第八單元+20世紀下半葉世界的新變化（單元練習B卷） 高一下學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第八單元20世紀下半葉世界的新變化（B卷）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.有學者認為，如果英國在二戰(zhàn)后比蘇聯(lián)更強大，冷戰(zhàn)仍然會發(fā)生，英國將取代蘇聯(lián)成為美國安全的主要威脅。最符合這一觀點的論斷是()A.冷戰(zhàn)源于美蘇意識形態(tài)沖突 B.國家利益分歧導致美蘇冷戰(zhàn)C.雅爾塔體系是美蘇冷戰(zhàn)根源 D.美蘇爭霸威脅雙方國家安全2.1948年，美國在巴黎專門成立展覽部，先后舉辦了“和平之車”“美國家庭”和“我們正在建設更加美好的生活”等巡展，以解釋美國的“和平目的”和生活方式，宣揚“美國市民生活中享受的無階級性、繁榮和權益”，在西歐產(chǎn)生了廣泛的影響。美國的這一做法旨在()A.積極拓展海外商品銷售市場 B.同蘇聯(lián)爭奪不結盟國家C.利用文化冷戰(zhàn)實現(xiàn)戰(zhàn)略目的 D.緩和美蘇間的緊張局勢3.1950年，美國主持成立“自由歐洲委員會有限公司”，撥出1000萬美元成立自由歐洲電臺。在短短幾年里建立了29個播送站，用16種語言廣播宣傳西方的民主、自由思想。美國此舉意在()A.推進實施馬歇爾計劃 B.抵制共產(chǎn)主義C.緩和東西方緊張局勢 D.加強國際交流4.有學者對冷戰(zhàn)時期美國的發(fā)展戰(zhàn)略思維邏輯總結道：“任何蘇聯(lián)的優(yōu)勢都會導致蘇聯(lián)方面的侵略和美國方面的退讓。如果蘇聯(lián)領先，美國必須用雙倍的努力趕超：如果美國領先，還應該用雙倍努力擴大這種領先地位。美國的領先意味著穩(wěn)定。”這種思維邏輯()A.緣于美國處于守勢地位 B.間接導致蘇聯(lián)產(chǎn)業(yè)失衡C.客觀上維護了世界和平 D.折射出國際局勢的緊張5.1960年第一次美元危機爆發(fā)后，美國不得不借助包括西歐國家在內(nèi)的發(fā)達國家的支持以維護布雷頓森林體系的運轉。1962年美國提出的“多邊核力量計劃”，因法國的強烈反對而最終流產(chǎn)；與此同時，北大西洋公約組織因美歐紛爭迭起而面臨危機。這可用于說明當時()A.資本主義世界體系名存實亡 B.美歐矛盾激化不可調和C.美蘇冷戰(zhàn)重心呈現(xiàn)轉移趨勢 D.美國政權地位受到?jīng)_擊6.聯(lián)合國對以前在國聯(lián)委任統(tǒng)治下的領土和由于二戰(zhàn)結束而脫離各敵國（法西斯軸心國）的附屬領土實行國際托管制度進行臨時管理。到1962年年底，非洲6個托管地先后獨立，并被接納為聯(lián)合國會員國。這表明二戰(zhàn)后的國際托管制度()A.協(xié)調了資本主義大國之間的矛盾 B.確立起戰(zhàn)后世界政治新秩序C.促進了殖民地人民獨立意識覺醒 D.導致世界殖民體系徹底崩潰7.從1950年起，南斯拉夫實行工人自治，下放權力；1968年，捷克斯洛伐克提出的《行動綱領》，建設有計劃的市場經(jīng)濟體制，獨立制定對外政策。由此可知，東歐國家改革()A.擺脫了斯大林模式的影響 B.建立社會主義自治制度C.力圖探索獨立發(fā)展的道路 D.完全放棄計劃經(jīng)濟體制8.1968年7月，歐共體六國實現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品的統(tǒng)一價格。1969年，共同體內(nèi)部完全取消主要農(nóng)產(chǎn)品關稅，對外征收差價稅。歐共體的做法()A.促進了成員國對外貿(mào)易額增加B.加速了世界范圍內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品的流通C.