山東省德州市齊河縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末檢測八年級語文試題(滿分150分,考試時間120分鐘)一、(8分)1.填空(1)幾處早食爭暖樹。。(白居易《錢塘湖春行》)(2)、出則無敵國外患者，國恒亡。(孟子《生于憂患，死于安樂》)(3)“風(fēng)休住,”出自()的《漁家。傲》。(4)晏殊在《浣溪沙》中表達(dá)對春光逝去的惋惜、悵惘之情的對偶句是:,.(5)“,;經(jīng)綸世務(wù)者。窺谷忘反”流露出作者向往自然、鄙棄名利的思想感情。(吳均《與朱元思書》)二、閱讀(72分)(一)(13分)閱讀《水滸傳》選段，完成下面小題。從明日為始，這二三十個破落戶見智深畫題的伏，每日將酒肉來請留深，看他演武使拳。過了數(shù)日，智深尋思道：“每日吃他們酒食多矣，酒家今日也安排些還席?！苯械廊巳コ侵匈I了幾般果子，沽了兩三擔(dān)酒，殺盤一口豬，一腔羊。那時正是三月盡，天氣正熱。智深道：“天色熱。”叫道人綠槐樹下鋪了蘆厝，請那許多潑皮團(tuán)團(tuán)坐定。大碗斟酒。大塊切肉，叫眾人吃得飽了，再取果子吃，酒又吃得正濃。眾潑皮道：“這幾日見師父演力，不曾見師父使器械，怎得師父教我們看一看也好?！敝巧畹溃骸罢f的是?！北闳シ績?nèi)取出渾鐵禪杖，頭尾長五尺，重六十二斤。眾人看了，盡昏吃驚，都道：“兩臂膊沒水牛大小氣力，怎使得動?”智深接過來，颼颼的使動，渾身上下沒半點(diǎn)兒參差。眾人看了。一齊喝采。智深正使得活泛。只見墻外一個官人看見，喘采道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手?？磿r，只見墻缺邊立著一個官人。怎生打扮?但見：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠髻環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣皂鞭，手中執(zhí)一把折送紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，慕額虎須，八尺長短身材，三十四五年紀(jì)?？诶锏溃骸斑@個師父，端的非凡，使的好器械！”眾潑皮道：“這位教師喝采，必然是好?！敝巧顔柕溃骸澳擒姽偈钦l?”眾人道：“這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師，名喚林沖。”智深道：“何不能請來廝教。”那林敦頭便跳入壤來，兩個就槐樹下相見了，一同坐地。林教頭便問道：“師兄何處人氏?法諱喚做甚么?”冒深道：“酒家是關(guān)西魯達(dá)的便是。只為殺的人多，情愿為僧，年幼時也曾到東京。誤得令尊林提轄?！绷譀_大喜，就當(dāng)站義暫深為兄。野深道：“教頭今日緣何到此?”林沖答道：“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿。林沖聽得使林，看得入眼。看女使錦兒自和荊婦去廟里燒香，林沖就只此間相等，不想得遇師兄。”留深道：“灑家初到這里，正沒相識，得這幾個大哥每日相伴。如今又得散頭不棄。結(jié)為弟兄，十分好了?！薄?jié)選自(花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂)2.下列說法有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.(水清傳)能嫻熟的用白話來寫景、敘事、傳神，能從對話中展現(xiàn)不同人物的性格。B、選段主要通過語言描寫來展現(xiàn)故事情節(jié)，塑造典型的英雄形象特點(diǎn)。C.作者把超凡的人物放置在現(xiàn)實(shí)生活的背景上，注意在細(xì)節(jié)真實(shí)上精雕細(xì)琢、貼近生活。使作品具有濃郁的生活氣息和真實(shí)感。D.通讀全書，我們可以看出魯智深和林沖，都有嫉惡如仇、豁達(dá)灑脫、不畏權(quán)勢的特點(diǎn)。