《學(xué)寫申請書》教學(xué)設(shè)計(jì)

《學(xué)寫申請書》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)寫申請書教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)寫作申請書的技巧和方法，并能夠獨(dú)立撰寫一份符合要求的申請書。教學(xué)內(nèi)容1.申請書的結(jié)構(gòu)和要素：介紹學(xué)生申請書的基本結(jié)構(gòu)和必備要素，包括個(gè)人信息、申請背景、個(gè)人成就和目標(biāo)等。2.有效表達(dá)個(gè)人信息：教授學(xué)生如何有效地表達(dá)個(gè)人信息，包括自我介紹、教育背景和工作經(jīng)歷等。3.強(qiáng)調(diào)個(gè)人成就和目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生如何突出自己的成就和目標(biāo)，以吸引申請人的注意。4.使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和措辭：提供一些常用的表達(dá)方式和措辭，幫助學(xué)生寫出準(zhǔn)確、流暢和有說服力的申請書。5.編寫個(gè)性化申請：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身情況和目標(biāo)編寫個(gè)性化的申請書，以提高申請的成功率。教學(xué)方法1.理論講解：首先，通過講解申請書的結(jié)構(gòu)和要素，讓學(xué)生了解申請書的基本要求。2.示例演示：為了幫助學(xué)生更好地理解，老師將準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的申請書樣本，并解讀其中的亮點(diǎn)和寫作技巧。3.練習(xí)寫作：學(xué)生將進(jìn)行寫作練習(xí)，可以選擇模仿樣本，也可以根據(jù)自身情況編寫申請書。4.互評(píng)交流：學(xué)生可以相互評(píng)價(jià)和交流彼此的申請書，提供建設(shè)性的意見和改進(jìn)建議。5.教師輔導(dǎo)：老師將提供個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服寫作難題和提高寫作水平。教學(xué)評(píng)價(jià)1.書面作業(yè)：學(xué)生將提交一份自己撰寫的申請書，并按照教師提供的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.口頭表達(dá)：學(xué)生將有機(jī)會(huì)口頭表達(dá)自己的申請書，接受教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)和反饋。3.總結(jié)反思：學(xué)生將總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和進(jìn)步，并提出自己對(duì)申請書寫作的改進(jìn)建議。教學(xué)資源1.申請書樣本：提供一些優(yōu)秀的申請書樣本供學(xué)生參考。2.寫作指南：提供寫作指南和技巧，幫助學(xué)生解決寫作難題。3.教師輔導(dǎo)：提供個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服寫作難題和提高寫作水平。時(shí)間安排本教學(xué)設(shè)計(jì)將在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成，每周進(jìn)行一次教學(xué)活動(dòng)，共計(jì)12次。結(jié)束語通過本教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠掌握寫作申請書的技巧和方法，并能夠