推動了成員國統(tǒng)一市場的發(fā)展D.鞏固了成員國政治經(jīng)濟一體化成果9.互聯(lián)網(wǎng)始于1969年美國的阿帕網(wǎng)?！八某霈F(xiàn)固然是人類通信技術的一次革命，然而，如果僅僅從技術的角度來理解互聯(lián)網(wǎng)的意義顯然遠遠不夠。”材料認為，互聯(lián)網(wǎng)()A.縮短了人類之間的距離 B.使人類由此進入了電氣時代C.推動了通信技術的進步 D.對人類社會的影響十分廣泛10.20世紀70年代后期以來，英國頒布系法律，把醫(yī)院管理、社區(qū)服務、社會治安和教育等都交給相關公司承擔。通過市場競爭機制大量私有部門和志愿部門參與到地方自治中來，從而使得地方治理的效率更高、成本更低了。材料反映了()A.西方福利國家政策的調整 B.西方國家壟斷資本主義的發(fā)展C.西方社會福利制度的建立 D.西方政府行政能力的削弱11.20世紀70年代中后期，法國國內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增長率由2.6%下降到1.3%，物價上漲了1倍。1981年，密特朗就任總統(tǒng)后，推行包括國有化在內(nèi)的一系列措施，其結果()A.加劇了經(jīng)濟惡化 B.實現(xiàn)了物價下降 C.推動了通貨緊縮 D.放棄了經(jīng)濟自由12.20世紀80年代，中曾根康弘在擔任日本首相期間大力強化國民的國家觀念和民族意識，重塑國家權威，強調日本必須擺脫戰(zhàn)后以來的落后小國心態(tài)。這說明當時日本()A.妄圖在軍事上稱霸世界 B.謀求政治大國的地位C.積極配合美國實施冷戰(zhàn) D.企圖強化中央集權制13.下表為20世紀部分非洲國家更改國名（或翻譯）情況，這些國家改名意在()時間原國名現(xiàn)國名（簡稱）1957年黃金海岸加納1960年法屬蘇丹馬里1985年象牙海岸科特迪瓦共和國A.爭取非洲獨立統(tǒng)一 B.瓦解世界殖民體系C.發(fā)揚黑人傳統(tǒng)文化 D.擺脫殖民主義色彩14.蘇聯(lián)按民族劃分民族自治地區(qū)，最終包括了15個加盟共和國、20個自治共和國、8個自治州和10個民族自治區(qū)。從赫魯曉夫時期開始，民族地區(qū)的第一把手必須是來自主體民族的，不管此人是否勝任。這一措施()A.帶來國家向心力的削弱 B.有效維護了蘇聯(lián)的國家統(tǒng)一C.促進民族經(jīng)濟均衡發(fā)展 D.實現(xiàn)了民族平等和民族團結15.1997年，韓國爆發(fā)金融危機，韓元一落千丈，貶值一半以上，整個國家的外匯儲備只剩下39億美元。國際貨幣基金組織應韓國政府要求，向其提供了195億美元的巨額貸款，韓國經(jīng)濟迅速恢復。這說明，國際貨幣基金組織()A.打破了美元為中心的國際貨幣體系 B.解決了儲備貨幣供應不充足的矛盾C.建立了全球經(jīng)濟一體化的國際格局 D.緩解成員國國際收支不平衡的狀況16.1997年5月，布萊爾領導的英國工黨上臺后，強調政府調控和市場機制的平衡，經(jīng)濟發(fā)展與社會公正的平衡，在傳統(tǒng)的“從搖籃到墳墓”的福利國家和保守黨主張的“自由市場經(jīng)濟”之間走一條中間道路。由此可知，這一時期的英國()A.試圖擺脫“滯脹”的困境 B.主張縮小政府權力C.要求取消福利國家制度 D.恢復自由放任政策二、非選擇題，本題共4題，共計52分。17.【文化宣傳與冷戰(zhàn)】（14分）材料一：美國學（AmericanStudies）是對美國歷史和文化進行跨學科與綜合性研究的學術領域。制度性、成規(guī)模的美國學最早出現(xiàn)在20世紀二三十年代的美國。在知識冷戰(zhàn)（In-tellectualColdWar）的視域下，美國試圖通過傳播“致力于理解、定義和宣揚美國文化”的美國學，來達到維持自身知識霸權的目的。