2024屆四川省蒼溪縣中考語文適應(yīng)性模擬試題含解析

2024屆四川省蒼溪縣中考語文適應(yīng)性模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1．下面加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）中國古代文學(xué)中很早就出現(xiàn)了月亮意象，可謂意蘊(yùn)豐富。關(guān)于月亮的神話故事“嫦娥奔月”更是婦孺皆知。與月亮相關(guān)的詩詞文學(xué)作品鱗次櫛比。如：與月亮相關(guān)的詩文“明月松間照，清泉石上流”；對(duì)聯(lián)“仲秋賞月名泉畔，元夜吟風(fēng)古寺前”；謎語“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬天短，夏天長(zhǎng)”等數(shù)不勝數(shù)。A．意蘊(yùn)豐富 B．婦孺皆知 C．鱗次櫛比 D．?dāng)?shù)不勝數(shù)2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．瑕疵（cī）肖像（xiāo）粗獷（kuàng）渾身解數(shù)（xiè）B．瀕危（bīn）框架（kuāng）嫉妒（jí）叱咤風(fēng)云（chà）C．忸怩（ní）虔誠（qián）棧橋（zhàn）揠苗助長(zhǎng)（yà）D．癖性(pǐ)畸形(qí)須臾(yú)風(fēng)姿綽約(zhuó)3．下列對(duì)《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》四部名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．唐僧師徒四人來到西梁女國，被迎陽驛驛承啟奏西梁國女王，女王聞奏，滿心歡喜，愿以一國之富，招唐僧為王，女王為后，陰陽配合，生子生孫，永傳帝業(yè)。由于悟空用計(jì)，唐僧假裝答應(yīng)，后借送悟空、八戒、沙僧三人離開女國西行之際變卦，這時(shí)，另一女妖弄陣旋風(fēng)把唐僧?dāng)z走了。B．宋江、公孫勝和三阮兄弟正在商議投奔梁山泊，何濤并捕盜巡檢帶領(lǐng)官兵向石碣村開來，他們用迎敵的妙計(jì)，把何濤一伙一網(wǎng)打盡，最后只留何濤一人性命，讓他自尋路回濟(jì)州去了。C．曹操在許都，正與眾謀士商議荊州之事，忽然東吳使者捎信來，說吳兵將襲荊州，求曹操一起夾攻關(guān)云長(zhǎng)，曹操派徐晃助戰(zhàn)，徐晃用計(jì)大破關(guān)羽軍隊(duì)，關(guān)羽被迫敗走麥城。D．黛玉和湘云在歐晶館聯(lián)詩，湘云借池中飛出的大白鶴助興，聯(lián)出詩句道：“窗燈焰已歡。寒塘渡鶴影，”黛玉聽后，又叫好，又跺足，說：了不得，這鶴真是助他了的！稍后，黛玉也不示弱，用了一句“冷月葬花魂”對(duì)上，湘云拍手贊道：“果然好極！非此不能對(duì)?！?．下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．古人的稱謂有謙稱和尊稱，“舍弟”“大兄”是謙稱，“先帝”“尊君”是尊稱。B．消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，講究時(shí)效，真實(shí)客觀。C．《從百草園到三味書屋》和《社戲》都出自被譽(yù)為“民族魂”的魯迅的《朝花夕拾》。D．莫泊桑在《變色龍》中用夸張、諷刺手法塑造“奧楚蔑洛夫”這一善變的小人物形象。5．下列加點(diǎn)的字，注音正確的一項(xiàng)是（）A．廣袤（mào）吸吮（sǔn） B．磅（pāng）礴底蘊(yùn)（yùn）C．猶豫（yù）契機(jī)（qì） D．畏難（nán）承載（zǎi）6．請(qǐng)閱讀下列材料，完成有關(guān)任務(wù)。柳州，這座西南的老工業(yè)城市，在改革實(shí)踐中，取得了卓越的成效：工業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)、旅游市場(chǎng)火熱、生態(tài)環(huán)境舒適……柳州正朝著更宜居、宜業(yè)、宜人的方向堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)！