幼兒評估手冊家長評語

幼兒評估手冊家長評語幼兒評估手冊家長評語（精選5篇）

幼兒評估手冊家長評語篇1

1、在本學期孩子有了很大的進步，感謝老師始終以來的培育教化，希望在將來有更大的進步?？吹侥銈兊脑u語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教化的好。我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，感謝老師這一年對孩子的關懷和幫助，感謝各位老師。

2、我們發(fā)覺這學期變更的確不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教化下，畫畫等技能方面比以前進步了，家里感到很興奮。當然在家里的表現比學校里調皮些，但信任在老師和家長的協(xié)同教化下將會變得更懂事，變得越來越讓人寵愛。

3、你是一個充溢活力的男孩，絢麗的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你反應快，理解力強，但課下，卻因為缺少細致和刻苦的勁頭而沒有取得好成果。因此，假如你能將熱忱投入學習，信任你會取得同樣絢麗的成果。生活上，希望你能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣，媽媽信任你行的!

4、你是一個內秀的女孩，因此，擁有豐富的內心世界。當你與他人有沖突時，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現代的少年應當學會主動與他人溝通，到時你會發(fā)覺，其實你的四周充溢摯友。學習上，希望你能刻苦一點，勤奮一點，取得精彩的成果，做個優(yōu)秀的學生，可以嗎?

5、在媽媽心中始終保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份缺憾，那是因為一段波折的求學經驗使你變更了人生觀;媽媽的眼里，依舊是那種期盼的目光，期盼著你更加懂事，更加成熟，期盼著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，軟弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而英勇的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。

6、以前性格內向的她從不愛講話，自從上了小學性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培育，希望以后有更加努力的表現。一切的成長離不開家庭心的感謝;一切的成長離不開老師的培育，漸漸的，你們的教化家長會接受，社會會認可，感謝。

7、這學期的確取得了肯定的進步，如美術，數學，作為家長感到很欣慰，成果的背后有老師的付出，在這里我們誠意誠意的感謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很害羞，我希望在下學期老師能針對這些，對要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面進展的好孩子。

8、這學期在老師的辛勤教化下，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培育全面性相識不夠，導致他在某些方面的缺點始終沒有得到改正。以后我們肯定會接著加強和老師的溝通和溝通，加強孩子的教化和引導，努力改正缺點，養(yǎng)成好性格。

9、在老師的培育教化下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和諧，友愛相處，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，始終是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能接著多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現自己。

10、孩子能健康的成長我們就很興奮了，我們肯定會協(xié)作老師，讓孩子取得更大的進步。這學期能夠漸漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。

11、小y變得更加聰慧伶俐，富有制造性思維，還自唱自樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的進步，在老師和家長的共同努力下，近來寵愛到小摯友家玩，熬煉了與同伴友好相處的實力，希望她在下學期更樂觀主動大膽參與集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點。

12、很寵愛畫畫，并且表現出深厚的愛好，這一點作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培育下，哲哲變得懂事了，會主動幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲，她做事缺乏點長久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期盼老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂。

幼兒評估手冊家長評語篇2

孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四班級的成果不太志向。希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教化下秉承嚴謹、了學的作風，上課細致聽講、課后細致剛好的完成老師布置的作業(yè)，在新學期里總結閱歷思索自己的學習方法，再加上努力細致的學習，細致剛好完成作業(yè)，肯定能把成果提高。信任莊梓靈會努力的!

作為家長我很興奮看到孩子的進步，希望這個進步只是一個起先，在新學期能夠接著持續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓舞!

上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧!學問恒久是最強的力氣。

希望孩子在學習和生活中，是樂觀的，健康向上的。要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學生。

關于小學六班級家長評語：看到自己的進步，改進自己的不足。發(fā)揚自己的特長。把要做的事盡力做到更好，你會發(fā)覺另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。

孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所變更，學習成果也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠獨立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指引，在這里說聲感謝，老師們辛苦了!

你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不專心，媽媽信任，你會改掉缺點，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。

你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下變更一些壞毛病，留意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!

