重點中學高一年級下學期3月考語文試卷（含解析）

重點中學高一年級下學期3月考語文試卷（含解析）山東省濰坊市重點中學2023-2024學年下學期高一年級3月考語文試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將考生號填涂在答題卡相應位置上。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面1~5題。

材料一：

千余年來，杜甫以他崇高的人格和偉大的詩篇堅定著人們生活的意志，培養(yǎng)著人們高尚的情操。杜甫身上集中了我國封建時代知識分子最寶貴的性格，他的一千四百多首詩就是最鮮明、最完美的表現(xiàn)。這些詩盡管帶著一些時代和階級的烙印，但是它們的萬丈光焰永遠不會熄滅，杜詩的藝術魅力也永遠不會消失。

面對現(xiàn)實是構成杜甫人格的一個重要因素。不論現(xiàn)實多么黑暗，政治多么腐朽，社會多么凋敝，杜甫決不在它面前閉上眼睛，而是大膽地予以揭露，表示自己的態(tài)度，指出解決的途徑。杜甫突破了所謂“窮則獨善其身，達則兼濟天下"的幻想，始終采取面對現(xiàn)實、投身政治的積極態(tài)度，把個人的窮達放在極其次要的地位?！蹲跃└胺钕瓤h詠懷》這首詩為什么會那樣激動人心呢？就是因為這種積極的入世思想，面對現(xiàn)實的精神，以及雖被排除在政治之外、也非要過問政治不可的執(zhí)著態(tài)度打動了我們。這首詩是杜甫四十多年生活經(jīng)驗的總結，也是他后來為人處世的準則，它記載著杜甫思想的轉變和成熱：

杜陵有布衣，老大意轉拙。許身一何愚，竊比稷與契。

居然城濩落，白首甘契闊。蓋棺事則已，此志常覬豁。

再窮、再老也不肯放棄他的理想。越是看到政治黑暗，就越不肯避開，越是看到民生疾苦，就越忘掉了個人的不幸。

堅強樂觀是構成杜甫人格的另一個要素。杜甫雖有悲觀的時候，但不是悲觀主義者。不論時局多惡劣，遭遇多不幸，杜甫也沒有喪失信心，沒有放棄理想。即使在揭露政治腐朽和反映人民疾苦的詩里，仍然含著希望?！侗闭鳌肪褪且皇诐B透了樂觀主義精神的好詩。這首詩寫于公元757年秋天，當時兩京尚未收復，杜甫從鳳翔回鄜州的途中“所遇皆被傷，呻吟更流血”，家里人也過著啼饑號寒的日子?？墒嵌鸥Σ⒉灰虼硕倚?，他“仰觀天色改，坐覺妖氛豁"，相信國家不久就會中興。

熱愛生活是構成杜甫人格的第三個要素。杜甫一方面注視著生活的陰暗面，并且毫不粉飾地揭示出來；另一方面又最善于發(fā)現(xiàn)生活中光明的、美好的、善良的事物，即使它們非常微弱，哪怕只是一絲憧憬、一線希望、一個萌芽，杜甫也不會漏過，而總是用蘸滿熱情的詩筆將它們描繪下來。所以當我們翻開杜甫的詩集，總會感到一股濃郁的生活氣息，讓我們頓時更深更廣地領略了生活的意義。熱愛生活和熱愛祖國、熱愛人民的思想有密切的關系。很難設想一個厭世的否定人生的人，會對祖國、人民有什么執(zhí)著的感情。杜甫正因為熱愛祖國和人民，才能具有飽滿的生活熱情，才能充分肯定生活的意義。反過來說，正因為他熱愛生活，愛國愛民的感情才變得更充實更具體。

杜詩動人的力量并不完全取決于它的題材和思想，同時也取決于藝術的表現(xiàn)，赤裸裸的思想無論如何深刻也不能產(chǎn)生藝術的效果。杜甫為他的思想、性格找到了多樣統(tǒng)一的形象，同時又在客觀世界豐富多彩的形象中發(fā)現(xiàn)了自己。這樣就達到了主觀情志與客觀物象的統(tǒng)一，創(chuàng)造出完美的、廣闊的詩歌意境。他提供了多種多樣的意象，這些意象又都在雄渾蒼勁的風格上取得了統(tǒng)一。杜甫多年漂泊于長江上下，江流、孤舟、急峽、危城……這一切幾乎和詩人的生活融為一體。他的思想感情也在這些形象上找到了寄托：“薄云巖際宿，孤月浪中翻”“星垂平野闊，月涌大江流"。動蕩的江水、急峭的山峽、孤清的月色，正是詩人宏闊悲壯的心情的反映。

（摘編自袁行霈《杜甫的人格與風格》）

材料二：

追述陸游詩歌的藝術淵源，當然首先要追溯到杜甫。陸游不但推崇杜甫的詩歌藝術，而且敬重杜甫的偉大人格。他認為學杜不可僅在字句上模仿，必須在精神上與他相通。

陸游得之于杜甫的不僅是字法、句法，更是杜詩的精髓，即雄渾壯闊的藝術境界與細致入微的表現(xiàn)手法的統(tǒng)一。杜甫具有憂國憂民的博大胸襟，深沉而透徹的歷史感，以及豐富深切的生活經(jīng)驗，所以他的詩歌境界雄渾而壯闊。而這種境界往往是通過刻畫眼前具體細微的景、物，表現(xiàn)內(nèi)心情感的細微波瀾達到的。他在《戲題王宰畫山水圖歌》中說：“尤工遠勢古莫比，咫尺應須論萬里?！辟澷p王宰能在尺幅的畫卷中表現(xiàn)出萬里江山，杜甫自己的詩也具有這種咫尺萬里之勢。杜詩的藝術奧妙，就在于他和諧地統(tǒng)一了巨細、大小、遠近、虛實等各種對立的審美范疇。陸游學杜，深得此種三昧。他的許多詩立意恢弘，筆觸細膩，很有杜詩的意趣。

從體裁上看，陸游學習杜甫主要是學習他的律詩。律詩作為唐代新興的一種詩體，正是到了杜甫手中才達到爐火純青的地步。杜甫可以說是寫作七律的第一大家，他寫的七律超過初盛唐詩人七律的總和。陸游學習杜甫，所以他的長處也在律詩上，趙翼《甌北詩話》曰：“放翁以律詩見長，名章俊句，層見疊出，令人應接不暇。"律詩重在中間兩聯(lián)，而這正是陸游之所長。工整精致而又新鮮活潑的對偶，簡直層出不窮。五律如：“天低落平野，雁遠入寒云”（《馬上》）“殘燈挑猶暗，寒犬吠偏多"（《冬夜》）。七律如：“人立飛樓今已矣，浪翻孤月故依然”（《白帝城懷杜少陵》）“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花"（《臨安春雨初霽》），簡直不勝枚舉。

（摘編自袁行霈《陸游詩歌藝術探源》）

1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．杜甫身上集中了中國封建時代知識分子最寶貴的性格，他的詩帶著一些時代和階級的烙印，但仍具有永久的藝術魅力。

B．《自京赴奉先縣詠懷》記載了杜甫思想的轉變和成熟，是詩人四十多年生活經(jīng)驗的總結，也是他后來為人處世的準則。

C．杜甫在客觀世界豐富多彩的形象中發(fā)現(xiàn)了自己，實現(xiàn)了主觀情志與客觀物象的統(tǒng)一，創(chuàng)造出完美的、廣闊的詩歌意境。

D．陸游推崇杜甫的詩歌藝術，敬重杜甫的偉大人格。他認為學習杜詩不能模仿其字法和句法，而必須在精神上與他相通。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．杜甫突破了“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的幻想，把個人的窮達放在了極其次要的地位，開始面對現(xiàn)實，投身政治。

B．杜甫的詩歌之所以具有打動人心的力量，不僅取決于它的現(xiàn)實性題材和深刻的思想，同時也和它的藝術表現(xiàn)力息息相關。

C．杜甫最善于發(fā)現(xiàn)生活中光明的、美好的、善良的事物，總是用蘸滿熱情的詩筆將它們描繪下來，有一股濃厚的生活氣息。

D．杜甫的詩歌境界雄渾而壯闊，是因為他本身具有憂國憂民的博大胸襟，深沉而透徹的歷史感，以及豐富深切的生活經(jīng)驗。

3．下列選項，未能體現(xiàn)出材料二第二段中杜詩藝術奧妙的一項是（）（3分）

A．山平水遠蒼茫外，地辟天開指顧中?？→X橫飛遙掠岸，大魚騰出欲凌空。

B．九軌徐行怒濤上，千艘橫系大江心。寺樓鐘鼓催昏曉，墟落云煙自古今。

C．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

D．風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

4．請結合材料，簡要概括陸游的詩歌創(chuàng)作受到了杜甫的哪些影響。（4分）

5．杜甫詩歌完美地體現(xiàn)了他的性格，請分別選取文本以外的詩句來展現(xiàn)杜甫人格的三重要素。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面6~9題。