柳東新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況三江侗族自治縣舉辦的以侗族過年民俗、農(nóng)事體驗(yàn)、品農(nóng)家美食等為特色的文娛活動(dòng)，內(nèi)容豐富，亮點(diǎn)紛呈。程陽八寨侗族婚俗、布央仙人山的捶糍粑和多耶、《坐妹》演出、冠洞景區(qū)百家宴、丹洲景區(qū)尋找好聲音等體驗(yàn)活動(dòng)備受游客青睞。侗族特色油茶、茶油、侗族臘味、高山紅薯、刺繡、侗族手工藝品等成為重要旅游商品。為使廣大市民和游客度過一個(gè)歡快的吉祥年，全市各景區(qū)（點(diǎn)）堅(jiān)持“民俗+旅游”的思路精心舉辦極富地方年味的旅游活動(dòng)，營造春節(jié)濃厚氛圍，深受游客喜愛。西來寺祈福納祥、馬鞍山登高迎春、魚峰公園聽山歌、環(huán)江濱水大道健康長(zhǎng)跑，成了廣大柳州游客慶祝新春佳節(jié)的方式，全市景區(qū)熱鬧非凡，喜氣洋洋。1．我來探究：（1）請(qǐng)分析材料一中的數(shù)據(jù)變化，寫出你的結(jié)論。__________________________________綜合三則材料的內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。________________________________2．我來宣傳：請(qǐng)根據(jù)材料二中介紹的三江特色旅游產(chǎn)品，圍繞宣傳“三江侗族自治縣的旅游”為主題，寫一則廣告語，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)。3．我來推薦：你的同學(xué)小明想去景區(qū)體驗(yàn)一下豐富多彩的旅游活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)材料三的內(nèi)容，給他推薦兩個(gè)景區(qū)，并說明推薦理由景區(qū)一：_________________________理由：__________________景區(qū)二：__________________________理由：__________________7．文言詩文默寫不畏浮云遮望眼，__________________________________。（《登飛來峰》）__________________________________，學(xué)詩謾有驚人句。（《漁家傲》）______________________________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，__________________________________。（《錢塘湖春行》）落紅不是無情物，__________________________________。（《已亥雜詩》）__________________________________，愁云慘淡萬里凝。（《白雪歌送武判官歸京》）《江城子·密州出獵》中運(yùn)用典故，表達(dá)作者渴望得到重用的句子是_________________，__________________________________？在《桃花源記》一文中體現(xiàn)理想大同社會(huì)“老有所終，幼有所長(zhǎng)”這一思想的語句是________________________________，___________________?！蔽覀?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)人能在惡劣的環(huán)境中保持高潔的情操，常用周敦頤《愛蓮說》中的兩句__________________________，_________________________。若夫日出而林霏開，_________________________，_________________________，山間之朝暮也。（《醉翁亭記》）8．請(qǐng)結(jié)合《西游記》、《簡(jiǎn)·愛》的有關(guān)情節(jié)，從圖框中任選一詞語，補(bǔ)寫下聯(lián)。