日本和印度是最早接受美國學的亞洲國家，對美國學在亞洲的后續(xù)鋪展具有重要意義。美國在亞洲構建美國學，客觀上促進了亞洲知識階層對美國文化的學術研究，但從根本上看，其目標主要為散播美國價值觀念和改善美國對外文化關系，反映了美國嘗試掌握學術話語主動權的強烈意愿。材料二：冷戰(zhàn)在為美國學海外傳播提供動力的同時，也推動美國學成為同蘇聯(lián)爭奪學術主導權的工具。在美國學向亞洲傳播的早期歷程中，美國政府和私人機構通過課程設置、學者互訪、建立研究中心和舉辦學術論壇等方式，不僅打開了美國資金、思想和人力資源侵入亞洲知識界的大門，亦將美國塑造為美國學跨國知識交流的“中心”國家。冷戰(zhàn)結束后，有些亞洲國家依舊將美國學視為不可多得的跨國智識財富（TransnationalIntellectualProperty），認為借用美國學的學術研究模式，能夠在某種程度上明確本國文化特征進而樹立民族自豪感。從這個意義上講，美國學在亞洲的傳播確實起到了樹立美國知識霸權，進而維護“戰(zhàn)后國際新秩序”的作用?！陨暇幾允肾巍吨R冷戰(zhàn)與美國學在亞洲的初創(chuàng)》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，說明美國學向海外傳播的背景及目的。（8分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，列舉美國學在亞洲傳播的方式并分析其傳播的影響。（6分）18.【經(jīng)濟理論與經(jīng)濟政策】（12分）材料一：1936年，“宏觀經(jīng)濟學之父”凱恩斯的代表作《就業(yè)、利息和貨幣通論》出版，開創(chuàng)了經(jīng)濟學的“凱恩斯革命”，同時推翻了當時風靡于資本主義國家的“供給自動創(chuàng)造需求”的薩伊定律，使經(jīng)濟學研究重點由古典經(jīng)濟學推崇的以供給側為中心轉為凱恩斯主義推崇的以需求側為重點。凱恩斯認為所謂有效需求不足，即總供給與總需求并不總是處于均衡的狀態(tài)，充分就業(yè)只是特例，而總需求小于總供給卻是常態(tài)，有效需求不足是造成經(jīng)濟危機和失業(yè)的根源。凱恩斯提倡的依靠政府力量實現(xiàn)國家干預經(jīng)濟的需求管理政策為資本主義國家擺脫經(jīng)濟危機帶來重要貢獻?！幾詣⑸倮?、許妍《凱恩斯有效需求理論視角下需求側改革》材料二：到20世紀70年代，以哈耶克為鼻祖，以科斯、米塞斯、弗里德曼和盧卡斯、拉弗、費爾德斯坦等為骨干的新自由主義理論隊伍初步形成氣候，并以這些骨干為首，形成了新自由主義的諸多學派。哈耶克是以英國的倫敦政治經(jīng)濟學院為基地的倫敦學派的領軍人物，主張絕對自由化、完全私有化、徹底市場化，強調自由市場、自由經(jīng)營，在他看來，任何形式的經(jīng)濟計劃、國家干預始終與效率無緣；私有制是自由的根本前提。新自由主義學派不僅在美國、英國，甚至在歐洲、乃至全球都能看到他們的影響。必須強調的是，20世紀70年代末80年代初，以“撒切爾主義”和“里根經(jīng)濟學”的名義將新自由主義推上英美兩國主流經(jīng)濟學的寶座，絕不僅僅是撒切爾和里根他們的個人喜好，而是他們所代表的國際金融壟斷資產(chǎn)階級利益和需要決定的；從另一方面說，國際金融壟斷資本之所以青睞新自由主義，是因為新自由主義的主張適應了美英國際金融壟斷資本全球擴張的需要。——摘編自何秉孟《再論新自由主義的本質》（1）根據(jù)材料一并結合所學，概括凱恩斯主義的核心內(nèi)容并列舉二戰(zhàn)后西方各國貫徹凱恩斯主義的主要措施。（6分）（2）根據(jù)材料二并結合所學，概括新自由主義的特點，并對其進行評價。（6分）19.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一：盡管尼克松在咨文中說了一大堆玩弄詞藻的空話，但他仍然無法掩蓋美帝國主義危機重重、日益沒落的處境。