本學期，小孩經驗了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成果下滑及被動，到暑假結束時，這種狀況已變更了很多，有了明顯的進步。

新的學期起先了，這是你在小學階段的最終兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成果。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我信任你會是一個強者。

本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的樂觀性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語競賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取閱歷和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。

你活潑聰慧，熱忱開朗，是個好孩子。你汲取學問和接受新事物都很簡潔上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。

陳暢四班級其次學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五班級起先，課堂上聽講能夠更細致，學習的主動性、自覺性有較大提高。

你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依靠別人，目標性更強，時間支配好。改掉拖拉的壞習慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個學期取得好成果。加油!

你是個可愛、文雅、多才多藝的小姑娘，學習自覺，成果優(yōu)秀。你的字也得特別棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒!

一步一個腳印希望在老師和同學的幫助下，做一個德、智、體全面進展的三好學生。

張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變更和挫折。但有時候耐性不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加細致一點，細致一點，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點，當然是須要多練習。

聰慧伶俐，學習實力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數狀況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。

成果只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

你的確長大了，四班級第一學期是家長第一次防守讓你學著扶墻走路，其次學期你走得很穩(wěn)了，家長對你就有了信念。但作為一名學生始終要記?。簩W無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理支配好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅實的船和敏捷的漿交給你了，好比屬虎的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把船劃得更穩(wěn)更遠。

姣姣已經十歲，立刻步入五班級，這是你成長歷程上的重要一步!良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕松!

有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的起先。嚴格依據自己制定的支配表。特殊是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最終一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

學習成果總是不能進步，不能夠增加自信念。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增加自信念，學習進步。

幼兒評估手冊家長評語篇3

一、你是個乖巧懂事善解人意的兒童。全部男兒童當中你是個聽話而又乖巧的兒童：上課遵守紀律，樂觀動腦;嬉戲中主動擔當角色特別活躍;與小摯友也能和諧相處，我們大家都很寵愛你。希望在新的一年里，你能更加努力，對自己嚴格要求，爭取做個全面進展的好兒童。

二、欣藝，你是個聰慧懂事又有點內向的小女孩。老師清晰地記得你剛來幼兒園時好多事情都須要老師來幫你，還常常尿褲子?，F在的你長大了，每天都會興奮奮興來幼兒園，學會了自己的事情自己做，同伴間能友好相處，活動中能遵守規(guī)則，以后假如能大膽地說出自己的想法，就更棒了。

三、兒童本學期的進步離不開老師的指導，特別感謝老師。但是我家兒童有時候愛好并不是很集中，有的時候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅毅了，希望老師能引導他，讓他能自己完成事情，并且堅毅起來!

四、你是一個有愛心的兒童，平常能主動關懷班級體，樂于幫助別人。你能細致參與體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本事，動作進展協(xié)調。上課比以前專心了而且常常發(fā)言，能主動表現自己。和小摯友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時間。希望磊磊到小學后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。

五、你是個聰慧能干，有禮貌的兒童。你愛好廣泛，特殊寵愛手工活動，每次的手工作品都很美麗，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平常能主動關懷班級體是一個有愛心的兒童。你能主動參與各種活動，上課專心能發(fā)言動腦筋。你思維靈敏，有自己的想法和見解，你擅長視察，寵愛問為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小摯友的寵愛。希望進入小學后能加強計算方面的練習，做個全面進展的兒童。

六、時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉瞬你就要進小學，做個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參與各種活動，上課專心間或也能舉手發(fā)言。性格較內向的你，不太情愿呈現自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往，而且常常幫助小伙伴，小摯友們都特別寵愛你。老師希望你進入小學后能細致學好每樣本事，做一個優(yōu)秀的小學生。

七、活潑好動，用餐習慣好。每次用餐你總能細致地把自己的那份飯菜吃完，這個習慣真好。你是個聰慧的兒童，只是有時候你不能嚴格要求自己，缺少主見。假如在學習上你能自覺主動點的話，那你的表現會很棒。下學期要努力哦!