上聯(lián)：身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲下聯(lián)：___________________________二、閱讀9．閱讀下面的現(xiàn)代詩，完成小題。1.給詩歌中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。矯（_____）?。?）堤（_____）岸（3）páng（_____）然（4）鏗qiāng（_____）2.朗讀詩的第一小節(jié)，應(yīng)采用的語調(diào)是（___）A．深沉B．激昂C．歡快D．緩慢3.請(qǐng)你結(jié)合對(duì)“斧斤的聲音”這一意象的理解，完成對(duì)詩人王家新先生的電話采訪。你：王家新先生，您好。我是某校九年級(jí)學(xué)生某某，___________________。王家新：你的理解很正確。正如我在《艾青詩選》序言中說：艾青的詩，是和中國這片土地上的苦難、希望和歷史記憶連接在一起的。4.下面是曉曦為《艾青詩選》寫的一段推薦語，請(qǐng)你幫助修改。艾青，以詩為畫筆，合著時(shí)代的節(jié)拍，為我們描繪了一幅幅動(dòng)人而又真實(shí)的歷史畫卷。20世紀(jì)30年代初下雪的一個(gè)早上，他在獄中以懺悔、感激的筆調(diào)寫下了《大堰河——我的保姆》，寫出了養(yǎng)育他長(zhǎng)大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦的懷念和感激之情?！段覑圻@土地》中，詩人以鳥自喻，用飽含激情的詩句傳達(dá)出鳥兒對(duì)土地的癡情，同時(shí)也表達(dá)出自己愿為祖國奉獻(xiàn)一切的赤子之心。像這樣的杰作還有《光的贊歌》《假如生活欺騙了你》《向太陽》等等。同學(xué)們，打開《艾青詩選》吧，。畫線句子表述有誤，請(qǐng)修改。________________________推薦語中，有一處文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出。___________________請(qǐng)使用議論的表達(dá)方式，補(bǔ)寫最后一句話，增強(qiáng)推薦語的感染力。____________10．閱讀下面文言文,完成下列小題。范石湖①使北淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,謂河南乃宋朝陵寢所在,愿反侵地。至能奏曰:“茲事至重,須與宰相商量,臣乞以圣意諭之,議定乃行?！鄙鲜卓?既而宰相力以為未可,而圣意堅(jiān)不回。至能遂自為一書,述圣語。至虜庭,納之袖中。既跪進(jìn)國書,伏地不起。時(shí)金主乃葛王也,性寬慈,傳宣問使人何故不起。至能徐出袖中書,奏曰:“臣來時(shí),大宋皇帝別有圣旨,難載國書,令臣口奏。臣今謹(jǐn)以書述,乞賜圣覽?！睍壬?殿上觀者皆失色。至能猶伏地。再傳宣曰:“書詞已見,使人可就館?！敝聊茉侔荻?。虜中群臣咸不平議羈留使人而虜主不可。至能將回,又奏曰:“口奏之事,乞于國書中明報(bào),仍先宣示,庶使臣不墮欺罔之罪。”虜主許之。報(bào)書云:“口奏之說,殊駭觀聽,事須審處,邦乃孚休?！奔冗€,上甚嘉其不辱命。由是超擢,以至大用。①范石湖:即范成大(1126—1193),字至能(致能),自號(hào)此山居士,又號(hào)石湖居士,世稱范石湖。1．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。愿反侵地（____________）議定乃行（____________）至能徐出袖中書（____________）虜主許之（____________）2．用“/”給文中畫波浪線句子斷句。(限斷兩處)虜中群臣咸不平議羈留使人而虜主不可。3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。至能遂自為一書,述圣語。譯文:_______________________________。(2)既還,上甚嘉其不辱命。譯文:_______________________________。4．同樣是出使,范成大使北,始終“伏地不起”;唐雎使秦,最終“挺劍而起”。你怎樣看待他們的行為?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。