現(xiàn)代國(guó)學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)樣本

當(dāng)代國(guó)學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目整體

解決方案

1

錄目

一、執(zhí)行總結(jié)

、公司概述二

、公司文化2.1

、公司組織構(gòu)造2.2

、管理人員及職責(zé)2.3

三、產(chǎn)品與服務(wù)

、服務(wù)產(chǎn)品3.1

、與舊“國(guó)學(xué)教誨”對(duì)比3.2

3.3、服務(wù)特色

、服務(wù)優(yōu)勢(shì)3.4

、品牌服務(wù)3.5

四、市場(chǎng)分析

、市場(chǎng)現(xiàn)狀分析4.1

、市場(chǎng)定位4.2

、目的市場(chǎng)定位1

、目的消費(fèi)群定位2

、市場(chǎng)需求趨勢(shì)與學(xué)府招生規(guī)劃4.3

2

、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)4.4

、競(jìng)爭(zhēng)者分析4.5

五、市場(chǎng)營(yíng)銷

、營(yíng)銷方略5.1

、營(yíng)銷手段5.2

、目的人群5.3

、價(jià)格定位5.4

六、人力資源管理

、教師招聘6.1

、對(duì)內(nèi)部工作人員管理6.2

、對(duì)學(xué)生管理6.3

、上課安排6.4

七、采購(gòu)管理

、選址及構(gòu)建7.1

、采購(gòu)7.2

八、財(cái)務(wù)分析

、資金分析8.1

、財(cái)務(wù)預(yù)算8.2

3

、財(cái)務(wù)比率分析8.3

、綜合財(cái)務(wù)分析8.4

、長(zhǎng)期財(cái)務(wù)分析8.5

錄附

4

執(zhí)行總結(jié)第一某些

“國(guó)學(xué)”，顧名思義，中華人民共和國(guó)之學(xué)，中華之學(xué)，在中華人民共和國(guó)已有五千

在經(jīng)濟(jì)全球是咱們中華民族豐富老式文化瑰寶。近年悠久歷史，

國(guó)學(xué)越來(lái)越文化也在朝著全球化發(fā)展趨勢(shì)邁進(jìn)，化發(fā)展浪潮中，

漸成一股國(guó)學(xué)流行風(fēng)。受到國(guó)內(nèi)外各界人士廣泛關(guān)注，借著這股國(guó)

，既是一學(xué)風(fēng)，以國(guó)學(xué)為主題開(kāi)辦一所國(guó)學(xué)教誨班（又名當(dāng)代私塾）

咱們通過(guò)系統(tǒng)調(diào)也是一種參加國(guó)學(xué)建設(shè)好機(jī)會(huì)。個(gè)較好商機(jī)，

但社會(huì)上為其提供場(chǎng)合門(mén)檻太諸多人想進(jìn)行國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)，查發(fā)現(xiàn)，

高，學(xué)費(fèi)昂貴。因而，咱們?cè)卺槍?duì)富有人群開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課同步，還兼

顧了那些處在小康水平并且愛(ài)慕國(guó)學(xué)人群。

公司簡(jiǎn)介

1文化傳播有限責(zé)任公司**．公司名稱：

學(xué)府**學(xué)校名稱：2.

．公司地址：3

．經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)：國(guó)學(xué)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4

5萬(wàn)元100．注冊(cè)資金：

公司目的：創(chuàng)立明星公司，打造國(guó)學(xué)品牌6.

公司消費(fèi)人群為：中產(chǎn)階級(jí)以上（涉及中產(chǎn)階級(jí)）家庭7.

以及愛(ài)慕國(guó)學(xué)其她人群。CEO高薪白領(lǐng)工作者和公司幼兒和青少年，

5

公司發(fā)展規(guī)劃

我公司將處在湖南同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在開(kāi)辦這個(gè)當(dāng)代私塾三到五年，

**前列。后期隨著知名度提高以及自身不斷完善，將采用以

省為母公司，對(duì)株洲、湘潭等消費(fèi)層次高、人口密集經(jīng)濟(jì)文化

區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張，推向全省，然后輻射全國(guó)乃至全世界。

市場(chǎng)進(jìn)入優(yōu)勢(shì)

