2020-2021年江蘇蘇州市昆山市六年級下冊期末語文試卷及答案(部編版)

2020-2021年江蘇蘇州市昆山市六年級下冊期末語文試卷及答案(部編版)積累運用。1.看拼音，寫詞語。zhàlanxīshuàiluòtuoxīshēng（）（）（）（）huāruǐkǒngbùfángyùlǐngyù（）（）（）（）【答案】①.柵欄②.蟋蟀③.駱駝④.犧牲⑤.花蕊⑥.恐怖⑦.防御⑧.領域【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“柵、蟋、蟀、蕊、恐、御、域”的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.根據拼音寫同音字bànhèbìjù雜（）兒祝（）（）免畏（）（）倒深（）色奄奄待（）面面（）到【答案】①.拌②.賀③.避④.懼⑤.絆⑥.褐⑦.斃⑧.俱【解析】【詳解】本題考查看拼音寫同音字。解答時，先讀拼音，再結合具體的語境，看看該寫什么漢字，書寫時注意一些易錯字，做到正確、規(guī)范和美觀即可。雜拌兒：摻雜在一起的各種干果、果脯等。絆倒：走路或跑步時被物件絆住腳而摔倒。祝賀：慶賀深褐色：處于紅色和黃色之間的任何一種顏色。避免：設法不使某種情形發(fā)生；防止奄奄待斃：已臨近死亡，氣息微弱畏懼：害怕。面面俱到：各方面都照顧到，沒有遺漏。3.寫出下列帶點字的意思不以為然______過猶不及______泣涕零如雨______粉骨碎身渾不怕______【答案】①.這樣，對的②.到③.落下④.全，全然【解析】【詳解】本題考查對字義的辨析?！安灰詾槿弧钡囊馑迹翰徽J為是對的，表示不同意（多含輕視意）。然：是，對。

“過猶不及”出自于《論語》，意思：做事做過了頭，跟做得不夠，都不好。及：達到。“泣涕零如雨”出自佚名的《迢迢牽牛星》，意思：哭泣的眼淚如同下雨般零落。零：落下。“粉骨碎身渾不怕”出自明代于謙的《石灰吟》，意思：即使粉身碎骨全都不懼怕。渾：全。

將正確答案的序號填寫在括號里。4.下列加點字的注音全都正確的一項是（）A.親吻（wěn）啃窩窩頭（kěng）鐵锨（xiān）B.湯匙（chí）堅勁（jìng）烈火焚燒（fén）C.徘徊（huái）花圃（pú）藤蔓（wàn）D.流水潺潺（chán）剔除（tì）鍥而不舍（qiè）【答案】B【解析】【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A．有誤，啃窩窩頭，讀音kěnwōwōtóu：吃用玉米面﹑高粱面或別種雜糧面做的食物。B．正確。C．有誤，花圃，讀音huāpǔ：種植花草的園圃。D．有誤，剔除，讀音tīchú：把不好的或不合適的去掉。5.下列帶點字的意思相同的一項是（）A.為是其智弗若與？孰為汝多知乎？B.我以日始出時去人近我欲乘風歸去C.江上往來人，但愛鱸魚美。死去元知萬事空，但悲不見九州同。D.今我來思，雨雪霏霏。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。【答案】C【解析】【詳解】本題考查對字義的理解。A選項，“為是其智弗若與”出自先秦孟子的《學弈》，意思：難道是因為他的智力比別人差嗎？為：因為?！笆霝槿甓嘀酢背鲎韵惹亓凶拥摹秲尚恨q日》，意思：是誰說你智慧多呢？為：同“謂”，說，認為。B選項，“我以日始出時去人近”出自先秦列子的《兩小兒辯日》，意思：我認為太陽剛剛升起的時候距離人近。去：距離。“我欲乘風歸去”出自宋代蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》，意思：我想憑借著風力回到天上去看一看。去：回去，這里指回到月宮里去。C選項，“江上往來人，但愛鱸魚美”出自宋代范仲淹的《江上漁者》，意思：江上來來往往的行人，只喜愛味道鮮美的鱸魚。但：只?！八廊ピf事空，但悲不見九州同”出自宋代陸游的《示兒》，意思：原本知道死去之后就什么也沒有了，只是感到悲傷，沒能見到國家統(tǒng)一。但：只。D選項，“今我來思，雨雪霏霏”出自先秦佚名的《采薇》，意思：如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。雨：音同玉，為“下”的意思?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思：好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長的時候。雨：春雨。

