高二上學(xué)期期末考試匯編：文言文

廣東省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試匯編：文言文廣東省茂名市高州市2023-2024學(xué)年上學(xué)期高二語文期末試題閱讀下面的文言文，完成小題。鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校何如？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之，是吾師也。若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也。不如小決使道，不如吾聞而藥之也?！比幻髟唬骸懊镆步穸笾嶙又趴墒乱?！小人實(shí)不才。若果行此，其鄭國(guó)實(shí)賴之，豈唯二三臣？”子皮欲使尹何為邑。子產(chǎn)曰：“少，未知可否?！弊悠ぴ唬骸霸?，吾愛之，不吾叛也。使夫往而學(xué)焉，夫亦愈知治矣。”子產(chǎn)曰：“不可人之愛人求利之也今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也，其傷實(shí)多。子之愛人，傷之而已，其誰敢求愛于子？子于鄭國(guó)，棟也。棟折榱崩，僑①將壓焉，敢不盡言？子有美錦，不使人學(xué)制焉。大官、大邑，身之所庇也，而使學(xué)者制焉，其為美錦不亦多乎？?jī)S聞學(xué)而后入政，未聞以政學(xué)者也。若果行此，必有所害。譬如田獵，射御貫，則能獲禽。若未嘗登車射御，則敗績(jī)厭覆是懼，何暇思獲？”子皮曰：“善哉！虎②不敏。吾聞君子務(wù)知大者、遠(yuǎn)者，小人務(wù)知小者、近者。我，小人也：衣服附在吾身，我知而慎之；大官、大邑所以庇身也，我遠(yuǎn)而慢之。微子之言，吾不知也。他日我曰：‘子為鄭國(guó)，我為吾家，以庇焉，其可也?！穸笾蛔恪Ｗ越裾?qǐng)，雖吾家，聽子而行！”子產(chǎn)曰：“人心之不同如其面焉，吾豈敢謂子面如吾面乎？抑心所謂危，亦以告也。”子皮以為忠，故委政焉。子產(chǎn)是以能為鄭國(guó)。（節(jié)選自《左傳·襄公三十一年》）【注】①僑：即子產(chǎn)。②虎：即子皮。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。不可A人之B愛人C求利之也D今E吾子F愛人則以政11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.鄉(xiāng)校，鄉(xiāng)間的公共場(chǎng)所。校是古代進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)習(xí)的處所，也可以聚會(huì)議事。B.小人，鄉(xiāng)野之人，然明自謙之辭?，F(xiàn)在則一般用來指人格卑鄙的人。C.“吾愛之”與《孟子》“吾何愛一?！敝械摹皭邸币馑疾煌?。D.射御，射箭御馬之術(shù)，屬于“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中所提到的“六藝”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.主張毀掉鄉(xiāng)校的然明，在聽完子產(chǎn)對(duì)不能毀掉鄉(xiāng)校的理由的闡述后，認(rèn)為自己沒有才能，而子產(chǎn)可以成大事。B.子皮想讓尹何來治理自己的封地。子產(chǎn)說尹何太年輕，且過于忠厚老實(shí)，不建議他擔(dān)任重要職務(wù)。C.子產(chǎn)認(rèn)為一個(gè)官員只有經(jīng)過學(xué)習(xí)鍛煉后才能擔(dān)任重要的行政職務(wù)，而不是拿重大的行政職務(wù)去讓人學(xué)習(xí)鍛煉。D.子產(chǎn)深諳從政治國(guó)之道，深謀遠(yuǎn)慮，忠心耿耿，所以能把鄭國(guó)治理得很好。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。（2）大官、大邑所以庇身也，我遠(yuǎn)而慢之。14.面對(duì)然明的疑問，子產(chǎn)的回答很有說服力。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。廣東省東莞市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：趙襄子攻翟而勝之，取尤人、終人①。使者來謁之，襄子方將食而有憂色。左右曰：“一朝而兩城下，此人之所喜也。今君有憂色，何也？”襄子曰：“江、河之大也，不過三日。飄風(fēng)暴雨，日中不須臾。今趙氏之德行無所積，今一朝兩城下，亡其及我乎？”