3.下列對魯智深的分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.從這段高字我們可以看出，魯冒深為人慷慨大方、豪爽直率。B.魯智深也曾做過提轄，因喝酒失手殺人怕吃宮司出逃，后在五臺山出家。C.魯智深后來嗎中保護(hù)被刺配的林沖，大鬧野豬林。使林沖免于被害。D.和魯智深相關(guān)的情節(jié)還有大鬧桃花村、火燒瓦罐寺、單打二龍山等。4.下列說法解疑的一項(xiàng)是()(3分)A.“法律保障甚么”中“法諱”是敬辭，是稱出家人的法名。B.“黑漿”是宋元時關(guān)西一帶人的自稱?！白拘獭笔蔷崔o，文中是林沖稱自己的妻子。C.林沖與魯智深初見即結(jié)拜為兄弟。可見英雄相見，惺惺相惜。D.選段眾渡皮以及林沖的喝彩，都能烘托魯智深的武藝超恥，令人贊嘆。5.除選段外，《水滸傳》中還很多經(jīng)典情節(jié)深入人心，如：注京城()賣刀、()醉打蔣門神、)沂嶺殺四虎、()智取生辰綱等。(4分)(二)(11分)注釋：《聞官宰收河南河北》作于唐代宗廣德史年(763年)春天。史思明的兒子史朝義孔毗白組。其部將田承研、條懷仙等相繼經(jīng)路，是此，持續(xù)八年之久的“安史之亂”宣告結(jié)束。杜甫當(dāng)時正渡落在四川，聽聞這個大快6.兩首詩從體裁上都是，第二首詩押韻，前腳有。(3分)7.《春望》尾聯(lián)中詩人俳“白”“更短”“不勝簪”等細(xì)節(jié)，傳達(dá)憂國傷己之情，《聞官軍收河南河北》的題聯(lián)又是怎樣傳達(dá)詩人情感的呢?試結(jié)合具體詞語分析。(4分)8.兩首詩的感情基調(diào)完全不同，但都流露出詩人濃郁的愛國之情，試加以分析。(4分)(三)(8分)記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欹睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民、懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何瘦無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。9.解釋加點(diǎn)的詞語(4分)相與步于中庭念無與為樂者10.請從修辭的角度賞析下面句子。(4分)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。(四)(11分)荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來相視，子令吾去。敗義以求生，豈茍巨伯所行邪?”賊既至，謂巨怕曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子②，而敢獨(dú)止?”巨怕曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡井荻全。【注釋】①選看：這道保望，②升子：可沒有爵位男人的稱呼，是不客氣，不尊重的口吻。11.下列各項(xiàng)分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“值胡喊攻穆”中“值”是遇到、碰上的意思。B.“敗義以求生”中“敗義”可理解為“舍棄道義”。C“不忍委之”的“委”是丟下、舍棄的意思。D.“以我身代友人命”的“以”可理解為“因?yàn)椤薄?2.翻譯下面的句子。(4分)逐班家面還，一部井獲全。13.每巨伯是一個怎樣的人?試結(jié)合內(nèi)容分析，(4分)(五)(7分)材料一：面對種種讀書“圍境”，時下越來越多人選擇在音頻類平臺上聽書?！坝新曢喿x”正改變著你我的生活?！暗靡嬗讵?dú)特的陪伴屬性和多樣化的適配場景，‘有聲閱讀’正借助5G網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)等的發(fā)展而興起，聽書已成為越來越普遍的一種生活方式?！