、1迎合消費(fèi)者市場(chǎng)需求

特色私塾教學(xué)、2

省有足夠消費(fèi)群**、3

本地還沒(méi)有一種完善私塾學(xué)堂、4

先進(jìn)營(yíng)銷策劃案和公司管理制度、5

可以得到當(dāng)再次引起國(guó)家和政府對(duì)國(guó)學(xué)注重，兩會(huì)召開(kāi)，、6

地政府和社會(huì)廣大人士支持和協(xié)助

營(yíng)銷方略

。在人們對(duì)咱們教學(xué)質(zhì)量還不是“要想效益高，還得宣傳好”

才干開(kāi)始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表做好第一步宣傳后，很理解前，

重要以宣傳多因此咱們?cè)谛麄鞣矫婊撕艽笮乃?，品牌效益?/p>

樣性和特色性掀起國(guó)學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、

廣播電臺(tái)、報(bào)紙、征詢臺(tái)等，形式多樣，各有側(cè)重。

宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時(shí)期，咱們將組織

6

一場(chǎng)古典文化表演，以擴(kuò)大影響力；

中期，即公司經(jīng)營(yíng)了三到五年，具備一定影響力后，咱們將以學(xué)

組織學(xué)員參加院校聯(lián)合舉辦市級(jí)中華人民共和國(guó)古代詩(shī)歌朗讀比賽，府名義，

加文化交流會(huì)及比賽等；

后期，即五年后來(lái)，咱們將以公司名義開(kāi)展一場(chǎng)成果展示會(huì)，邀

省進(jìn)行一種**請(qǐng)全國(guó)各地國(guó)學(xué)興趣者或其她國(guó)學(xué)教誨機(jī)構(gòu)派代表來(lái)

并將這個(gè)活動(dòng)品質(zhì)與規(guī)模逐漸后來(lái)每?jī)赡昱e辦一次，國(guó)學(xué)交流會(huì)，

擴(kuò)大，發(fā)展成為世界性國(guó)學(xué)交流會(huì)。此外還將舉辦一年游學(xué)活動(dòng)，

公司指派兩名經(jīng)理和兩名專業(yè)教師學(xué)有所成學(xué)員，挑選體現(xiàn)積極、

一起帶隊(duì)，分時(shí)間段在湖南省然后向國(guó)內(nèi)各比較有名國(guó)學(xué)教誨班

“發(fā)起挑戰(zhàn)”，互相交流。租借湖南省某些古代流傳下來(lái)書(shū)院建

筑，例如岳麓書(shū)院等，在這里專家精品課程。

競(jìng)爭(zhēng)分析

雖然當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)諸多，類似私塾也有不少，其中以“明倫

但這并不代表咱們?cè)谶M(jìn)入這塊市場(chǎng)后就不夠能力實(shí)力最強(qiáng)。書(shū)院”

將自身壯大，相反，正是這樣現(xiàn)狀給了咱們更大發(fā)展空間。培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)多，但很繁雜，沒(méi)有幾種真正有品牌效益機(jī)構(gòu)，而咱們培訓(xùn)

內(nèi)容不但跟她們并沒(méi)有沖突，甚至尚有新、奇、特長(zhǎng)處；就同類

但這些當(dāng)代私塾教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)管周邊地區(qū)確有辦學(xué)，私塾來(lái)說(shuō)，

說(shuō)到這也恰恰成為咱們進(jìn)軍突圍優(yōu)勢(shì)。理模式都存在很大缺陷，

，咱們優(yōu)勢(shì)也是非常明顯，咱們擁有專門(mén)辦學(xué)場(chǎng)“明倫書(shū)院”

7

地，完備教程內(nèi)容，多樣教學(xué)模式，并且尚有一點(diǎn)能闡明它不能

咱們不但涵蓋了有消費(fèi)能力不給咱們帶來(lái)威脅——消費(fèi)人群不同，

同年齡層次需求者，還涉及了某些貧困但愛(ài)慕國(guó)學(xué)人群。

人力資源管理

人力資源管理也是咱們與其她有關(guān)機(jī)構(gòu)相比所具在策劃案中，

有效員工獎(jiǎng)里面包括了高質(zhì)量教職工選拔體系，備一大優(yōu)勢(shì)。

勵(lì)機(jī)制，完備員工福利制度和合理、高效課程安排。從多方面體

現(xiàn)出我公司能有效發(fā)揮各工作人員專業(yè)特長(zhǎng)及人性化公司管理

制度、公司文化。

采購(gòu)管理

但是在咱們精打細(xì)算采購(gòu)費(fèi)用是咱們前期辦學(xué)耗費(fèi)最高一塊，

安排后，它花合理、花值，給咱們辦學(xué)帶來(lái)了非常大經(jīng)濟(jì)

效益。優(yōu)勢(shì)如下：

清雅、靈動(dòng)特色學(xué)習(xí)環(huán)境1.

