第12課+資本主義世界殖民體系的形成+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

2/2第12課資本主義世界殖民體系的形成基本信息學(xué)科歷史實(shí)施年級(jí)高一課程標(biāo)準(zhǔn)模塊1.21世界殖民體系的形成于亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)通過(guò)了解西方列強(qiáng)對(duì)亞非拉的殖民擴(kuò)張、世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗?fàn)?，理解世界殖民體系的建立及殖民地半殖地民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。使用教材部編版《中外歷史綱要（下）》單元名稱(chēng)第六單元：世界殖民體系與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)課時(shí)名稱(chēng)資本的擴(kuò)張：資本主義世界殖民體系的形成課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)教材分析內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其關(guān)系本科包含四個(gè)子目：拉丁美洲的殖民地化，亞洲淪為殖民地半殖民地，西方列強(qiáng)瓜分非洲，世界殖民體系的形成。四個(gè)子母之間構(gòu)成歷史的時(shí)空順序，沿著資本主義的發(fā)展軌跡，介紹拉丁美洲、亞洲和非洲被殖民地化的過(guò)程和特點(diǎn)，總結(jié)了資本主義世界殖民體系形成對(duì)歷史發(fā)展的影響。教學(xué)資源及其作用1.本單元內(nèi)容較多知識(shí)是新增加的，注意使用圖標(biāo)進(jìn)行歸納整理，梳理清楚殖民方式的階段變化。2.充分利用《中外歷史綱要（下）》和配套歷史地圖冊(cè)的地圖，將殖民侵略落實(shí)到地圖上進(jìn)行教學(xué)。3.充分利用動(dòng)態(tài)圖片和視頻進(jìn)行教學(xué)，這兩種方式更加直觀和具有視覺(jué)沖擊力，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課時(shí)學(xué)情分析已有的知識(shí)能力就本單元內(nèi)容而言，與初中歷史教科書(shū)有較高的重合度，高一學(xué)生具有一定的史料閱讀和讀圖能力，在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了早期殖民侵略的部分史實(shí)。發(fā)展空間本單元教學(xué)應(yīng)該側(cè)重于幫助學(xué)生在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)殖民活動(dòng)的同時(shí)，辯證分析殖民侵略的影響。課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)資本主義世界殖民體系的建立過(guò)程。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)資本主義世界殖民體系的建立過(guò)程和影響。開(kāi)放性學(xué)習(xí)環(huán)境可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)提供一些可供學(xué)生閱讀與觀看的視頻或文獻(xiàn)資料，通過(guò)學(xué)習(xí)軟件了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、興趣點(diǎn)和難點(diǎn)，找到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，通過(guò)多媒體設(shè)備展開(kāi)教學(xué)，也可以推薦一些閱讀的書(shū)目讓學(xué)生去學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行借閱閱讀相關(guān)章節(jié)，支持、引領(lǐng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)。課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)主題學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系說(shuō)明A唯物史觀B時(shí)空觀念C史料實(shí)證D歷史解釋E家國(guó)情懷通過(guò)了解西方列強(qiáng)對(duì)亞洲、非洲和拉丁美洲的侵略史實(shí)，說(shuō)明這些地區(qū)怎樣淪為殖民地或半殖民地的。