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3神奇的水提出問題猜測(cè)假設(shè)水沿哪條路“爬〞得快材料紗布紙條塑料條猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
孔隙
毛細(xì)現(xiàn)象水沿著有孔隙的材料往上“爬〞或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象身邊的毛細(xì)現(xiàn)象視頻
？水具有什么性質(zhì)能將水黽托起水黽探究：一元硬幣能容納多少＜1010-20＞20
溫馨提示硬幣在桌子要放平，不要碰撞課桌。滴水時(shí)滴管要離硬幣近一些，滴水速度不要過快，方便計(jì)數(shù)。在滴的過程從側(cè)面觀察水在硬幣上的形狀，用畫圖的方式形象地畫出來。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)操作，記錄員負(fù)責(zé)填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。往外出?。〔恍?，別出去！往外出??！不行，別出去！水的外表張力
團(tuán)結(jié)
？水具有什么性質(zhì)能將水黽托起
水的外表張力
判斷哪些現(xiàn)象屬于毛細(xì)現(xiàn)象，哪些屬于外表張力小拓展長(zhǎng)期不在家，沒人給心愛的花澆水怎么辦？請(qǐng)各位老師批評(píng)指正敬謝謝
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