八、從成果單來看，專業(yè)成果算得上優(yōu)秀，但有一科作弊現象，此做法極不應當，應予以指責，開學后請賜予機會補考，在外面租房住，請打出措施，嚴格按學校制度考勤。

九、你是個聰慧，可愛的小摯友，你愛動腦筋，上課時不但能認細致真地聽老師講課，還能樂觀舉手發(fā)言。你的歌頌得很好聽，你的畫畫得很美。但是，有時你不能主動關懷別人，幫助別人。就要上小學了，假如你改掉這個缺點，就更好了。

十、兒童在過去一學期中，有了進步，取得了肯定成果，作為一名一般黨員，家長對學校領導和老師們表示誠意感謝

十一、你是個心靈手巧的兒童，你特殊寵愛畫畫，畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動關懷別人，能和小摯友一起快樂地玩耍。就要上學了，假如你上課能樂觀舉手發(fā)言，那進步就會更大了。

十二、可愛的心怡，現在的你進步可真大：再也看不到你哭得紅紅的眼睛再也聽不到你驚慌的問“媽媽什么時候來接我”。你情愿幫助小伙伴，主動給弟弟妹妹喂飯，真像個小姐姐，大家都很寵愛你，信任在新的一年里，你會更大膽地表現自己，對嗎?

十三、你是一個活潑可愛的男孩，每天興奮奮興地來幼兒園，你樂意學習自己的事情自己做，在園你會自己吃飯和穿脫簡潔的衣褲鞋。你的小手很能干，會制作小玩具，搭各種各樣的飛機……還會畫出美麗的畫，你落筆大膽顏色艷麗，有耐性，常常得到老師的表揚。你寵愛和小摯友一起嬉戲，開扭扭車玩皮球走高蹺，你樣樣都寵愛，在活動時你常有好的辦法，會動腦想方法，常常主動回答老師的問題。有時，你還是一個“小哥哥”，會關懷比你小的弟弟妹妹，但有時對同伴不夠友好，老師希望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你會有更多的好摯友，也會更快樂地嬉戲，對嗎?

十四、待人文明有禮貌是你的突出表現。開學到現在你的進步可真大啊!每天早上總能聽見你洪亮地和老師打招呼，吃飯睡覺也不用老師多提示就能獨立完成了，真不錯!只是老師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來，老師會幫助你的一起解決的，好嗎?

十五、凱依看似文雅的你卻是個很要強的好兒童。無論做什么事情都那么細致懂事有耐性，所以你在各方面表現都很精彩。你最寵愛和小摯友一起活動，每次活動時你都是眉飛色舞，快樂極了。你寵愛體育活動，拍皮球跳遠……樣樣棒!在運動會你還拿了獎牌，真了不得!你有一顆和善的心，愛幫助別人，當小摯友的衣服穿不好時，你會幫忙拉一下，你的愛心熱心，贏得了大家的寵愛。一起玩一起學習，自參與藝校美術班后，你更寵愛畫畫了，落筆大膽，敢于表現，作品更美了!信任通過不斷努力，在新的一年里會有更大的進步!

十六、你是個聰慧能干，有禮貌的兒童。你愛好廣泛，特殊寵愛繪畫活動，每次的繪畫作品構圖都很飽滿，顏色搭配的也很協(xié)調，并多次獲得各種繪畫的榮譽。你樂于幫助別人，平常能主動關懷班級體是一個有愛心的兒童。你能細致聽講，有時也能回答問題。你是一個較獨立的兒童，懂得自己照看自己，生活自理實力較強，是個較懂事的兒童。望敏敏到小學后，能不斷努力，做全面進展的好兒童。

十七、你做起事來特別投入，真是個細致細心的好兒童。你是人見人愛的好兒童，上課細致，雖然你平常話不多，但老師知道你已經駕馭了很多學問，真是好樣的。兒童，自信些，英勇些，老師信任，你肯定會表現得更精彩。

十八、你是個聰慧能干，有禮貌的兒童。在幼兒園的三年時間里，你能主動參與各種活動。上課能做到細致聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習慣。對感愛好的事物能留意視察，能大膽表達看法，思維比較敏捷。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面進展的小學生!