文本一：

故鄉(xiāng)情

茹志鵑

隨著年齡的增長，我對那些不惜萬里迢迢而來尋根的人，有了一種同感。這是一種捉摸不住，講說不清，難以言傳，而又排遣不開的感情。

說實在話，世上有著許許多多比鄉(xiāng)土更加美妙，更加怡人的地方。但獨有故鄉(xiāng)卻是“我的"，它像母親一樣，無可選擇。美的，不夠美的，都一樣，是親愛的，是“我的”。它不會讓人時時掛念，卻能令人終生難以忘懷。這就是故鄉(xiāng)，人人都有的故土之情。

紹興是我的祖籍，我沒有在這里住過，對它并不熟稔。紹興話亦只是小時候聽祖母說過，但不知為什么，這里的一切都使我向往。為了探望故土，為了聆聽鄉(xiāng)音，我來到了紹興。

小路引我走過一個小村尾，一團綠霧似的小竹園，掩映著一排白灰墻烏板門。一個五六歲的女孩，不知哪里受了委屈來，抹著眼睛。褲腳吊到小腿上，散了半邊的辮子，遮著她有一點點臟的半邊紅臉蛋，獨自寂寞地走在竹后面。我猜，在那緊閉著的黑板門中，總有一扇是她家的。

??！家，是了，是家。哦，故鄉(xiāng)。沒有我的家的故鄉(xiāng)！從前，當我也像這女孩這么大的時候，你不曾好待我過。記得么，你讓我走在那矻噔噔的石板路的深巷里，兩邊偌高的風火墻把我隔在外面，連想象的翅膀都無法飛越。那幼稚的想象，無非只是想到里面有一張眠床，有一碗熱飯，有一點點不那么冷的暖意。這就是我心目中“家"的全體，這就是我所能有的、最美妙的想象。故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)，我在你身邊做過多少次“家”的夢，多少次問過我唯一的親人，說：“奶奶，我們什么時候也能有一個‘窩’呢……"

沒有我的“窩”的故鄉(xiāng)啊！你未曾好好待我過，然而卻在夢中無數(shù)次地使我縈回。我夢見故鄉(xiāng)的天，故鄉(xiāng)的地，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水。因為，你給我的就是這些，因為，我把這些，就當做我的家。我的家啊，總是席卷了所有的荒漠，貧瘠，頂著一片黃蒼蒼的穹蒼，四周圍垂著灰蒙蒙的暮靄，當中綴著一彎淡淡的孤月，反復地出現(xiàn)在我的夢里。多么冷??！你冰醒了我少年時代的夢。我走了，我不能總看著你那凄惻的面容。

我也做過好的夢。那是在后來，在巍峨的孟良崮上，在馬銜嚼、人輕裝的隴海路旁，在濟南解放的捷報聲里，在白雪皚皚的淮海平原上。在那冷的北方，我夢見了溫暖的故鄉(xiāng)，夢見一個青山郁郁、綠水悠悠的故鄉(xiāng)。那里有白米飯烏干菜，有自家的冬筍，有野生的蘑菇，有鮮紅的楊梅，有金黃的蜜橘，有青布藍衫的姑娘，有母親般的溫柔關注。沒有我的家的故鄉(xiāng)，卻給了遠來的戰(zhàn)士暖和和的床，熱騰騰的飯。多么好的故鄉(xiāng)，多么美的夢?。?/p>

繞過了小村尾，石板路接著石拱橋。傍河的小鎮(zhèn)，沿河伸開了一條街道。豆腐擔連著鮮魚攤，擔兒前的人多，攤兒前的人少。點心店里熱氣騰騰，倒并不客滿，布店柜臺邊卻站了個里三層外三層，富裕的人置冬裝，更富裕的人在買花的確良。立冬剛過，有人已在籌備添夏天的衣裳。有名的羊肉銀水，馱著一桿秤，敞著一件蓋屁股的棉襖，背脊上的面子已不知去向，露出的棉花，遠看就像一件羊皮背心。一頂新的羅宋帽，高高地頂在頭上，帽頂款款地歪在一邊，像京戲里的武生模樣。他急匆匆趕過人群，作興要趕去宰羊。我和老友蹲在賣魚的木盆邊，挑了兩尾活跳的鯽魚，放在小籃里，任它干張合著嘴，我們自顧慢慢地走。

在回來的路上，順便去看了那個校辦的襪廠。

廠，就是一個大客堂，里面坐了二十多個姑娘，搖著二十多部搖襪機，“喳喳喳"地搖完襪筒，就左一針右一針地挑襪跟，手是飛快的。挑完襪跟就“喳喳喳”地搖腳筒。

這機器，這操作，這程序，我熟悉，我見過的。不是在夢里，是真的，是在五十年之前，我暫住在杭州那危危的小閣樓里，房東聾奶奶的女兒，就整天在樓下“喳喳喳"地搖著這個。不過那時她搖的不是尼龍襪，是線襪。這“喳喳”的聲音，伴著她輕輕哼的“的篤"調，讓人感到凄婉和寂寞。

這機器我見過，這操作我熟悉，只是少了那凄楚的輕哼。真的，我后來夢見的情景要比這個好。那好的夢里，似乎是在一個锃亮發(fā)光的展覽大廳里，一部锃亮發(fā)光的立式機器，由工人一按電鈕，幾秒鐘就拿出了一只夾花尼龍襪。我想著我的夢，走出了那間客堂工廠?？墒且惶ь^，只見我已走到一個建筑工地上，一大排三層樓的樓房已大致完工，只差些門窗之類、木匠師傅的功夫了。人家告訴我，這是造的校舍和教室，人家又告訴我，這就是用那“喳喳”響的搖襪利潤建起的。我走了，搖襪機的聲音已遠遠地落在了后面，但是依然還是“喳喳！喳喳！"地回響在我的心里。用它陳舊的方式，古老的聲音，竭盡自己所能，一圈又一圈地轉著，搖著，為了三層樓的樓房，為了農(nóng)民的冬裝和夏衫，為了四個現(xiàn)代化，老老實實地奉獻著自己的一切。

哦！于是在那好的夢的前面，我又看見那些蓋著花手帕的小竹籃，那些穿著布鞋兒的匆匆腳步……我也該動身了，太陽已升得老高，還有三里路要一步一步地走過去，籃里的魚，還在干渴地張合著小嘴。

石拱橋連著石板路，石板路帶我回到老友家的村頭，看見路上相遇過的那些姑娘，已換下干凈的新布鞋，脫下了山青水綠的新衣裳，正蹲在河埠頭洗菜，正“喟噦”地喚著小雞小鴨……我趕緊回到了不是我家的“家"里，把魚放進淡水缸里，干擱了兩個鐘頭的鯽魚，居然又悠悠地游了起來。

故鄉(xiāng)，這就是我實實在在的故鄉(xiāng)。

一九八一年十一月（有刪改）

文本二：

還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。

在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了，著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著互答著地說：

“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）

“可不是嗎一層秋雨一層涼了！"

北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。

(節(jié)選自郁達夫《故都的秋》）

6．下列對文本一相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．作者用女性細膩的筆觸，極為準確地將難以言表的“尋根”之情形象真實地描述于筆端。

B．幼時的故鄉(xiāng)充滿了凄涼與悲傷，但長大后，作者對故鄉(xiāng)的眷念仍舊，這份情感感人至深。

C．文章寫五十年前“我"聽聾奶奶女兒搖線襪，意在強調“我”對姑娘們織襪流程的熟悉，流露了作者的親切欣喜之情。

D．文章結尾作者感慨“實實在在的故鄉(xiāng)"，這“實實在在”是由門板、女孩、石板路、襪廠等作者的親身見聞組成的。

7．下列對文本一藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．文章采取游記的寫法，以作者在故鄉(xiāng)的所見、所聞、所感為線索，貫穿起故鄉(xiāng)的人、物、景和情，字里行間流淌著作者對故鄉(xiāng)深厚情誼。

B．文章以故鄉(xiāng)的景與人為經(jīng)，以觸景生情聯(lián)想起的“夢境"為緯，在過去與現(xiàn)實，真境與幻境的層遞交替中，描繪著故鄉(xiāng)多彩多姿的風貌。

C．文章采取以小見大的手法寫街道的場景。作者摹寫宰羊人的著裝打扮，寫不同的人買不同的布料，背后反映了改革開放初期人們的生活狀態(tài)。

D．結尾“我把魚放進淡水缸”，和前文“挑了兩尾活跳的鯽魚"在結構上遙相呼應，主要為了體現(xiàn)“我”對生命的驚嘆和敬畏。

8．茹志鵑和郁達夫的散文寫人寫景都頗有韻味，請結合文本一劃線句和文本二，從語言、表達方式等角度分析二者寫作特色的相同之處。（4分）

9．文章多處通過夢境來抒發(fā)情感，請分析幾次夢境中的作者對故鄉(xiāng)的感情的變化。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面10~14題。

