈣冠軍。一方面，它含鈣量高，喝一杯250ml的牛奶大約可獲得250mg左右的鈣。另一方面，牛奶中的鈣非常容易被人體吸收，而人為添加的鈣吸收率很低。受成本的影響，現(xiàn)在大部分高鈣奶中添加的都是碳酸鈣，這種鈣在人體內(nèi)的吸收效果并不理想。（選自《兒童牛奶、酸奶、奶酪，你應該知道得更多》，北京科學技術出版社）15.中國居民平衡膳食指南以寶塔圖的形式呈現(xiàn)，有什么好處？請具體說說。（2分）16.下面是某品牌牛奶的營養(yǎng)成分表，你會優(yōu)先選擇購買它嗎？結合材料三闡明理由。（3分）項目每100mL營養(yǎng)素參考值％能量182kJ2%蛋白質(zhì)3.0g5%脂肪13g2%碳水化合物4.9g2%鈉72mg4%維生素D20ug40%鈣125mg16%17.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.對比2016版《中國居民平衡膳食寶塔》，2022版提醒飲食少鹽少谷類，以杜絕食物浪費。B.材料二中，雞蛋被稱作“理想的營養(yǎng)庫”，旨在告訴讀者其營養(yǎng)物質(zhì)豐富。C.根據(jù)材料我們發(fā)現(xiàn)一個雞蛋的蛋白質(zhì)含量通常比一袋200ml高鈣牛奶的蛋白質(zhì)含量更高。D.以上三則材料都通過具體的數(shù)字準確具體地介紹了食物的營養(yǎng)價值。18.小清和小石各設計了一份食譜，讀完三則材料，你認為哪份食譜更科學？為什么？（3分）（五）文學文本閱讀（16分）草記賈平凹1982年10月，我去銀川，過三邊，一漠沙地；天地全然都空白了，幾十里沒有一座房，也沒有一棵樹，遠遠的地平線上，遙遠的地平線，鄉(xiāng)陽欲浮欲沉，像是妊娠，已經(jīng)粘膠得成一個橢圓形。我默默走著。先是并不留意，后來就發(fā)現(xiàn)眼前倏忽飄過一朵兩朵白絨團兒，溫溫柔柔的，泛著銀光，再往前走，白絨團兒竟多起來，一動腳，就繞著身子亂飛。疑心是柳絮，抬頭搜索去，四周依舊空曠;急用手去捉，手一抬，那白絨團兒卻順手而上，才抓住一團要看時，一出氣，又飛了。一時又起了風，沙塵并沒有動，但白絨團兒越發(fā)紛紛，如千萬只白色蝴蝶，升升浮浮，翩翩不能安靜。定睛看去，那白絨團兒卻原來都是從一棵一棵什么草中起身的:草高不盈尺，條細，半綠半枯，結一串串果實，如豆莢，盡都干裂，有的已空殼，在風中錚錚顫著細音，有的半合半開，形如織布木梭，里邊兩排莢籽，每籽小如雞眼，四周生滿白絨，風吹絨毛如足如翅，就悠悠而去了。我不知此草為何名，站在那里，一直等遠遠的一隊駱駝走來，問起駝峰間的牧人，回答說:這草叫佛手腫。草古怪，名字也古怪。我在問，回答是:“他怎么不長絨毛呢?要不，它怎么繁衍后代啊?”我不禁喟然長嘆:哦，大凡塵世，任何地方都有生命的存在，漠漠邊關沙地，也是如此;而萬事萬物既有存在的生命，又有它賴以生存的手段，環(huán)境不同，手段也相異呀!要想樹林中的蛇可以是青色，湖水里的鵝可以毛隔水，岸上的樹可以葉子圓闊，高山的樹可以葉子尖針，可見環(huán)境好的并不足夸，環(huán)境劣的更不應自棄。再想這佛手腫長在這里，它也開花，它也結籽，雖然沒有一只蜂兒來傳遞花的愛情，沒有一只鳥來遺播籽的繁衍，生活給了它瘠貧，也同時給了它的奮斗，一結籽就生出絨的翅膀，自己去謀生路了。