6.下列句子中運用的修辭手法與其他三句不同的一項是（）A.下了蛋的母雞嘎嘎叫個不停，恨不得讓全世界都知道它這點兒成績，就是聾人也會被它吵得受不了。B.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。C.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。D.天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對修辭手法的辨析。A選項，從“聾人也會被它吵得受不了”可知，采用了夸張的手法，突出了下了蛋的母雞愛炫耀。B選項，從“春節(jié)眨眼就到了啊”可知，采用了夸張的手法，突出了作者對春節(jié)的喜愛之情。C選項，“覺得這個碗有千斤重”可知，采用了夸張的手法，突出了“我”的心情十分沉重。D選項，“他便伶伶俐俐地從我身上跨過”“從我腳邊飛走了?！笨芍?，采用了擬人的手法，突出了時間總在我們不經意間就從身邊溜走了。

7.下列說法錯誤的一項是（）A.讀名著時，我們要懂得書中的人物都是立體、多面的，評價時角度不能單一。B.辯論時我們要抓住別人話中的漏洞進行反駁，不需要注意用語文明。C.讀文章的時候，分清文章的主次，就能領會作者要表達的主要意思。D.好的開頭，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣；好的結尾，可以增強文章的感染力?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查閱讀策略、綜合實踐的掌握。A選項，名著中的人物都是立體多面的，評價時一定要從多角度來評價。說法正確。B選項，辯論時我們要抓住別人話中的漏洞進行反駁，但同時要注意用語文明。說法錯誤。C選項，讀文章的時候，分清文章的主次，就能領會作者要表達的主要意思。說法正確。D選項，好的開頭，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣；好的結尾，可以增強文章的感染力。說法正確。

8.《書經》中寫道：“居安思危，思則有備，有備無患。”和它意思最接近的是（）A.路遙知馬力，日久見人心。 B.學而不思則罔，思而不學則殆。C.常將有日思無日，莫把無時當有時。 D.樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查對名句的理解。

“居安思危，思則有備，有備無患”這句話告訴我們：生活安寧時要考慮危險的到來，考慮到了這一點就要為危險而做準備，事先有了準備，等到事發(fā)時就不會造成悲劇了。A選項，“路遙知馬力，日久見人心”告訴我們經過長時間的考驗才能看出人心的好壞、友情的真假。B選項，“學而不思則罔，思而不學則殆?！钡囊馑迹焊嬖V我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微。

C選項，“常將有日思無日，莫把無時當有時”的意思：在過富有的生活的時候，要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。告訴我們在物質豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才后悔。D選項，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”的意思：樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉。樹是客觀事物，風是不停流逝的時間，比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。告訴我們要抓緊時間孝敬父母。結合其意思，可知，答案為：C。