材料一：

齊桓公飲酒醉，遺其冠，恥之，三日不朝。管仲曰：“此非有國之恥也？公胡其不雪之以政？"公曰：“胡其善！”因發(fā)倉囷賜貧窮，論囹圄出薄罪。處三日而民歌之曰：“公胡不復遺冠乎？"賜貧窮，論囹圄出薄罪。處三日而民歌之曰：“公胡不復遺冠乎？”

或曰：管仲雪桓公之恥于小人，而生桓公之恥于君子矣。使桓公發(fā)倉囷而賜貧窮、論囹圄而出薄罪，非義也，不可以雪恥；使之而義也，桓公宿義，須遺冠而后行之，則是桓公行義非為遺冠也？是雖雪遺冠之恥于小人，而亦遺義之恥于君子矣。且夫發(fā)倉囷而賜貧窮者，是賞無功也；論囹圄而出薄罪者，是不誅過也。夫賞無功，則民偷幸而望于上；不誅過，則民不懲而易為非。此亂之本也，安可以雪恥哉？

（節(jié)選自《韓非子·難二第三十七》）

材料二：

貞觀七年，太宗謂侍臣曰：“天下愚人者多，智人者少，智者不肯為惡，愚人好犯憲章。凡赦宥之恩，惟及不軌之輩。古語云：‘小人之幸，君子之不幸?！粴q再赦，善人喑啞?！拆B(yǎng)稂莠者傷禾稼，惠奸宄者賊良人。昔蜀先主嘗謂諸葛亮曰：‘吾周旋陳元方、鄭康成之間，每見啟告理亂之道備矣，曾不語赦。’故諸葛亮治蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年數(shù)赦，卒至傾敗。夫謀小仁者大仁之賊故我有天下以來絕不放赦。今四海安寧，禮義興行，非常之恩，彌不可數(shù)。將恐愚人常冀僥幸，惟欲犯法，不能改過。"

長孫皇后遇疾，漸危篤?；侍訂⒑笤唬骸搬t(yī)藥備盡，今尊體不瘳，請奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福祐?！焙笤唬骸八郎忻?，非人力所加。若修福可延，吾素非為惡者；若行善無效，何福可求？赦者國之大事，佛道者，上每示存異方之教耳，常恐為理體之弊。豈以吾一婦人而亂天下法？不能依汝言。"

（節(jié)選自《貞觀政要·赦令第三十二》）

10．材料二中畫波浪線部分有三處需斷句，請選出3處。（3分）

夫謀小仁者A大仁B之賊C故D我有天下E以來F絕不G放赦。

11．下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．“恥”，指感到恥辱，與“栗深林兮驚層巔"中的“栗”和“驚"兩字用法相同。

B．“發(fā)”，指打開，與《琵琶行》中的“主人忘歸客不發(fā)"的“發(fā)”意思不相同。

C．“危篤"，指非常危險，多指疾病而言，與現(xiàn)代漢語中的“病?！币馑枷嗤?/p>

D．“入道"，指皈依宗教，出家為僧尼或道士。古人認為度人入道會有福報。

12．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A．齊桓公酒醉后丟失了帽子，三天不上朝，管仲建議他通過處理好政事來洗雪恥辱。齊桓公非常贊同，于是賞賜貧窮的百姓，赦免輕罪的囚徒。

B．有人認為，如果齊桓公的行為合乎道義，那么他以前不做這種合乎道義的事情，偏要等到丟失了帽子后才來做，他實行道義的動機就有問題。

C．長孫皇后患病，醫(yī)藥未能治好，皇太子準備請求皇帝赦免囚徒，并度人入道，來為皇后祈福?；屎笳J為死生自有天命，不能因為自己一人而亂了國家法度。

D．蜀國先主常聽陳元方、鄭康成講說治亂之道，但未聽他們說到赦免。諸葛亮贊同先主之見，又有鑒于梁武帝的教訓，因此治理蜀國十年不赦。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）夫賞無功，則民偷幸而望于上；不誅過，則民不懲而易為非。

（2）凡養(yǎng)稂莠者傷禾稼，惠奸宄者賊良人。

14．齊桓公和唐太宗對赦免有何不同看法？請簡要說明。（3分）

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

初冬野興

陸游

關北關南霜露寒，滾東滾西山谷盤。簟紋細細吹殘水，黿背時時出小灘。

衰發(fā)病來無復綠，寸心老去尚如丹。逆胡未滅時多事，卻為無才得少安。

注：①滾，即滾河，在夔州（今重慶市奉節(jié)縣）。②黿，一種鱉科爬行動物。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．首聯(lián)是詩人所見所感，嚴霜寒露，滾水枯淺，緊扣詩題中的“初冬”二字。

B．頷聯(lián)細致描寫涼風吹拂屋內(nèi)簟席，吹過清冷水面，黿不時爬上小灘的畫面。

C．頸聯(lián)寫詩人鬢發(fā)已衰白，又身患疾病，慨嘆尤深，但其報國之心仍然熾烈。

D．本詩對仗工整，語言簡潔有力，凝練深沉，使用疊詞增添了韻律和節(jié)奏感。

16．本詩尾聯(lián)蘊含了哪些思想感情？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“"和“”令人嘆為觀止。

（2）古詩中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如《琵琶行并序》中的“_____________，"，表現(xiàn)出詩人因被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。

（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_____________，”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面18~19題。

①。它不僅具有高蛋白、低脂肪的閃光品質，還富含膳食纖維，可以增強飽腹感、預防便秘。此外，綠豆中鈣的含量在雜豆中也算優(yōu)秀，分別是紅豆和白扁豆的1.1倍和1.2倍；綠豆的鐵含量是鷹嘴豆的近2倍，素食主義者②。

綠豆如此受歡迎，還要歸功于它含有豐富的多酚類物質，這導致它具有了很強的抗氧化活性，能夠抑制淀粉酶活性，對餐后血糖的上升速度和預防糖尿病都有幫助。特別是在綠豆皮中存在的類黃酮物質，對心血管健康有好處，還具有一定的抗癌活性。

綠豆常被人稱作是“夏季解暑小能手"，悶熱的三伏天兒，③，不僅能“帶走”熱氣，還能補充水分和營養(yǎng)，簡直美妙極了。綠豆中的鉀和維生素B族營養(yǎng)都不錯，正好可以彌補高溫出汗導致的這部分營養(yǎng)流失。所以，綠豆湯“解暑"的說法還是有一定的道理的。

18．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）

19．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面20~22題。

每每說起永州，人們一定會想到柳宗元。柳子廟就是永州人民為紀念他而筑建的。因為他的到來，永州山水邂逅了一個偉大的知音，柳宗元從此被稱為柳子，永州城，也在中國文學史冊上閃爍著動人的光芒，成為千古名城。

永州十年，艱苦卓絕，卻未能消磨柳子通過讀書著述而求萬世之名的心志與信念。十年里，他與村夫野老來往密切，走訪①，親自下地勞動，眼界大為開闊，思想也更加深刻。柳宗元在柳州去世后，韓愈為其作碑文，頌揚柳宗元的事跡。南宋嘉定十年，蘇軾之作首次被刻碑于柳州羅池廟，世稱“三絕碑”。經(jīng)過千年的時光流徙，“三絕碑"保存了下來。不必說②的歲月，就是在承平的流年里，也有無數(shù)名與利的明槍暗箭，足以讓它粉身碎骨一百次?？墒?，它被保存下來了。這是一座城以世世代代的努力，去表現(xiàn)對一個人最深刻的愛與護衛(wèi)。

桂花陣陣清雅的香氣隨著雨霧彌漫，離“三絕碑”不遠處，一棵巨大的丹桂樹正如火如荼地開花，整棵樹像高高擎著的一大杯紅酒，在風中輕輕搖晃著，不時灑落一陣陣酒汁般的紅雨。我忍不住從地下拘起一捧，看那無數(shù)細細的小花，每一朵都認真地開成四瓣，這滿樹滿地清香脫俗的小花兒，難道是一部離散了的四言詩？

柳宗元山水美文之源為永州山水。永州之山不以雄偉險峻而以奇特秀美著稱，那些形狀奇異的山石，或如城墻城堡，或似牛羊熊羆，或列或跪，或立或仆，千姿百態(tài)，③，凡有石的地方，便有在石縫里頑強生長的成片茂密的山竹、嘉木，山風吹來，偃仰起伏，搖曳生姿，韻味無窮，引起人們的無盡聯(lián)想。

20．請在文中橫線處填入恰當?shù)脑~語。（3分）

21．畫波浪線的語句運用了什么修辭手法？請簡要分析。（4分）

22．文中畫橫線的語句可改成“在石縫里就會長出茂密的山竹、嘉木，隨風搖動"，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