孔子聞之曰：“趙氏其昌乎！”夫憂，所以為昌也，而喜，所以為亡也。勝非其難也，持之者其難也。賢主以此持勝，故其福及后世。齊、楚、吳、越皆嘗勝矣，然而卒取亡焉，不通乎持勝也。唯有道之主能持勝。孔子勁構(gòu)國(guó)門之關(guān)②，而不肯以力聞；墨子為守攻，公輸般服，而不肯以兵知。善持勝者，以強(qiáng)為弱。材料二：貞觀十一年，大雨，穀水溢。太宗謂侍臣曰：“朕之不德，皇天降災(zāi)。將由視聽弗明，刑罰失度，遂使陰陽舛謬，雨水乖常。文武百官各上封事，極言得失?！敝袝汤舍谋旧戏馐略唬骸俺悸勯_撥亂之業(yè)，其功既難；守已成之基，其道不易。故居安思危，所以定其業(yè)也；有始有卒，所以崇其基也。今雖億兆乂安③，方隅④寧謐，既承喪亂之后又接凋敝之余戶口減損尚多田疇墾辟猶少。覆燾之恩⑤著矣而瘡痍未復(fù)，德教之風(fēng)被矣而資產(chǎn)屢空。是以古人譬之種樹，年祀綿遠(yuǎn)，則枝葉扶疏；若種之日淺，根本未固，雖壅之以黑墳⑥，暖之以春日，一人搖之，必致枯槁。今之百姓，頗類于此。常加含養(yǎng)則日就滋息；暫有征役則隨日凋耗。凋耗既甚則人不聊生；人不聊生則怨氣充塞；怨氣充塞則離叛之心生矣。故帝舜曰：‘可愛非君，可畏非民?！装矅?guó)曰：‘人以君為命，故可愛。君失道，則人叛之，故可畏?！倌嵩?；‘君猶舟也，人猶水也。水所以載舟，亦所以覆舟?！且怨胖芡蹼m休勿休⑦，日慎一日者，良為此也?！保ü?jié)選自《貞觀政要》）[注]：①尤人、終人：地名。②杓國(guó)門之關(guān)：拉開城門的門閂。③億兆乂安：百姓安定。④方隅：邊疆。⑤覆燾之恩：帝王施加給百姓的恩惠。⑥黑墳：肥沃土壤。⑦雖休勿休：即使獲得贊譽(yù)也不要認(rèn)為自己值得贊譽(yù)。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。既承喪亂A之后B又接凋敝C之余D戶口E減損F尚多G田疇H墾辟猶少11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.江、河，文中指“長(zhǎng)江”“黃河”，與現(xiàn)代漢語的“江”“河”詞義有別。B.封事，指密封的奏章，古代臣下上書奏事，用袋封緘以防泄漏，故稱。C.失道，指違背道義，與《孟子》“失道者寡助”中的“失道”詞義相同。D.良，指確實(shí)，與《琵琶行》中“感我此言良久立”的“良”詞義相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.齊、楚、吳、越都曾經(jīng)獲勝卻最終走向了滅亡，主要是因?yàn)槠渚鞑荒芡〞员３謩倮牡览怼.善于保持勝利的人懂得以強(qiáng)為弱，墨子雖善于進(jìn)攻防守，但他不愿憑借自己的軍事才能聞名。C.轂水泛濫成災(zāi)，唐太宗認(rèn)為上天降下災(zāi)禍，是因?yàn)樽约簺]有修好德行，視聽不明，刑罰過度。D.中書侍郎岑文本認(rèn)為，守住已成功的基業(yè)，其治國(guó)之法不應(yīng)輕易改變，這樣才能“定其業(yè)”。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今趙氏之德行無所積，今一朝兩城下，亡其及我乎？（2）是以古人譬之種樹，年祀綿遠(yuǎn)，則枝葉扶疏。14.為什么孔子會(huì)說“趙氏其昌乎”？廣東省茂名市電白區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：李及字幼幾，鄭州人也。舉進(jìn)士，寇準(zhǔn)薦其才，擢知興化軍。遷樞密直學(xué)士，出知杭州。于時(shí)內(nèi)侍江德元居中用事，其弟德明奉使過杭，及待之薄。僚佐驚曰：“江使者兄弟，榮枯大臣如反掌耳。今公不加禮待之，公雖不求福，獨(dú)不畏其為禍乎？”及曰：“待之如是足矣?！奔榷旅髦^僚佐曰：“李公春秋高，何不求閑郡以自處，而居杭繁劇之地邪？”僚佐走語及曰：“果然，江使者之言可懼也。”及笑曰：“及老矣，誠(chéng)得閑郡以自逸，庸何傷？”既而德明亦不能傷也，時(shí)人重其操守。及資性清介治尚簡(jiǎn)嚴(yán)喜慰薦下吏而樂道人之善。忌杭風(fēng)俗輕靡，未嘗事宴游。在杭未嘗市物，惟置白樂天一集而已。（節(jié)選自《東都事略·李及傳》）材料二：曹瑋久在秦州，累章求代。上問王旦誰可代瑋者，旦薦樞密直學(xué)士李及，上即以及知秦州。眾議皆謂及雖謹(jǐn)厚有行，非守邊之臣，不足以繼瑋。楊億以眾言告旦，不答，及至秦州，將吏心亦輕之。會(huì)有屯駐禁軍白晝奪婦人銀釵于市中，吏執(zhí)以聞。及方坐觀書，召之使前，略加詰問，其人服罪。及不復(fù)下吏，亟命斬之，觀書如故。將吏皆驚。不日，聲譽(yù)達(dá)于京師。億聞之，復(fù)見旦，具道其事，謂旦曰：“向者相公初用及，外廷之議謂及不勝其任，及今材器乃如此，信乎相公知人之明也！”