第2課+古代世界的帝國與文明的交流 練習 高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁《中外歷史綱要·下冊》課后過關基礎卷第一單元第2課古代世界的帝國與文明的交流基礎卷第1部分細目表題號子目角度考查熱度題型1古代文明的擴展希臘殖民★★★選擇題2史學素養(yǎng)★★★★★3文明交流的方式★★★4農耕文明的擴張★★★★5古代世界的帝國波斯帝國★★★★★6西亞政治★★★★7古代帝國制度的共同點★★★★★8亞歷山大帝國★★★★9亞力山大帝國★★★★10羅馬法★★★★★11西羅馬帝國滅亡★★★12基督教★★★★13文明的交流古代文字★★★14文明成就★★★15字母文字★★★16古代世界的帝國希臘政治與亞歷山大東征★★★★★材料題17文明的交流古代文明的交流★★★★★論述題第2部分訓練題一、單選題（15題，每題5分，共75分）1．從公元前8世紀初開始的200多年間，由于人口增多，希臘眾多城邦組織本邦部分居民向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民，另立家園，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希臘的廣闊疆域。對希臘殖民解讀準確的是（

）A．源于農耕文明的優(yōu)勢與擴張潛能B．與古代中國明朝鄭和下西洋目的一致C．是古代文明擴展的主要途徑之一D．是亞歷山大帝國推廣希臘文化的延續(xù)2．比利時地理學家奧特柳斯曾編繪《亞歷山大大帝遠征圖》。全圖以山水為綱，以行省為地理單位，以中心城市為支點，展現(xiàn)了亞歷山大帝國的遼闊盛景，甚至還繪出了印度洋上的帆船和“海怪”。從史料實證角度出發(fā)，該地圖（

）A．因年代久遠已無法真正揭示歷史真相 B．屬于研究亞歷山大帝國的第一手史料C．為研究古代文明擴展提供了圖像史料 D．具有極其珍貴的文學價值和歷史價值3．公元前17世紀，赫梯人在小亞細亞建立赫梯帝國，多次入侵兩河流域和埃及在西亞地區(qū)的土地，與埃及多次發(fā)生爭霸戰(zhàn)爭。公元前13世紀中期，赫梯與埃及簽訂合約（見圖），這是世界上現(xiàn)存最早的軍事合約。這一石刻合約可以用來佐證（

）A．海上民族的崛起 B．赫梯文明的發(fā)達C．赫梯人與古埃及人的民族大交融 D．戰(zhàn)爭是古代文明擴展的方式之一4．下圖呈現(xiàn)了棉花栽培在歐亞非大陸的傳播情況。這表明（

）A．文明發(fā)展呈現(xiàn)多元一體 B．全球貿易網絡逐步形成C．農耕文明具有擴展能力 D．古代文明交流內容單一5．在波斯帝國最為繁盛的時期，它實行的是（

）A．君主專制制度 B．貴族寡頭政治 C．公民直接民主制 D．共和制度6．它繼承了西亞地區(qū)傳統(tǒng)的君主專制制度；大流士一世統(tǒng)治期間，該國達到了鼎盛時期；它是歷史上第一個橫跨亞歐非的世界性帝國；還建立了從中央到地方比較完善的官僚體系、稅收體系（如下圖）。根據(jù)以上材料和以下圖片，推斷該國是（

）A．羅馬帝國 B．亞歷山大帝國 C．波斯帝國 D．阿拉伯帝國7．波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國共同的制度是A．行省制 B．郡縣制 C．內閣制 D．元老制8．他創(chuàng)造了一個龐大的帝國，為世界文化打上了深深的希臘烙印?！八笔牵?/p>

）A．伯里克利 B．亞歷山大 C．凱撒 D．屋大維9．波斯、馬其頓亞歷山大和羅馬所建立的都是橫跨歐、亞、非的大帝國。它們都由蕞爾小邦發(fā)展起來，經歷了從小到大、從邊陲到中心、后來者居上但又終究分崩離析的過程。這主要是因為（

）A．國家治理難以適應擴張需要 B．內部缺乏穩(wěn)定的經濟聯(lián)系C．帝國之間對外武力征服激烈 D．當時的國際局勢復雜多變10．羅馬法制定和實施的根本目的是（

）A．緩和民族矛盾 B．為保護統(tǒng)治階級的政治和經濟利益C．適應帝國貿易發(fā)展的需要 D．為了擴大帝國的勢力11．中古時期是世界歷史上的一個時代，由西羅馬帝國滅亡開始計算，直到東羅馬帝國滅亡，它的時間范圍是（

