小學(xué)綜合實踐活動《我和蔬菜交朋友》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)綜合實踐活動《我和蔬菜交摯友》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生淺顯地了解蔬菜當(dāng)中的養(yǎng)分和作用。2、能綻開自由想像，用蔬菜創(chuàng)建生活。3、通過相識蔬菜，介紹蔬菜，蔬菜對話，用蔬菜創(chuàng)建生活等環(huán)節(jié)，使學(xué)生從認(rèn)知上了解蔬菜，從情感上喜愛蔬菜，進(jìn)而在行為上情愿和蔬菜交摯友。4、培育學(xué)生語言表達(dá)實力和與人交往的實力。教學(xué)重難點：通過溝通、探討、視察、操作等實踐活動，駕馭肯定的探究方法，并在活動中引導(dǎo)學(xué)生相識蔬菜的養(yǎng)分和作用，從情感上喜愛蔬菜，進(jìn)而在行為上情愿和蔬菜交摯友。教學(xué)準(zhǔn)備：1老師準(zhǔn)備了解蔬菜的養(yǎng)分價值、藥用價值，幾盤簇新的蔬菜。2學(xué)生準(zhǔn)備上網(wǎng)查詢蔬菜的養(yǎng)分價值、藥用價值以及有關(guān)蔬菜養(yǎng)分的兒歌。教學(xué)過程：課前溝通，調(diào)整氣氛一、問題與思索1、同學(xué)們，昨天你們都吃些什么蔬菜？為什么吃這些蔬菜？那你還相識哪些蔬菜？向大家介紹一下吧。2、老師也給大家?guī)韼追N蔬菜，請看大屏幕，你們都相識嗎？相識就大聲說出它的名字。（出示PPT1）3、揭示課題你們相識這么多的蔬菜真了不得呀！你們情愿和這些蔬菜交摯友嗎？今日就讓我們一起走進(jìn)蔬菜王國，和蔬菜交摯友。（出示課題PPT2）二、實踐與活動活動一：猜一猜名稱1、同學(xué)們，你們平常最愛吃哪種蔬菜？為什么呢？學(xué)生猜老師愛吃的蔬菜師：誰想知道老師最愛吃哪一種蔬菜？（指名一生上臺，并蒙上雙眼。老師拿出一條黃瓜，面對全體同學(xué)。）師：誰來說說，老師愛吃的蔬菜有什么特點？（指名）引導(dǎo)學(xué)生從蔬菜的形態(tài)、顏色、味道等特點來說。2、老師猜學(xué)生愛吃的蔬菜師：老師也想猜猜同學(xué)們愛吃的蔬菜是什么，誰情愿請老師來猜猜？（指名一生上臺拿蔬菜，老師閉上雙眼。待該生將蔬菜放回籃中之后，老師睜開雙眼）師：誰來說說這位同學(xué)愛吃的蔬菜有什么特點？3、同學(xué)互猜師：下一個誰情愿來猜？那誰情愿說說你喜愛的蔬菜有什么特點？生：……活動二：說一說養(yǎng)分1、師：同學(xué)們都有自己最喜愛的蔬菜摯友，課前老師讓同學(xué)們收集有關(guān)蔬菜的相關(guān)資料，都帶來了嗎？讓我們先在小組內(nèi)，一起溝通，等會每個小組選出一名同學(xué)起來匯報，其他同學(xué)賜予補(bǔ)充。2、小組匯報：——————————。師小結(jié)：通過剛才同學(xué)們的匯報，我們知道了蔬菜真是維生素的寶庫。老師也給同學(xué)們帶來了一些建議。請看大屏幕。（出示視頻）師小結(jié)：蔬菜不但養(yǎng)分豐富，還有藥用價值，能預(yù)防疾病，能讓使得我們變得更聰慧，身體更牢固，所以同學(xué)們要多和蔬菜交摯友。（出示PPT3）蔬菜真是我們的好摯友，請看兒歌：3、蔬菜搭配：——————————真是不同的蔬菜有不同的養(yǎng)分，情愿和這些都蔬菜交摯友嗎？三、探討與探討活動三：嘗一嘗味道師：老師這有幾盤簇新的蔬菜摯友，大家看（展示），想嘗嘗嗎？（分菜：每組一碟。學(xué)生品嘗，老師視察每位同學(xué)的表現(xiàn)）師：同學(xué)們吃得真香。我來采訪采訪你們。你吃的什么蔬菜？為什么？你呢？師：老師發(fā)覺有的同學(xué)不吃大蒜、姜等這種味道比較特別的蔬菜。（面對不吃大蒜的同學(xué)）為什么不吃大蒜呢？生：我不愛吃大蒜，它很臭。生：它有點辣！師：平常生活中你有不情愿吃的蔬菜嗎？師：（面對全體學(xué)生）味道比較特別的蔬菜不吃，行嗎？為什么？請大家探討探討。（出示PPT4）（小組探討后，自由發(fā)言。）誰來說說？生：不行，大蒜能殺菌。生：不同的蔬菜有不同的養(yǎng)分，我們正在長身體，要多吃。生：蔬菜就像我們的好摯友一樣，我們不能因為它不好吃，就不和它交摯友！……師：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？生：要學(xué)著吃全部的蔬菜。師：假如有的蔬菜味道比較特別，像大蒜、苦瓜這樣，許多小摯友不愛吃，那又怎么辦？你能幫他們想個方法嗎？生：我有方法：在吃的時候把它想成自己最喜愛的菜。生：我也有方法：先學(xué)著吃一點，漸漸兒就習(xí)慣了。師：同學(xué)們真會想方法，那就讓我們和全部的蔬菜都交摯友吧！活動四：賞一賞師：小摯友表現(xiàn)真棒，都交上了自己的蔬菜摯友。老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一件特別的禮物，想不想看（出示播放PPT5）你看到了什么？這是用什么蔬菜做成的呢？你能給它起個好聽的名字嗎？這幅呢？這是用油菜做成的小魚，老師給他起了個好聽的名字，叫：逍遙自由在我們生活中也能見到這些美麗的蔬菜作品，大家看：師：看完老師帶來的禮物，你有什么想說的嗎？師小結(jié)：蔬菜不但養(yǎng)分豐富，而且還能美化生活，給人以美的享受，這樣的摯友你愿不情愿交？活動五：想一想新蔬菜師：同學(xué)們，隨著生活水平的提高，我們對蔬菜有了更高的要求。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備在以后的生活中，交怎樣的蔬菜摯友呢？小結(jié)：同學(xué)們，你們想的都很好，隨著你們年齡的增長，年級的上升，實力的增加，再加上你們不斷的努力，自己的這些想法肯定會變成現(xiàn)實。四、收獲與總結(jié)師：通過這次活動，你有什么體驗？總結(jié)：我信任有了這次與蔬菜的密切接觸，肯定會為我們將來更深化地了解蔬菜打下堅實的基礎(chǔ)。我更希望同學(xué)們能在這次探討中愛上蔬菜，相識到蔬菜在飲食中的重要性，讓它成為我們飲食中日日不離的好摯友。你們