初中生物八上《4.4第四節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》課件（三套）

第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用故事：小貓看到農(nóng)民伯伯種莊稼，到了秋天收獲了更多的糧食。于是它把一條小魚種進(jìn)了泥土，希望秋天能夠收獲更多的魚?？墒乔锾斓搅?，小貓扒開泥土，卻發(fā)現(xiàn)不但沒有長出新的小魚，原來的魚也不見了，這是怎么回事呢？1.舉例說明細(xì)菌和真菌在自然界中的作用。2.能解釋共生的概念。3.通過對細(xì)菌和真菌與動植物和人類關(guān)系的認(rèn)識，體驗從正反兩個方面辯證地看問題。觀察與思考分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象，食物的腐敗現(xiàn)象在日常生活中常能見到，自然界的物質(zhì)循環(huán)更是時刻不會停止的。腐爛的梨

真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)討論1.枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果存在什么樣的關(guān)系？2.細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？3.細(xì)菌和真菌是怎樣生活的？4.你還知道哪些有關(guān)二者在物質(zhì)循環(huán)中作用的例子?大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存的空間。細(xì)菌真菌水+無機(jī)鹽+二氧化碳動物、人吸收利用分解有機(jī)物植物(有機(jī)物)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某生物科技活動小組的同學(xué)分別提出三種實驗方案，三種方案的共同點是將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。方案三：將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。（1）甲、乙兩組為什么要用相同的樹葉？（2）為什么要使樹葉保持潮濕？（3）分析這三種方案，找出每組方案的實驗組和對照組。（4）哪種方案更能說明問題？為什么？電鏡下的鏈球菌（顏色經(jīng)人工處理）鏈球菌可使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。引起動植物和人患病扁桃體炎猩紅熱細(xì)菌、真菌使人致病足癬真菌使許多植物患病

如棉花枯萎病、水稻瘟病、小麥葉銹病（左圖）和玉米瘤黑粉?。ㄓ覉D）等，都是真菌引起的。思考為什么菌類會引起動植物和人患病呢？有些真菌和細(xì)菌能夠從活的動植物體或人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，這種現(xiàn)象叫做寄生。閱讀課本，把下面各項用線連起來。（細(xì)菌）真菌鏈球菌丹毒猩紅熱足癬扁桃體炎臂癬有什么辦法可以防止這類疾病的發(fā)生？有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。與動植物共生鞭毛蟲可以分解纖維素，但它們需要生活在白蟻的體內(nèi)，即鞭毛蟲分解纖維素供白蟻消費，而白蟻不僅為鞭毛蟲提供生存環(huán)境還為它提供生存所必需的養(yǎng)料，這些養(yǎng)料是白蟻對木材初級加工后,鞭毛蟲再進(jìn)行深加工所獲得的。白蟻與鞭毛蟲生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色、硬殼狀的植物斑塊就是地衣。實際上，地衣是真菌與藻類共同生活在一起而形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無機(jī)鹽。

大豆、花生等屬豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮的物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。2010年5月，美國墨西哥灣原油泄漏事件引起了國際社會的高度關(guān)注，油污已經(jīng)形成大面積的污染區(qū)，生態(tài)污染嚴(yán)重。包括中國在內(nèi)的很多國家向美國伸出了援助之手，以幫助美國盡快處理污染問題。問題：若從生物防治的角度出發(fā)，你有哪些措施可以提供？生活拓展生活鏈接1.每年的秋天，一部分植物會落葉，對落葉的處理方式有三種：焚燒、填湖、掩埋。你會選擇哪種處理方式？簡要說明理由。2.在人體的腸道中生活著大量的細(xì)菌，如大腸桿菌。你認(rèn)為能將這些細(xì)菌清除掉嗎？請分析原因。

