幼兒迎春節(jié)活動(dòng)策劃方案

幼兒迎春節(jié)活動(dòng)策劃方案春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承開展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間，全國(guó)各地均有舉辦各種慶賀新春活動(dòng)，帶有濃郁的各地域特色，熱鬧喜慶的氣氛洋溢。以下是我為大家細(xì)心整理的幼兒迎春節(jié)活動(dòng)籌劃方案五篇，歡送您的關(guān)注。

幼兒迎春節(jié)活動(dòng)籌劃方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同共享快樂。

2、引導(dǎo)幼兒謹(jǐn)慎聽其他小摯友的講話，造就幼兒傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

活動(dòng)過程：

1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2、有的小摯友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找摯友，一起看。

3、幼兒講解并描述自己在春節(jié)時(shí)的好玩的事情。

4、此時(shí)此刻有小摯友想看看其他小摯友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小摯友看看你在過春節(jié)的好玩的事。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

幼兒邊看邊講解并描述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小摯友們回到了春節(jié)時(shí)的快樂氣氛中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小摯友們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒造就傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的愛好入手，針對(duì)幼兒的新穎 心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)展反思。

在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：相識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講解并描述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，相互溝通自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

其次環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的相識(shí)，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出寵愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、華蜜是這個(gè)節(jié)日最別出心裁的地方

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氣氛和過春節(jié)的方式，并且相互講解并描述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的溝通和認(rèn)知。

在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)當(dāng)再耐性一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。

本次活動(dòng)開展的還是比擬成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小摯友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的愛好，愛因斯坦有句名言：“愛好是的老師?！彼軒?dòng)小摯友自覺的去探究問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”愛好對(duì)學(xué)習(xí)有著奇異的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好至關(guān)重要，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。

幼兒迎春節(jié)活動(dòng)籌劃方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.豐富20--年1月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過系列手工和美術(shù)活動(dòng)，開展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20--年1月份

三、活動(dòng)形式：

微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容支配：

美術(shù)手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年祥瑞話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的平安教化“平安在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要留意飲食;合理支配好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。

環(huán)境布置：進(jìn)展新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動(dòng)。

幼兒迎春節(jié)活動(dòng)籌劃方案3

活動(dòng)內(nèi)容支配：

(一)組織開展升掛國(guó)旗活動(dòng)

(二)搞好傳播，營(yíng)造氣氛，進(jìn)展班級(jí)環(huán)境布置

1.傳播：

(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

(2)引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)

2.準(zhǔn)備：

(1)老師與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。

(2)收集、燈籠、福字、對(duì)聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。

(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3.環(huán)境：

(1)布置“讓我來告知你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來，相互溝通，到達(dá)“資源共享”。

(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對(duì)聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)展班級(jí)環(huán)境布置。

(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動(dòng)

(四)家園互動(dòng)“紅紅火火過大年——合家快樂包餃子”

(五)開展“紅紅火火過大年——過個(gè)平安有意義的春節(jié)”的教化活動(dòng)

1.利用講故事、觀看平安動(dòng)畫片、做游戲、提高幼兒的寒假平安意識(shí)。

2.平安課《放煙花》

3.家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假平安學(xué)問，提高家長(zhǎng)平安監(jiān)視的實(shí)力。

幼兒迎春節(jié)活動(dòng)籌劃方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日

2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、老師準(zhǔn)備：查找收集有關(guān)新年及十二生肖的學(xué)問和圖片;掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對(duì)聯(lián)等

2、幼兒準(zhǔn)備:自己的生肖圖片

活動(dòng)過程：

1、相識(shí)春節(jié)

A、出示掛歷，請(qǐng)幼兒留意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大;農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍小)

B、初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(老師出示相關(guān)物品引起幼兒愛好，如：春聯(lián)、福字、年畫等)

C、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷，老師講解并描述“年”的故事

我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的，正月初一是農(nóng)歷新年的起先，因?yàn)猷徑⒋海直环Q為春節(jié)，過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現(xiàn)一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關(guān)緊門戶，在屋里點(diǎn)上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧?，這樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。

2、相識(shí)十二生肖

A、老師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖

B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片，視察自己的生肖圖片和其他小摯友的是不是一樣的(有的一樣，有的不一樣)，老師說明：年齡不一樣的小摯友，你們的生肖就不一樣，因?yàn)槊磕甓际且粋€(gè)不同的生肖年

3、老師出示十二生肖圖，師幼學(xué)讀兒歌

A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬

B、老師提問：今年是龍年，龍后面是什么生肖年?幼兒依據(jù)十二生肖兒歌答復(fù)：明年是蛇年

4、拓展活動(dòng)

師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫，布置老師

幼兒迎春節(jié)活動(dòng)籌劃方案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的奇妙情感。

2、能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說相對(duì)應(yīng)的祝福語。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。

2、卡片：一—六;1—6、

3、幼兒依據(jù)祝福語所畫的祝福畫。

三、活動(dòng)過程

(一)回憶溝通春節(jié)的祝福

1、看著祝福圖畫，說說拜年的話。

(1)老師隨意選擇祝福畫，幼兒說出祝福語。

(2)個(gè)別幼兒自由選擇祝福畫，其余幼兒說出不同的祝福語。

2、談?wù)摚河脠D畫表示祝福，還可以有其他祝福方式：

(1)可以自己動(dòng)手做做玩玩，用物品來表示祝福。

圍繞各種物品說說祝福的意義：

燈籠——紅紅火火糕——高快樂興湯圓——團(tuán)團(tuán)聚圓

糖果——談甜蜜蜜魚——年年有余甘蔗——節(jié)節(jié)高升

(2)可以相互送送紅包，表達(dá)對(duì)摯友的祝福。

(二)找找祝福語中的數(shù)字

1、圍繞祝福語中的數(shù)字綻開搜尋、探討、匹配。

(1)從祝福語中，找找有哪些不同的數(shù)字?

(2)用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6與一——六的數(shù)字配對(duì)游戲。

2、找出與漢字“一——六”所表示的數(shù)量相對(duì)應(yīng)的祝福畫。

(1)出示卡片“一——