回望過去的成長歲月，我們也許與某位老師發(fā)生過不快，也許與某位同學發(fā)生過別扭，也許與某位朋友發(fā)生過誤會，也許與父母發(fā)生過沖突，也許……如何正確處理人與人之間的關系？古人云，“吾日三省吾身”（《論語·學而》），“己所不欲，勿施于人"“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣”（《論語·衛(wèi)靈公》），“行有不得者皆反求諸己"（《孟子·離婁章句上》），“未經(jīng)反省的人生是不值得過的”（蘇格拉底）。

請結合以上材料，根據(jù)自己的成長經(jīng)歷，寫一篇不少于800字的記敘文，體現(xiàn)你的真實感受與思考。

要求：文體明確，題目自擬；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

山東省濰坊市重點中學2023-2024學年下學期高一年級3月考語文試卷

答案解析

注意事項：

1.答卷前，考生務必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將考生號填涂在答題卡相應位置上。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面1~5題。

材料一：

千余年來，杜甫以他崇高的人格和偉大的詩篇堅定著人們生活的意志，培養(yǎng)著人們高尚的情操。杜甫身上集中了我國封建時代知識分子最寶貴的性格，他的一千四百多首詩就是最鮮明、最完美的表現(xiàn)。這些詩盡管帶著一些時代和階級的烙印，但是它們的萬丈光焰永遠不會熄滅，杜詩的藝術魅力也永遠不會消失。

面對現(xiàn)實是構成杜甫人格的一個重要因素。不論現(xiàn)實多么黑暗，政治多么腐朽，社會多么凋敝，杜甫決不在它面前閉上眼睛，而是大膽地予以揭露，表示自己的態(tài)度，指出解決的途徑。杜甫突破了所謂“窮則獨善其身，達則兼濟天下"的幻想，始終采取面對現(xiàn)實、投身政治的積極態(tài)度，把個人的窮達放在極其次要的地位?！蹲跃└胺钕瓤h詠懷》這首詩為什么會那樣激動人心呢？就是因為這種積極的入世思想，面對現(xiàn)實的精神，以及雖被排除在政治之外、也非要過問政治不可的執(zhí)著態(tài)度打動了我們。這首詩是杜甫四十多年生活經(jīng)驗的總結，也是他后來為人處世的準則，它記載著杜甫思想的轉變和成熱：

杜陵有布衣，老大意轉拙。許身一何愚，竊比稷與契。

居然城濩落，白首甘契闊。蓋棺事則已，此志常覬豁。

再窮、再老也不肯放棄他的理想。越是看到政治黑暗，就越不肯避開，越是看到民生疾苦，就越忘掉了個人的不幸。

堅強樂觀是構成杜甫人格的另一個要素。杜甫雖有悲觀的時候，但不是悲觀主義者。不論時局多惡劣，遭遇多不幸，杜甫也沒有喪失信心，沒有放棄理想。即使在揭露政治腐朽和反映人民疾苦的詩里，仍然含著希望?！侗闭鳌肪褪且皇诐B透了樂觀主義精神的好詩。這首詩寫于公元757年秋天，當時兩京尚未收復，杜甫從鳳翔回鄜州的途中“所遇皆被傷，呻吟更流血”，家里人也過著啼饑號寒的日子?？墒嵌鸥Σ⒉灰虼硕倚?，他“仰觀天色改，坐覺妖氛豁"，相信國家不久就會中興。

熱愛生活是構成杜甫人格的第三個要素。杜甫一方面注視著生活的陰暗面，并且毫不粉飾地揭示出來；另一方面又最善于發(fā)現(xiàn)生活中光明的、美好的、善良的事物，即使它們非常微弱，哪怕只是一絲憧憬、一線希望、一個萌芽，杜甫也不會漏過，而總是用蘸滿熱情的詩筆將它們描繪下來。所以當我們翻開杜甫的詩集，總會感到一股濃郁的生活氣息，讓我們頓時更深更廣地領略了生活的意義。熱愛生活和熱愛祖國、熱愛人民的思想有密切的關系。很難設想一個厭世的否定人生的人，會對祖國、人民有什么執(zhí)著的感情。杜甫正因為熱愛祖國和人民，才能具有飽滿的生活熱情，才能充分肯定生活的意義。反過來說，正因為他熱愛生活，愛國愛民的感情才變得更充實更具體。

杜詩動人的力量并不完全取決于它的題材和思想，同時也取決于藝術的表現(xiàn)，赤裸裸的思想無論如何深刻也不能產(chǎn)生藝術的效果。杜甫為他的思想、性格找到了多樣統(tǒng)一的形象，同時又在客觀世界豐富多彩的形象中發(fā)現(xiàn)了自己。這樣就達到了主觀情志與客觀物象的統(tǒng)一，創(chuàng)造出完美的、廣闊的詩歌意境。他提供了多種多樣的意象，這些意象又都在雄渾蒼勁的風格上取得了統(tǒng)一。杜甫多年漂泊于長江上下，江流、孤舟、急峽、危城……這一切幾乎和詩人的生活融為一體。他的思想感情也在這些形象上找到了寄托：“薄云巖際宿，孤月浪中翻”“星垂平野闊，月涌大江流"。動蕩的江水、急峭的山峽、孤清的月色，正是詩人宏闊悲壯的心情的反映。

（摘編自袁行霈《杜甫的人格與風格》）

材料二：

追述陸游詩歌的藝術淵源，當然首先要追溯到杜甫。陸游不但推崇杜甫的詩歌藝術，而且敬重杜甫的偉大人格。他認為學杜不可僅在字句上模仿，必須在精神上與他相通。

陸游得之于杜甫的不僅是字法、句法，更是杜詩的精髓，即雄渾壯闊的藝術境界與細致入微的表現(xiàn)手法的統(tǒng)一。杜甫具有憂國憂民的博大胸襟，深沉而透徹的歷史感，以及豐富深切的生活經(jīng)驗，所以他的詩歌境界雄渾而壯闊。而這種境界往往是通過刻畫眼前具體細微的景、物，表現(xiàn)內(nèi)心情感的細微波瀾達到的。他在《戲題王宰畫山水圖歌》中說：“尤工遠勢古莫比，咫尺應須論萬里?！辟澷p王宰能在尺幅的畫卷中表現(xiàn)出萬里江山，杜甫自己的詩也具有這種咫尺萬里之勢。杜詩的藝術奧妙，就在于他和諧地統(tǒng)一了巨細、大小、遠近、虛實等各種對立的審美范疇。陸游學杜，深得此種三昧。他的許多詩立意恢弘，筆觸細膩，很有杜詩的意趣。

從體裁上看，陸游學習杜甫主要是學習他的律詩。律詩作為唐代新興的一種詩體，正是到了杜甫手中才達到爐火純青的地步。杜甫可以說是寫作七律的第一大家，他寫的七律超過初盛唐詩人七律的總和。陸游學習杜甫，所以他的長處也在律詩上，趙翼《甌北詩話》曰：“放翁以律詩見長，名章俊句，層見疊出，令人應接不暇。"律詩重在中間兩聯(lián)，而這正是陸游之所長。工整精致而又新鮮活潑的對偶，簡直層出不窮。五律如：“天低落平野，雁遠入寒云”（《馬上》）“殘燈挑猶暗，寒犬吠偏多"（《冬夜》）。七律如：“人立飛樓今已矣，浪翻孤月故依然”（《白帝城懷杜少陵》）“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花"（《臨安春雨初霽》），簡直不勝枚舉。

（摘編自袁行霈《陸游詩歌藝術探源》）

1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．杜甫身上集中了中國封建時代知識分子最寶貴的性格，他的詩帶著一些時代和階級的烙印，但仍具有永久的藝術魅力。

B．《自京赴奉先縣詠懷》記載了杜甫思想的轉變和成熟，是詩人四十多年生活經(jīng)驗的總結，也是他后來為人處世的準則。

C．杜甫在客觀世界豐富多彩的形象中發(fā)現(xiàn)了自己，實現(xiàn)了主觀情志與客觀物象的統(tǒng)一，創(chuàng)造出完美的、廣闊的詩歌意境。

D．陸游推崇杜甫的詩歌藝術，敬重杜甫的偉大人格。他認為學習杜詩不能模仿其字法和句法，而必須在精神上與他相通。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．杜甫突破了“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的幻想，把個人的窮達放在了極其次要的地位，開始面對現(xiàn)實，投身政治。