也正是環(huán)境太不好了，它并不去以色香誘蜂兒鳥兒，它靠的是自己生的欲望，靠的是飛的力量，自然這樣可能落地而生，也可能落地而亡，要不，怎么會有這么多的白絨兒各自在找尋自己的歸宿呢?“這草很多嗎?”我問牧人。“當然很多，你再往北走，沙地上全是這種草呢。”“那走過的草壩子上怎么沒這種草?”“它是苦命的，一旦綠了一片沙地，什么花草都來長了，有了蜂兒，有了鳥兒，它卻就長不成了?！薄八荒茉谏车厣祥L?”“要不怎么說是苦命的呢?”牧人趕著駱駝走遠了，緩緩的步伐，搖奏著沉沉的鈴聲。幾朵白絨團兒飄在駱駝的身上，落在牧人的帽子上，那深深的駱駝腳窩里，也滿滿地落下了一堆了。啊，荒涼的沙地上，有多少人來過，又有多少人能知道這草呢?知道的只有駱駝，只有牧人;但駱駝不懂人語，不能言語，牧人能言，但不能寫出以示天下。只有我記下此草;草可悲，草亦可幸也。(選自《西安晚報》)19.結合上下文，說說第①段劃線句子的作用。(4分)20.作者認為“萬事萬物既有存在的生命，又有它賴以生存的手段，環(huán)境不同，手段也相異”，請概括佛手腫生活的自然環(huán)境及生存的手段。(4分)21.如何理解文章末段的“草可悲，草亦可幸也”。(4分)22.為“草”作記，其中蘊含著作者怎樣的思想感情?(4分)23.寫作（60+3分）“我太難了”是網(wǎng)絡流行語，學業(yè)的困難、生活的煩惱、成長中的困惑，人人都有覺得“難”的時候。一個人有多難才能說“我太難了”？青年作家魏思孝說過一段話：總有一段難熬的日子，讓你自我懷疑。不過當你再經(jīng)歷多一點，會發(fā)現(xiàn)，那只是生活的常態(tài)。請以“其實沒有那么難”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）感情真摯，不得抄襲和套作；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。

揚州樹人學校2022-2023學年第二學期階段作業(yè)七年級語文答案2023.3一、基礎知識與運用1.qiègèn韌瘁2.A3.D4.B5.B解析：B.《烙印》是臧克家的代表詩集，聞一多的是《紅燭》《死水》。6.⑥此夜曲中聞折柳，何人不起故園情⑦將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸7（1）示例：心系家國天下，培養(yǎng)愛國兒女（2）示例：陶冶心靈，誦愛國主義詩詞；啟發(fā)心智，記愛國主義名言；鼓舞士氣，唱愛國主義歌曲。（3）示例：媽媽，研學旅行不僅不會耽誤學習，反而還能開拓我們的視野，增長我們的知識，更利于我們了解革命先輩的光榮事跡，激發(fā)我們熱愛祖國、熱愛學習的熱情。二、閱讀理解8.（1）曹先生祥子拉車碰傷了曹先生(事件)（2）曹先生幫他出好主意（讓祥子到他家拉車，安排他與小福子的生活，幫他重燃生活的信心。9.是一幅寂寥零落的暮春殘花圖，描繪了春天盛開的花都已逐漸凋萎，只殘留稀稀落落的幾朵枯花。10.雖然今天花已落去，但只要花根不死，花莖還在，到了來年，在東風吹拂下，仍會萌發(fā)新芽，開出新花，重新展現(xiàn)出大好春光。也指面對人生一時的挫折，暫時的逆境，不應垂頭喪氣，怨天尤人，只要有信念和決心，照樣可以在未來大放異彩。11.（1）研究（2）粗略地閱讀（3）責備（4）于是，就 12.上馬能擊賊?下馬作露布?唯傅修期耳13.(1)幼時跟隨叔父傅洪仲和張幸從青州進