十九、你是一個活潑可愛聰慧能干的小摯友，上課能細致地聽老師講故事念兒歌，還能樂觀地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，寵愛和別的小摯友講話。就要上小學了，假如能改掉這個毛病，老師信任你肯定更加能干，加油吧!

二十、你是個很聰慧很懂事很討人寵愛的小男孩。在幼兒園里，你能和小摯友友好相處，你心地和善，寵愛幫助別人，你的心還特殊細，總能想到其他小摯友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不寵愛舉手發(fā)言。就要上小學了，趕快努力改正這個缺點，好嗎?

幼兒評估手冊家長評語篇4

最近進步很快，能大方表演自我介紹，還會背誦一段三字經和很多兒歌，的確在幼兒園收獲不小?，F在動手實力更強了，能自己拆裝小汽車，學會穿套頭衣服，完全是自己學，自己穿的;吃飯也很自覺，一邊叨念吃飯不挑食，一邊大口吃，可棒了!還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，垃圾扔到桶里，吐痰吐到紙上或者示意爸爸媽媽幫忙整理;會幫媽媽打掃衛(wèi)生等。不過就是寵愛生氣使小性子，當某個要求沒有滿意時就會大發(fā)脾氣，不達目的不罷休，希望樂樂以后能夠改正這個毛病，作個可愛的好寶寶。

敬愛的寶寶，你能親身體驗洗碗的艱辛，并能聯想到奶奶“洗碗很累”，萌想我要幫奶奶洗碗的想法，充溢愛心!學校布置假期作業(yè)時能把體驗生活、感受真愛的現實任務作為假期作業(yè)之一，讓廣闊家長看到了學校教化思想的變更，看到了幼兒園教化觀念的創(chuàng)新與升華。假如有更多象解放路幼兒園一樣重視培育兒童非智力因素的學校，則中國的教化迎來了光明!兒童有幸!家長有幸!

外婆常常懷疑的問媽媽：“這個兒童是不是不會哭啊?”的確，你將快樂撒滿了整個家。每天醒來你所做的第一件事情就是微笑著喊一聲媽媽，陽光般的笑臉和帶著奶味的童聲快把媽媽的心都熔化了。下班回家，你會唱著我的好媽媽撲進我的懷抱，用分不清t和d的腔調給念兒歌，講故事，斷斷續(xù)續(xù)的彈你剛剛學會的歡迎曲。

珍寶，你最寵愛用常掛在嘴邊的歌頌到：“我一每天長大你一每天老，世界也變得更寬闊，從今往后讓我牽你帶你走，媽媽是我的珍寶”。對一個小班的兒童而言，他肯定無法準確理解孝的含義，但他已經感受到了自己作為媽媽的珍寶所享受到的愛，也漸漸實踐著將媽媽視作珍寶所要擔當的那份責任。

珍寶你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽老師講你在學校表現的特別好，時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛埃鞓返男δ?，更看到你關懷集體時細致的看法，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真洪亮;小摯友們都說你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好摯友，你這么聰慧，媽媽信任你肯定能做到，對嗎?特別感謝老師們對兒童的無私教化!

你是個好學、懂事的小女孩。很有禮貌。敬重長輩。你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫，你的學習習慣特別好，舞姿很美麗，這學期，你的動手實力有了較大地提高。進餐習慣也很好，從不挑食，午睡也進步了，還能細致的幫媽媽做一些家務活，真的很棒!希望你大一歲后，能接著發(fā)揚自己的優(yōu)點，再接再厲，更上一層樓!

因為平常我們工作都比較忙，缺少了帶走進大自然的機會，對于很多的課外學問缺少了與昊男之間的更多的溝通與語言培育。兒童升入大班后，學到了很多的學問，開闊了兒童的思想。在家中常常會說一些大人有些驚異的話。比如：空氣污染太厲害了要多坐公交車;月亮上的嫦娥;黃豆要怎樣才能發(fā)芽;八國聯軍;地球不久就沒有煤礦了等等這樣的話題。學問學的多了，問的問題也常常難倒我們。希望以后能夠大膽的多與老師和小摯友們相互溝通，提問。能夠更全面、更多、更大膽的想像、探究這