B．杜甫的詩歌之所以具有打動人心的力量，不僅取決于它的現(xiàn)實性題材和深刻的思想，同時也和它的藝術表現(xiàn)力息息相關。

C．杜甫最善于發(fā)現(xiàn)生活中光明的、美好的、善良的事物，總是用蘸滿熱情的詩筆將它們描繪下來，有一股濃厚的生活氣息。

D．杜甫的詩歌境界雄渾而壯闊，是因為他本身具有憂國憂民的博大胸襟，深沉而透徹的歷史感，以及豐富深切的生活經(jīng)驗。

3．下列選項，未能體現(xiàn)出材料二第二段中杜詩藝術奧妙的一項是（）（3分）

A．山平水遠蒼茫外，地辟天開指顧中。俊鶻橫飛遙掠岸，大魚騰出欲凌空。

B．九軌徐行怒濤上，千艘橫系大江心。寺樓鐘鼓催昏曉，墟落云煙自古今。

C．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

D．風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

4．請結合材料，簡要概括陸游的詩歌創(chuàng)作受到了杜甫的哪些影響。（4分）

5．杜甫詩歌完美地體現(xiàn)了他的性格，請分別選取文本以外的詩句來展現(xiàn)杜甫人格的三重要素。（6分）

【答案】

1.D2．A3．C

4．①字法、句法方面的影響。

②雄渾壯闊的藝術境界與細致入微的表現(xiàn)手法的統(tǒng)一的創(chuàng)作手法方面的影響。

③律詩這種體裁格式方面的影響。

①面對現(xiàn)實：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

②堅強樂觀：蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

③熱愛生活：舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

【解析】

1．本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

D.“學習杜詩不能模仿其字法和句法"錯，根據(jù)“他認為學杜不可僅在字句上模仿”可知，陸游認為學習杜詩是須要在字句上模仿的。

故選D。

2．本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“開始面對現(xiàn)實，投身政治"錯，根據(jù)“始終采取面對現(xiàn)實、投身政治的積極態(tài)度”可知，杜甫并非是在突破幻想之后開始面對現(xiàn)實投身政治的，而是始終這樣做的。

故選A。

3．本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

杜詩的藝術奧妙是和諧地統(tǒng)一了巨細、大小、遠近、虛實等各種對立的審美范疇。

A.“山平水遠、地辟天開"為遠景，“俊鶻橫飛，大魚騰出”為近景；“山平水遠"為實景，“地辟天開”為虛景；這四句詩和諧地統(tǒng)一了對立的遠與近，虛與實，能體現(xiàn)出材料二第二段中杜詩藝術奧妙。

B.由“九軌徐行"到“千艘系江”景物由近及遠；由眼前“寺樓鐘鼓、墟落云煙"聯(lián)想到“千古之事”由實而虛；這四句詩和諧地統(tǒng)一了對立的遠與近，虛與實，能體現(xiàn)出材料二第二段中杜詩藝術奧妙。

C.這四句詩描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，然后由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風俗畫卷。其中沒有對立的事物，故不能體現(xiàn)出材料二第二段中杜詩藝術奧妙。

D.“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回"這兩句都是動靜結合，寓靜于動中構造了一幅以冷色調蕭瑟秋景；這四句詩和諧地統(tǒng)一了對立的動與靜，能體現(xiàn)出材料二第二段中杜詩藝術奧妙。

故選C。

4．本題考查學生歸納內(nèi)容要點的能力。

根據(jù)“陸游得之于杜甫的不僅是字法、句法，更是杜詩的精髓，即雄渾壯闊的藝術境界與細致入微的表現(xiàn)手法的統(tǒng)一”可知，這一句話提到了陸游的詩歌創(chuàng)作所受到的杜甫兩個方面的影響，故可以概括出“字法、句法方面的影響"“雄渾壯闊的藝術境界與細致入微的表現(xiàn)手法的統(tǒng)一的創(chuàng)作手法方面的影響”兩點。

根據(jù)“從體裁上看，陸游學習杜甫主要是學習他的律詩"可知，這是陸游的詩歌創(chuàng)作所受到的杜甫又一個方面的影響，故可以概括為“律詩這種體裁格式方面的影響”。

5．本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

杜甫人格的三重要素是：面對現(xiàn)實、堅強樂觀、熱愛生活。

杜甫面對現(xiàn)實方面的詩篇最多，比如：以“三吏"合稱的《新安吏》《潼關吏》《石壕吏》，以“三別”合稱的《新婚別》《垂老別》《無家別》。三吏，三別杜甫的經(jīng)典代表作品，深刻寫出了民間疾苦、在亂世之中身世飄蕩的孤獨及戰(zhàn)爭對老百姓的殘酷，寫出了現(xiàn)實中老百姓的困苦和作者面對時對老百姓的同情。

杜甫青年時期壯志凌云豪情萬丈對生活充滿希望，表現(xiàn)其堅強樂觀的詩篇大多出于此時期，以《望岳》《房兵曹胡馬詩》為代表。

杜甫在經(jīng)過一段時間的流離轉徙的生活后，在成都草堂定居兩年。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與友鄰交往，此時期是他人生中最為安穩(wěn)的時期，所創(chuàng)作的詩歌大多充滿了對生活的熱愛之情，以《春夜喜雨》《客至》為代表。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面6~9題。

文本一：

故鄉(xiāng)情

茹志鵑

隨著年齡的增長，我對那些不惜萬里迢迢而來尋根的人，有了一種同感。這是一種捉摸不住，講說不清，難以言傳，而又排遣不開的感情。

說實在話，世上有著許許多多比鄉(xiāng)土更加美妙，更加怡人的地方。但獨有故鄉(xiāng)卻是“我的"，它像母親一樣，無可選擇。美的，不夠美的，都一樣，是親愛的，是“我的”。它不會讓人時時掛念，卻能令人終生難以忘懷。這就是故鄉(xiāng)，人人都有的故土之情。

紹興是我的祖籍，我沒有在這里住過，對它并不熟稔。紹興話亦只是小時候聽祖母說過，但不知為什么，這里的一切都使我向往。為了探望故土，為了聆聽鄉(xiāng)音，我來到了紹興。

小路引我走過一個小村尾，一團綠霧似的小竹園，掩映著一排白灰墻烏板門。一個五六歲的女孩，不知哪里受了委屈來，抹著眼睛。褲腳吊到小腿上，散了半邊的辮子，遮著她有一點點臟的半邊紅臉蛋，獨自寂寞地走在竹后面。我猜，在那緊閉著的黑板門中，總有一扇是她家的。

??！家，是了，是家。哦，故鄉(xiāng)。沒有我的家的故鄉(xiāng)！從前，當我也像這女孩這么大的時候，你不曾好待我過。記得么，你讓我走在那矻噔噔的石板路的深巷里，兩邊偌高的風火墻把我隔在外面，連想象的翅膀都無法飛越。那幼稚的想象，無非只是想到里面有一張眠床，有一碗熱飯，有一點點不那么冷的暖意。這就是我心目中“家"的全體，這就是我所能有的、最美妙的想象。故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)，我在你身邊做過多少次“家”的夢，多少次問過我唯一的親人，說：“奶奶，我們什么時候也能有一個‘窩’呢……"

沒有我的“窩”的故鄉(xiāng)??！你未曾好好待我過，然而卻在夢中無數(shù)次地使我縈回。我夢見故鄉(xiāng)的天，故鄉(xiāng)的地，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水。因為，你給我的就是這些，因為，我把這些，就當做我的家。我的家啊，總是席卷了所有的荒漠，貧瘠，頂著一片黃蒼蒼的穹蒼，四周圍垂著灰蒙蒙的暮靄，當中綴著一彎淡淡的孤月，反復地出現(xiàn)在我的夢里。多么冷??！你冰醒了我少年時代的夢。我走了，我不能總看著你那凄惻的面容。

我也做過好的夢。那是在后來，在巍峨的孟良崮上，在馬銜嚼、人輕裝的隴海路旁，在濟南解放的捷報聲里，在白雪皚皚的淮海平原上。在那冷的北方，我夢見了溫暖的故鄉(xiāng)，夢見一個青山郁郁、綠水悠悠的故鄉(xiāng)。那里有白米飯烏干菜，有自家的冬筍，有野生的蘑菇，有鮮紅的楊梅，有金黃的蜜橘，有青布藍衫的姑娘，有母親般的溫柔關注。沒有我的家的故鄉(xiāng)，卻給了遠來的戰(zhàn)士暖和和的床，熱騰騰的飯。多么好的故鄉(xiāng)，多么美的夢啊！

繞過了小村尾，石板路接著石拱橋。傍河的小鎮(zhèn)，沿河伸開了一條街道。豆腐擔連著鮮魚攤，擔兒前的人多，攤兒前的人少。點心店里熱氣騰騰，倒并不客滿，布店柜臺邊卻站了個里三層外三層，富裕的人置冬裝，更富裕的人在買花的確良。立冬剛過，有人已在籌備添夏天的衣裳。有名的羊肉銀水，馱著一桿秤，敞著一件蓋屁股的棉襖，背脊上的面子已不知去向，露出的棉花，遠看就像一件羊皮背心。一頂新的羅宋帽，高高地頂在頭上，帽頂款款地歪在一邊，像京戲里的武生模樣。他急匆匆趕過人群，作興要趕去宰羊。我和老友蹲在賣魚的木盆邊，挑了兩尾活跳的鯽魚，放在小籃里，任它干張合著嘴，我們自顧慢慢地走。