疤熘畟髅郊瘓F(tuán)董事長、愛音斯坦FM創(chuàng)始人解卿說。材料二：在“有聲閱讀”的世界里，只有你想不到，沒有你聽不到。在大型音頻平臺蔣馬拉雅上，既有泛知識領(lǐng)域的金融、文化、歷史類節(jié)目，又有泛娛樂領(lǐng)域的小說：既有適合少兒的教育內(nèi)容，又有適合中老年的經(jīng)典內(nèi)容。在著名講書人羅振宇創(chuàng)辦的“得到”音頻平臺。消費(fèi)者可搜索各種關(guān)鍵詞，付費(fèi)收聽自己需要的知識。材料三：艾媒咨詢《2021年中國耳朵經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題研究報(bào)告》顯示，2021年中國在線音頻行業(yè)的原面內(nèi)容創(chuàng)作者數(shù)量已超過1500萬。如今活躍在各大網(wǎng)絡(luò)平臺上的音頻主播，既有明星大咖，也有全職寶媽、企業(yè)職員、小鎮(zhèn)青年乃至貨車司機(jī)。殘疾人也加入主播隊(duì)伍。喜馬拉雅創(chuàng)始人兼聯(lián)C50余建軍介紹，目前在喜馬拉雅注冊的1000萬主播中，殘疾人主播已超過8000名?！八麄儾粌H自力更生，有的還創(chuàng)辦公司，幫助更多殘疾人用聲音獲得收入?！辈牧纤模豪笾M、喜馬拉雅、云聽、蜻蜓FM……隨著音頻平臺的興起，“有聲閱讀”在陪伴人們的同時，也難免被一些人詬??；販賣知識焦慮、學(xué)習(xí)碎片化、內(nèi)容重復(fù)等問題層出不窮。對此，羅振宇就多次表示，面對日新月異的技術(shù)變革和持續(xù)增加的工作壓力，人們必須搞清楚這個時代需要怎樣的學(xué)習(xí)，才能知曉要獲取什么樣的知識以及如何去獲取。14.下列總結(jié)與原文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是()(3分)A.“有聲閱讀”的興起和發(fā)展得益于它獨(dú)特的陪伴屬性和多樣化的適配場景。B.“有聲閱讀”領(lǐng)域極廣，內(nèi)容豐富，并且都可以免費(fèi)收聽。C.活躍在各大網(wǎng)絡(luò)平臺上的音頻主播，身份不一。行業(yè)眾多，D.“有聲閱讀”在陪伴人們的同時，也難免有些不足。15.根據(jù)四則材料，分別提煉兩點(diǎn)“有聲閱讀”的優(yōu)點(diǎn)和不足。(4分)優(yōu)點(diǎn)：不足：(六)(22分)等一只蝴蝶落到花朵上王純天高云淡，風(fēng)清氣爽，我?guī)е畠涸卩l(xiāng)間小路上悠閑散步。路西旁開滿野花，五彩繽紛，在微風(fēng)的吹拂下輕輕yáoyè，姿態(tài)萬千，我們徜徉在美景中，一邊走一邊欣賞，心曠神怡。忽然，女兒停下腳步，拉著我的手說：“媽媽，我們等會幾再走好嗎?”我疑惑地問：“為什么呢?”女兒用手指著一只蝴蝶說：“你看那只蝴蝶正在飛，我想等它落到花朵上?！眲∧情g。我被女子單純美好的想法觸動，她的偶致入微，她的溫柔多情，讓我的心也變得柔軟。那只白色的蝴蝶在低空款款飛翔，四處停駐，有時落在草葉上，有時落在路邊石頭上，想要等它落到花朵上，不是一件容易的事，或許等不到它落到花朵上就飛遠(yuǎn)了。但是，看到女兒充滿期待的震神，我愿意停下來。陪她一起耐心等。我們屬住呼吸，不敢驚擾那只自由飛翔的蝴蝶。靜靜地看著它飛來飛去，跳著輕快曼妙的舞蹈。等了好久。蝴蝶依然在空中飛舞，絲毫沒有落在花朵上的可能，我有點(diǎn)不耐煩了，想要拉著女兒走。就在這時，蝴蝶忽然緩緩落下，向一朵花靠近。我們驚喜不己，看著它輕盈地落到一朵小花上，女兒瞪大眼睛，做出拍手的樣子卻不敢把手拍響。耶只蝴蝶在花朵上停了大概10秒鐘，就又輕盈地飛走了。女兒興奮地跳起來，揮著手沖著蝴蝶說：“蝴蝶，再見?！彪S后，女兒唱著歡樂的歌謠，蹦蹦跳跳向前走去，因?yàn)橐恢缓?，女兒如此開心。我不禁想到，其實(shí)幸福并沒有那么高不可攀，生活的細(xì)枝末節(jié)里都藏有快樂的源泉。