古詩詞誦讀《登岳陽樓》 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

古時，文人騷客喜歡登高望遠(yuǎn)，也因此留下了許多名篇佳作，但因為個人際遇的不同，筆下之景亦各有差。雄偉壯麗的岳陽樓也備受文人騷客青睞，你知道哪些登岳陽樓的名作？課堂導(dǎo)入范仲淹《岳陽樓記》

這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。望洞庭湖贈張丞相

孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢登高而愁臨高而嘆

——從《登岳陽樓》到登高詩1.語言建構(gòu)與運用：了解詩人杜甫以及詩歌創(chuàng)作背景，準(zhǔn)確理解詩句。2.審美鑒賞與創(chuàng)造：流暢誦讀詩歌，體會詩歌語言的音韻美。3.思維發(fā)展與提升：結(jié)合本詩以及以前學(xué)過的登高詩，探究并掌握登高詩的情感。（重難點）4.文化傳承與理解：感悟詩人感時傷世，憂國憂民的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情操。教學(xué)目標(biāo)知人論世壹文本解讀貳合作探究叁能力提升肆教學(xué)過程肆伍課后作業(yè)壹知人論世印

杜甫(712—770)：字子美，自號少陵野老。他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，是我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實主義詩人。其詩多涉社會動蕩、政治黑暗、百姓疾苦，被譽(yù)為“詩史”。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被譽(yù)為“詩圣”。作品以古體、律詩見長，風(fēng)格以沉郁頓挫為主。杜甫代表作：“三吏”------《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》、“三別”-----《新婚別》《無家別》《垂老別》。作者簡介

此詩為詩人晚年作品，當(dāng)時詩人已五十七歲，距生命的終結(jié)僅有兩年。大歷三年（768）冬，杜甫從湖北公安到達(dá)岳陽，到達(dá)之時正是深冬。當(dāng)時詩人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾。再加上北歸無望，全家人寄居在一只小船上，沿著洞庭湖向南漂泊。寫作背景四大名樓湖南岳陽岳陽樓山西運城鸛雀樓湖北武漢黃鶴樓江西南昌滕王閣貳文本解讀印聽朗誦，吟詠詩韻初讀感知

登岳陽樓昔聞/洞庭/水，今上/岳陽/樓。吳楚/東南/坼，乾坤/日夜/浮。親朋/無/一字，老病/有/孤舟。戎馬/關(guān)山/北，憑軒/涕泗/流。請同學(xué)們誦讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。登高所見抒發(fā)所感首聯(lián)：昔聞洞庭水，今上岳陽樓

這兩句詩表達(dá)了作者登樓時什么樣的感情？

表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實此時的詩人，經(jīng)歷了歲月的滄桑，面對山河破碎的祖國，親友離散、自己懷才不遇、壯志未酬，國家戰(zhàn)亂不已、前途渺茫，可謂百感交集。頷聯(lián)：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（煉字）

①坼：分裂，洞庭湖將吳、楚兩地分開；

?。浩?，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。②吳楚兩地被廣闊浩瀚的湖水分隔于東南兩邊，日月星辰晝夜都在洞庭湖上漂浮。這兩個字使意境更加遼闊雄渾，景色宏偉奇麗。③運用夸張的手法，彰顯了詩人博大的胸襟，表現(xiàn)了詩人熱愛祖國河山的情懷，同時也有感嘆自身渺小，擔(dān)憂國家時局的感情。詩歌煉字題答題思路：解釋該字在句中的含義；（釋字義）把該字放入原句中描述景象；（描畫面）

【

兩點可以忽略】有手法要點明，點出該字作用：1突出了修飾對象---特點；2烘托了怎樣的意境，3表達(dá)了怎樣的感情，4

結(jié)構(gòu)上有何作用？。（析效果）頸聯(lián)：親朋無一字，老病有孤舟?！盁o”和“有”的分別是什么？抒發(fā)了詩人什么情感？

①“無”指沒有一點親人朋友的音信；②“有”指年老多病的詩人身邊只有一扁孤舟。③詩人通過這兩個字將自己的凄苦命運與洞庭湖水的壯闊之景進(jìn)行對比，更加凸顯了詩人的身世凄苦，表達(dá)了詩人孤苦無依之感。尾聯(lián)：戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。作者的眼淚中包含哪些情感呢？