在回來的路上，順便去看了那個校辦的襪廠。

廠，就是一個大客堂，里面坐了二十多個姑娘，搖著二十多部搖襪機，“喳喳喳"地搖完襪筒，就左一針右一針地挑襪跟，手是飛快的。挑完襪跟就“喳喳喳”地搖腳筒。

這機器，這操作，這程序，我熟悉，我見過的。不是在夢里，是真的，是在五十年之前，我暫住在杭州那危危的小閣樓里，房東聾奶奶的女兒，就整天在樓下“喳喳喳"地搖著這個。不過那時她搖的不是尼龍襪，是線襪。這“喳喳”的聲音，伴著她輕輕哼的“的篤"調，讓人感到凄婉和寂寞。

這機器我見過，這操作我熟悉，只是少了那凄楚的輕哼。真的，我后來夢見的情景要比這個好。那好的夢里，似乎是在一個锃亮發(fā)光的展覽大廳里，一部锃亮發(fā)光的立式機器，由工人一按電鈕，幾秒鐘就拿出了一只夾花尼龍襪。我想著我的夢，走出了那間客堂工廠?？墒且惶ь^，只見我已走到一個建筑工地上，一大排三層樓的樓房已大致完工，只差些門窗之類、木匠師傅的功夫了。人家告訴我，這是造的校舍和教室，人家又告訴我，這就是用那“喳喳”響的搖襪利潤建起的。我走了，搖襪機的聲音已遠遠地落在了后面，但是依然還是“喳喳！喳喳！"地回響在我的心里。用它陳舊的方式，古老的聲音，竭盡自己所能，一圈又一圈地轉著，搖著，為了三層樓的樓房，為了農(nóng)民的冬裝和夏衫，為了四個現(xiàn)代化，老老實實地奉獻著自己的一切。

哦！于是在那好的夢的前面，我又看見那些蓋著花手帕的小竹籃，那些穿著布鞋兒的匆匆腳步……我也該動身了，太陽已升得老高，還有三里路要一步一步地走過去，籃里的魚，還在干渴地張合著小嘴。

石拱橋連著石板路，石板路帶我回到老友家的村頭，看見路上相遇過的那些姑娘，已換下干凈的新布鞋，脫下了山青水綠的新衣裳，正蹲在河埠頭洗菜，正“喟噦”地喚著小雞小鴨……我趕緊回到了不是我家的“家"里，把魚放進淡水缸里，干擱了兩個鐘頭的鯽魚，居然又悠悠地游了起來。

故鄉(xiāng)，這就是我實實在在的故鄉(xiāng)。

一九八一年十一月（有刪改）

文本二：

還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。

在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了，著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著互答著地說：

“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）

“可不是嗎一層秋雨一層涼了！"

北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。

(節(jié)選自郁達夫《故都的秋》）

6．下列對文本一相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．作者用女性細膩的筆觸，極為準確地將難以言表的“尋根”之情形象真實地描述于筆端。

B．幼時的故鄉(xiāng)充滿了凄涼與悲傷，但長大后，作者對故鄉(xiāng)的眷念仍舊，這份情感感人至深。

C．文章寫五十年前“我"聽聾奶奶女兒搖線襪，意在強調“我”對姑娘們織襪流程的熟悉，流露了作者的親切欣喜之情。

D．文章結尾作者感慨“實實在在的故鄉(xiāng)"，這“實實在在”是由門板、女孩、石板路、襪廠等作者的親身見聞組成的。

7．下列對文本一藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．文章采取游記的寫法，以作者在故鄉(xiāng)的所見、所聞、所感為線索，貫穿起故鄉(xiāng)的人、物、景和情，字里行間流淌著作者對故鄉(xiāng)深厚情誼。

B．文章以故鄉(xiāng)的景與人為經(jīng)，以觸景生情聯(lián)想起的“夢境"為緯，在過去與現(xiàn)實，真境與幻境的層遞交替中，描繪著故鄉(xiāng)多彩多姿的風貌。

C．文章采取以小見大的手法寫街道的場景。作者摹寫宰羊人的著裝打扮，寫不同的人買不同的布料，背后反映了改革開放初期人們的生活狀態(tài)。

D．結尾“我把魚放進淡水缸”，和前文“挑了兩尾活跳的鯽魚"在結構上遙相呼應，主要為了體現(xiàn)“我”對生命的驚嘆和敬畏。

8．茹志鵑和郁達夫的散文寫人寫景都頗有韻味，請結合文本一劃線句和文本二，從語言、表達方式等角度分析二者寫作特色的相同之處。（4分）

9．文章多處通過夢境來抒發(fā)情感，請分析幾次夢境中的作者對故鄉(xiāng)的感情的變化。（6分）

【答案】

6．C7．D

8．①語言文字清新質樸，自然流暢；

②運用了口語化的語言，帶有濃郁的感彩；

③情景交融（在描寫中寄予深情）。選取常見景物與人物，融入自己的獨特感受，讓尋常景物也有了別樣的優(yōu)美的畫面感。

9.①少年時夢見故鄉(xiāng)，凄涼荒蕪，貧瘠冷清，這既是舊時代給作者留下的印象，也充分流露出作者對擁有故鄉(xiāng)的無比渴望和眷戀之情，并透露出無“家"可歸的心酸悲涼；

②解放時在軍隊里夢見故鄉(xiāng)，是風景優(yōu)美、物質豐富、人情美好的故鄉(xiāng)，表達作者對祖國解放的喜悅之情，也流露出作者希望故鄉(xiāng)能擺脫貧困，成為更加溫暖、美好地方的期盼和對故鄉(xiāng)的殷切思念與牽掛；

③在參觀襪廠時描繪自己對流水線自動化生產(chǎn)襪子的夢，既是為故鄉(xiāng)此刻仍舊使用著落后工具的慨嘆，也更進一步襯托出“我”對故鄉(xiāng)人民勤勞能干，靠著落后工具仍能建設四個現(xiàn)代化精神的贊嘆，同時表達對故鄉(xiāng)能有更好發(fā)展的祝愿之情。

【解析】

6．本題考查學生鑒賞作品內(nèi)容的能力。

C.“意在強調‘我’對姑娘們織襪流程的熟悉"錯誤，由從前“我”聽見“這‘喳喳’的聲音，伴著她輕輕哼的‘的篤’調，讓人感到凄婉和寂寞"，到現(xiàn)在“這機器我見過，這操作我熟悉，只是少了那凄楚的輕哼”“人家告訴我，這是造的校舍和教室，人家又告訴我，這就是用那‘喳喳’響的搖襪利潤建起的……‘喳喳！喳喳！’地回響在我的心里。用它陳舊的方式……為了四個現(xiàn)代化，老老實實地奉獻著自己的一切"可知，并非僅僅強調“我”對流程熟悉，更是為了形成今昔對比，反映一種時代變遷帶來的不同感受。

故選C。

7．本題考查學生鑒賞作品藝術特色的能力。

D.“主要為了體現(xiàn)“我"對生命的驚嘆和敬畏”錯誤，“我趕緊回到了不是我家的‘家’里，把魚放進淡水缸里，干擱了兩個鐘頭的鯽魚，居然又悠悠地游了起來"中并無對生命的敬畏，這句話有其象征意義，魚回到水里，就猶如“我”回到故鄉(xiāng)，故而即使“干擱了兩個鐘頭"也能悠悠地游起來，正如“我”從小遠離家鄉(xiāng)，如今回到家鄉(xiāng)卻能夠自然融入一樣，故說有“對生命的敬畏"屬于過度解讀。

故選D。

8．本題考查學生鑒賞作品藝術特色的能力。

從語言風格來看，兩段文字“石拱橋連著石板路，石板路帶我回到老友家的村頭，看見路上相遇過的那些姑娘……”“在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了……"，語言顯得清新動人，質樸自然；

從兩段文字“正‘啰啰’地喚著小雞小鴨……”“唉，天可真涼了——"“可不是嗎？一層秋雨一層涼了！”可知，運用了口語化的語言，帶有濃郁的感彩。

從表達方式來看，兩段文字描寫了“看見路上相遇過的那些姑娘，已換下干凈的新布鞋，脫下了山青水綠的新衣裳，正蹲在河埠頭洗菜，正……"“太陽又露出臉來了，著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬者煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著互答著地說……”，描寫的景物樸實，人物也很常見，但作者用他們別有感觸的筆觸勾勒出的極有畫面感的場景，卻讓人倍感清新、質樸而動人。

9．本題考查學生分析探究文本情感的能力。

第一次寫到夢境，作者說“故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)，我在你身邊做過多少次‘家’的夢……我把這些就當做我的家……我的家啊，總是席卷了所有的荒漠，貧瘠，頂著一片黃蒼蒼的穹蒼，四周圍垂著灰蒙蒙的暮靄，當中綴著一彎淡淡的孤月，反復地出現(xiàn)在我的夢里。多么冷?。∧惚蚜宋疑倌陼r代的夢"，流露出作者對故鄉(xiāng)的無比渴望、思念和眷戀之情，因為渴望有個故鄉(xiāng)，故而不斷地夢到故鄉(xiāng)的一切，并以夢中的故鄉(xiāng)為自己的“家”；而夢中的家鄉(xiāng)卻是荒涼、冷清、甚至“凄惻"的，這也流露出作者童年時無“家”可歸的辛酸悲苦；