旦笑曰：“外廷之議，何其易得也。夫以禁軍戍邊，白晝?yōu)楸I于市，主將斬之，事之常也，烏足以為異政乎？旦之用及者，其意非為此也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服，邊境之事，瑋處之已盡其宜矣。使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗壞瑋之成績(jī)。旦所以用及者，但以及重厚，必能謹(jǐn)守瑋之規(guī)模而已矣?！保ü?jié)選自《說苑·敬慎》，有刪減）10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將正確斷句處的字母按順序填寫在答題卡上。及資性A清介B治尚C簡(jiǎn)嚴(yán)D喜慰薦E下吏F而樂G道H人之善11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.出，文中指京官調(diào)到地方任職。京官到地方任職實(shí)際上因?yàn)榉甘露毁H官。B.榮枯，指使人窮達(dá)，與《大學(xué)之道》中“欲治其國(guó)者，先齊其家”的“齊”用法相同。C.相公，在文中是對(duì)宰相的尊稱。漢魏以來拜相者必封公，故有此稱呼。D.“必矜其聰明”與《<老子>四章》中“自矜者不長(zhǎng)”的“矜”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.李及是鄭州人，曾參加進(jìn)士科考試，寇準(zhǔn)因他有才能推薦過他；他在多地任要職，去世后獲得殊榮。B.李及任杭州知州時(shí)，對(duì)過杭使臣江德明未厚禮相待，僚佐提醒他不要因此引來禍端，但李及不以為意。C.李及擔(dān)任秦州知州時(shí)，禁軍輕視他是文人，因此在集市公然搶劫，李及果斷處置了他，由此立下威信。D.王旦認(rèn)為李及不會(huì)像其他人一樣自恃聰明，大加變革，敗壞曹瑋的功績(jī)，故推薦李及做曹瑋的接班人。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）及老矣，誠(chéng)得閑郡以自逸，庸何傷？（2）旦所以用及者，但以及重厚，必能謹(jǐn)守瑋之規(guī)模而已矣。14.材料二中眾人認(rèn)李及“謹(jǐn)厚有行”，請(qǐng)依據(jù)材料一分析李及這一特點(diǎn)。廣東省肇慶市德慶縣2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末聯(lián)考考試閱讀下面的文言文，完成小題。文本一：奉法循理之吏，不伐功矜能，百姓無稱，亦無過行。作《循吏列傳》第五十九。（節(jié)選自司馬遷《史記·太史公自序》）文本二：趙軌，河南洛陽人也。父肅，魏廷尉卿。周蔡王引為記室。遷衛(wèi)州治中。高祖①受禪，轉(zhuǎn)齊州別駕，有能名。在州四年，考績(jī)連最。征軌入朝。時(shí)衛(wèi)王爽②為原州總管，上見爽年少，以軌所在有聲，授原州總管司馬。在道夜行，其左右馬逸入田中，暴人禾。軌駐馬待明，訪禾主酬直而去。原州人吏聞之，莫不改操。公孫景茂字元蔚，河間阜城人也。開皇初，詔征入朝，拜汝南太守?？U，轉(zhuǎn)曹州司馬。俄遷息州刺史，法令清靜，德化大行。開皇十六年，轉(zhuǎn)道州刺史。悉以秩俸買牛犢雞豬，散惠孤弱不自存者。好單騎巡人，家至戶入，閱視百姓產(chǎn)業(yè)。有修理者，于都會(huì)時(shí)乃褒揚(yáng)稱述。如有過惡，隨即訓(xùn)導(dǎo)，而不彰也。由是人行義讓，有無均通，男子相助耕耘，婦人相從紡績(jī)。大村或數(shù)百戶，皆如一家之務(wù)。其后請(qǐng)致事，上優(yōu)詔聽之。大業(yè)初卒官。身死之日，諸州人吏赴喪者數(shù)千人，或不及葬，皆望墳慟哭，野祭而去。敬肅字弘儉，河?xùn)|蒲坂人也。少以貞介知名，釋褐州主簿。煬帝嗣位，遷潁川郡丞。時(shí)左翊衛(wèi)大將軍宇文述當(dāng)涂用事，其邑在潁川，每有書屬肅。肅未嘗開封，輒令使者持去。述賓客有放縱者，以法繩之，無所寬貸。由是述銜之。八年，朝于涿郡，帝以其年老，有治名，將擢為太守者數(shù)矣，輒為述所毀，不行。劉曠，不知何許人也。性謹(jǐn)厚，每以誠(chéng)恕應(yīng)物。開皇初，為平鄉(xiāng)令，單騎之官。人有諍訟者，輒丁寧曉以義理，不加繩劾，各自引咎而去。所得俸祿，賑施窮乏。百姓感其德化，更相篤勵(lì)，曰：“有君如此，何得為非！”在職七年，風(fēng)教大洽，獄中無系囚，爭(zhēng)訟絕息，囹圄盡皆生草，庭可張羅。及去官吏人無少長(zhǎng)號(hào)泣于路將送數(shù)百里不絕。（節(jié)選自《隋書·循吏傳》）【注】①高祖：隋文帝楊堅(jiān)。