2023版高考語(yǔ)文二輪總復(fù)習(xí)-板塊3語(yǔ)言文字運(yùn)用

第一部分復(fù)習(xí)板塊三

________________________/自檢通關(guān).測(cè)水平/

ZIJIANTONGGUANCESHV1PING/

一、（2022?高考語(yǔ)文模擬，新編）語(yǔ)言文字運(yùn)用

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I

閱讀下面的文字，完成1?3題。

為慶祝建黨百年，中央廣播電視總臺(tái)推出大型融媒體特別節(jié)目《追尋一一紅色家書(shū)背后

的故事》。節(jié)目將不同時(shí)代共產(chǎn)黨員的紅色家書(shū)為切入點(diǎn)，將這些可以堪稱(chēng)絕妙的文章通過(guò)文

情并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿(mǎn)足了受眾的欣賞。當(dāng)今時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，音頻已

成為走在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前沿的媒體。聲音憑借著單純的信息維度，流水般洶涌地涌入聽(tīng)者

的身體，更能直擊人心。情感放大是中國(guó)特色節(jié)目中不可或缺的元素,《追尋》將百封家書(shū)用

震撼人心的講述和①的吟誦傳遞出人間至美之情。一封封浸染著父母之恩、夫妻之愛(ài)、

兄弟之情的家書(shū)，透過(guò)聲音，連著時(shí)空，栩栩如生?！蹲穼ぁ芬砸环N②的方式對(duì)經(jīng)典人物、

故事進(jìn)行了生動(dòng)演繹，更多革命烈士將被我們了解、認(rèn)知、傳誦。通過(guò)《追尋》，我們認(rèn)識(shí)了

裘古懷，“同志們，壯大我們的革命武裝力量爭(zhēng)取勝利吧！”他的臨終遺言③，令人動(dòng)

容?！蹲穼ぁ氛宫F(xiàn)了信仰的力量、人性的光輝，將紅色文化以受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播了出去。

1,請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

答：①聲情并茂②別出心裁③振聾發(fā)腿

【解析】第①空，語(yǔ)境修飾“吟誦”，形容吟誦的聲音動(dòng)聽(tīng)，情感充沛，故填“聲情

并茂”。聲情并茂：（演唱、朗誦等）聲音優(yōu)美，感情豐富。第②空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)這種演繹方式

構(gòu)思新穎，故填“別出心裁”。別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)，指想出的辦法與眾不同。

第③空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)他的臨終遺言有號(hào)召力，喚醒了眾人，故填“振聾發(fā)歌”。振聾發(fā)鞍：比

喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。其他答案，合乎語(yǔ)境亦可得分。

2.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，

不得改變?cè)狻?/p>

答：（示例）節(jié)目以不同時(shí)代共產(chǎn)黨員的紅色家書(shū)為切入點(diǎn)，將這些堪稱(chēng)絕妙的文章通過(guò)

文情并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿(mǎn)足了受眾的欣賞要求。

【解析】原句有三處語(yǔ)?。阂皇谴钆洳划?dāng)，“將……為切入點(diǎn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“以……

為切入點(diǎn)”；二是成分贅余，“可以堪稱(chēng)”語(yǔ)意重復(fù)，“堪稱(chēng)”就是“可以稱(chēng)為”之意，去掉“可

以”；三是成分殘缺，“極大地滿(mǎn)足了受眾的欣賞”后面缺少賓語(yǔ)，應(yīng)加上“要求”。

3.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了通感的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

答:（示例）①將聲音這一聽(tīng)覺(jué)形象與“流水般洶涌地涌入聽(tīng)者的身體”這一視覺(jué)和觸覺(jué)

形象溝通起來(lái)。②“流水般洶涌地涌入聽(tīng)者的身體”構(gòu)思新穎，又牛動(dòng)形象地表現(xiàn)大量的聲

音信息如水一樣洶涌而來(lái)，也生動(dòng)表現(xiàn)出聽(tīng)眾能大量獲取聲音信息的感受，增加了語(yǔ)言的文

1

采。

【解析】通感又叫“移覺(jué)”，將本來(lái)表示甲感覺(jué)的詞語(yǔ)移用來(lái)表示乙感覺(jué)，使意象更

為活潑、新奇的一種修辭格。從構(gòu)成來(lái)分析，“聲音”本來(lái)是聽(tīng)覺(jué)，聲音可傳入聽(tīng)眾的耳朵

里，然后使人產(chǎn)生各種感覺(jué)，或是愉悅或是傷感……但此處卻將聲音這一聽(tīng)覺(jué)形象與“流水

般洶涌地涌入”這一視覺(jué)和觸覺(jué)形象溝通起來(lái)，使聲音這一意象更為活潑、新奇。從效果來(lái)