同時，這兩個咨文表明，美帝國主義在力不從心的情況下，還要繼續(xù)進行掙扎，對內(nèi)加強反動統(tǒng)治，對外堅持侵略擴張，企圖扭轉內(nèi)外交困的局面?！?972年1月30日人民日報社論中美兩國關系走向正?；欠纤袊业睦娴?；雙方都希望減少國際軍事沖突的危險；任何一方都不應該在亞洲—太平洋地區(qū)謀求霸權，每一方都反對任何其他國家或國家集團建立這種霸權的努力；任何一方都不準備代表任何第三方進行談判，也不準備同對方達成針對其他國家的協(xié)議或諒解?！?972年2月28日《中華人民共和國和美利堅合眾國聯(lián)合公報》蘇修先生們，你們在全世界干盡了橫行霸道的勾當，充分暴露了你們超級大國的丑惡面目?！蠈嵏嬖V你們，中華人民共和國既然恢復了在聯(lián)合國的合法權利，我們就要堅決同第三世界的國家和人們站在一起，同一切愛好和平和主持正義的國家和人民站在一起……你們想在聯(lián)合國干壞事而不遭到中國的堅決反對，那完全是癡心妄想?！?972年8月28日人民日報社論材料二：下表記錄了二戰(zhàn)結束后的10年來，美國對中國的6次重大戰(zhàn)略誤判第一次誤判共產(chǎn)黨和國民黨，誰能贏得中國？第二次誤判中國人敢出兵朝鮮嗎？第三次誤判蘇聯(lián)解體，下一個垮臺的是中國第四次誤判“市場化”必然使中國“自由化”第五次誤判中國將在“崛起”中“崩潰”第六次誤判中美關系是“第二場冷戰(zhàn)”（1）根據(jù)材料一指出中國此時外交的基本態(tài)度，并結合所學知識概括此階段中國外交政策呈現(xiàn)的變化趨勢。（6分）（2）根據(jù)材料二從美國角度分析導致其六次戰(zhàn)略誤判的主要原因，并結合所學知識指出中國采取了哪些措施使美國第三次戰(zhàn)略判斷成為誤判。（8分）20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料：第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉各殖民地半殖民地國家的民族解放運動普遍出現(xiàn)高漲的形勢。在亞洲，繼資產(chǎn)階級革命后又出現(xiàn)五四運動新革命形勢發(fā)展、印度的非暴力不合作運動等；在非洲，埃及爆發(fā)了反英獨立運動；在拉丁美洲，雖沒有廣泛的暴力武裝革命，但也出現(xiàn)了較大規(guī)模的工人罷工和農(nóng)民運動。反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，極大改變了世界范圍內(nèi)的力量對比，出現(xiàn)了新的政治格局。二戰(zhàn)的勝利，為殖民地半殖民地的解放事業(yè)開辟了更加廣闊的道路。以民主民族革命為主要內(nèi)容的革命烽火燃遍了整個亞非拉美地區(qū)。二戰(zhàn)前殖民地、附屬國人口為14.5億，總面積為7800萬平方千米。到1959年，殖民地人口減少為1.6億，面積僅剩2550萬平方千米?！幾酝醮毫贾骶帯缎戮幨澜绗F(xiàn)代史1900—1988》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出兩次大戰(zhàn)后民族解放運動的發(fā)展有何不同。（6分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析二戰(zhàn)后民族解放運動的國際意義。（6分）