優(yōu)質(zhì)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍2.

精打細(xì)算房屋租賃和裝修設(shè)計(jì)體制3.

齊全教學(xué)設(shè)備和后期采購(gòu)管理機(jī)制4.

8

投資與回報(bào)

這對(duì)于一種國(guó)學(xué)推廣及培訓(xùn)長(zhǎng)期投萬(wàn)，100咱們啟動(dòng)資金是

資來(lái)說(shuō)并不算多。第一年咱們公司重要是打開(kāi)市場(chǎng)，增長(zhǎng)知名度，第

憑借進(jìn)一步宣傳方是公司資本回流一種上升階段，二年到第三年，

預(yù)測(cè)能以及預(yù)期將收納更多學(xué)員來(lái)作為咱們資金回歸手段，式，

收回成本并有一定賺錢(qián)。到了第四、五年，咱們既有教學(xué)設(shè)備及師資

接著我這段時(shí)間是資金積累和擴(kuò)大過(guò)程。力量已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，

省本地既有辦學(xué)條件**在完善和擴(kuò)大們將享有到前幾年宣傳回報(bào)，

同步，將它定位為母公司，開(kāi)始準(zhǔn)備向其她周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張，

最后實(shí)現(xiàn)全國(guó)、全世界辦學(xué)，達(dá)到國(guó)學(xué)文化推廣和賺錢(qián)雙豐收。

咱們社會(huì)效應(yīng)

，引導(dǎo)有助于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教誨。通過(guò)“國(guó)學(xué)教誨”1.

學(xué)生理解中華老式文化典型和先進(jìn)中華文明，接受人文精神熏陶，

從而增強(qiáng)民族自豪感、民族凝聚力，激發(fā)國(guó)人愛(ài)國(guó)主義熱情，樹(shù)立愛(ài)

。國(guó)報(bào)國(guó)思想，提高發(fā)展“軟實(shí)力”

．有助于更好地開(kāi)展道德教誨。國(guó)學(xué)主體內(nèi)容與當(dāng)代文明是2

一致，特別是“四書(shū)五經(jīng)”等典型，里面蘊(yùn)藏著豐富人生哲理和

行為處事道德原則。如孔子“仁、義、禮、智、信”思想，儒

“知“厚德載物”家文化中“修身、齊家、治國(guó)、平天下”精神，

“和為貴”思想，屈原愛(ài)國(guó)思想、范仲淹“先天下之憂義明恥”

而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”無(wú)私胸懷，這些都是人類彌足貴重精神

9

遺產(chǎn)，是當(dāng)今社會(huì)塑造人性品格道德典范，是健康人基本素質(zhì)，

這些都是當(dāng)代文明所應(yīng)倡導(dǎo)。

可以塑造學(xué)生對(duì)的社會(huì)價(jià)值觀和榮辱觀、，“國(guó)學(xué)教誨”開(kāi)展3.

提高學(xué)生道德水平、有助于“育人德為先”養(yǎng)成教誨，符合“中

央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作”精神。

“國(guó)學(xué)”博大精深，開(kāi)展以民族先進(jìn)傳．有助于推動(dòng)素質(zhì)教誨。4

，可以培養(yǎng)學(xué)生古典文化底蘊(yùn)和統(tǒng)文化為重要內(nèi)容“國(guó)學(xué)教誨”

優(yōu)雅情懷，有助于營(yíng)造良好?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生具備對(duì)的審美情趣，

園文化氛圍，有助于學(xué)生構(gòu)建健康精神家園以及健康人格素養(yǎng)。

例如“典型誦讀”有助于學(xué)生知義明禮、精煉語(yǔ)言功底，培養(yǎng)好品

德和行為習(xí)慣，集育人、學(xué)習(xí)功能為一體，學(xué)生既長(zhǎng)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)

了做人；老式書(shū)法、繪畫(huà)、圍棋技藝也利于提高個(gè)人素質(zhì)和培養(yǎng)各種

能力。

10

公司概述第二某些

公司文化2.1

公司使命：關(guān)注國(guó)學(xué)，回報(bào)社會(huì)

公司信條：更堅(jiān)強(qiáng)、更融洽

公司精神：自強(qiáng)、拼搏、發(fā)展、通達(dá)