分析，“流水般洶涌地涌入聽(tīng)者的身體”給人的感覺(jué)是表現(xiàn)了聲音信息之大，猶如水一樣洶

涌而來(lái)，化抽象為具體，表明聽(tīng)眾能接收到的信息量之大，通感修辭的使用也增加了語(yǔ)言的

文采。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II

閱讀下面的文字，完成4?5題。

試問(wèn)誰(shuí)不想擁有超強(qiáng)的記憶力呢？特別是考試將近，如果考生只要吃下一塊“記憶面

包”，便可不費(fèi)吹灰之力記住難背的課文、難懂的公式、難記的單詞，①。那么，如何

才能擁有記憶力超群的“天才大腦”呢？

②，分為感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。感覺(jué)記憶類(lèi)似于知覺(jué)加工，只能保持極

短的時(shí)間，大部分信息在這一階段快速“流逝”。少部分信息得到注意而進(jìn)入短時(shí)記憶，可以

保持幾分鐘，并且指導(dǎo)大腦決策。隨后其中一些重要的短時(shí)記憶被進(jìn)一步加工，轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)

記憶，可保持幾天甚至幾十年。

掌握最佳記憶時(shí)間在一定程度上可以提高記憶的效率，人在一天和一生中都存在最佳記

憶階段。記憶的最佳年齡是青少年時(shí)期，此時(shí)的記憶速度最快；③，記憶速度雖有所下

降，提取信息的能力卻更強(qiáng)，也會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€(gè)優(yōu)勢(shì)。而一天中的最佳記憶時(shí)間卻因人而異:

有的人習(xí)慣于規(guī)律作息，記憶效率在上午八九點(diǎn)鐘最高；有的人習(xí)慣于挑燈夜戰(zhàn)，到了夜間

思維才活躍興奮。“一日之計(jì)在于晨”不見(jiàn)得人人適用，若是你能找到自己的最佳記憶時(shí)間,

就能事半功倍。

4.下列句子中的“你”和文中畫(huà)橫線(xiàn)處的“你”，用法相同的一項(xiàng)是（D）

A.我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！

B.水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常?！霸趺戳?，你？”

C.郭沫若先生的劇本里蟬娟罵宋玉說(shuō)：“你是沒(méi)有骨氣的文人！”

D.請(qǐng)你自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。

【解析】A、B、C項(xiàng)中的“你”為固定對(duì)象，D項(xiàng)與例句指群指代詞，不確定對(duì)象。

5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,

每處不超過(guò)12個(gè)字。

答：（示例）①那可真是一大妙事②記憶按其保持時(shí)間的長(zhǎng)短③而隨著年齡增長(zhǎng)

【解析】第①處，結(jié)合上文“如果考生只要吃下一塊‘記憶面包'，便可不費(fèi)吹灰之

力記住難背的課文、難懂的公式、難記的單詞”，推斷①處與上文構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，可以填入

2

“那可真是一大妙事”之類(lèi)的內(nèi)容。第②處，結(jié)合下文”分為感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記

憶……”，推斷②處是按照時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)記憶進(jìn)行分類(lèi)，可以填入“記憶按其保持時(shí)間的長(zhǎng)短”

之類(lèi)的內(nèi)容。第③處，結(jié)合上下文“記憶的最佳年齡是青少年時(shí)期……”“記憶速度雖有所

下降，提取信息的能力卻更強(qiáng)……”，推斷③處是對(duì)應(yīng)年齡增長(zhǎng)之后的情況，可以填入“而

隨著年齡增長(zhǎng)”之類(lèi)的內(nèi)容。最后還要注意字?jǐn)?shù)要求，以及表達(dá)得是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、連貫。

二、語(yǔ)言文字運(yùn)用

（-）（2022?高考語(yǔ)文模擬，新編）語(yǔ)言文字運(yùn)用I

閱讀下面的文字，完成6?8題。

一些在暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上占據(jù)前列的書(shū)，內(nèi)容雖不足觀，但在書(shū)名、封面上做足了文章，

加之有名人的“傾情推薦”，再憑借一系列營(yíng)銷(xiāo)策略激發(fā)起讀者的購(gòu)買(mǎi)欲望。而一旦一種圖

書(shū)暢銷(xiāo)，類(lèi)似的選題便一①粗制濫造往往與跟風(fēng)炒作相伴而生。書(shū)中沒(méi)有真知灼見(jiàn)倒沒(méi)

什么，如果有一些不準(zhǔn)確甚至錯(cuò)誤的表述，就會(huì)導(dǎo)致一些負(fù)面的效應(yīng)。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，這樣

的書(shū)買(mǎi)得越多越糟糕。

好書(shū)為什么沒(méi)人買(mǎi)呢？原因有很多。比如，很多人在當(dāng)代社會(huì)生活節(jié)奏快的情況下無(wú)法

靜下心來(lái)讀那些深刻、厚重的好書(shū)而去找一些輕松、平庸的書(shū)來(lái)消遣也無(wú)可厚非。讀者找到

一本適合自己的書(shū)，好比②，難度很大。面對(duì)如此龐大數(shù)量的圖書(shū)，書(shū)店即使面積再大，

書(shū)架再多，也難以承載。據(jù)說(shuō)，目前一本新書(shū)的動(dòng)銷(xiāo)時(shí)間大概是3個(gè)月。這就意味著，--本