9.根據課文內容填空。（1）詩有韻唐代韓翃寫的“______，______?！毕蛭覀兠枥L了寒食節(jié)長安城柳絮飛舞、落紅無數的迷人春景；《馬詩》一詩中“______，______。”借馬抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤慨和為國建功立業(yè)的抱負?！朵较场芬辉~中“______？______！______。”表達了蘇軾樂觀曠達的人生態(tài)度，激勵我們珍惜時間，奮發(fā)向上。（2）人有志從《十六年前的回憶》中我們認識了忠于革命事業(yè)的無產階級革命家______；從《為人民服務》中我們認識了______的共產主義戰(zhàn)士張思德；從《______》中我們認識了“孤獨的頑強者”魯濱遜。（3）文有意關于時間，朱自清在《匆匆》一文中感嘆：“過去的日子如輕煙，______，如薄霧，______。”表達了作者對時光流逝的惋惜之情，提醒我們要______。關于學習，《學弈》中弈秋教兩個人下棋，“其一人專心致志，______；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，______。”告訴我們______?！敬鸢浮竣?春城無處不飛花②.寒食東風御柳斜③.何當金絡腦④.快走踏清秋⑤.誰道人生無再少⑥.門前流水尚能西⑦.休將白發(fā)唱黃雞⑧.李大釗⑨.為人民利益而死、為人民服務⑩.魯濱遜漂流記?.被微風吹散了?.被初陽蒸融了?.珍惜時間?.惟弈秋之為聽思援?.思援弓繳而射之?.做事要專心致志，不能三心二意【解析】【詳解】（1）本題考查對古詩的理解與運用。“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”出自唐代韓翃的《寒食》，全詩內容：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。意思：暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數，寒食節(jié)東風吹拂著皇城中的柳樹。傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中?！昂萎斀鸾j腦，快走踏清秋”出自唐代詩人李賀的詩作《馬詩》，全詩內容：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。意思：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！背鲎运未K軾的《浣溪沙》，全詩內容：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。意思：山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時分，細雨蕭蕭，布谷聲聲。誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時光的飛逝??！

（2）本題考查對課文內容的理解。《十六年前的回憶》是革命先驅李大釗的女兒、中國現代作家李星華于1943年創(chuàng)作的一篇散文。此文是回憶錄，寫了作為父親的李大釗對家人的關懷、愛護，作為革命者的李大釗對革命事業(yè)的忠誠，同時也表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念?！稙槿嗣穹铡肥敲珴蓶|主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上的演講稿。毛澤東通過贊揚張思德那種為人民而生、為人民利益而死的共產主義精神，闡述了為什么要為人民服務和怎樣為人民服務的問題。《魯濱遜漂流記》主要內容：魯濱遜因乘船遭遇風暴失事，并只身來到一座荒無人煙島上。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，克服了種種常人難以克服的困難，獨自在孤島上生活了26年。后來他救了一位野人朋友，給朋友取名叫“星期五”，還教會了“星期五”很多東西，后來兩人被他們救下的一名船長帶回了英國。（3）本題考查對課文內容的默寫與理解。選自朱自清的課文《匆匆》，原文：過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？表達了作者對時光流逝的惋惜之情，提醒我們要珍惜時間。選自課文《學弈》，原文：其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。意思：其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來，想要拉弓箭將它射下來。告訴我們做事要專心致志，不能三心二意。

閱讀理解。閱讀真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現真理。當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發(fā)現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。10.與“見微知著”的意思最接近的成語是（）A.一葉障目 B.具體而微 C.以小見大 D.一知半解11.文章中引用華羅庚的話的主要作用是（）A.使文章辭藻華麗，更加吸引讀者。 B.證明作者的觀點，更有說服力。C.激發(fā)讀者的閱讀興趣。 D.使文章更加生動具體。12.學了這篇課文，我們懂得了要用具體事例來說明觀點。為了證明“有志者事竟成”的觀點，下列事例不適合的一項是（）A.司馬遷忍辱負重，寫成《史記》。 B.越王勾踐臥薪嘗膽，終于滅了吳國。C.孔子虛心好學，不恥下問。 D.李時珍嘗遍百草，終成《本草綱目》。13.文中“當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現真理”這句話是否能改成“當你解決了若干個問號之后，就能夠發(fā)現真理”？為什么？________________________________14.聯系選文想一想經由“偶然的機遇”發(fā)現真理需要具備哪些條件？_______________________________【答案】10.C11.B12.C13.不能即使“解決了若干個問號”，也并不是一定能夠發(fā)現真理，這樣表述體現了說理文語言的嚴謹準確。14.善于獨立思考具有鍥而不舍的精神【解析】【10題詳解】本題考查對近義詞的辨析。解答時，先理解每個詞語的意思，再看看哪個詞的意思更為相近。