歷史解釋通過(guò)了解殖民者對(duì)亞非拉殖民地或半殖民的統(tǒng)治，證明殖民者的統(tǒng)治措施和暴行導(dǎo)致這些地區(qū)的落后。史料實(shí)證通過(guò)了解列強(qiáng)在世界范圍內(nèi)的侵略殖民活動(dòng)，結(jié)合歷史地圖展開(kāi)教學(xué)。時(shí)空觀念通過(guò)了解列強(qiáng)的殖民過(guò)程，辯證看待資本主義世界殖民體系建立的影響。唯物史觀知道廣大亞非拉人民的反殖民侵略雖然失敗了，但是遲滯了并打擊了其殖民統(tǒng)治。家國(guó)情懷課時(shí)教學(xué)過(guò)程任務(wù)教學(xué)過(guò)程描述評(píng)價(jià)建議課程導(dǎo)入設(shè)問(wèn)：請(qǐng)觀察以下兩幅地圖，看看有何變化？為什么？預(yù)設(shè)：國(guó)家分裂了，從英屬印度變成了印度和巴基斯坦；宗教人口流動(dòng)了，印度教徒遷往印度，穆斯林遷往巴基斯坦；軍事沖突了，克什米爾軍事?；鹁€，表明這里存在軍事沖突。英國(guó)在印度長(zhǎng)達(dá)190年的殖民統(tǒng)治沒(méi)有因?yàn)橛《鹊莫?dú)立而結(jié)束，反而給印度留下了諸多問(wèn)題。過(guò)渡：現(xiàn)實(shí)與歷史緊密關(guān)聯(lián)，現(xiàn)實(shí)的困惑可以從歷史中尋找原因。接下來(lái)就讓我們進(jìn)入今天的新課。材料：當(dāng)哥倫布第一次航行到達(dá)西印度群島后即宣稱(chēng)該島歸西班牙所有，并與島上印第安人進(jìn)行貿(mào)易，用廉價(jià)的手工品欺詐交換本地食物。但是，在看到海地島居民有些薄金片和小金塊時(shí)便開(kāi)始搶劫。哥倫布第二次探險(xiǎn)到達(dá)瓜德羅普島時(shí)，多次侵?jǐn)_劫掠當(dāng)?shù)鼐用翊迳?，哥倫布在海地島建立殖民堡壘。哥倫布指揮二百名騎兵武裝征服海地后，海地島上的印第安人必須以棉花和黃金繳納沉重的貢賦，大批印第安人被迫在金礦和種植園里從事奴隸勞動(dòng)?！幾訹意]哥倫布《哥倫布航海日記》設(shè)問(wèn)：結(jié)合材料，哥倫布到達(dá)美洲后，采用了哪些殖民手段？預(yù)設(shè)：欺詐貿(mào)易、直接搶劫、劫掠村社、修建堡壘、武裝征服、征收貢賦、強(qiáng)迫勞動(dòng)、開(kāi)采金礦、辦種植園等等。哥倫布帶來(lái)的這些殖民方式，將在后續(xù)三個(gè)多世紀(jì)里不斷在美洲大陸重演，給美洲人民帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難……采取歷史圖片對(duì)比進(jìn)行情景引入，將世界殖民歷史和現(xiàn)實(shí)社會(huì)聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的興趣。1.殖民瓜分：不同的殖民者和手段（一）“殖民”的差異圖一：古希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖圖二：世界殖民體系的形成設(shè)問(wèn)：公元前希臘人的殖民地的范圍橫跨幾個(gè)大洲，20世紀(jì)英國(guó)人之殖民范圍橫跨幾個(gè)大洲，兩者對(duì)待殖民地的態(tài)度是平等的嗎？預(yù)設(shè)：希臘人殖民地橫跨亞非歐三洲，20世紀(jì)英國(guó)人殖民地涵蓋亞洲、非洲、南美洲、北美洲和大洋洲；兩者對(duì)待殖民地態(tài)度差異，希臘人尤其是雅典人對(duì)待殖民地子邦給予平等地位，甚至具有母邦的公民權(quán)，20世紀(jì)英國(guó)人對(duì)待殖民地給予不平等地位，采取殖民戰(zhàn)爭(zhēng)、扶植傀儡、商品傾銷(xiāo)等手段壓榨殖民地。（二）梳理：不同的殖民者及其方式閱讀教材并配合三幅地圖回答問(wèn)題：設(shè)問(wèn)：西葡等國(guó)對(duì)拉丁美洲的早期殖民擴(kuò)張采取何種形式？政治：總督直轄，專(zhuān)制統(tǒng)治經(jīng)濟(jì)：暴力掠奪，奴隸貿(mào)易設(shè)問(wèn)：你能看出列強(qiáng)在非洲的殖民擴(kuò)張呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)嗎？可能會(huì)產(chǎn)生什么影響？特點(diǎn)：瓜分勢(shì)力范圍，人為劃分邊界影響：對(duì)非洲的侵略日益加深；帶來(lái)民族、宗教沖突隱患；列強(qiáng)之間利益沖突加劇。西方早期殖民擴(kuò)張和三角貿(mào)易（17世紀(jì)上半葉）列強(qiáng)在亞洲的殖民地和勢(shì)力范圍（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）設(shè)問(wèn)：殖民者在亞洲的殖民活動(dòng)發(fā)生了何種變化？原因何在？預(yù)設(shè)：16世紀(jì)主要是葡萄牙，20世紀(jì)初主要殖民者是英國(guó)；特點(diǎn)從點(diǎn)狀發(fā)展到面狀，殖民侵略深入亞洲內(nèi)地，除日本外亞洲被瓜分殆盡。