不能清除掉。一些細(xì)菌在幫助人體消化，一些細(xì)菌合成身體所需的維生素，還有一些細(xì)菌抵抗致病的生物，使有害菌不能附著在腸道上，并保持腸道健康。同時，正常菌群又寄生在人的消化系統(tǒng)內(nèi)，從人的身體內(nèi)獲取營養(yǎng)。因此，兩者是互利、共生、相互依賴、共同生活的關(guān)系。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用1．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)（腐生）。2．引起動植物和人患?。纳?．與動植物共生（共生）。1.如果自然界中的各種細(xì)菌和真菌都不存在，那么下列說法正確的是（）A.生物尸體極易腐爛B.植物、動物大量繁殖C.人類不再會患病D.枯枝落葉堆積如山D2.下列關(guān)于共生的說法中，不確切的是（）A.根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系B.共生的兩種生物分開后，兩者都能獨立生活C.有些細(xì)菌和真菌能與動植物形成共生關(guān)系D.共生的兩種生物相互依賴，彼此有利B3.腐爛的水果往往散發(fā)出酒味，這主要是由什么引起的（）Ａ.曲霉菌Ｂ.蘑菇Ｃ.酵母菌Ｄ.軟腐細(xì)菌C第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用生物·人教版（RJ）一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)——腐生思考：食品為什么會腐敗？大氣的二氧化碳、環(huán)境中的水、無機(jī)鹽植物光合作用呼吸作用動植物尸體動物微生物分解呼吸作用二、引起動植物和人類患病——寄生1、從活的動植物體或人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的生活方式叫做寄生。這些細(xì)菌和真菌我們把它稱為寄生菌，而這些動植物和人則稱為寄主（宿主）。2、細(xì)菌丹毒猩紅熱扁桃體炎3、真菌足癬稻瘟病葉銹病

三、與動植物生活在一起——共生有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫做共生。1、什么叫共生2、與動植物共生例：地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供________；真菌可以供給藻類__________。地衣的橫切面藻類真菌藻類真菌有機(jī)物水和無機(jī)鹽根瘤地衣是一類由真菌和藻類共生在一起的很特殊的植物，真菌的菌絲纏繞藻細(xì)胞，從外面包圍藻類，奪取藻類光合作用制造的有機(jī)物，使藻類與外界隔絕，只能靠菌類供給水分、CO2和無機(jī)鹽。因此，它們是一種利益不均等的特殊共生關(guān)系，若將它們分離，藻類能生長、繁殖，而真菌只能餓死，它們是一種特殊的共生關(guān)系。3、與動物共生例：人與大腸桿菌也是共生。根瘤菌豆科植物含氮物質(zhì)有機(jī)物真菌藻類植物有機(jī)物水和無機(jī)鹽細(xì)菌牛、羊有機(jī)物、生存空間分解纖維素細(xì)菌人有機(jī)物、生存空間合成維生素分析與思考:2、能夠使梨和香蕉腐爛的細(xì)菌是（）A、鏈球菌B、枯草桿菌C、根瘤菌D、真菌練習(xí)：比一比：一、選擇題1、下列細(xì)菌中屬于寄生生活的是（）A、生活在枯枝爛葉上的細(xì)菌B、生活在人體小腸內(nèi)的細(xì)菌C、生活在饅頭上的細(xì)菌D、生活在土壤中的細(xì)菌BB3、大部分的細(xì)菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是（）A、進(jìn)行有氧呼吸B、進(jìn)行無氧呼吸C、不能直接用無機(jī)物合成有機(jī)物D、沒有成形的細(xì)胞核4、豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的？（）A、根瘤菌和植物根部B、藻類與真菌C、藻類與細(xì)菌D、原生動物與根CA5．大多數(shù)的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的()Ａ．生產(chǎn)者Ｂ．消費者Ｃ．分解者Ｄ．無機(jī)物6．足癬是由哪些生物引起的（）Ａ．細(xì)菌Ｂ．真菌Ｃ．病毒Ｄ．單細(xì)胞生物7．下列不屬于共生現(xiàn)象的是()Ａ．地衣Ｂ．豆科植物的根瘤Ｃ．玉米上長的黑瘤Ｄ．牛胃腸道里可分解纖維素的細(xì)菌8．下列細(xì)菌中，能使豆科植物生長良好的是（）Ａ．枯草桿菌Ｂ．根瘤菌Ｃ．鏈球菌Ｄ．酵母菌CBCB9．細(xì)菌將動植物的遺體分解成二氧化碳和水，這一生理過程屬于()Ａ．光合作用Ｂ．呼吸作用Ｃ．蒸騰作用Ｄ．生殖方式10．下列哪項不是細(xì)菌和真菌的作用()Ａ．作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)Ｂ．都可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為其他生物提供食物Ｃ．有些種類可以和動植物共生Ｄ．有些種類動植物和人患病BB11．地衣是由__________和____________兩種生物在一起形成的，藻類通過光合作用為真菌提供_____________，真菌可以供給藻類____________和___________。當(dāng)兩者分開時，它們兩者_(dá)___________。