②衛(wèi)王爽：隋文帝楊堅(jiān)異母弟楊爽。10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。及A去B官C吏D人E無F少G長(zhǎng)H號(hào)I泣J于K路L將M送N數(shù)O百P里Q不R絕11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“奉法循理之吏”的“循”是遵循的意思，與《孔雀東南飛并序》中“奉事循公姥”的“循”字含義不同。B.別駕，官名。漢置，為州刺史的佐吏。因出巡時(shí)不與刺史同車，別乘一車，故名。C.“上優(yōu)詔聽之”的“聽”是聽從、應(yīng)許、允許的意思，與《陳情表》中“聽臣微志”的“聽”字含義相同。D.“每以誠(chéng)恕應(yīng)物”的“物”是別人的意思，與《歸去來兮辭并序》中“善萬物之得時(shí)”的“物”字含義不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.衛(wèi)王楊爽在夜間行走，其手下人的馬脫韁跑入農(nóng)田中，踩壞了莊稼。于是，趙軌停下來等到天明，在賠償百姓的損失之后才離開。B.公孫景茂先后在多地任職。等到其去世時(shí)，前來奔喪的官吏和百姓有數(shù)千人，一些沒有趕上葬禮的就望墳哭泣，隨地祭祀后離開。C.敬肅在擔(dān)任潁川郡丞時(shí)得罪了宇文述，所以宇文述對(duì)其懷恨在心。后隋煬帝多次準(zhǔn)備提拔敬肅擔(dān)任太守，宇文述總是詆毀敬肅。D.監(jiān)獄都長(zhǎng)滿了雜草，官署廳堂可用來張?jiān)O(shè)羅網(wǎng)捕捉鳥獸，這些都能夠反映出在劉曠的治理下，平鄉(xiāng)的社會(huì)風(fēng)氣發(fā)生了良好的變化。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）悉以秩俸買牛犢雞豬，散惠孤弱不自存者。（2）述賓客有放縱者，以法繩之，無所寬貸。14.較之司馬遷，《隋書·循吏傳》的作者為循吏增加了哪些內(nèi)涵？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案廣東省茂名市高州市2023-2024學(xué)年上學(xué)期高二語文期末試題【答案】10.ACD11.D12.B13.（1）我聽說用忠于為善，能減少怨恨，沒聽說過依權(quán)仗勢(shì)來防止怨恨。（2）大官和大的封邑是用來庇護(hù)自身的，我卻疏遠(yuǎn)而且輕視它。14.曉之以利害，為然明講清楚鄭國(guó)人在鄉(xiāng)校議政對(duì)施政的好處，同時(shí)也講明一旦廢除鄉(xiāng)校將會(huì)給鄭國(guó)帶來的危害?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：不行。你如果喜愛一個(gè)人，總是希望對(duì)他好，做對(duì)他有利事情?，F(xiàn)在您喜愛別人，就想讓他來管理政事?！安豢伞笔亲赢a(chǎn)對(duì)上句子皮話的否定，單獨(dú)成句，表達(dá)觀點(diǎn)，A處斷開；“人之愛人”，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“之”為取獨(dú)用法，C處斷開；“也”為句末語氣詞，應(yīng)在“也”后面斷開，即在D處斷開；“今”是“吾子愛人則以政”的狀語，中間不應(yīng)斷開，“愛人”的主語是“吾子”，中間也不應(yīng)斷開。所以應(yīng)在ACD處斷開?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)以及一詞多義的能力。A.正確。B.正確。C.正確。喜愛/吝惜；句意：我喜愛他。/我怎么會(huì)吝惜一頭牛呢？D.“屬于‘六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之’中所提到的‘六藝’”錯(cuò)誤?！傲嚱?jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種經(jīng)書。句意：六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地學(xué)習(xí)了。故選D。12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“過于忠厚老實(shí)”錯(cuò)誤。子產(chǎn)只是認(rèn)為尹何太年輕，對(duì)他擔(dān)任此職務(wù)持懷疑態(tài)度，“過于忠厚老實(shí)”是子皮對(duì)尹何的看法。故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“損”減少；“防”，防止。