11．閱讀下面的文章，完成小題。天空（1）汪淘覺得很暢快，剛才騎自行車從山頂飛飆而下時(shí)，他感覺觸摸到了天空。（2）“這夏天太熱了！”母親驚恐的目光還未恢復(fù)，邊說邊疼惜地幫兒子擦拭臉上和車把上黏膩的汗水。（3）這是汪淘高考前一天，可在眼前這張無畏而單純的臉上，看不到任何緊張和壓力。母親為了與兒子一起面對(duì)人生的重要時(shí)刻，丟下深圳的公司，飛來杭州照顧他?？蓛鹤硬辉敢馔Ｖ癸j車，做母親的只能干著急，眼睜睜地看著汪淘上午在家復(fù)習(xí)，下午便騎上自行車去登杭州的北髙峰，攀上、沖下，玩心跳。（4）那時(shí)騎行還沒有現(xiàn)在這種很酷的頭盔，身上也沒有安全保護(hù)裝備，在北高峰海拔300多米的曲折山地沖飆，做母親的越想越緊張，忐忑不安地提出：“看在明天要高考的份兒上，今天就在坡度緩和些的寶石山上飆吧。”在孩子的應(yīng)允下，她提心吊膽地跟著前去。（5）“哈，飛起來的感覺超爽！”剛沖到半山腰的兒子興奮地停下，對(duì)等候在那里的母親說。（6）“可以了吧？”母親蒼白的臉上因緊張而滲著汗水，她不能理解兒子為何如此舍命，追求這極速的狂熱。（7）剛才，男孩從近百米的山頂飛馳而下，身體微弓在自行車上，車輪不時(shí)地撞擊著山坡，人與車又不時(shí)地一起彈起，躲閃開迎面的樹枝。離開地面馳騁在空中的他，閃過母親眼前，不斷地畫著一個(gè)接一個(gè)的拋物線，飛翔在山路上。每一次在空中彈起，都讓母親的心緊張地隨之高懸……“我想到天空的盡頭去一窺究竟?！边@是兒子從小的夢(mèng)想。（8）“夢(mèng)想，使一個(gè)人無畏?！斌@魂未定的母親喃喃自語。（9）關(guān)于飛翔，汪淘一直有一套自己獨(dú)特的看法。從懂事起，他便喜歡天空，從小迷戀遙控直升飛機(jī)的他，從未放棄過飛翔的夢(mèng)想。幼時(shí)的他，想象著人如何可以飛翔；長(zhǎng)大一些后，他開始探究飛機(jī)可以如何替代人來飛翔，想飛到啷里，就飛到哪里，讓它停在空中，它就能紋絲不動(dòng)，像一個(gè)能在自己手中隨意操控的孫悟空……當(dāng)然，每一次這種飛天玩具的升級(jí)，正好是母親需要孩子以努力學(xué)習(xí)為代價(jià)的籌碼。（10）在期待新的飛機(jī)模型到來的日子里，汪淘會(huì)有各種努力和想象，并在不斷的想象中刷新自己，不斷地挑戰(zhàn)自己與飛翔相關(guān)的各種極限，無論是思想還是身體。（11）挑戰(zhàn)極限，騎著自行車在與天最近的山頂沖飆，是汪淘用來彌補(bǔ)飛翔夢(mèng)想的一種形式。（12）遠(yuǎn)處，午后的暴雨頃刻使西湖的整個(gè)上空從湛藍(lán)變成烏黑，悶悶的雷聲在云中翻動(dòng)，天空寂靜。而后雨聲來了，沙沙沙地跑過炙熱的湖面，直往寶石山奔來，山林中的樹和葉搖晃著攪動(dòng)起來，并掀起落葉下一股新鮮的泥土氣息。（13）汪淘剎那間精神抖擻起來，迅捷如一頭豹，一個(gè)縱躍上了車。（14）“山下等我……”聲音瞬間遠(yuǎn)去，后半句母親已聽不見。雨點(diǎn)開始打在母親的臉上，隨后又夾起山體一種熱騰騰的亢奮氣息，去追趕飛馳而去的騎車少年。幸虧雷聲大，雨點(diǎn)小，杭州夏日的雨說停就停。一大片帶著濃厚雨量的黑云，以比自行車更快的速度在天空移動(dòng)，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)山頭。（15）“感謝天公作美，保佑喜歡你的汪淘不會(huì)淋到雨，保佑他明天高考順利。”這位從不迷信的母親，對(duì)天合十禱告。（16）“媽媽，如果我考得好，你能再為我的航模升級(jí)嗎？”男孩仍不肯離去，在母親的催促下，他眨著那雙聰慧的黑眼睛，不失時(shí)機(jī)地向母親提出要求。對(duì)他來說，飛機(jī)比高考重要?！皼]問題，沒問題?！蹦赣H趕緊答應(yīng)，她認(rèn)為高考前還是應(yīng)該多復(fù)習(xí)點(diǎn)兒，有時(shí)這一兩分之差，就能決定孩子的未來?！?7）自進(jìn)入大學(xué)至今，已15年過去，汪淘總是不停地窺探夢(mèng)想中的另一個(gè)自己。就像無畏的人類為追求難以到達(dá)的空間，不斷地向極限挑戰(zhàn)，探索天體，從100多年前飛機(jī)發(fā)明起便開始了的追夢(mèng)旅程。