原因：工業(yè)革命以來(lái)，資本主義擴(kuò)張的需要透過(guò)對(duì)相關(guān)史實(shí)進(jìn)行歸納和整理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋和時(shí)空觀念素養(yǎng)。2.殖民變化：殖民歷程的階段化特征（一）叩問(wèn)：殖民方式變化根本原因材料一：1757年，克萊武指揮英國(guó)殖民軍隊(duì)侵占了孟加拉，放手讓部下?lián)尳伲约阂蝗司蛷漠?dāng)?shù)赝镣醯慕饚?kù)中搶奪了價(jià)值23萬(wàn)英鎊的金銀財(cái)寶?！吨型鈿v史綱要（下）》材料二：印度農(nóng)村村社賴(lài)以存在的基礎(chǔ)——農(nóng)業(yè)和手工業(yè)——兩大支柱被摧毀,到19世紀(jì)中葉農(nóng)村村社基本上瓦解了，英國(guó)價(jià)格低廉的工業(yè)產(chǎn)品很快占領(lǐng)了印度市場(chǎng)，傳統(tǒng)的手工業(yè)部門(mén)被沖垮，印度也由棉紡織品的輸出國(guó)變?yōu)檩斎雵?guó)?！R克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》材料三：19世紀(jì)末，英國(guó)在印度成立大量經(jīng)理行，這些經(jīng)理行與殖民局，英資大銀行和印度富豪都有經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。他們是英國(guó)壟斷資本在印度投資設(shè)廠的現(xiàn)成代理人?！獥畈洹队《扔?guó)經(jīng)理行的源流和作用》設(shè)問(wèn)：推動(dòng)英國(guó)對(duì)印度的侵略方式發(fā)生了什么變化，這種變化的根本原因是什么？預(yù)設(shè)：直接掠奪財(cái)富——商品輸出為主——資本輸出為主根本原因：資本主義不同發(fā)展階段密切相關(guān)，資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)革命的推動(dòng)以及生產(chǎn)力的極大提升。（二）審視：殖民擴(kuò)張的階段性特征時(shí)期西方的殖民擴(kuò)張歷程16世紀(jì)初期葡萄牙在亞洲侵占軍事?lián)c(diǎn)，同時(shí)壟斷商路、建立商站、進(jìn)行欺詐性貿(mào)易。16世紀(jì)中期西班牙占領(lǐng)中南美洲地區(qū)，屠殺印第安人，搶劫大量財(cái)富。17世紀(jì)荷蘭成立東印度公司和西印度公司，建立殖民航運(yùn)霸權(quán)。英國(guó)和法國(guó)成為主要的販賣(mài)奴隸的國(guó)家，導(dǎo)致非洲大量精壯勞動(dòng)力喪失。18世紀(jì)中期英法為爭(zhēng)奪殖民霸權(quán)，進(jìn)行多次斗爭(zhēng)，英國(guó)最終成為“日不落帝國(guó)”。19世紀(jì)初期英國(guó)輸入印度的棉織品由不足100萬(wàn)碼增加到5100萬(wàn)碼以上。19世紀(jì)中期1845年英國(guó)輸華商品增長(zhǎng)一倍半，中國(guó)出口多為工業(yè)原料和土特產(chǎn)品。大量外國(guó)工業(yè)品充斥日本市場(chǎng)，日本生絲、棉花等大量出口。19世紀(jì)晚期英國(guó)資本大量涌入拉丁美洲，一戰(zhàn)前夕增加到10億英鎊。甲午戰(zhàn)后，列強(qiáng)爭(zhēng)做中國(guó)的債主，搶奪路礦和辦廠權(quán)。20世紀(jì)初期英國(guó)在印度的投資總額達(dá)到4．5億英鎊，鐵路線增至4萬(wàn)多公里。一戰(zhàn)前夕歐美工業(yè)國(guó)家控制和奴役了世界上絕大部分土地和人口?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史》設(shè)問(wèn)：如果你采用一個(gè)新的時(shí)間尺度對(duì)西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張進(jìn)行階段劃分，你會(huì)如何劃分并說(shuō)明劃分依據(jù)。預(yù)設(shè)：教師指導(dǎo)學(xué)生完成階段劃分的表格：從19世紀(jì)末開(kāi)始，資本主義發(fā)展到了壟斷資本主義，列寧針對(duì)性提出這個(gè)“帝國(guó)主義”概念后。從20世紀(jì)初開(kāi)始，帝國(guó)主義的影響日益擴(kuò)大，并深刻影響20世紀(jì)上半葉的世界格局。探究：殖民主義的不同階段，呈現(xiàn)出怎樣的經(jīng)濟(jì)特征？材料一：商業(yè)資本主義時(shí)期推行的殖民政策，主要是政治上的移植性和經(jīng)濟(jì)上的重商主義。由于西歐的資本主義發(fā)展尚處在起步階段，西班牙和葡萄牙這兩個(gè)最大的殖民帝國(guó)經(jīng)濟(jì)水平還相當(dāng)落后。