真菌藻類有機(jī)物水無機(jī)鹽不能獨立生活第一節(jié)細(xì)菌和真菌

在自然界中的作用如果沒有植物，地球?qū)⒆兂?？一片荒蕪，毫無生機(jī)如果沒有動物，地球?qū)鯓樱康厍蛏蠈⒉粫霈F(xiàn)如此美妙的畫面如果沒有細(xì)菌與真菌，世界將會？將會如此美好的畫面？還將會這樣的畫面？落葉歸根，落葉需要什么的幫助才能夠真正的“歸根”？分解者參與物質(zhì)循環(huán)細(xì)菌與真菌幫助其分解落葉，使落葉中的有機(jī)物變成二氧化碳，水和無機(jī)鹽供植物的根部吸收分解者參與物質(zhì)循環(huán)植物腐敗的現(xiàn)象使這些食品腐敗或發(fā)霉的原因是什么？枯草桿菌青霉（細(xì)菌）（真菌）思考：枯草桿菌使梨腐敗，青霉使橘子腐敗，它們與水果的關(guān)系是怎樣的？分解者參與物質(zhì)循環(huán)分解者參與物質(zhì)循環(huán)細(xì)菌與真菌在生態(tài)系統(tǒng)中起到什么作用？細(xì)菌真菌分解動植物遺體二氧化碳、水，無機(jī)鹽技能訓(xùn)練為了驗證細(xì)菌對植物體是否有分解作用，某小組提出了3種實驗方案方案甲組乙組一放在無菌條件暴露在空氣中二滅菌處理，無菌條件滅菌處理，暴露在空氣中三滅菌處理，無菌條件滅菌處理接種細(xì)菌再無菌條件技能訓(xùn)練（1）甲、乙兩組為什么要用相同的樹葉？（2）為什么要使樹葉保持潮濕？（3）哪個方案更能說明問題？為什么排除除了有無菌的條件不同外，其他條件的影響。細(xì)菌生活在潮濕的環(huán)境中實驗三。因為實驗三排除了所有影響實驗結(jié)果的條件的干擾動植物遺體細(xì)菌和真菌分解二氧化碳、水和無機(jī)鹽植物制造有機(jī)物作用1：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)--腐生

（異養(yǎng)型）

分解者參與物質(zhì)循環(huán)在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌把動植物的遺體分解成_______,________和______,這些物質(zhì)又能被植物______和______,進(jìn)而制造______.二氧化碳水無機(jī)鹽吸收利用有機(jī)物分解者參與物質(zhì)循環(huán)引起動植物和人患病有相當(dāng)一部分細(xì)菌與真菌是寄生在活動植物體，導(dǎo)致動植物患上不同程度的疾病電鏡下的鏈球菌引起動植物和人患病扁桃體發(fā)炎猩紅熱丹毒鏈球菌菌引起的疾病引起動植物和人患病炭疽桿菌是人類歷史上第一個被發(fā)現(xiàn)的病原菌，是致病菌中最大的桿菌之一。皮膚型炭疽病引起動植物和人患病濕疹手癬常見真菌性感染的皮膚病手癬是發(fā)生于掌面的淺部真菌病，多數(shù)是從足癬自身傳染而來，多見水皰型和鱗屑角化型濕疹臨床表現(xiàn)為多數(shù)粟粒大紅色丘疹、丘皰疹或水皰引起動植物和人患病稻瘟病玉米黑粉病小麥葉銹病植物常見的真菌性病害引起動植物和人患病水稻稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌從植物體吸收大量營養(yǎng)，使作物嚴(yán)重減產(chǎn)。有些真菌和細(xì)菌能夠從活的動植物體或人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，這種現(xiàn)象叫做寄生。部分細(xì)菌與真菌生活在活的動物體和人體，并使動物和人發(fā)生各種不同的病害作用2：引起動植物和人患病--寄生與動植物共生當(dāng)細(xì)菌生活在活的動植物體內(nèi)，就一定會患上病害嗎？白蟻和鞭毛蟲，后者可以分解纖維素，但它們只能生活在白蟻的體內(nèi)，即鞭毛蟲分解纖維素供白蟻消費，而白蟻不僅為鞭毛蟲提供生存環(huán)境還為它提供生存所必須的養(yǎng)料，這些養(yǎng)料是白蟻對鞭毛蟲對木材初級加工后的深加工所獲。與動植物共生人大腸里面含有大量的細(xì)菌，在正常情況下，這些細(xì)菌處于平衡狀態(tài)，能制造對人體有利的維生素，還能幫人們抵御外來致病菌（比如沙門氏菌）的入侵。雙歧桿菌大腸桿菌與動植物共生植物的根被根瘤菌侵入，變成如此的狀態(tài)，植物會長得好嗎？在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。與動植物共生巖石上地衣樹干上地衣地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無機(jī)鹽植物與真菌共同生活