（2）“所以”，用來……的；“庇”，庇護(hù)；“慢”，輕視?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。由原文“夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之，是吾師也”可知，子產(chǎn)對(duì)然明曉之以利害，為然明講清楚鄭國(guó)人在鄉(xiāng)校議政對(duì)施政的好處。由原文“我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也。不如小決使道，不如吾聞而藥之也”可知，子產(chǎn)也講明一旦廢除鄉(xiāng)校將會(huì)給鄭國(guó)帶來的危害。參考譯文：鄭國(guó)人到鄉(xiāng)校休閑聚會(huì)，議論執(zhí)政者施政措施的好壞。鄭國(guó)大夫然明對(duì)子產(chǎn)說：“把鄉(xiāng)校廢除了，怎么樣？”子產(chǎn)說：“為什么？人們?cè)缤砀赏昊顑夯貋淼竭@里聚一下，議論一下施政措施的好壞。他們喜歡的，我們就推行；他們討厭的，我們就改正。這是我們的老師。為什么要?dú)У羲?？我聽說過盡力做善事來減少怨恨，沒聽說過靠擺威風(fēng)來堵塞怨恨。難道不能很快地制止？但是（這防怨）就像堵塞河水潰決一樣，河水大決口造成的損害，傷害的人必然很多，我是挽救不了的；不如開個(gè)小口疏通河道，不如我聽?。ㄟ@些議論后）把它當(dāng)作治病的良藥?！比幻髡f：“我從現(xiàn)在起才知道您確實(shí)可以成大事。小人確實(shí)沒有才能。如果真的這樣做，恐怕鄭國(guó)真的就有了依靠，豈止是有利于我們這些臣子！”子皮想讓尹何治理一個(gè)采邑。子產(chǎn)說：“尹何年輕，不知能否勝任。”子皮說：“這個(gè)人忠厚謹(jǐn)慎，我喜愛他，他一定不會(huì)背叛我的。讓他到那里學(xué)習(xí)一下，就會(huì)更加懂得治理政事的方法?！弊赢a(chǎn)說：“不行。你如果喜愛一個(gè)人，總是希望對(duì)他好，做對(duì)他有利的事情。現(xiàn)在您喜愛別人，就想讓他來管理政事，這就如同讓一個(gè)還不會(huì)拿刀的人去割肉一樣，多半會(huì)割傷自己。您的所謂愛人，只不過是傷害人家罷了，那么以后誰還敢求得您的喜愛呢？您在鄭國(guó)如同房屋的棟梁，棟梁折斷了，屋椽自然要崩塌，我也會(huì)被壓在屋子底下，因此怎敢不把自己的全部想法說出來呢！譬如您有一塊美麗的錦緞，您一定不肯讓人用它來練習(xí)剪裁衣服。擔(dān)任大官、治理大邑，這些都是人們身家性命之所寄托，卻讓一個(gè)正在學(xué)習(xí)的人來擔(dān)當(dāng)。大官大邑與美麗的錦緞相比，不是更加貴重嗎？我只聽說過學(xué)好了然后才去管理政事，沒聽說過就用治理政事的方式來讓他學(xué)習(xí)的。如果真這么做，一定會(huì)受到危害。比方打獵吧，射箭、駕車這一套練熟了，才能獵獲禽獸；假若從來就沒有登過車、射過箭和駕過車，總是為翻車發(fā)生事故（翻車壓死）而提心吊膽，那么，哪里還顧得上獵獲禽獸呢？”子皮說：“太好了！我這個(gè)人很笨。我聽說過，君子總是努力使自己懂得那些重大的遙遠(yuǎn)的事情，小人總是使自己懂得那些微小的眼前的事情。我是個(gè)小人?。∫路┰谖疑砩?，我是知道加以愛惜的；大官、大邑，這是身家性命之所寄托，我疏遠(yuǎn)而輕視它。假如沒有您這番話，我是不會(huì)懂得這個(gè)道理的。從前我說過：‘您治理鄭國(guó)，我治理我的封地，在您的庇蔭之下，還是可以把封地治理好的?！瘡默F(xiàn)在起才知道，這樣做還是不夠的。從今以后我請(qǐng)您允許，就是治理我的封地，也要聽您的意見行事?！弊赢a(chǎn)說：“人心的不同，就像人的面貌一樣。我怎敢說您的面貌同我的一樣呢？不過我心里認(rèn)為危險(xiǎn)的事情，還是要奉告的?！弊悠ふJ(rèn)為子產(chǎn)非常忠實(shí)，所以就把鄭國(guó)的政事委托給他。子產(chǎn)因此才能治理鄭國(guó)。廣東省東莞市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題【答案】10.BDG11.D12.D13.（1）現(xiàn)在趙氏家族的恩德并沒有什么積累，而一個(gè)早上攻下兩座城池，滅亡恐怕會(huì)臨近我們了吧？（2）因此古人用種樹來作比喻，說年歲久遠(yuǎn)的樹，枝葉就會(huì)茂盛。14.①奪取勝利并非難事，持守勝利方為難事；賢明的君主用深思多慮去持守勝利、福澤后代；②趙襄子面對(duì)“一朝而兩城下”的勝利并未沾沾自喜，反而感到憂慮，并反思自己的德行，這是事業(yè)昌盛的原因?