見微知著：指見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。比喻小中見大、以小見大。A選項，一葉障目：眼睛被一片樹葉擋住，指看不到事物的全貌。

B選項，具體而微：內容大體具備而形狀、規(guī)模較小。

C選項，以小見大：從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體。

D選項，一知半解：形容知道得少，理解得也不深。

結合詞義，可知與“見微知著”意思相反的詞是“以小見大”，故答案為：C。

【11題詳解】本題考查對引用的手法的賞析。文中引用了華羅庚的“科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發(fā)現有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。”這句話來證明作者的“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產生的?！边@一觀點，就更有說服力和權威性。故選：B。

【12題詳解】本題考查圍繞觀點來選材的能力。根據題干要求可知，本題是要求找出下列幾個事例中不適合證明“有志者事竟成”的觀點的一項。有志者事竟成的意思：指意志堅定的人，做事情最后一定會成功。A、B、D三項中分別寫了司馬遷、越王勾踐、李時珍為了自己的目標，歷盡千辛萬苦，終獲成功。而C項中的“孔子虛心好學，不恥下問?！眲t告訴我們：孔子好學、謙虛，向別人請教。故答案為：C。

【13題詳解】本題考查對詞語的賞析。有可能：一般任何事情都不是絕對的，有可能就是留有余地。能夠：指具備某種能力或達到某種效率。從詞義來看，“有可能”是相對的，如果改成“能夠”就是絕對的了，這樣就體現不出說明文用詞的準確性。所以不能換。

【14題詳解】本題考查對選文內容和主旨的理解。通過閱讀選文，可知，經由“偶然的機遇”發(fā)現真理一定要具備：獨立思考的能力和鍥而不舍的精神。

閱讀一只空瓶子的溫暖①星期天，一家人購物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚她，我想，這反倒是一個很好的教育機會。②我______，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進了我的手提袋里。這是我的習慣，我不會把它們扔掉的，我家里不缺幾個瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。③我知道女兒會______，還會說我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會比著誰會浪費。不過我會用事實告訴她，即使像有錢的比爾·蓋茨，在生活中也是反對浪費的。④果然，女兒看到我的舉動很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔掉。看女兒進入我設的圈套，我這才諄諄地教導她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個空瓶子開始的?！雹菸业却畠旱膽M愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個瓶子對咱們不算什么，但對一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個撿廢品的老人在這轉悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動吃飯的……”⑥看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時我見到她時，偶爾也會遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個人，更主要的是給她勞動的尊嚴。⑦我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人。⑧它帶去的，有溫暖，有尊嚴。15.請在第②、第③自然段的橫線處填寫恰當的詞語。（填序號）A．不置可否B．不動聲色C．不厭其煩D．不屑一顧16.“看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。”對這句話的理解，不正確的一項是（）A.“我”因為誤解了女兒的行為而感到慚愧。B.我為平時施舍一兩塊硬幣的“慈善”行為、為自己淺薄的“愛心”感到慚愧。C.“我”因為被女兒識破了想教育她的“圈套”而感到慚愧。17.對文章的理解正確的一項是（）A.文中“一個真正需要它的人”僅僅是指那個撿廢品的老人。B.“但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)?！蔽闹写颂幍摹八仞B(yǎng)”具體是指節(jié)儉，不浪費。C.文章融入了作者的心理描寫：緊張——感激——慚愧。18.“她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌”這句話描寫的是女兒的______，表現了女兒完成任務后______的心理。19.題目“一只空瓶子的溫暖”中的“溫暖”一方面是指______，另一方面是指______。20.“幫助一個人，更主要的是給她勞動的尊嚴?！闭f說你對這句話的理解。_________________________【答案】15.BD16.C17.B18.①.動作②.輕松、愉快、自豪19.①.女兒用空瓶子給老人帶去的有尊嚴的溫暖②.爸爸看到女兒成長后內心感到的溫暖。20.（1）人與人之間要有愛，更需要給彼此足夠的尊嚴。（2）真正幫助，不是施舍，是平等，是發(fā)自內心的尊重。（3）勞動能使人有尊嚴的活著，勞動不僅僅是生存的需要，更是生命價值的體現?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查對詞語的理解。不置可否：是不說對，也不說不對。指不明確表態(tài)。不動聲色：指內心活動不從語氣和神態(tài)上表現出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。不厭其煩：指不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。不屑一顧：指不值得一看。形容極端輕視。結合“但我沒有表揚她，我想，這反倒是一個很好的教育機會?！笨芍?，我“不動聲色”，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進了我的手提袋里。結合“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會比著誰會浪費”可知，我知道女兒會“不屑一顧”。

