幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《會(huì)說(shuō)話的手》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《會(huì)說(shuō)話的手》《會(huì)說(shuō)話的手》社會(huì)活動(dòng)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.《會(huì)說(shuō)話的手》故事書(shū)、繪本或圖片。2.彩紙、剪刀、膠水、筆等手工制作工具。3.手套、布偶或手影等道具。4.活動(dòng)場(chǎng)地及音響設(shè)備。三、活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入（10分鐘）：準(zhǔn)備《會(huì)說(shuō)話的手》的故事書(shū)或繪本，并向幼兒簡(jiǎn)要介紹故事：講述一個(gè)有機(jī)靈的手掌，可以表達(dá)很多事情，讓我們來(lái)一起看看它會(huì)說(shuō)些什么。2.運(yùn)動(dòng)游戲（10分鐘）：為了讓幼兒更好地感受手的作用，可以進(jìn)行一些有趣的手部運(yùn)動(dòng)游戲，比如：拍手、摸摸鼻子、摸摸腳等，引導(dǎo)幼兒觀察、感知和運(yùn)用手部。3.觀察討論（10分鐘）：準(zhǔn)備一些手形道具，如手套、布偶或手影等，讓幼兒觀察這些手形，并鼓勵(lì)他們描述和比較這些手的形狀和顏色，并提出問(wèn)題，如：“這只手是什么顏色的？”“這只手的形狀和我的手有什么不同？”等。4.手工制作（20分鐘）：給每個(gè)幼兒發(fā)放一些彩紙、剪刀、膠水等手工制作工具，然后讓他們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，制作一個(gè)屬于自己的“會(huì)說(shuō)話的手”。鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的形狀和裝飾，使每個(gè)手都獨(dú)一無(wú)二。5.表演展示（10分鐘）：讓每個(gè)幼兒依次展示自己制作的“會(huì)說(shuō)話的手”，并讓他們用手將自己的創(chuàng)作說(shuō)話，例如：揮手，敲桌子等，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。6.小結(jié)（5分鐘）：回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒總結(jié)手的作用和表達(dá)方式，并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法和感受。可以提問(wèn)：“你在制作‘會(huì)說(shuō)話的手’的過(guò)程中有什么有趣的發(fā)現(xiàn)嗎？”“你覺(jué)得手的作用有哪些？”等。四、教學(xué)延伸：1.幼兒可繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，用手繪制出不同形狀的圖案，形成一幅幅有趣的手形藝術(shù)品。2.導(dǎo)入其他與手相關(guān)的故事，如《小手和大手》、《手里有陽(yáng)光》等，進(jìn)一步拓展幼兒對(duì)手的認(rèn)識(shí)與理解。3.提供一些手部協(xié)調(diào)性的游戲活動(dòng)，如接力傳球、折紙飛機(jī)比賽等，培養(yǎng)幼兒的手部運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)反思：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能夠認(rèn)識(shí)到手的作用和表達(dá)方式，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的觀察力和想象力。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)作和表演，激