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：但是已經(jīng)承接了喪亡亂離之后，緊接著又是衰敗凋弊之時(shí)，天下人口減少了很多，開墾的田地還很少?！皢蕘y之后”“凋敝之余”句式整齊，兩兩對(duì)應(yīng)，故在BD處斷句；“戶口減損尚多”“田疇墾辟猶少”，句式整齊，兩兩對(duì)應(yīng)，“尚”修飾“多”，中間不斷開，故在G處斷句。故在BDG三處斷句?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解和掌握常見的文化常識(shí)以及理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。古義：長(zhǎng)江、黃河。/今義：泛指江河。句意：長(zhǎng)江、黃河發(fā)大水。B.正確。C.正確。均指違背道義。句意：國(guó)君一旦喪失道義。/違背道義的就會(huì)陷入孤立無援的境地。D.錯(cuò)誤。確實(shí)。/很，甚。句意：確實(shí)就是因?yàn)檫@個(gè)原因。/被我的話所感動(dòng)她站立了好久。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“改變”錯(cuò)誤，由原文“臣聞開撥亂之業(yè)，其功既難；守已成之基，其道不易”可知，“易”是“容易”之意，不能理解為“改變”。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“無所”，沒有什么；“下”，攻下；“其”，恐怕、大概。（2）“是以”，因此；“譬”，作比喻；“扶疏”，枝葉茂盛，高低疏密有致?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合原文“勝非其難也，持之者其難也。賢主以此持勝，故其福及后世”可知，奪取勝利并非難事，持守勝利方為難事；賢明的君主用深思多慮去持守勝利、福澤后代；結(jié)合原文“襄子曰：‘江、河之大也，不過三日。飄風(fēng)暴雨，日中不須臾。今趙氏之德行無所積，今一朝兩城下，亡其及我乎？’孔子聞之曰：‘趙氏其昌乎！’夫憂，所以為昌也，而喜，所以為亡也”可知，趙襄子面對(duì)“一朝而兩城下”的勝利并未沾沾自喜，反而感到憂慮，并反思自己的德行，這是事業(yè)昌盛的原因。參考譯文：材料一：趙襄子攻打翟，取得了勝利，奪得了尤人、終人兩個(gè)城邑。使者向趙襄子報(bào)告這件事，趙襄子正準(zhǔn)備吃飯，而面露憂慮的神色。身邊的大臣們說：“只用一個(gè)早上就攻下了兩座城池，這正是人們所高興的事?，F(xiàn)在國(guó)君面露憂慮的神色，這是為什么？”趙襄子說：“長(zhǎng)江、黃河發(fā)大水，不超過三天(勢(shì)頭便要減弱了)?？耧L(fēng)暴雨，一天中不過一會(huì)兒時(shí)間。現(xiàn)在趙氏家族的恩德并沒有什么積累，而一個(gè)早上攻下兩座城池，滅亡恐怕會(huì)臨近我們了吧？”孔子聽到這件事之后，說：“趙氏大概要興盛起來了吧!”深思憂慮這是事業(yè)昌盛的原因，而沾沾自喜這是事業(yè)失敗的開始。取得勝利并非難事，保持勝利就是困難的事兒了。賢明的君主用深思多慮去持守勝利，因此他們的福澤可以影響到后代。齊、楚、吳、越都曾經(jīng)有稱霸中原的勝利，但是最終都走向了滅亡，主要是不能通曉保持勝利的道理。只有那些有道的君主才能保持勝利。孔子的力氣大到可以拉開城門的門閂，但是不愿憑借多力向人炫耀；墨子善于進(jìn)攻防守，公輸般很佩服，但是墨子不愿憑借自己的軍事才能聞名。善于保持勝利的人，把(自己的)強(qiáng)大看成是弱小。材料二：貞觀十一年，天降大雨，穀水泛濫成災(zāi)。太宗對(duì)身邊的大臣說：“由于我沒有修好德行，所以上天降下災(zāi)禍，或是由于我視聽不明，刑罰過度，于是使得陰陽錯(cuò)亂，雨水反常。文武百官各上奏章，盡量指出政事的過失?！敝袝汤舍谋旧献嗾抡f：“臣聽說開創(chuàng)撥亂反正的事業(yè)，成功已經(jīng)很難；守住已成功的基業(yè)更加不容易。所以居安思危，是用來穩(wěn)固事業(yè)；做事有始有終，是用來鞏固國(guó)家的基業(yè)?，F(xiàn)在雖然百姓安定，邊疆平靜，但是已經(jīng)承接了喪亡亂離之后，緊接著又是衰敗凋弊之時(shí)，天下人口減少了很多，開墾的田地還很少?；噬媳幼o(hù)百姓的恩惠十分顯著，但戰(zhàn)爭(zhēng)的瘡痍尚未恢復(fù)，仁德教化的風(fēng)氣遍布全國(guó)，但國(guó)家財(cái)政仍然時(shí)常匱乏。因此古人用種樹來作比喻，說年歲久遠(yuǎn)的樹，枝葉就會(huì)茂盛；如果種下的時(shí)間短，樹根還沒有穩(wěn)固，即使用肥土去培護(hù)它，用春天般的陽光去溫暖它，但只要有一個(gè)人去搖動(dòng)它，就一定會(huì)導(dǎo)致枯萎。