服務(wù)理念：用我真誠(chéng)換您舒心

經(jīng)營(yíng)理念：以宏揚(yáng)國(guó)學(xué)為先導(dǎo)，以高質(zhì)教學(xué)創(chuàng)品牌

管理理念：有效地發(fā)揮各工作人員特長(zhǎng)，提高工作效率，籌劃

與執(zhí)行分開(kāi)，各部門(mén)職能明顯劃分，不受外部環(huán)境影響

公司組織構(gòu)造2.2

全體合伙伙伴均內(nèi)部實(shí)行直線職能組織構(gòu)造，公司成立初期，

執(zhí)行董事任命總經(jīng)理，推薦人為執(zhí)行董事兼法人代表，為公司股東，

相公司上下各司其職，別的各人根據(jù)自己專業(yè)特長(zhǎng)就職于各部門(mén)。

互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。

11

長(zhǎng)事董

理經(jīng)總

人力資源總監(jiān)財(cái)務(wù)總監(jiān)采購(gòu)總監(jiān)營(yíng)銷總監(jiān)

廣選采市營(yíng)

財(cái)預(yù)成

人公法事

址場(chǎng)銷告

本務(wù)

和研計(jì)與

設(shè)究劃營(yíng)

計(jì)算會(huì)

計(jì)購(gòu)銷

事關(guān)律務(wù)

劃計(jì)

管理人員及職責(zé)2.3

董事長(zhǎng)——：

、董事長(zhǎng)作為公司法定代表人，負(fù)責(zé)召集和主持董事會(huì)會(huì)議。1

、檢查股東會(huì)議和董事會(huì)會(huì)議貫徹狀況，并向董事會(huì)報(bào)告。代2

表公司訂立關(guān)于文獻(xiàn)。在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)、特大自然災(zāi)害等緊急狀況下，對(duì)

但此類處置權(quán)必要符合公司利益，公司事務(wù)行使特別裁決權(quán)和處置權(quán)，

并向董事會(huì)和股東會(huì)報(bào)告。

、決定公司經(jīng)營(yíng)、籌劃和投資等總體發(fā)展戰(zhàn)略，并決定總經(jīng)理3

人選。

12

總經(jīng)理——：

、主持公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與尋常管理工作，組織實(shí)行董事會(huì)決策；1

、組織實(shí)行公司年度經(jīng)營(yíng)籌劃和投資方案；2

、擬訂公司內(nèi)部管理設(shè)立方案；擬訂公司基本管理制度；3

、制定公司詳細(xì)規(guī)章；4

、提請(qǐng)聘請(qǐng)或者辭退公司副經(jīng)理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人；5

、公司章程和董事會(huì)授予其她職權(quán)。6

、定期向董事會(huì)提供生產(chǎn)籌劃書(shū)，在每個(gè)財(cái)務(wù)年度末向董事會(huì)作7

工作報(bào)告，平衡協(xié)調(diào)各部門(mén)之間關(guān)系。

：**營(yíng)銷部經(jīng)理——

、負(fù)責(zé)公司總體營(yíng)銷活動(dòng)，決定公司營(yíng)銷方略和辦法，并對(duì)1

營(yíng)銷工作進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)控，涉及市場(chǎng)分析、廣告、銷售等、

組織安排人員進(jìn)一步市場(chǎng)，理解有關(guān)公司市場(chǎng)行情及關(guān)于信息2

資料，理解公司顧客基本狀況，及時(shí)反饋顧客意見(jiàn)及需求信息。

：**人力資源部經(jīng)理——

考核、獎(jiǎng)懲等事務(wù)。、負(fù)責(zé)對(duì)公司人員聘任、培訓(xùn)、1

13

、結(jié)合公司生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)目的，根據(jù)人力分析預(yù)測(cè)成果，合理分2

配各部門(mén)人力；負(fù)責(zé)勞動(dòng)合同訂立與解除；

、監(jiān)督公司管理制度實(shí)行；制定考勤制度。3

：**采購(gòu)部經(jīng)理——

負(fù)責(zé)選址、房屋設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)備和材料采購(gòu)以及后期物品保管及

增添。

**財(cái)務(wù)部經(jīng)理——：

、負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)控制、會(huì)計(jì)、金融、投資活動(dòng)，并定期向決策1

者遞交財(cái)務(wù)報(bào)告，分析財(cái)務(wù)狀況并提出建議。

、公司資金籌措、經(jīng)營(yíng)和調(diào)度，負(fù)責(zé)全公司系統(tǒng)資產(chǎn)評(píng)估、2

固定資產(chǎn)管理和核算。

、學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)制定和收集，各種公司費(fèi)用審批及發(fā)放。3