這涕淚之中，有對親戚朋友的眷念，有漂泊在外、年老孤獨的悲傷，有對國家前途的憂慮，也有無以報國的自悼。結(jié)構(gòu)梳理首聯(lián)（起）：敘登臨——人世滄桑—事頷聯(lián)（承）：眼前景——博大胸襟—景頸聯(lián)（轉(zhuǎn)）：想自身——無限辛酸—情

尾聯(lián)（合）：念家國——憂國憂民課堂小結(jié)

本文通篇是“登岳陽樓”詩，卻不局限于寫“岳陽樓”與“洞庭水”。詩人摒棄眼前景物的精微刻畫，從大處著筆，吐納天地，心系國家安危，悲壯蒼涼，催人淚下。

時間上撫今追昔，空間上包吳楚、越關(guān)山。其身世之悲，家國之憂，浩浩茫茫，與洞庭水勢融合無

間，形成沉雄悲壯、博大深遠(yuǎn)的意境。再讀詩歌

登岳陽樓昔聞/洞庭/水，今上/岳陽/樓。吳楚/東南/坼，乾坤/日夜/浮。親朋/無/一字，老病/有/孤舟。戎馬/關(guān)山/北，憑軒/涕泗/流。請同學(xué)們誦讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。叁合作探究印合作探究

結(jié)合本詩以及以前學(xué)過的登高詩，探究登高詩的特點（其中以分析感情為主）《望岳》《登飛來峰》《九月九日憶山東兄弟》《登高》《登岳陽樓》《永遇樂·京口北固亭懷古》登高詩特點常見景物常見手法常見情感天地、高山、樹木太陽（夕陽）、江海等直抒胸臆、借景抒情、借古諷今、用典、借代《望岳》《登飛來峰》《九月九日憶山東兄弟》《登高》《登岳陽樓》《永遇樂·京口北固亭懷古》登高詩情感總結(jié)1.歌頌美好風(fēng)物，贊美大好山河。借此抒發(fā)作者的登臨的愉悅之情。景是登高詩的重要內(nèi)容。只有登高，才能讓更廣闊的美景進(jìn)入自己的視野，跳出狹小的生活圈子，給心靈自由的空間，盡情翱翔，尋覓登高之趣，驅(qū)遣世俗之累和心中勞煩。2.抒懷勵志。抒發(fā)作者的遠(yuǎn)大理想和豪情壯志。山臨絕頂我為峰：登臨可指點江山、激揚(yáng)文字。登高的過程，亦是征服的過程?！锻馈贰兜秋w來峰》

3.悲羈旅流離之愁，抒思鄉(xiāng)懷親、故國之眷戀之苦。抒發(fā)作者思鄉(xiāng)懷人或孤寂感傷的情感。異地漂泊，身如浮萍，思鄉(xiāng)之情，如影隨形。登高遠(yuǎn)眺，更覺孤獨冷清，歸思難收。對游子而言，登高便是寄托鄉(xiāng)思的最佳場所。借登高念親懷友，在遠(yuǎn)眺中寄托思慕之心和惆悵之情。4.寄寓登高幽情。感悟人生哲理（生死的思考）或抒發(fā)個人渺小的感慨。登高四望，放眼天地，頓覺天地之浩大，個人之渺小，宇宙的永恒，人生之短促?！兜歉摺贰毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》

5.感懷于時事。發(fā)壯志難酬之憂，表憂國憂民之志。萬方多難此登臨：將個人情感和歷史責(zé)任感緊密聯(lián)系起來，舒展懷抱、懷古論今，亦是登臨的最高境界。

自然宇宙、個人家國、歷史滄桑6.發(fā)思古之幽情，抒物是人非、人世無常的歷史滄桑之感。借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思等目的?！兜窃狸枠恰贰队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧返歉咴娗楦锌偨Y(jié)

1.歌頌美好風(fēng)物，贊美大好山河。借此抒發(fā)作者的登臨的愉悅之情。2.抒懷勵志。抒發(fā)作者的遠(yuǎn)大理想和豪情壯志。3.悲羈旅流離之愁，抒思鄉(xiāng)懷親之苦。抒發(fā)作者思鄉(xiāng)懷人或孤寂感傷的情感。4.寄寓登高幽情。感悟人生哲理（生死的思考）或抒發(fā)個人渺小的感慨。