第二處寫夢“在巍峨的孟良崮上，在馬銜嚼、人輕裝的隴海路旁，在濟南解放的捷報聲里，在白雪皚皚的淮海平原上。在那冷的北方，我夢見了溫暖的故鄉(xiāng)，夢見一個青山郁郁，綠水悠悠的故鄉(xiāng)。那里有白米飯烏干菜，有自家的冬筍，有野生的蘑菇，有鮮紅的楊梅，有金黃的蜜橘，有青布藍衫的姑娘，有母親般的溫柔關注"，此處的夢境發(fā)生了變化，不再是從前夢見的凄涼狀態(tài)，這是因為中國已經(jīng)解放，作者對故鄉(xiāng)有了美好的憧憬，希望故鄉(xiāng)能夠擺脫從前的貧困、落后，成為一個溫暖、美好、舒適的故鄉(xiāng)，表達作者對故鄉(xiāng)的殷切思念與牽掛；

第三處寫夢，“我后來夢見的情景要比這個好。那好的夢里，似乎是在一個锃亮發(fā)光的展覽大廳里，一部锃亮發(fā)光的立式機器，由工人一按電鈕，幾秒鐘就拿出了一只夾花尼龍襪”，這是“我"看見故鄉(xiāng)竟然還在用“五十年之前，我暫住在杭州那危危的小閣樓里，房東聾奶奶的女兒”用的搖襪機制作襪子時而產(chǎn)生的聯(lián)想，而他們用這種落后工具竟然修起了“校舍和教室"，也在夢境與現(xiàn)實的對比中表達“我”對故鄉(xiāng)人民勤勞能干的贊嘆之情，以及希望家鄉(xiāng)能夠進一步發(fā)展的美好心愿。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面10~14題。

材料一：

齊桓公飲酒醉，遺其冠，恥之，三日不朝。管仲曰：“此非有國之恥也？公胡其不雪之以政？"公曰：“胡其善！”因發(fā)倉囷賜貧窮，論囹圄出薄罪。處三日而民歌之曰：“公胡不復遺冠乎？"賜貧窮，論囹圄出薄罪。處三日而民歌之曰：“公胡不復遺冠乎？”

或曰：管仲雪桓公之恥于小人，而生桓公之恥于君子矣。使桓公發(fā)倉囷而賜貧窮、論囹圄而出薄罪，非義也，不可以雪恥；使之而義也，桓公宿義，須遺冠而后行之，則是桓公行義非為遺冠也？是雖雪遺冠之恥于小人，而亦遺義之恥于君子矣。且夫發(fā)倉囷而賜貧窮者，是賞無功也；論囹圄而出薄罪者，是不誅過也。夫賞無功，則民偷幸而望于上；不誅過，則民不懲而易為非。此亂之本也，安可以雪恥哉？

（節(jié)選自《韓非子·難二第三十七》）

材料二：

貞觀七年，太宗謂侍臣曰：“天下愚人者多，智人者少，智者不肯為惡，愚人好犯憲章。凡赦宥之恩，惟及不軌之輩。古語云：‘小人之幸，君子之不幸。’‘一歲再赦，善人喑啞?！拆B(yǎng)稂莠者傷禾稼，惠奸宄者賊良人。昔蜀先主嘗謂諸葛亮曰：‘吾周旋陳元方、鄭康成之間，每見啟告理亂之道備矣，曾不語赦。’故諸葛亮治蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年數(shù)赦，卒至傾敗。夫謀小仁者大仁之賊故我有天下以來絕不放赦。今四海安寧，禮義興行，非常之恩，彌不可數(shù)。將恐愚人常冀僥幸，惟欲犯法，不能改過。"

長孫皇后遇疾，漸危篤。皇太子啟后曰：“醫(yī)藥備盡，今尊體不瘳，請奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福祐。”后曰：“死生有命，非人力所加。若修福可延，吾素非為惡者；若行善無效，何?？汕螅可庹邍笫?，佛道者，上每示存異方之教耳，?？譃槔眢w之弊。豈以吾一婦人而亂天下法？不能依汝言。"

（節(jié)選自《貞觀政要·赦令第三十二》）

10．材料二中畫波浪線部分有三處需斷句，請選出3處。（3分）

夫謀小仁者A大仁B之賊C故D我有天下E以來F絕不G放赦。

11．下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．“恥”，指感到恥辱，與“栗深林兮驚層巔"中的“栗”和“驚"兩字用法相同。

B．“發(fā)”，指打開，與《琵琶行》中的“主人忘歸客不發(fā)"的“發(fā)”意思不相同。

C．“危篤"，指非常危險，多指疾病而言，與現(xiàn)代漢語中的“病?！币馑枷嗤?。

D．“入道"，指皈依宗教，出家為僧尼或道士。古人認為度人入道會有福報。

12．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A．齊桓公酒醉后丟失了帽子，三天不上朝，管仲建議他通過處理好政事來洗雪恥辱。齊桓公非常贊同，于是賞賜貧窮的百姓，赦免輕罪的囚徒。

B．有人認為，如果齊桓公的行為合乎道義，那么他以前不做這種合乎道義的事情，偏要等到丟失了帽子后才來做，他實行道義的動機就有問題。

C．長孫皇后患病，醫(yī)藥未能治好，皇太子準備請求皇帝赦免囚徒，并度人入道，來為皇后祈福?；屎笳J為死生自有天命，不能因為自己一人而亂了國家法度。

D．蜀國先主常聽陳元方、鄭康成講說治亂之道，但未聽他們說到赦免。諸葛亮贊同先主之見，又有鑒于梁武帝的教訓，因此治理蜀國十年不赦。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）夫賞無功，則民偷幸而望于上；不誅過，則民不懲而易為非。

（2）凡養(yǎng)稂莠者傷禾稼，惠奸宄者賊良人。

14．齊桓公和唐太宗對赦免有何不同看法？請簡要說明。（3分）

【答案】

10.ACF11．A12．D

13．（1）獎賞沒有功勞的人，那么民眾就會僥幸地希望從君主那里得到意外的賞賜；不懲處有罪過的人，那么民眾就不會從懲罰中吸取教訓而容易為非作歹。

（2）凡是培育雜草就是傷害莊稼，施恩給壞人就是傷害好人。

14．①齊桓公認為，赦免小罪之人，可以贏得民心，洗雪自身的恥辱。

②唐太宗認為，赦免罪人不利于其改過，同時也是對好人的傷害。

【解析】

10．本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：施合小恩惠的做法，是對大德的傷害，所以我從有天下以來，絕不發(fā)布赦令。

“夫謀小仁者大仁之賊”是判斷句，在“者"和“賊”后斷開，即AC處；

“我有天下以來"是時間狀語，在“以來”后斷開，即F處。

故選ACF。

11．本題考查學生對古代文化常識的掌握，理解一詞多義、詞類活用現(xiàn)象的能力。

A.錯誤。“恥"是意動用法，感到恥辱；“栗”是使動用法，使……戰(zhàn)栗。句意：（他）為此感到恥辱。/使深林戰(zhàn)栗，使層巔震驚。

B.正確。打開；出發(fā)。句意：于是打開糧倉把糧食賞賜給貧窮的人。/主人忘了回去，客人也沒有出發(fā)。

C.正確。句意：長孫皇后生病，病情日漸危急。

D.正確。

故選A。

12．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“又有鑒于梁武帝的教訓，因此……"錯誤，從原文中看不出諸葛亮治蜀吸取了梁武帝傾敗的教訓；從歷史事實來說諸葛亮早于梁武帝二三百年，他不可能“有鑒于梁武帝的教訓”。

故選D。

13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“無功"，沒有功勞的人；“偷幸”，僥幸；“誅"，懲處。

（2）“稂莠”，雜草；“惠"，施恩；“賊”，傷害。

14．本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。

①由原文“恥之，三日不朝。管仲曰：‘此非有國之恥也？公胡其不雪之以政？’公曰：‘胡其善！’因發(fā)倉囷賜貧窮，論囹圄出薄罪"可知，齊桓公認為，赦免小罪之人，可以贏得民心，洗雪自身的恥辱。

②由原文“凡赦宥之恩，惟及不軌之輩……凡養(yǎng)稂莠者傷禾稼，惠奸宄者賊良人……將恐愚人常冀僥幸，惟欲犯法，不能改過”可知，唐太宗認為，赦免罪人不利于其改過，同時也是對好人的傷害。