14

產(chǎn)品與服務(wù)第三某些

“國(guó)學(xué)“，顧名思義，中華人民共和國(guó)之學(xué)，中華之學(xué)。以學(xué)科分，應(yīng)

分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版

本學(xué)等。其中哲學(xué)以儒家哲學(xué)為主流，涉及道學(xué)佛學(xué)百家學(xué)等；

以思想分，應(yīng)分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿并主導(dǎo)中

。尤特指關(guān)于對(duì)中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文化、文國(guó)思想史，其他列從屬地位

樂(lè)、禮、六藝指：囊括中華六藝五術(shù)范疇。歷史和風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)、

射、御、書(shū)、數(shù)等六藝，五術(shù)指：山、醫(yī)、卜、命、相等五術(shù)。

服務(wù)產(chǎn)品3.1

我公司重要以“國(guó)學(xué)”教誨為主，在進(jìn)行傳道同步融合先

進(jìn)當(dāng)代科學(xué)管理機(jī)制。本著“傳承中華文明，推廣國(guó)學(xué)文化”

目，將“國(guó)學(xué)”做成一種產(chǎn)業(yè)和品牌，使其自身既被賦予了

全新意義，又能為公司帶來(lái)商業(yè)價(jià)值。

《論語(yǔ)》等。、《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》初級(jí)班開(kāi)設(shè)課程：1.

針對(duì)對(duì)象：中產(chǎn)階級(jí)（含中產(chǎn)階級(jí)）以上家庭幼兒和青少年

為孩子們提供一種良好學(xué)前教誨，提高青少年品行、文學(xué)習(xí)目：

學(xué)上修養(yǎng)，為她們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)、生活打下一種良好基本。

，是啟蒙養(yǎng)正，教誨子弟敦倫盡《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》開(kāi)課意義：

《道德經(jīng)》是善人份、防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)最佳讀物。

哲學(xué)，它思想博大精深、內(nèi)容全面豐富，學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》可

《論語(yǔ)》也是一以啟迪咱們智慧、增強(qiáng)咱們?yōu)槿颂幨滥芰Γ?/p>

青少年進(jìn)行教誨，將這幾本典型讀物作為對(duì)幼兒、因而，樣。

15

教師能隨時(shí)隨處用這些典型中語(yǔ)句、精神，對(duì)其行為進(jìn)行正

確引導(dǎo)，是加強(qiáng)其記憶力開(kāi)發(fā)和知識(shí)訓(xùn)練、增進(jìn)其人格健康發(fā)

展極其有效方式。

棋藝類等。、《人物傳奇》、《文心雕龍》、《史記》中級(jí)班開(kāi)設(shè)課程：2.

針對(duì)對(duì)象：幼、青、中、老皆宜

從中領(lǐng)悟古代處從古代某些傳奇故事或歷史中品位典型，學(xué)習(xí)目：

精神，寧有種乎？”“王侯將相，同步勉勵(lì)人們學(xué)習(xí)事哲學(xué)，

以起到勵(lì)志作用。

開(kāi)課意義：專家著作中蘊(yùn)含不少君主、諸侯故事，詮釋著“王侯

將相寧有種乎”道理。學(xué)習(xí)此類課程，能讓學(xué)員從古代傳奇

故事中獲得不少勵(lì)志思想。同步，棋藝類課程開(kāi)展，能讓學(xué)

員保持思想上活躍，在一種相對(duì)輕松學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)國(guó)學(xué)

獨(dú)特魅力，修身養(yǎng)性。

，書(shū)法類《資治通鑒》，《三國(guó)志》，《孫子兵法》精品班開(kāi)設(shè)課程：3.

等。

CEO針對(duì)對(duì)象：公司高薪白領(lǐng)及公司

學(xué)習(xí)目：將古代典型實(shí)際運(yùn)用到商場(chǎng)上，使其具備一股儒商氣質(zhì)。

咱們還結(jié)合了中華人民共和國(guó)古代養(yǎng)生方面某些知識(shí)及辦法，同步，

為這些人群提供較好解壓辦法，緩和她們工作壓力。

《孫子兵法》中有不少計(jì)謀都能實(shí)際運(yùn)用到當(dāng)代社會(huì)，尤開(kāi)課意義：

《資治通鑒》又能讓其理解古、其是商場(chǎng)上，而《三國(guó)志》

從中獲取到某些公司管代各帝王如何成功治理一種國(guó)家，

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理思想。同步，開(kāi)設(shè)書(shū)法類課程，能讓她們?cè)跁?shū)法境

提高她們生活將自己緊繃已久神經(jīng)獲得放松，界中，

質(zhì)量，在咱們獨(dú)特國(guó)學(xué)文化中盡情體驗(yàn)國(guó)學(xué)魅力。

。免費(fèi)視聽(tīng)課開(kāi)設(shè)課程：自由選?。〞r(shí)間只限周日晚上）4.