答案以及解析1.答案：B解析：選擇B：材料反映出美國發(fā)起冷戰(zhàn)的對象并不是非蘇聯(lián)莫屬，無論哪一國，只要讓美國感受到利益威脅，美國都會與之發(fā)生對抗，因此可知美蘇冷戰(zhàn)的根本原因是國家利益的分歧。2.答案：C解析：美國在巴黎開展各種巡展宣揚美國生活無階級性等，其實質是對美國意識形態(tài)的一種文化輸出，美國希望通過這種方式改變西歐國家對美國的認識，達到讓西歐國家認可美國文化的戰(zhàn)略目的，故C正確；巡展的目的是對西歐國家進行文化輸出，而不是擴展海外市場，故A錯誤；美國的目的是希望通過文化輸出改變西歐國家對美國的認識，跟不結盟國家無關，故B錯誤；美國的這一做法并不能緩和美蘇的緊張局勢，一定程度上可能還會加劇緊張局勢，故D錯誤。故選：C。3.答案：B解析：本題考查美蘇冷戰(zhàn)，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現(xiàn)象的能力。二戰(zhàn)后初期，美國借“自由歐洲委員會有限公司”名義，在歐洲大肆宣傳西方價值觀，以抵制共產(chǎn)主義運動，這是冷戰(zhàn)在文化領域的表現(xiàn)，故選B項，排除C項；馬歇爾計劃是美國冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟領域的表現(xiàn)，與題干無關，排除A項；文化對抗不利于國際交流，排除D項。4.答案：D解析：本題考查二戰(zhàn)后美國冷戰(zhàn)思維，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現(xiàn)象的能力。材料反映了美國為保證自己對蘇聯(lián)的戰(zhàn)略優(yōu)勢，不計成本地“努力”壓制蘇聯(lián)的思維邏輯，這種邏輯直接助推了美蘇軍備競賽白熱化，折射出當時國際局勢的緊張，故選D項；這種思維邏輯貫穿整個冷戰(zhàn)時期，并非產(chǎn)生于20世紀六七十年代美國居于守勢狀態(tài)時，故排除A項；蘇聯(lián)產(chǎn)業(yè)失衡是蘇聯(lián)模式長期實施的結果，并不是由美國冷戰(zhàn)思維導致的，故排除B項；美國受霸權思維的影響，先后挑起朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭，支持以色列進行中東戰(zhàn)爭，破壞了世界和平，故排除C項。5.答案：D解析：本題考查歐洲一體化，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，布雷頓森林體系受到?jīng)_擊時，美國向歐洲經(jīng)濟共同體國家尋求支持，1962年，美國提出的核計劃因法國的反對而流產(chǎn)，美國主導建立的北約也出現(xiàn)了美歐之間的分歧，結合所學知識可知，這一現(xiàn)象與20世紀50年代以來的歐洲一體化建設密切相關，歐洲一體化增強了以法國為代表的西歐國家實力，沖擊了美國霸主地位，故選D項；“名存實亡”和歐美矛盾不可調和夸大了上述分歧的影響，故排除A、B兩項；結合所學知識可知，以美蘇為首的兩大陣營的對抗重心一直在歐洲，沒有發(fā)生轉移，故排除C項。6.答案：C解析：A.國際托管制度并不是要協(xié)調資本主義大國之間的矛盾，故A項錯誤；B.戰(zhàn)后世界政治新秩序建立在雅爾塔體系之上，故B項錯誤；C.據(jù)材料“到1962年年底，非洲6個托管地先后獨立，并被接納為聯(lián)合國會員國?！笨芍?zhàn)后的國際托管制度旨在按照每個領土的狀況及人民的愿望進行臨時管理，到1962年年底，非洲的6個托管地先后獲得獨立，這表明托管制度促進了殖民地人民獨立意識覺醒，故C項正確；D.世界殖民體系最終崩潰并不是因為國際托管制度的存在，故D項錯誤。故選：C。7.答案：C8.答案：C解析：從統(tǒng)一農(nóng)產(chǎn)品價格到完全取消農(nóng)產(chǎn)品關稅，歐共體的做法有助于促進成員國統(tǒng)一市場的發(fā)展，C項正確；材料所列的是歐共體內(nèi)部的舉措，并非對外貿(mào)易，因此不會促進成員國對外貿(mào)易額的增加，也不能直接加速世界范圍內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品的流通，排除A、B項；材料涉及的是經(jīng)濟領域舉措，無法起到政治作用，排除D項。