參考譯文：

材料一：

齊桓公喝醉了酒，丟失了自己的帽子，（他）為此感到恥辱，三天沒上朝聽政。管仲說：“這不是國君的恥辱嗎？您為什么不用處理好政事來洗雪它呢？"桓公說：“（您的建議）怎么這樣好！”于是打開糧倉把糧食賞賜給貧窮的人，判處監(jiān)獄中的囚犯，把犯輕罪的人釋放了。過了三天百姓便為此歌唱道：“國君為什么不再丟失帽子呢？"

有人說：管仲在小人之中洗雪了桓公的恥辱，卻在君子之中平添了桓公的恥辱。假使桓公打開糧倉把糧食賞賜給貧窮的人，判處監(jiān)獄中的囚犯，把犯輕罪的人釋放了，是不合乎道義的，就不能夠用它們來洗雪恥辱；假使做這些事合乎道義，但桓公把這種合乎道義的事撇在一邊不做，要等到丟失了帽子以后再做它，那么桓公實行道義不是因為丟失了帽子的緣故嗎？這樣的話，雖然在小人之中洗刷了桓公丟失帽子的恥辱，卻也在君子之中平添了桓公丟失道義的恥辱。況且打開糧倉而把糧食賜給貧窮的人，這是在獎賞沒有功勞的人；判處監(jiān)獄中的囚犯，而把犯輕罪的人放出來，這是不懲處有罪過的人。獎賞沒有功勞的人，那么民眾就會僥幸地希望從君主那里得到意外的賞賜；不懲處有罪過的人，那么民眾就不會從懲罰中吸取教訓而容易為非作歹。這是國家混亂的根源啊，哪里能用來洗雪恥辱呢？

材料二：

貞觀七年，唐太宗對近臣說：“天下愚笨的人多，聰明的人少，聰明的人不會作惡，愚笨的人常常犯法。凡是寬宥赦免的恩典，只便宜了不守法令的人。古話說：‘小人的幸運，就是君子的不幸?！荒陜纱紊饷猓萌顺聊徽Z。’凡是培育雜草就是傷害莊稼，施恩給壞人就是傷害好人。從前蜀國先主劉備曾對諸葛亮說：‘我和陳元方、鄭康成往來，常聽他們講說治亂之道，講得非常齊全，但從來不曾說到赦免?！灾T葛亮治理蜀國十年沒有赦免，而蜀國大治。梁武帝每年赦免幾次，最終傾覆敗亡。施舍小恩惠的做法，是對大德的傷害，所以我從有天下以來，絕不發(fā)布赦令?，F(xiàn)在天下太平，禮義盛行，特殊的恩典，數(shù)不勝數(shù)?？峙掠薇康娜顺４鎯e幸之心，只想犯法，卻不能改正過錯?！?/p>

長孫皇后生病，病情日漸危急?；侍訂⒎A皇后說：“醫(yī)藥都用遍了，現(xiàn)在母后的貢體仍然沒有康復，請允許我奏請父皇赦免罪犯，并讓人出家皈依宗教，希望得到神靈的賜福保佑?！盎屎笳f：“死生都是命中注定的，并非人力所能干預。如果做善事可以延壽，那么我從來不做惡事；如果做善事無效，那么有什么福分可以求得呢？赦免罪犯是國家大事，佛道，不過是皇上有意保留的一種異域宗教罷了，還時常擔心成為治國體制的弊病。怎能因為我一個婦人而亂了國家的法度？不能按照你說的辦。"

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

初冬野興

陸游

關北關南霜露寒，滾東滾西山谷盤。簟紋細細吹殘水，黿背時時出小灘。

衰發(fā)病來無復綠，寸心老去尚如丹。逆胡未滅時多事，卻為無才得少安。

注：①滾，即滾河，在夔州（今重慶市奉節(jié)縣）。②黿，一種鱉科爬行動物。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．首聯(lián)是詩人所見所感，嚴霜寒露，滾水枯淺，緊扣詩題中的“初冬”二字。

B．頷聯(lián)細致描寫涼風吹拂屋內(nèi)簟席，吹過清冷水面，黿不時爬上小灘的畫面。

C．頸聯(lián)寫詩人鬢發(fā)已衰白，又身患疾病，慨嘆尤深，但其報國之心仍然熾烈。

D．本詩對仗工整，語言簡潔有力，凝練深沉，使用疊詞增添了韻律和節(jié)奏感。

16．本詩尾聯(lián)蘊含了哪些思想感情？請簡要分析。（6分）

【答案】

15．B

16．①詩人感慨逆胡未驅滅、時局多動蕩，表達了對國事的擔憂。②詩人自嘲“無才"而得安閑，借此諷刺執(zhí)政者不能量才而用。③詩人心憂國事卻只能偏安一隅，表達了無法施展抱負的悲憤之情。

【解析】

15．本題考查學生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。

B.“頷聯(lián)細致描寫涼風吹拂屋內(nèi)簟席”錯，頷聯(lián)使用了比喻，冷風吹來，枯淺的水面泛起細細的波紋，如同簟紋，而非實寫。

故選B。

16．本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

尾聯(lián)“逆胡未滅時多事，卻為無才得少安"，寫在逆胡(指北方游牧民族)尚未被消滅的時候，世事紛繁，但詩人因為缺乏才華而得到了一些安寧。

“逆胡未滅時多事”，是詩人感慨逆胡未驅滅、時局多動蕩，表達了對國事的擔憂；“卻為無才得少安"，是詩人自嘲“無才”而得安閑，借此諷刺執(zhí)政者不能量才而用。

綜合可知，尾聯(lián)寫詩人心憂國事卻只能偏安一隅，表達了無法施展抱負的悲憤之情。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“"和“”令人嘆為觀止。

（2）古詩中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如《琵琶行并序》中的“_____________，"，表現(xiàn)出詩人因被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。

（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_____________，”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。

【答案】（1）霓為衣兮風為馬虎鼓瑟兮鸞回車

（2）春江花朝秋月夜往往取酒還獨傾

（3）驚濤拍岸卷起千堆雪

【解析】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

注意重點字詞的寫法，如“霓"“鸞”“傾"等，要理解字義去記憶。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面18~19題。

①。它不僅具有高蛋白、低脂肪的閃光品質，還富含膳食纖維，可以增強飽腹感、預防便秘。此外，綠豆中鈣的含量在雜豆中也算優(yōu)秀，分別是紅豆和白扁豆的1.1倍和1.2倍；綠豆的鐵含量是鷹嘴豆的近2倍，素食主義者②。

綠豆如此受歡迎，還要歸功于它含有豐富的多酚類物質，這導致它具有了很強的抗氧化活性，能夠抑制淀粉酶活性，對餐后血糖的上升速度和預防糖尿病都有幫助。特別是在綠豆皮中存在的類黃酮物質，對心血管健康有好處，還具有一定的抗癌活性。

綠豆常被人稱作是“夏季解暑小能手”，悶熱的三伏天兒，③，不僅能“帶走"熱氣，還能補充水分和營養(yǎng)，簡直美妙極了。綠豆中的鉀和維生素B族營養(yǎng)都不錯，正好可以彌補高溫出汗導致的這部分營養(yǎng)流失。所以，綠豆湯“解暑”的說法還是有一定的道理的。

18．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）

19．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。

（3分）

【答案】

18.①綠豆營養(yǎng)豐富②可以常吃來補一補鐵③喝上一碗綠豆湯

19．這讓它具有了很強的抗氧化活性，能夠抑制淀粉酶活性，對緩解餐后血糖的上升速度和預防糖尿病都有幫助。

【解析】

18．本題考查學生情境補寫的能力。

第①空，填寫總括句，通讀文段可知，陳述的對象應是“綠豆"，而“具有高蛋白、低脂肪的閃光品質，還富含膳食纖維”“綠豆中鈣的含量……綠豆的鐵含量……"是說綠豆的營養(yǎng)成分。所以這里可填“綠豆營養(yǎng)豐富”一類的句子；

第②空，前句說“綠豆的鐵含量是鷹嘴豆的近2倍"，所以素食主義者可以用綠豆來補鐵。這里可填“可以常吃來補一補鐵”一類的句子；

第③空，依據(jù)后文“所以，綠豆湯‘解暑’的說法還是有一定的道理的"可知，這里可填“喝上一碗清爽的綠豆湯”一類的句子。

19．本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫線句語病有：

一是“導致它具有了很強的抗氧化活性"中“導致”一詞使用不當，“導致"往往指不好的結果，此處是說好的結果，故應把“導致”改為“讓"；

二是“餐后血糖的上升速度”成分殘缺，缺動詞，在前面加上“緩解"。

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面20~22題。

每每說起永州，人們一定會想到柳宗元。柳子廟就是永州人民為紀念他而筑建的。因為他的到來，永州山水邂逅了一個偉大的知音，柳宗元從此被稱為柳子，永州城，也在中國文學史冊上閃爍著動人的光芒，成為千古名城。

永州十年，艱苦卓絕，卻未能消磨柳子通過讀書著述而求萬世之名的心志與信念。十年里，他與村夫野老來往密切，走訪①，親自下地勞動，眼界大為開闊，思想也更加深刻