針對(duì)對(duì)象：想充實(shí)自己精神世界其她人群

以起到真正傳道每周日晚定期開(kāi)設(shè)不同課程進(jìn)行講學(xué)，學(xué)習(xí)目：

讓更多人可以通過(guò)這些課程不求回報(bào)作用，授業(yè)，

學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己精神生活。

其中還涉及某些農(nóng)民工想充實(shí)自己精神世界人有諸多，開(kāi)課意義：

她們其中有子弟等家庭生活困難又渴望獲得知識(shí)人群，

我但苦于沒(méi)有條件。很大一某些人喜歡國(guó)學(xué)獨(dú)特魅力，

就是為了讓更多有想法又不夠條們開(kāi)設(shè)這個(gè)免費(fèi)視聽(tīng)課，

而咱們辦學(xué)將國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。件人領(lǐng)悟國(guó)學(xué)魅力，

為宣傳國(guó)學(xué)文化盡到自己目之一也是為了弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，

一份力。

與舊“國(guó)學(xué)教誨”對(duì)比3.2

咱們“國(guó)學(xué)”教誨是以“私塾”為,在中華人民共和國(guó)近代及近代此前

增進(jìn)教誨對(duì)于傳播祖國(guó)文化，它在國(guó)內(nèi)兩千近年歷史進(jìn)程中，主，

事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)啟蒙小朋友，使學(xué)童在讀書(shū)識(shí)理方面，起過(guò)重要作

從來(lái)實(shí)行個(gè)別教學(xué)，，主識(shí)字和背誦為重要以私熟中讀書(shū)教誨，用。

體現(xiàn)了因材施教接受能力安排課業(yè)，塾師依照不同人學(xué)習(xí)基本、

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原則。私塾在古代文化傳遞、人才培養(yǎng)上做出過(guò)貢獻(xiàn)，適應(yīng)了古

代社會(huì)需要。

特別是在建國(guó)初期經(jīng)歷了文化大自中華人民共和國(guó)進(jìn)行民主革命后來(lái)，

革命，“國(guó)學(xué)教誨”從主線上遠(yuǎn)離了人們視野，特別是像“私

塾”此類“學(xué)校”也銷聲匿跡了。在國(guó)學(xué)再一次興起今天，

但是，到了近代，私塾我公司也抓住機(jī)遇，興辦一所國(guó)學(xué)教誨班，

在辦學(xué)上既有傳一定得差別。因此咱們?cè)谂c社會(huì)發(fā)展規(guī)定存教誨

承又有創(chuàng)新：

“私塾”擁有中華人民共和國(guó)老式文化里極具特色教學(xué)環(huán)境。因而1.

咱們國(guó)學(xué)教誨班除了采用了某些當(dāng)代教學(xué)設(shè)備外，學(xué)校建設(shè)上

有古代私塾具備模式——古色古香陳設(shè)及教學(xué)用品，在教室

里當(dāng)代電子設(shè)備也具備古典特色外觀。

咱們把言傳身教式教誨方式應(yīng)用到教學(xué)中，把“私塾”2.

和“家文化”有機(jī)聯(lián)系在一起。

在課程上，咱們除了專家國(guó)學(xué)典型外，還增添了圍棋、書(shū)3.

法等特色國(guó)粹課程，使學(xué)生全面發(fā)展。

咱們國(guó)學(xué)專家并不只是將古代典型停留在文字意義上4.

解說(shuō)，而是把它應(yīng)用在當(dāng)今社會(huì)上并予以升華解讀。例如《孫

子兵法》在商戰(zhàn)中應(yīng)用等。

服務(wù)特色3.3

以國(guó)學(xué)為重要教學(xué)內(nèi)容。1.

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學(xué)生和教師身著漢服進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)教學(xué)氛圍。2.

授課目明確，基本與特色課程特色分明。例如，咱們根3.