）A．10-11世紀 B．公元前3500-公元476年C．5-15世紀 D．公元1500年-公元1917年12．宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，下列關于四大宗教產生時間的先后順序排列正確的是（

）①印度教

②基督教

③佛教

④伊斯蘭教A．③②④① B．④③①② C．①③②④ D．②③①④13．文字的發(fā)明是古代文明產生的重要標志，其中字母文字起源于（

）A．埃及 B．腓尼基 C．希臘 D．印度14．觀察下列三幅圖片，我們從中得到的正確信息是:（

）A．甲骨文的出土，有力證明了我國有文字可考的歷史從夏朝開始B．《漢謨拉比法典》石柱刻有楔形文字，是研究古代埃及歷史的珍貴資料C．可容納8萬觀眾的圓形大劇場是古希臘代表性建筑D．以上圖片體現(xiàn)了世界文明的多樣性15．字母文字起源于西亞地區(qū)。下圖是某同學的學習筆記，方框中正確的選項應是（）A．腓尼基字母 B．拉丁字母 C．印度字母 D．埃及字母二、材料分析題16．閱讀材料，回答問題。（15分）材料一

對大多數(shù)歷史學家來說，希臘政治生活中最為典型、最獨特的成分就是城邦。很難用一個精確的定義表述城邦這種體制在規(guī)模、形態(tài)或社會和政治組織方面的多樣性。粗略地說，城邦是一種由公民（成年男性）、沒有政治權利的公民（婦女和兒童）以及非公民（客籍外邦人和奴隸）組成的共同體。這是一種確定的團體，占據(jù)著特定的區(qū)域，人們在特定或確定的政治體制下生活，不受外部威權的擺布，足以使其成員感到他們是獨立自主的。城邦的大部分土地有可能無人居住，間或有農舍、村莊甚至小鎮(zhèn)。但它必須有一個中心地點——宗教、政治、行政管理中心，圍繞這個中心點逐漸發(fā)展成一座城市（斯巴達是個顯著例外）。一般城邦通常筑有防御工事，總有一個市場，一處召開公民大會的場所，一處司法與政府機關、行政和協(xié)商之地；早期政府的類型是君主制或貴族制，后期通常是寡頭制或民主制?！幾裕ㄓⅲ┘s翰·博德曼等《牛津古希臘史》材料二

從公元前334年到前330年，亞歷山大征服了小亞細亞半島、敘利亞、埃及以及波斯的腹地美索不達米亞和西伊朗。公元前331年到前330年的冬天，薛西斯位于波斯波利斯的宮殿被亞歷山大付之一炬，波斯領導下的世界秩序正式終結。在攻占了波斯之后，亞歷山大解散了他軍隊中的希臘分遣隊，但是亞歷山大穿過伊朗北部，繼續(xù)向東推進，追擊逃亡的大流士三世。公元前325年晚些時候，馬其頓人終于成功橫跨杰德羅西亞沙漠，為了慶祝對印度的再次成功征服，他們舉行了長達一周的暢飲，以表達對酒神的敬意，亞歷山大本人則在其中扮演狄俄尼索斯（希臘眾神之一）的角色。亞歷山大對印度的征服是古代將領所能進行的最大膽、最遙遠的遠征，印度也被牢牢植入了希臘人和馬其頓人所熟悉的神話地理體系之中。——摘編自西蒙·普萊斯等《企鵝歐洲史》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括古希臘政治的主要特征。（7分）(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括亞歷山大東征的歷史意義。（8分）17．世界文明是在不斷的碰撞與交融中發(fā)展的。閱讀材料，回答問題。（10分）材料

根據(jù)材料，請以“文明的交流與碰撞”為題寫一篇歷史評述短文。（要求：表述成文，評述有據(jù)，邏輯清晰。）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．C3．D4．C5．A6．C7．A8．B9．B10．B11．C12．A13．B14．D15．A16．(1)以城邦為載體；政治體制多樣；小國寡民，獨立自主；公民范圍有限。（每點2分，共8分）(2)建立了橫跨亞、歐、非三大洲的帝國；推動了東西方文明的交流與融合；推廣了希臘文化并推動了希臘化時代的到來。17．評分標準基本要求：表述成文，評述有據(jù)，邏輯清晰。主要內容：（1）世界文明的多元特征，只有在交流與碰撞中相互影響、融合發(fā)展。（2）文明的交流方式主要有和平交往和暴力沖突兩種。（3）和平、暴力各舉一例說明影響。如亞歷山大東征，給東方地區(qū)、人民帶來破壞和災難。但是，東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯，以及東