只要你善于發(fā)現(xiàn)，勤于觀察。在繁忙喧囂的生活中。如果你有耐心等一只蝴蝶落到花朵上，你就能夠收獲那一瞬間的喜悅和感動，讓心靈得到洗禮。壓力得到舒緩。我們總是抱怨。這個時代節(jié)奏太快，壓力太大，每天過得忙忙碌碌。還沒來得及好好享受當(dāng)工，時光就匆匆流逝。所以無比懷念“從前慢”的悠閑生活。其實(shí)，只要你愿意放慢前行的腳步。細(xì)心體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就可以把平淡的日子過得情趣盎然、活色生香。我的朋友養(yǎng)了曇花，那天花要開了。她晚上不睡覺。說要等花開。她把屋子布置一番，沏了茉莉花茶，放上輕音樂，靜等花開，頗有蘇軾那種“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的心境。半夜時分.曇花終于開了，朋友拍下照片，然后在淡淡花香中沉沉睡去，那晚連夢都是香酣的。不久前，聞蜜在朋友圈曬了一張蟬蛻殼的照片，那是她在公園等了一個多小時才拍到的。她為了看蜂破殼面出的瞬間，竟然捺著性子等了那么久，我對她佩服不已。等一只蝴蝶落到花朵上，等，等……這些匆忙生活中靜靜等待的時刻，看起來微不足道，恰恰是能夠帶給我們愉悅和享受的事情。如果你愿意停下匆忙的舞步，生活的詩情畫意俯首即是。16.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)漢字注音。(3分)yáoyé()喧囂()情趣盎然()17.根據(jù)示例，補(bǔ)全本文所寫的另外的兩件小事。(4分)等一只蝴蝶落到花朵上，等，等。18.第一段劃線句在文中有何作用?(4分)19.分析下列語句表現(xiàn)的人物心情。(4分)(1)女兒興奮地跳起來，揮著手沖著蝴蝶說：“蝴蝶，再見?！彪S后，女兒唱著歡樂的歌謠。蹣跚跳跳向前走去。(2)她把屋子布置一番，沏了茉莉花茶，放上輕音樂，靜等花開，頗有蘇軾那種“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的心境。20.這篇文章以小見大，告訴我們什么生活道理?(3分)21.題目有哪些妙處?(4分)三、應(yīng)用(10分)22.下面的邀請函有四處錯誤。請修改。(6分)邀請函尊敬的張書記：為了提高同學(xué)們對誠信的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識，啟發(fā)學(xué)生講誠信的品質(zhì)，學(xué)校定于11月2日上午8點(diǎn)舉行“人無信不立”系列活動開幕儀式，特邀請您出席活動。敬請務(wù)必蒞臨指導(dǎo)！此致敬禮2021.11.1希望中學(xué)教育處(1)文中有兩處格式錯誤，請修改。(2分)(2)文中有一處表達(dá)不得體，請修改。(1分)(3)文中畫橫線句有語病。請修改。(2分)(4)正文內(nèi)容上有一處疏漏，請指出，(1分)23.請概括兩個關(guān)于“誠信”的名人故事。(4分)四、作文(60分)24.請以“只要還在”為題.寫一篇作文。要求：先補(bǔ)全題目，文體不限，不得泄露個人信息；不少于600字。

八年級上學(xué)期語文期末檢測題答案1.誰家新燕啄春泥入則無法家拂士蓬舟吹取三山去李清照無可奈何花落去，似曾相識燕歸來鳶飛戾天者，望峰息心2.D3.B4.B5.楊志、武松、李逵/黑旋風(fēng)、吳用6.律詩，ang，裳、狂、鄉(xiāng)、陽7.頷聯(lián)通過“卻看妻子”“漫卷詩書”的動作描寫，“愁何在”“喜欲狂”的神態(tài)描寫，表達(dá)詩人忽聞叛亂已平的驚喜、激動又悲喜交集的心情。8.兩首詩的感情基調(diào)雖不同，但都流露出詩人濃郁的愛國之情，前一首因“國破”詩人憂心國事，流露出憂國憂民之情，后一首因聞官軍大勝，欣喜欲狂，同樣表現(xiàn)詩人的愛國情懷。9.共同，一起想到10.運(yùn)用比喻修辭，把“庭下”比作“積水”，“竹柏影”比作“藻荇”，寫出月光的皎潔，描繪