據(jù)不同人群設(shè)定了不同基本教程內(nèi)容，又依照其本人興趣同

期選取不同如書(shū)法、圍棋等特色課程。

齊全私塾教學(xué)設(shè)施。例如，中華人民共和國(guó)老式風(fēng)格建筑，清雅、靈4.

動(dòng)私塾教室，尚有自己獨(dú)有“國(guó)學(xué)”藏書(shū)閣，里面函蓋諸多“國(guó)

學(xué)”典型著作，這些都是其她類似機(jī)構(gòu)沒(méi)有。

服務(wù)優(yōu)勢(shì)3.4

迎合了當(dāng)今消費(fèi)者對(duì)國(guó)學(xué)興趣需求。1.

一流硬件設(shè)施和教學(xué)設(shè)備。2.

3.師資力量雄厚，教學(xué)能力突出。

合理課程安排，有助于學(xué)員學(xué)習(xí)效益達(dá)到最大化。4.

品牌創(chuàng)造3.5

我公司重要以“國(guó)學(xué)”教誨為主，在進(jìn)行傳道同步融合了

先進(jìn)當(dāng)代科學(xué)管理機(jī)制度。本著“傳承中華文明，推廣國(guó)學(xué)文

化”目，將“國(guó)學(xué)”做成一種產(chǎn)業(yè)和品牌，使它既在新世紀(jì)

重新喚起新活力，又能為公司帶來(lái)巨大利潤(rùn)。

我公司品牌價(jià)值衡量原則為：

市場(chǎng)范疇*品牌知名度*品牌定位=品牌價(jià)值

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從上式中可以清晰看到，一種品牌價(jià)值除了要定位市場(chǎng)之外，

還要靠品牌知名度和市場(chǎng)范疇。

而品牌定位可以抽象為：

成本-價(jià)格=品牌定位

定位就越有只要價(jià)格減去成本后差越大，無(wú)論產(chǎn)品價(jià)格高低，

利，越能創(chuàng)造品牌價(jià)值。如果成本不不大于價(jià)格，就表達(dá)投資很大，但

創(chuàng)造價(jià)值不夠大，產(chǎn)品價(jià)位再高還是要虧本。

價(jià)格定位是采用折中方式，咱們公司在通過(guò)慎重考慮和調(diào)查后，

這既符合消費(fèi)者接受限度即處在類似公司價(jià)格加權(quán)后平均水平。

雖然咱們是一從成本上來(lái)講，又能在價(jià)格方面得到自己預(yù)期效果。

這就可以讓但是文化無(wú)形價(jià)值是咱們主打，個(gè)有一定規(guī)模公司，

公司在有形購(gòu)買(mǎi)方面壓力很小。由于在學(xué)習(xí)教誨方面只需要某些基

咱們沒(méi)有其她除了建設(shè)某些必須硬件外，本東西就可以辦到。

投入?？梢哉f(shuō)咱們成本對(duì)于回報(bào)來(lái)說(shuō)是很小。

除此之外，咱們都懂得，品牌知名度，是要靠媒體宣傳和產(chǎn)品

廣告或各種事件來(lái)宣傳產(chǎn)品；前者就是通過(guò)公關(guān)、實(shí)體浮現(xiàn)來(lái)打造。

后者就是將產(chǎn)品曝光，產(chǎn)品市場(chǎng)占有率越高，知名度就越高。

省本**這在因而，我公司在進(jìn)入市場(chǎng)伊始就很注重宣傳力度。

省只是咱們第一**但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，地來(lái)說(shuō)就有了相對(duì)大影響。

咱們會(huì)考慮向周邊及其她省市在公司運(yùn)作到有足夠資金時(shí)候，站，

擴(kuò)張。相信那時(shí)候宣傳力度會(huì)更隆重，可以這樣說(shuō)，咱們品牌知

名度是上升。

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即文化咱們?cè)谑袌?chǎng)定位方向上也是運(yùn)用了文化它特有性質(zhì)，

消費(fèi)者細(xì)分定位但是咱們?cè)谑袌?chǎng)細(xì)分定位、學(xué)習(xí)沒(méi)有人群年齡限制。

由于考慮到卻著重定在幼年及青年人以及上班族為代表白領(lǐng)。上，

尚有中華人民共和國(guó)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)孩子教誨投資是很舍得花錢(qián)，中華人民共和國(guó)國(guó)情。

