口腔正畸教學(xué)大綱_第1頁
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文檔簡介

口腔正畸教學(xué)大綱一、課程簡介本課程旨在系統(tǒng)介紹口腔正畸的基本理論和臨床應(yīng)用，幫助學(xué)生掌握口腔正畸學(xué)的基本知識和技能，為日后的臨床實踐和學(xué)術(shù)研究打下堅實基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)了解口腔正畸的歷史與發(fā)展掌握口腔正畸的基本概念與術(shù)語熟悉口腔正畸的診斷方法與治療方案掌握口腔正畸的臨床技術(shù)與操作規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識三、教學(xué)內(nèi)容1.口腔正畸學(xué)基礎(chǔ)知識口腔正畸學(xué)的定義及相關(guān)概念牙齒、牙頜及面部的發(fā)育解剖學(xué)牙列不齊的分類與診斷2.口腔正畸診斷臨床檢查與影像學(xué)檢查患者病史采集與分析初步診斷與治療計劃制定3.口腔正畸治療固定矯治器的種類與使用方法拔牙與非拔牙矯治的適應(yīng)癥生長期兒童的早期干預(yù)成年患者的治療方法4.口腔正畸的并發(fā)癥與處理固定矯治器的常見并發(fā)癥及處理方法拔牙導(dǎo)致的問題與對策5.口腔正畸的輔助技術(shù)頜面部影像測量技術(shù)的應(yīng)用計算機輔助設(shè)計在口腔正畸中的應(yīng)用四、教學(xué)方法與評價1.教學(xué)方法理論講授臨床案例分析多媒體教學(xué)實驗操作參觀實習(xí)2.學(xué)生評價平時表現(xiàn)（學(xué)習(xí)情況、態(tài)度、參與度等）作業(yè)與小組討論期中考試期末考試3.教師評價教學(xué)效果實驗操作臨床技能培訓(xùn)作業(yè)與課堂表現(xiàn)五、教學(xué)資源課程教材：《口腔正畸學(xué)》多媒體教學(xué)輔助設(shè)備臨床實驗室和設(shè)備六、教學(xué)進度安排第一周口腔正畸學(xué)的概述與歷史第二周牙齒、牙頜發(fā)育解剖學(xué)第三周牙列不齊的分類與診斷…七、參考文獻Proffit,W.R.,&Fields,H.W.(2007).ContemporaryOrthodontics(4thed.).St.

Louis,MO:Mosby.Graber,L.W.,&Vanarsdall,R.L.(2015).Orthodontics:CurrentPrinciplesandTechniques(6thed.).St.

Louis,

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