故選C項。9.答案：D解析：材料“僅僅從技術的角度來理解互聯(lián)網(wǎng)的意義顯然遠遠不夠”說明互聯(lián)網(wǎng)對人類社會影響廣泛，D正確；“大大縮短了人類之間的距離”、“推動了通信技術的迅速進步”都僅是互聯(lián)網(wǎng)影響的一個方面，排除AB；第二次工業(yè)革命推動人類進入電氣時代，排除C。故選：D。10.答案：A解析：本題是單類型單項選擇題，據(jù)主題干設問詞可知是本質題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是20世紀70年代后期以來的英國。根據(jù)材料可知20世紀70年代后期以來，英國將醫(yī)院管理、社區(qū)服務、社會治安和教育等交給相關公司承擔，并強化市場作用，減少國家干預，體現(xiàn)了國家福利政策的調整，A項正確；西方國家壟斷資本主義的發(fā)展是在二戰(zhàn)后五六十年代，排除B項；西方社會福利制度的建立是在二戰(zhàn)后初期，排除C項；材料只是體現(xiàn)國家減少干預，不能反映行政能力削弱，排除D項。故選A項。11.答案：A解析：20世紀70年代，法國經(jīng)濟出現(xiàn)“滯脹”，這正是國家干預經(jīng)濟導致的，密特朗政府卻進一步加強國家對經(jīng)濟的干預，其結果必然是加劇經(jīng)濟惡化，A正確。密特朗政府的措施進一步加劇“滯脹”，造成通貨膨脹和物價上漲，不可能造成物價下降和通貨緊縮，B、C排除；放棄經(jīng)濟自由的說法不符合史實，D排除。12.答案：B解析：根據(jù)材料“重塑國家權威，強調日本必須擺脫戰(zhàn)后以來的落后小國心態(tài)”并結合所學知識可知，二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟得到迅速恢復和發(fā)展，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和實力的增強，日本開始謀求在國際舞臺上發(fā)揮獨特作用。20世紀80年代，日本提出成為政治大國的目標，B項正確；材料中未提及日本的軍事主張和對待“冷戰(zhàn)”的態(tài)度，排除A、C兩項；材料的主旨是日本企圖重塑國家權威，擺脫落后小國心態(tài)，排除D項。故選：B。13.答案：D解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（世界）。表中非洲國家的原名都是殖民主義的產(chǎn)物，獨立后的非洲各國迫切需要擺脫殖民主義的影響，樹立國民對新的國家認同，故而多有改名的舉動，D項正確；本題設問是“意在”即考查改名的目的和意圖，各國各自改名與非洲統(tǒng)一，排除A項；B項是客觀影響而非意圖，排除B項；“發(fā)揚黑人傳統(tǒng)文化”與材料主旨不符，排除C項。故選D項。14.答案：A解析：選擇A：據(jù)材料可知，蘇聯(lián)推行按民族劃分的行政體制及民族地區(qū)第一把手的本地化卻不注重人員素質，雖然在一定時期內(nèi)可以通過統(tǒng)一國家的力量維持統(tǒng)一，但這會導致民族屬性認同在先，國家屬性認同在后，會削弱國家的整體向心力，從而成為蘇聯(lián)解體的重要原因之一。排除B：這一措施長期來看不利于蘇聯(lián)的國家統(tǒng)一。排除C：材料沒有反映民族經(jīng)濟的均衡發(fā)展。排除D：材料中措施長期來看不利于蘇聯(lián)發(fā)展，“實現(xiàn)了民族平等和民族團結”與史實不符。15.答案：D解析：選擇D：根據(jù)材料可知，韓國爆發(fā)金融危機，韓元迅速貶值，國家外匯儲備不足，國際貨幣基金組織向韓國提供巨額貸款以恢復經(jīng)濟，體現(xiàn)了國際貨幣基金組織緩解成員國國際收支不平衡狀況的作用。