她們?cè)谏罨蛘吖ぷ髦泻苄枰焕缒承├习寤蛘甙最I(lǐng)。在上班族，

些精神上擴(kuò)充。例如，有老板在商場(chǎng)上會(huì)選取學(xué)習(xí)《孫子兵法》

《道德經(jīng)》某些白領(lǐng)為了緩和外界壓力會(huì)提高自我修為去學(xué)習(xí)等，

。這些都是很實(shí)在東西。這些也為咱們提供了實(shí)際操或者《論語(yǔ)》

作原則。

從另一方面講，單位品牌產(chǎn)品價(jià)值差（價(jià)格減去成本差）大

小是衡量定位高低原則對(duì)咱們?cè)趯?shí)際品牌決策中有很大點(diǎn)醒

價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)重要手段，根據(jù)需作用；在激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，

求彈性原理，價(jià)格越低，需求量越大，市場(chǎng)占有率也越大；因而單純

價(jià)值差大以絕對(duì)靜態(tài)價(jià)格數(shù)字衡量市場(chǎng)定位高低是不精確。

小就意味著產(chǎn)品附加值大小。附加值高，定位高；附加值低，定位

低；因此定位高低核心看產(chǎn)品可以實(shí)現(xiàn)價(jià)值差大小。

就是當(dāng)前產(chǎn)品價(jià)值差乘以品牌知名度在乘以市場(chǎng)范疇，此外，

這個(gè)市場(chǎng)對(duì)于公司省作為公司地點(diǎn)，**我處在相對(duì)發(fā)達(dá)品牌價(jià)值。

當(dāng)前來(lái)說(shuō)是很大市場(chǎng)，因而咱們相信在品牌定位、知名度以

及市場(chǎng)范疇都何時(shí)狀況下，咱們品牌價(jià)值必定是很高。

但是由于價(jià)值差與知名度在不同步期是會(huì)發(fā)生變化，所

以在不同步期，品牌價(jià)值也是不同；公司與否可以長(zhǎng)期保持

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產(chǎn)品價(jià)值差水平、品牌知名度位置（品牌在媒體發(fā)布率方面

名次、產(chǎn)品在市場(chǎng)占有率名次），就決定了品牌價(jià)值與否

穩(wěn)定，將來(lái)價(jià)值升降趨勢(shì)。但是咱們會(huì)努力去隨著市場(chǎng)因素

變化調(diào)節(jié)公司戰(zhàn)略，以達(dá)到價(jià)值穩(wěn)定目。

除此之外，我相信咱們品牌價(jià)值在將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)更高價(jià)

值，由于咱們?cè)趯?lái)在媒體投資力度、及將來(lái)市場(chǎng)占有率幾

個(gè)要素上都會(huì)是上升。

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市場(chǎng)分析第四某些

這幾年興起“國(guó)學(xué)熱”讓人們對(duì)“國(guó)學(xué)”探究好奇心更加強(qiáng)

“百家講壇”就CCTV烈。咱們國(guó)家也十分注重“國(guó)學(xué)”發(fā)展，

，如易中天、于丹等都是一種較好例子。相繼涌現(xiàn)“國(guó)學(xué)明星”

為人們熟知和愛(ài)慕。除此之外，某些如北大、清華、人大等有名大

“國(guó)學(xué)”正在如火如荼得復(fù)學(xué)也設(shè)立專門(mén)“國(guó)學(xué)”講堂?？梢哉f(shuō)，

蘇。

市場(chǎng)現(xiàn)狀分析4.2

國(guó)學(xué)是中華文化精華所在，近幾年來(lái)，以其獨(dú)特文化魅力

無(wú)數(shù)學(xué)者和興趣者踏入了學(xué)習(xí)和研究國(guó)學(xué)吸引了越來(lái)越多人，

同步金融危機(jī)爆發(fā)使得許多人看到了祖國(guó)老式文化優(yōu)越熱潮中；

性?？梢?jiàn)國(guó)學(xué)發(fā)展是必然，是順應(yīng)時(shí)代潮流。

但是它發(fā)展只是近來(lái)幾年事，以凝結(jié)中華民族深厚老式和

智慧“國(guó)學(xué)”為重要教學(xué)內(nèi)容“私塾”并不多見(jiàn)，與國(guó)學(xué)教誨相

科學(xué)數(shù)據(jù)表白，關(guān)聯(lián)硬件設(shè)施和服務(wù)體系也才處在剛起步階段。

收費(fèi)合理國(guó)學(xué)培訓(xùn)班來(lái)熏陶人們?cè)絹?lái)越渴望有一類教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬、

自己、提高自己。再加之兩會(huì)召開(kāi)，再次引起國(guó)家和政府對(duì)國(guó)學(xué)