LessonFWhat'sthat（教案）川教版英語三年級下冊

川教版小學英語三年級下冊LessonFWhat’sthat?教學設計（P1213）課題LessonFWhat’sthat?單元第1單元學科英語年級三年級教材分析本單元是《川教版》小學英語三年級下冊第1單元LessonF的內(nèi)容，其教學內(nèi)容以“那是什么？”為主題，語言相對簡單，重點突出，非常貼近學生的學習生活。本課時主要有五部分內(nèi)容：（1）Let’stalk呈現(xiàn)了本課的核心句型，學生需要借助圖片，在任務驅動和老師的引導下，讀懂課文內(nèi)容，學會運用本課的核心句型。（2）Magicbox呈現(xiàn)了五個核心詞匯，學生需要借助多種方法學習詞匯。（3）Listen,numberandsay是一個聽力任務，學生需要聽音頻，給六幅圖片排序。（4）Let’schant呈現(xiàn)了一首歌謠，學生需要聽音頻，練唱歌謠。學習目標一、語言能力1．能夠借助圖片，在任務驅動和老師的引導下，讀懂課文內(nèi)容。2．能夠在語境中借助多種方法學會本課的新詞匯。3．能夠完成課本P13的聽力任務。4．能夠練唱課本P13的歌謠。二、文化意識1．能夠在學習和日常交際中，初步注意到中外語言文化的異同。三、思維品質1．能夠提出自己的想法，有條理地表達自己的觀點。四、學習能力1．能夠在各項活動中能與其他同學積極配合和合作。2．遇到困難時能夠大膽求助。重點1．能夠借助圖片，在任務驅動和老師的引導下，讀懂課文內(nèi)容。2．能夠在語境中借助多種方法學會本課的新詞匯。3．能夠完成課本P13的聽力任務。4．能夠練唱課本P13的歌謠。難點1．能夠借助圖片，在任務驅動和老師的引導下，讀懂課文內(nèi)容。2．能夠在語境中借助多種方法學會本課的新詞匯。3．能夠完成課本P13的聽力任務。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖Let’sknow呈現(xiàn)任務要求和文字內(nèi)容，要求學生看課件，了解本節(jié)課的學習任務。學生看課件，了解本節(jié)課的學習任務。了解學習任務，為本節(jié)課的學習做好心理準備。Task1：Let’schant呈現(xiàn)任務要求、課本P13的歌謠音頻、歌詞和圖片，點擊播放音頻，要求學生看課件，聽音頻，練唱歌謠。學生看課件，聽音頻，練唱歌謠。借助歌謠，進行熱身。Task2：Let’slearn呈現(xiàn)任務要求、圖片、句子和音頻，要求學生看課件，借助圖片、詞不離句、聽音識詞、自然拼讀等方式學習單詞。學生看課件，借助圖片、詞不離句、聽音識詞、自然拼讀等方式學習單詞。能夠在語境中借助多種方法學會本課的新詞匯。Task3：Readandfill呈現(xiàn)任務要求和課本P12Let’stalk的圖片，要求學生看圖片，根據(jù)課文內(nèi)容，補充句子或對話。學生看圖片，根據(jù)課文內(nèi)容，補充句子或對話。能夠借助圖片，在任務驅動和老師的引導下，讀懂課文內(nèi)容。Task4：Listenandrepeat呈現(xiàn)任務要求、課本P12Let’stalk的音頻、課文內(nèi)容和圖片，點擊播放音頻，要求學生看課件，聽音頻，跟讀課文內(nèi)容。學生看課件，聽音頻，跟讀課文內(nèi)容。跟讀課文內(nèi)容，鍛煉聽與說的能力。Task5：Let’sread呈現(xiàn)任務要求和課本P12Let’stalk的課文圖片，要求學生打開課本，全班同學共同朗讀課文內(nèi)容。學生打開課本，全班同學共同朗讀課文內(nèi)容。朗讀課文內(nèi)容，鍛煉認讀能力。Task6：Let’stalk呈現(xiàn)任務要求、句型、圖片和單詞，要求學生兩人一組，選擇圖片，使用句型，進行交流。學生兩人一組，選擇圖片，使用句型，進行交流。學以致用，能夠在活動中運用本節(jié)課的核心句型。Task7：Lookandsay呈現(xiàn)任務要求和圖片，要求學生看圖片，說單詞。學生看圖片，說單詞。復習單詞，為下一個學習活動做好準備。Task8：Listen,numberandsay呈現(xiàn)任務要求、課本P13Listen,numberandsay的音頻與圖片，點擊播放音頻，要求學生聽音頻，標序號，并說句子。學生聽音頻，標序號，并說句子。能夠完成課本P13的聽力任務。Task9：Let’sread呈現(xiàn)任務要求、課本P13Listen,numberandsay的聽力文字素材和圖片，要求學生看課件，讀句子，鞏固聽力內(nèi)容。學生看課件，讀句子，鞏固聽力內(nèi)容。朗讀句子，鞏固聽力內(nèi)容。Homework呈現(xiàn)任務。學生登記任務，按時完成作業(yè)。作業(yè)用于輔助學習。板書LessonFWhat’sthat?Wow!Abeautifulpicture!