【16題詳解】本題考查對句子的理解。結合“平時我見到她時，偶爾也會遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個人，更主要的是給她勞動的尊嚴。”可知，“看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。”中的慚愧是因為：“我”因為誤解了女兒的行為而感到慚愧；“我”為平時施舍一兩塊硬幣的“慈善”行為、為自己淺薄的“愛心”感到慚愧。故錯誤的是：C。

【17題詳解】本題考查對文章內容的理解。A選項，“一個真正需要它的人”不僅指那個撿廢品的老人，還指向撿廢品的老人一樣靠這種勞動生活的人；理解錯誤。B選項，“但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)”文中此處的“素養(yǎng)”具體是指節(jié)儉，不浪費。理解正確。C選項，文章中，作者的心理歷程為：緊張——慚愧——感激。理解錯誤。

【18題詳解】本題考查對句子賞析。結合“她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌”句中的“跑”“拉”可知是對女兒的動作進行描寫；表現了女兒完成任務后的輕松、愉快的心情?！?9題詳解】本題考查對課題的理解。短文主要講了父親因為自己曾經施舍老人而感到羞愧，為自己誤解女兒的意圖感到羞愧。女兒做了好事之后，是那么輕松愉快和自豪。我們應該像女兒一樣尊重靠勞動生活的人。這只空瓶子一定會給老人帶去溫暖和尊嚴。爸爸為女兒的行為感到溫暖和欣慰。由此可知，“溫暖”一方面是指：女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴的溫暖；另一方面是指：“我”看到女兒成長后內心感到的溫暖。

【20題詳解】本題考查對句子的理解。通過讀短文，可知，“幫助一個人，更主要的是給她勞動的尊嚴?！钡囊馑际牵好總€有尊嚴的人都不會愿意接受別人的施舍，他們需要的不是憐憫，而是通過勞動獲得財富的權利！

21.習作。六年的學習時光轉瞬即逝，成長的道路上有悲也有喜，有苦也有甜，有苦澀的印記，也有幸福的回憶……你的心中，埋藏著怎樣的成長故事？想一想，以“成長”為主題，寫一篇記敘文，題目自擬。要求：1．內容具體，敘述完整，能表達自己的真情實感。2．字數不少于450字?！敬鸢浮糠段模撼砷L我通過了選拔，將代表南京市少兒羽毛球隊參加今年在常州舉辦的第十七屆江蘇省運動會，能參加四年一屆的省運會，太讓我興奮了。我終于理解媽媽說過的那句話：付出總有回報。二年級剛開學，爸爸媽媽商量后，把我送進了縣體校羽毛球隊。從那以后，我每天都要在放學后進行兩個多小時的訓練，寒暑假則在每天下午，訓練時間更長。和其他同學相比，我的空閑時間少多了。晚上，完成作業(yè)的同學可能會看看電視