新書(shū)在書(shū)店的書(shū)架上擺放了3個(gè)月，如果少人問(wèn)津，無(wú)論內(nèi)容如何，都將下架回倉(cāng)，其在圖

書(shū)零售市場(chǎng)上的生命就宣告終結(jié)了。

在暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上，劣書(shū)驅(qū)逐良書(shū)的案例③。在書(shū)店的書(shū)架上，劣書(shū)驅(qū)逐良書(shū)的現(xiàn)

象同樣頻頻上演。這是市場(chǎng)的選擇。雖然很多書(shū)店具備公益機(jī)構(gòu)的某些性質(zhì)，不少書(shū)店還主

打文化情懷，但歸根結(jié)底，無(wú)論網(wǎng)絡(luò)書(shū)店還是實(shí)體書(shū)店，都是一門(mén)生意，首先需要通過(guò)買(mǎi)和

賣(mài)來(lái)保證自身的生存。

6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答:①蜂擁而至②海底撈針③屢見(jiàn)不鮮

【解析】第①空，語(yǔ)境是用擬人化的寫(xiě)法，說(shuō)一種圖書(shū)暢銷(xiāo)，類(lèi)似的選題便紛紛跟風(fēng)

出版，故填“蜂擁而至”。蜂擁而至：像蜜蜂一樣一擁而來(lái)。形容許多人亂哄哄地同時(shí)來(lái)到。

也作“蜂擁而來(lái)”。第②空，語(yǔ)境是說(shuō)“讀者找到一本適合自己的書(shū)”很難，故填“海底撈

針”。海底撈針?：比喻極難找到。第③空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“劣書(shū)驅(qū)逐良書(shū)的案例”多，讓人感覺(jué)

不到新奇，故填“屢見(jiàn)不鮮”。屢見(jiàn)不鮮：形容現(xiàn)象看見(jiàn)多次不會(huì)覺(jué)得新奇。其他答案，合

乎語(yǔ)境亦可得分。

7.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子改成幾個(gè)較短的句子?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得

改變?cè)狻?/p>

答：（示例）當(dāng)代社會(huì)生活節(jié)奏快，很多人無(wú)法靜下心來(lái)讀那些深刻、厚重的好書(shū)，找一

3

些輕松、平庸的書(shū)來(lái)消遣也無(wú)可厚非。

【解析】長(zhǎng)句改短句，首先分析句子構(gòu)成，劃分出句子主干和修飾成分，然后把它們

修改成一系列短句即可。注意適當(dāng)增刪字詞，調(diào)整好語(yǔ)序，語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔流暢。

8.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明并分析其表達(dá)效果。

答：擬人?！吧托娼K結(jié)了”運(yùn)用了擬人的手法，賦予新書(shū)以人的動(dòng)作行為、生命

活力。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了新書(shū)因少人問(wèn)津，都將下架回倉(cāng)的事實(shí)，以及抒發(fā)出作者對(duì)新書(shū)的

惋惜之情。讀來(lái)富有新意和親切感。

【解析】圖書(shū)“生命就宣告終結(jié)”運(yùn)用擬人，圖書(shū)沒(méi)有生命，本句賦予圖書(shū)以人的特

征.根據(jù)前文可知，本句生動(dòng)形象地寫(xiě)出一本新書(shū)如果3個(gè)月還無(wú)人問(wèn)津，就意味著該圖書(shū)

將下架回倉(cāng)的事實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)新書(shū)無(wú)人問(wèn)津的惋惜之情。

（二）（2022?廣東省梅州市第二學(xué)期聯(lián)考）語(yǔ)言文字運(yùn)用II

閱讀下面的文字，完成9?10題。

生活中，很多蔬菜適合生吃，不僅味道好，①。生吃蔬菜可以最大限度地保留蔬菜

中的維生素和微量元素。有些蔬菜只有在生吃時(shí)才更能發(fā)揮保健作用，比如大蒜、洋蔥。大

蒜的抗菌作用非常突出，所含大蒜素可以有效地殺滅致病菌。②，但最理想的吃法是生

吃。洋蔥被譽(yù)為“菜中皇后”，其中的植物殺菌素具有刺激食欲、幫助消化的作用，還能祛

痰、利尿、預(yù)防感冒。

盡管生吃蔬菜有很好的保健作用，③。比如，土豆、芋頭、山藥等富含淀粉的蔬菜

必須熟吃，否則其中的淀粉粒無(wú)法破裂，人體不能消化。再如，扁豆（豆角）含有大量皂貳和

血球凝集素，必須熟吃。每年夏季都會(huì)有人因食用烹飪不當(dāng)?shù)谋舛苟卸尽?/p>

9.下列各句中的引號(hào)和文中“菜中皇后”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（B）

A.阿Q不獨(dú)是姓名籍貫有些