現(xiàn)在的百姓就很類似這種情況。經(jīng)常給予關(guān)心養(yǎng)護(hù)，就會(huì)一天天繁衍生息；一旦有征調(diào)徭役，就會(huì)一天天凋弊耗損。凋弊耗損的程度愈深，就會(huì)民不聊生；民不聊生，就會(huì)心里充滿怨恨；心里充滿怨恨，就會(huì)產(chǎn)生背離叛亂的意圖。所以帝舜說：‘令人敬愛的并不是國(guó)君，令人害怕的并不是人民。’孔安國(guó)說：‘百姓是依靠君王生存，所以國(guó)君是令人敬愛的。國(guó)君一旦喪失道義，那么百姓就會(huì)背叛他，所以百姓是令人害怕的?！鬃诱f：‘國(guó)君就像是船，百姓就像是水。水能夠承載船，也可以傾覆船。’因此古人說，圣明的君主即使獲得贊譽(yù)但不要認(rèn)為自己值得贊譽(yù)，一天比一天謹(jǐn)慎，確實(shí)就是因?yàn)檫@個(gè)原因?！睆V東省茂名市電白區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)【答案】10.BDF11.A12.C13.（1）我老了，假如能到政事比較閑的地方任職，來使自己身心閑適，又有何妨呢？（2）我任用李及的原因，只是因?yàn)樗种囟睾?，一定能?yán)格遵守曹瑋的制度（規(guī)矩）罷了。14.①李及不用超常禮儀接待使臣江德明，且不怕報(bào)復(fù)，不懼威脅，表明李及有操守、有德行；②李及喜歡推薦屬吏，樂于稱道他人有點(diǎn)，表明他忠厚；③李及不滿杭州輕浮奢靡的風(fēng)俗，且從不舉行宴飲游樂，表明他嚴(yán)格謹(jǐn)慎【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：李及天性清正耿直，為政崇尚簡(jiǎn)約嚴(yán)明，喜好推薦屬吏，樂于稱道他人的優(yōu)點(diǎn)?！凹百Y性清介”主謂短語單獨(dú)成句，其后B處斷開；“治尚簡(jiǎn)嚴(yán)”中，“治”是主語，“尚”是謂語，“簡(jiǎn)嚴(yán)”是賓語，句子結(jié)構(gòu)完整，其后D處斷開；“喜慰薦下吏”前省略主語“李及”，“喜慰薦”是謂語，“下吏”是賓語，句子結(jié)構(gòu)完整，其后F處斷開故選BDF?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.“京官到地方任職實(shí)際上是因?yàn)榉甘露毁H官”錯(cuò)誤。京官調(diào)到地方任職有很多原因，并不一定是因?yàn)榉甘露毁H官，選項(xiàng)說法絕對(duì)。B.正確。使動(dòng)用法，使人窮達(dá)；使動(dòng)用法，使……齊整。句意：想要使大臣尊貴或低賤，簡(jiǎn)直易如反掌。/要治理好自己的國(guó)家，就要使家族中的各種關(guān)系整齊有序。C.正確。D.正確。都是夸耀、夸大。句意：一定自恃聰明。/自我夸耀的人不能長(zhǎng)久。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“禁軍輕視他是文人，因此在集市公然搶劫”錯(cuò)誤，從原文“將吏心亦輕之”中只能看出秦州文武屬官輕視李及，看不出那名禁軍輕視他是文人；且這名禁軍“在集市公然搶劫”和“輕視他是文人”之間沒有因果關(guān)系。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“誠(chéng)”，假如，如果真的；“自逸”，使自己閑適；“何傷”，何妨，有什么妨礙呢。（2）“所以”，……的原因；“但”，只；“以”，因?yàn)?；“?guī)模”，制度、規(guī)矩。【14題詳解】本題考查學(xué)生概括分析人物形象的能力。由原文“于時(shí)內(nèi)侍江德元居中用事，其弟德明奉使過杭，及待之薄?！薄凹靶υ唬骸袄弦?，誠(chéng)得閑郡以自逸，庸何傷？’”“既而德明亦不能傷也，時(shí)人重其操守”可知，李及不用超常禮儀接待使臣江德明，且不怕報(bào)復(fù)，不懼威脅，表明李及有操守、有德行；由原文“及資性清介，治尚簡(jiǎn)嚴(yán)，喜慰薦下吏，而樂道人之善?！笨芍罴跋埠猛扑]屬吏，樂于稱道他人有點(diǎn)，表明他忠厚。由原文“忌杭風(fēng)俗輕靡，未嘗事宴游。在杭未嘗市物，惟置白樂天一集而已。”李及不滿杭州輕浮奢靡的風(fēng)俗，且從不舉行宴飲游樂，不在杭州購(gòu)物，表明他的嚴(yán)格謹(jǐn)慎。參考譯文：材料一：李及字幼幾，是鄭州人。參加進(jìn)士科考試，寇準(zhǔn)舉薦他有才能，被提拔為興化軍知軍。升任樞密院直學(xué)士，外任杭州知州。當(dāng)時(shí)內(nèi)侍官江德元在內(nèi)廷掌權(quán)，他的弟弟江德明奉命出使，經(jīng)過杭州，李及待他很冷淡。