排除A：材料中國際貨幣基金組織為韓國政府提供美元貸款，并沒有打破美元為中心的國際貨幣體系。排除B：國際貨幣基金組織僅僅為成員國提供貸款，不可能徹底解決儲備貨幣供應不足的矛盾。排除C：國際貨幣基金組織為韓國提供貸款，不能體現(xiàn)全球經(jīng)濟一體化格局建立。16.答案：A解析：本題考查二戰(zhàn)后資本主義的新變化。A項，20世紀70年代，西方國家出現(xiàn)“滯脹”危機，凱恩斯主義失靈，英國政府采取減少國家對經(jīng)濟的干預，推行私有化政策，材料中英國政府強調政府調控和市場機制的平衡，體現(xiàn)了政府減少對經(jīng)濟的干預，試圖擺脫“滯脹”困境。故A項正確。B項，材料中英國政府強調政府調控和市場機制的平衡，體現(xiàn)了政府減少對經(jīng)濟的干預，但并不是縮小政府權力。故B項錯誤。C項，材料中英國政府強調經(jīng)濟發(fā)展與社會公正的平衡，體現(xiàn)了英國政府并不是要取消福利國家制度。故C項錯誤。D項，材料中英國政府強調政府調控和市場機制的平衡，體現(xiàn)了政府減少對經(jīng)濟的干預，但并不是恢復自由放任政策。故D項錯誤。綜上所述，本題正確答案為A。17.答案：（1）背景：經(jīng)濟上，兩次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟實力增強；政治上，美國妄圖稱霸全球的戰(zhàn)略目標；國際形勢上，二戰(zhàn)后西歐普遍衰落，蘇聯(lián)成為唯一與其對抗的大國；思想文化上，美蘇意識形態(tài)的對立，冷戰(zhàn)局面的形成。目的：在學術上，加強美國知識在全球范圍內(nèi)的流動，掌握學術話語權；在外交上，散播美國價值觀念和改善美國對外文化關系；在戰(zhàn)略上，美國學助力亞洲冷戰(zhàn)思想，服務于美國稱霸全球的戰(zhàn)略思想。（2）方式：課程設置、學者互訪、建立研究中心和舉辦學術論壇等。影響：成為同蘇聯(lián)爭霸的工具，樹立美國知識霸權，服務于美國稱霸全球的戰(zhàn)略；導致部分亞洲學者對美國形成某種程度的心理依賴，不利于自身學術文化的構建；造成美國與有些亞洲國家雙方學術關系甚至地緣政治關系上的不平等。解析：（1）本題是背景類材料分析題。時空是20世紀美國和世界。背景：據(jù)材料“在知識冷戰(zhàn)（In-tellectualColdWar)的視域下，美國試圖通過傳播……美國學，來達到維持自身知識霸權的目的”得出美國學向海外傳播的重要背景是美蘇冷戰(zhàn)。結合冷戰(zhàn)背景所學知識可得出，經(jīng)濟上，兩次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟實力增強；政治上，美國妄圖稱霸全球的戰(zhàn)略目標；國際形勢上，二戰(zhàn)后西歐普遍衰落，蘇聯(lián)成為唯一與其對抗的大國；思想文化上，美蘇意識形態(tài)的對立，冷戰(zhàn)局面的形成。目的；據(jù)材料“促進了亞洲知識階層對美國文化的學術研究”“反映了美國嘗試掌握學術話語主動權的強烈意愿”得出在學術上，加強美國知識在全球范圍內(nèi)的流動，掌握學術話語權；據(jù)材料“其目標主要為散播美國價值觀念和改善美國對外文化關系”得出在外交上，散播美國價值觀念和改善美國對外文化關系；據(jù)材料“在知識冷戰(zhàn)（In-tellectualColdWar)的視域下……致力于理解、定義和宣揚美國文化……維持自身知識霸權”得出在戰(zhàn)略上，美國學助力亞洲冷戰(zhàn)思想，服務于美國稱霸全球的戰(zhàn)略思想。（2）本題是特點類、影響類材料分析題。時空是20世紀美國和世界。方式：據(jù)材料“通過課程設置、學者互訪、建立研究中心和舉辦學術論壇等方式”得出課程設置、學者互訪、建立研究中心和舉辦學術論壇等。