5.感懷于時事。發(fā)壯志難酬之憂，表憂國憂民之志。6.抒發(fā)物是人非、人世無常的歷史滄桑之感。肆能力提升印登金陵鳳凰臺

李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。這首詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。注釋：（1）此詩一說是天寶六載（747年）作者奉命“賜金還山”，被排擠離開長安，南游金陵時所作；一說是作者流放夜郎遇赦返回后所作。（2）吳宮：三國時孫吳曾于金陵建都筑宮。（3）成古丘：晉明帝當(dāng)年為郭璞修建的衣冠冢豪華一時，然而到了唐朝詩人來看的時候，已經(jīng)成為一個丘壑了。（4）長安：這里用京城指代朝廷和皇帝。1.感悟自然的永恒。在封建時代，鳳凰是一種祥瑞。當(dāng)年鳳凰來游象征著王朝的興盛；而“如今”鳳去臺空，就連六朝的繁華也一去不復(fù)返了，只有長江的水仍然不停地流著，大自然才是永恒的存在。2.表達(dá)世事變遷、人世無常的慨嘆。詩人在頷聯(lián)感慨萬分地說，吳國昔日繁華的宮廷已經(jīng)荒蕪，東晉的一代風(fēng)流人物也早已進(jìn)入墳?zāi)?，表達(dá)了人世無常之感。3.流露出報國無門的郁悶惆悵之情。長安是朝廷的所在，日是帝王的象征。奸臣當(dāng)?shù)廓q如浮云遮日，尾聯(lián)暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報國無門，他的心情是十分無奈惆悵的。參考答案望闕臺戚繼光〔明代〕十年驅(qū)馳海色寒，孤臣于此望宸鑾。繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹最后一聯(lián)用了什么手法？表達(dá)了什么？化用

比喻

夸張雨中登岳陽樓望君山二首①黃庭堅其一投荒萬死鬢毛斑，生入瞿塘滟滪關(guān)。未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。其二滿川風(fēng)雨獨憑欄，綰結(jié)湘娥十二鬟?？上Р划?dāng)湖水面，銀山堆里看青山?！咀ⅰ竣俪鐚幵?公元1102)黃庭堅遇赦返回江西故鄉(xiāng)，行至岳陽樓所作。1.下列對這首詞的理解與賞析不正確的一項是(

)A.“投荒”句寫詩人歷盡坎坷，“鬢毛斑”與陸游“鏡中衰鬢已先斑”寫法類似，同樣強(qiáng)調(diào)了詩人年華易逝。B.“生人”句寫詩人劫后重生，化用了班超典故，班超從軍西域，年老思?xì)w，有“但愿生人玉門關(guān)”的話。C.“滿川”句中的“川”指洞庭湖，而“風(fēng)雨”既指現(xiàn)實中的風(fēng)雨，也暗指了作者所處的惡劣的政治形勢。D“銀山”句寫出了君山在滿川風(fēng)雨之中，被水霧蒙上了一層銀色，成了“銀山”，更顯出君山的空濛。2.本詩與杜甫的《登岳陽樓》題材相同，而詩人登樓所見所感卻并不相同，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。雨中登岳陽樓望君山二首①黃庭堅其一投荒萬死鬢毛斑，生入瞿塘滟滪關(guān)。未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。其二滿川風(fēng)雨獨憑欄，綰結(jié)湘娥十二鬟?？上Р划?dāng)湖水面，銀山堆里看青山?！咀ⅰ竣俪鐚幵?公元1102)黃庭堅遇赦返回江西故鄉(xiāng)，行至岳陽樓所作。1.下列對這首詞的理解與賞析不正確的一項是(

)A.“投荒”句寫詩人歷盡坎坷，“鬢毛斑”與陸游“鏡中衰鬢已先斑”寫法類似，同樣強(qiáng)調(diào)了詩人年華易逝。B.“生人”句寫詩人劫后重生，化用了班超典故，班超從軍西域，年老思?xì)w，有“但愿生人玉門關(guān)”的話。C.“滿川”句中的“川”指洞庭湖，而“風(fēng)雨”既指現(xiàn)實中的風(fēng)雨，也暗指了作者所處的惡劣的政治形勢。D“銀山”句寫出了君山在滿川風(fēng)雨之中，被水霧蒙上了一層銀色，成了“銀山”，更顯出君山的空濛。2.本詩與杜甫的《登岳陽樓》題材相同，而詩人登樓所見所感卻并不相同，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。1.D【解析】“銀山”句的意思是如能在湖風(fēng)撲面白浪掀天的波心浪峰上，細(xì)細(xì)