屬吏驚訝地說：“江使者兄弟，想要使大臣尊貴或低賤，簡(jiǎn)直易如反掌。如今大人不用超常的禮儀對(duì)待他，大人即使不企求福分，難道就不怕他報(bào)復(fù)嗎？”李及說：“這樣對(duì)他已經(jīng)足夠了。”不久江德明對(duì)（李及的）屬吏說：“李公年紀(jì)老了，何不找個(gè)政事清閑的州郡任職，卻要待在這事務(wù)繁重至極的杭州呢？”屬吏跑去告訴李及說：“果真如此，江使者的話可怕啊?！崩罴靶χf：“我老了，假如能到政事清閑的州郡任職，來使自己身心閑適，又有何妨呢？”后來江德明也無法中傷他，世人（因此）推崇李及的操守。李及天性清正耿直，為政崇尚簡(jiǎn)約嚴(yán)明，喜好推薦屬吏，樂于稱道他人的優(yōu)點(diǎn)。（他）對(duì)杭州輕浮奢靡的風(fēng)俗不滿，未曾從事宴飲游樂。沒有在杭州購(gòu)物，只買過一部白居易詩集而已。材料二：曹瑋在秦州任職很久，多次上表請(qǐng)求委派別人接替自己的職務(wù)?；实蹎柾醯┱l可接替曹瑋，王旦推薦樞密院直學(xué)士李及，皇帝于是任命李及為秦州知州。眾人都認(rèn)為李及雖然嚴(yán)格忠厚有操守，但不是守衛(wèi)邊境的臣子，不能夠接替曹瑋。楊億把眾人的議論告訴王旦，（王旦）不回答。李及到了秦州，文武屬官心里也瞧不起他。恰逢一名駐守禁軍白晝?cè)谑兄袚寠Z婦女的銀釵，小吏抓住他，向李及報(bào)告。李及正坐著看書，召見禁軍，令他上前，稍加責(zé)問，那名禁軍承認(rèn)罪責(zé)。李及不再交付法官審訊，馬上命令將他斬首，（然后）照樣看書。文武屬官都大吃一驚。不幾天，（李及的）聲譽(yù)就傳到了京城。楊億聽說后，又去拜見王旦，詳細(xì)陳述此事，對(duì)王旦說：“從前相公初用李及，外朝認(rèn)為李及不能勝任職務(wù)，如今李及竟有如此才能器度，相公確實(shí)有知人之明啊！”王旦笑著說：“外朝的議論，太容易滿足了。禁軍戍守邊疆，青天白日在集市公然搶劫，主將（即李及）將他斬首，這是平常之事，哪里稱得上優(yōu)異的政績(jī)呢？我任用李及，本意不在此。曹瑋擔(dān)任秦州知州七年，羌人畏懼屈服，邊境之事，曹瑋已處理得夠好了。派遣他人接替曹瑋，一定自恃聰明，大加變革，（這就）破壞了曹瑋成功的業(yè)績(jī)。我任用李及的原因，只是因?yàn)樗种囟睾?，定能?jǐn)慎守護(hù)曹瑋的制度罷了?！睆V東省肇慶市德慶縣2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末聯(lián)考考試【答案】10.CHL11.A12.A13.（1）（公孫景茂）把自己的俸祿全部拿來買牛犢、雞、豬等，分給孤兒和病弱無法生活的人。（2）對(duì)宇文述的放任不受約束的賓客，敬肅用法律制裁他們，沒有寬恕的。14.①為官重在教化疏導(dǎo)；②為官心系百姓疾苦；③為官深受百姓愛戴?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言文斷句的能力。句意：等到劉曠離職，官吏百姓不論老少，在道路旁號(hào)啕大哭，送行的隊(duì)伍綿延幾百里?！凹叭ス佟睘榫涫谞钫Z，應(yīng)在其后斷開，即C處；“吏人無少長(zhǎng)”作“號(hào)泣于路”的主語，且為定語后置，后面可斷開，即H處?！疤?hào)泣于路”是狀語后置句，后面斷開；且此句與“將送數(shù)百里不絕”說的是兩個(gè)方面，中間應(yīng)該斷開，即L處；故選CHL?！?1題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞的能力。A.錯(cuò)誤。兩句中的“循”字含義相同，都是依照，遵循的意思。句意：奉行法律遵循事理的官吏。/一切行事都順著婆婆的意思。B.正確。C.正確。都是聽從、接受的意思。句意：皇上特下詔書批準(zhǔn)。/應(yīng)許我微不足道的心愿。D.正確。前一個(gè)“物”指人，意為別人；后一個(gè)“物”指客觀存在的各種物質(zhì)、物體。句意：總是以誠(chéng)實(shí)仁愛待人。/羨慕萬物恰逢繁榮滋長(zhǎng)的好時(shí)節(jié)。故選A。【12題詳解】本題考查對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“衛(wèi)王楊爽在夜間行走，其手下人的馬脫韁跑入農(nóng)田中”錯(cuò)誤。原文“在道夜行，其左右馬逸入田中，暴人禾。軌駐馬待明，訪禾主酬直而去”，可見在夜間行走的是趙軌，是趙軌手下人的馬脫韁跑入農(nóng)田中。故選A?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯句子的能力。（1）“悉”，全部；“秩俸”，俸祿，俸薪；“存