自由資本主義時(shí)期，資本主義各國(guó)憑借科學(xué)技術(shù)和機(jī)械化大生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)，以炮艦開(kāi)路，強(qiáng)制實(shí)行不平等貿(mào)易，使更多的殖民地、半殖民地成為自己的廉價(jià)原料供應(yīng)地和商品傾銷(xiāo)市場(chǎng)，使之以經(jīng)濟(jì)附庸身份納入世界資本主義體系。19世紀(jì)末在第二次工業(yè)革命浪潮推動(dòng)下，主要資本主義國(guó)家進(jìn)入壟斷資本主義階段。西方列強(qiáng)為了追逐壟斷性高額利潤(rùn)，把“過(guò)利資本”輸出到殖民地、半殖民地國(guó)家，以實(shí)現(xiàn)對(duì)殖民地、半殖民地經(jīng)濟(jì)命脈和內(nèi)政外交的控制?！幾詮埣t菊《殖民主義與全球化》材料二：列寧指出當(dāng)時(shí)的帝國(guó)主義（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）有如下的經(jīng)濟(jì)特征：生產(chǎn)和資本高度集中發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的壟斷統(tǒng)治，是主要基本特征；銀行資本和工業(yè)資本融合形成金融資本，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生金融寡頭；資本輸出方式具有重要意義；國(guó)際同盟已經(jīng)形成；世界領(lǐng)土分割完畢?！袑帯兜蹏?guó)主義是資本主義發(fā)展的最高階段》提問(wèn)：資本主義在15世紀(jì)至20世紀(jì)初的漫長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)主張是怎樣的，資本主義世界市場(chǎng)與世界殖民體系的形成又有何相似？預(yù)設(shè)：從重商主義到自由資本主義，最后到壟斷資本主義。教師通過(guò)梳理資本主義世界市場(chǎng)與世界殖民體系的時(shí)間進(jìn)行對(duì)應(yīng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)時(shí)空觀念，進(jìn)而展示兩者發(fā)展的同步性。通過(guò)英國(guó)對(duì)印度的殖民變化和殖民時(shí)期的時(shí)段劃分，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋、時(shí)空觀念和史料實(shí)證素養(yǎng)。3.殖民格局：20世紀(jì)初的世界殖民體系審視：20世紀(jì)初的世界格局材料一：材料二：1880年時(shí)，我們所面對(duì)的不完全是一個(gè)單一的世界，而是一個(gè)由兩部分所合成的全球體系:一部分是已開(kāi)發(fā)的、具有主宰性的、富有的;另一部分是落后的、依賴(lài)的、貧窮的……19世紀(jì)80年代，歐洲不僅是支配和改變世界的資本主義發(fā)展核心，同時(shí)也是世界經(jīng)濟(jì)和資本主義社會(huì)最重要的組成部分?！舨妓辊U姆著，賈士著譯《帝國(guó)的年代:1875一1914》材料三：材料四：英國(guó)在印度，要完成雙重的使命。一個(gè)是破壞的使命。即消滅舊的亞洲式社會(huì)。另一個(gè)是重建的使命。即在亞洲為西方式的社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

——馬克思《馬克思恩格斯選集》提問(wèn)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初形成了怎樣的世界政治經(jīng)濟(jì)格局？這一格局有什么影響？預(yù)設(shè)：(1)對(duì)世界：形成了世界殖民體系，形成以西方為中心的資本主義世界體系，世界越來(lái)越緊密地連為一體。(2)對(duì)殖民者：促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；但帝國(guó)主義國(guó)家內(nèi)部政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，它們之間的擴(kuò)張與爭(zhēng)奪加劇，孕育著新的更大的沖突。(3)對(duì)殖民地:破壞性：帶來(lái)了深重的災(zāi)難；打破了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；形成了人類(lèi)歷史上由少數(shù)資本主義國(guó)家奴役和控制世界上絕大部分土地和人口的極不合理的狀態(tài)。被壓迫人民的反抗斗爭(zhēng)不斷高漲，例如亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)。建設(shè)性：傳播先進(jìn)生產(chǎn)方式、生活方式和思想觀