影響：據(jù)材料“推動美國學成為同蘇聯(lián)爭奪學術主導權的工具”“樹立美國知識霸權”得出成為同蘇聯(lián)爭霸的工具，樹立美國知識霸權，服務于美國稱霸全球的戰(zhàn)略；據(jù)材料“美國資金、思想和人力資源侵入亞洲知識界”“冷戰(zhàn)結束后，有些亞洲國家依舊將美國學視為不可多得的跨國智識財富……借用美國學的學術研究模式”得出導致部分亞洲學者對美國形成某種程度的心理依賴，不利于自身學術文化的構建；據(jù)材料“起到了樹立美國知識霸權，進而維護”戰(zhàn)后國際新秩序'的作用“得出造成美國與有些亞洲國家雙方學術關系甚至地緣政治關系上的不平等。18.答案：（1）核心內(nèi)容：通過加強國家對經(jīng)濟的干預，以刺激有效需求，實現(xiàn)充分就業(yè)。主要措施：加大政府在公共事業(yè)領域的開支，增加就業(yè)機會，刺激消費需求；制定經(jīng)濟發(fā)展計劃，促進經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展；利用信貸、利率、稅收等經(jīng)濟杠桿實施宏觀調控。（2）特點：主張減少國家對經(jīng)濟的干預；是國際金融壟斷資本全球擴張的理論體系。評價：有利于歐美各國走出“滯脹危機”；不能從根本上消除資本主義的基本矛盾；加劇了國際金融的不穩(wěn)定性，催生了新的經(jīng)濟危機，如1997年亞洲金融危機，2007年美國次貸危機等。解析：（1）第一小問核心內(nèi)容：根據(jù)材料“凱恩斯提倡的依靠政府力量實現(xiàn)國家干預經(jīng)濟的需求管理政策為資本主義國家擺脫經(jīng)濟危機帶來重要貢獻”可知通過加強國家對經(jīng)濟的干預，以刺激有效需求，實現(xiàn)充分就業(yè)。主要措施：結合所學二戰(zhàn)后資本主義國家干預經(jīng)濟的措施可知加大政府在公共事業(yè)領域的開支，增加就業(yè)機會，刺激消費需求；制定經(jīng)濟發(fā)展計劃，促進經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展；利用信貸、利率、稅收等經(jīng)濟杠桿實施宏觀調控。（2）第一小問特點：根據(jù)材料“主張絕對自由化、完全私有化、徹底市場化，強調自由市場、自由經(jīng)營，在他看來，任何形式的經(jīng)濟計劃、國家干預始終與效率無緣；私有制是自由的根本前提”可知主張減少國家對經(jīng)濟的干預；根據(jù)材料“國際金融壟斷資本之所以青睞新自由主義，是因為新自由主義的主張適應了美英國際金融壟斷資本全球擴張的需要”可知是國際金融壟斷資本全球擴張的理論體系。第二小問評價：結合新自由主義出臺的背景、實質和影響可知有利于歐美各國走出“滯脹危機”；不能從根本上消除資本主義的基本矛盾；加劇了國際金融的不穩(wěn)定性，催生了新的經(jīng)濟危機，如1997年亞洲金融危機，2007年美國次貸危機等。19.答案：（1）外交態(tài)度：對美態(tài)度緩和；對抗蘇聯(lián)；支持第三世界國家；反對帝國主義和霸權主義。外交趨勢：從以意識形態(tài)為主逐漸向以國家利益為主轉變。或從“一邊倒”到“兩個拳頭打人”。（2）誤判原因：美國實力的強大（答具體表現(xiàn)亦可得分）及與中國在意識形態(tài)方面存在的差異，使其不能客觀認識中國。做法：確立社會主義市場經(jīng)濟體制，建設有中國特色的社會主義；積極進行科技創(chuàng)新，增強經(jīng)濟實力；完善社會主義民主與法制；加入世貿(mào)組織和亞太經(jīng)合組織等國際組織，積極融入經(jīng)濟全球化。解析：（1）第一小問外交態(tài)度，據(jù)材料一“中美兩國關系走向正常化是符合所有國家的利益的”可知，1972年，中美主張兩國關系走向正?；f明對美