《果園機器人》教學設計_第1頁
《果園機器人》教學設計_第2頁
《果園機器人》教學設計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁《果園機器人》教學設計

學習目標

1.能正確流利朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。

2.就自己感愛好的地方與同學溝通爭論。

3.培育同學喜愛科學的愛好和獨立閱讀的技能。

課前預備

上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。

教學過程

一、導入新課，閱讀猜想

1、同學們，你們剛才看的圖片知道是什么嗎？

2、〔板書：機器人〕同學們，喜愛機器人嗎？誰來說一說自己對機器人有哪些了解？你是怎么知道的？〔同學們想掌控更多的知識可以上網(wǎng)查找、看課外書、請教別人等方法去獲得?！?/p>

3、.那今日這節(jié)課我們就要來學一篇有關機器人的課文，就是24課果園機器人〔板書：果園機器人〕齊讀課題兩遍。

二、檢查預習：

下面老師請二位同學來讀一讀課文，看看課外是否仔細去預習課文，能不能把課文讀正確？其他同學仔細聽，錯了用鉛筆做記號，等他讀完了再指出來。

三、學習課文

1、請同學們打開課文，按黑板上的要求自讀課文：

〔1〕果園機器人是怎樣的？用“—”畫出來?！舶鍟簶幼印?/p>

〔2〕相互溝通自學狀況。

2、反饋：

指名回答果園機器人是怎樣的'？〔指名讀、機動〕〔還有誰要補充？〕

3、從文中找出果園機器人新穎有趣在什么地方？自己思索好了可以同座溝通學習的收獲?！舶鍟河腥ぁ?/p>

4、反饋：

〔1〕〔出示文中的兩幅插圖〕自選方式，匯報你們小組認為果園機器人最新穎有趣的地方?！舱n文的第2～5自然〕〔指名讀、男生讀、女生讀、齊讀〕如：

a.機器人的樣子設計可愛合理：它的外表就像一個調(diào)皮的孩子；各個部位都設計得特別科學合理，它的電子眼能夠發(fā)覺濃密枝葉后的每一個成熟的水果；胳膊可任意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮，手上戴有手套，不會將水果抓傷；它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。

〔2〕通過有感情朗讀段課文的第2～5自然，來表現(xiàn)果園機器人的奇妙有趣。

四、拓展學習

開展想象，說一說自己想發(fā)現(xiàn)什么樣的機器人，會有哪些本事？

五、小結(jié)：

同學們的愿望都特別好，相信你們現(xiàn)在好好學習，將來肯定能發(fā)現(xiàn)出各式各樣的更先進的機器人，來為我們大家服務。

六、作業(yè)：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論