（18）在天空無疆的夢(mèng)想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飆下來的拋物線，在每一次應(yīng)該有升高記號(hào)的地方，我都很緊張，唯恐那聲音自高空破裂跌落——還好沒有。（19）今天，汪淘研發(fā)的大疆無人機(jī)，像夜空中翱翔的星星，靜定成一種非常高遠(yuǎn)的光，閃爍在他成長(zhǎng)的道路上，為人類的新夢(mèng)想建立著信仰。（20）“我想去天空的盡頭一窺究竟……”男孩的聲音，依然定格在母親的天空。1．按括號(hào)中要求品味下面語句。（1）在天空無疆的夢(mèng)想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飚下來的拋物線。（從此句中可以看出汪淘的夢(mèng)想具有哪些特質(zhì)？）（2）像夜空中翱翔的星星，靜定成一種非常高遠(yuǎn)的光，閃爍在他成長(zhǎng)的道路上，為人類的新夢(mèng)想建立著信仰。（請(qǐng)從修辭角度賞析此句）2．文章第8段在全文中有何作用？3．“天空”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文說說你對(duì)文中“天空”一詞的理解。4．讀完本文，你的內(nèi)心一定有所觸動(dòng)，請(qǐng)從如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或家庭教育的角度，結(jié)合本文和生活實(shí)際，談?wù)勛约旱母惺堋?2．閱讀下面的文章，完成下列小題。一生平凡有什么可怕劉天亮①“最遲在35歲以前，如果我還不能使自己脫離平凡，我就自殺?！边@是作家梁曉聲在一所大學(xué)演講后，一名大一新生對(duì)他說的。盡管幾年過去后，這個(gè)年輕人未必這么想了，但他喊出的許多人對(duì)平凡人生不敢說出來的恐懼乃至敵意，仍然令人深思。②前段時(shí)間票房14億元以上的喜劇電影《夏洛特?zé)馈分?，主人公夏洛之所以特?zé)溃f到底無非是“人到中年一事無成”。奇妙的是，在一場(chǎng)全靠作弊出人頭地的夢(mèng)中，當(dāng)他自己把生活揮霍到反面之后，居然就領(lǐng)悟了平平淡淡才是人生真諦，既刻意又充滿違和感。夏洛毫無壓力地和偷來的奢華生活說再見，只是以輕浮的態(tài)度表達(dá)了仇富情緒，卻深刻地反映了對(duì)平凡生活的不甘心：哪怕夢(mèng)里體驗(yàn)一把富貴也值。這部電影大受歡迎，除了包袱抖得漂亮，或許也因?yàn)榕銮珊同F(xiàn)實(shí)中類似的社會(huì)心理機(jī)制產(chǎn)生了共鳴。③人不甘于平凡，最普追的沖動(dòng)是渴望名聲，而且，越是年輕，對(duì)一夜成名的幻想越強(qiáng)烈。有人甚至說，出名要趁早，來得太晚的話，快樂也不那么痛快。應(yīng)該說，不甘于平凡，希望人生保持一個(gè)向上的姿態(tài)，是生命內(nèi)在的動(dòng)力，也是社會(huì)進(jìn)步的階梯。然而，當(dāng)這名聲被狹隘化為社會(huì)地位的優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)方面的成功，卻與勇敢、誠實(shí)、良善等內(nèi)在品質(zhì)關(guān)系不大，人們就容易陷入功利的泥淖中，把平凡的人生看得丑隨粗部。④其實(shí)，不論在什么樣的起點(diǎn)，努力都是最不壞的選擇。有句格言說得好：如果這個(gè)世界上直有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。必須承認(rèn)，成功的道路不是普惠的，能從分母上升為分子的總是少數(shù)。我們的世界，從來就是由平凡的大多數(shù)構(gòu)成的。倘若陷入某種文化慣性和思維誤區(qū)，在強(qiáng)調(diào)努力的同時(shí)把平凡人生當(dāng)成包袱，甚至簡(jiǎn)單地以個(gè)人成就來判定人生價(jià)值，就是天大的誤會(huì)。對(duì)于大多數(shù)人來說，平凡的日子將相伴一生。即便是那些功成名就的人，平凡依然是人生不可分割的精神底色。⑤每個(gè)人都應(yīng)該也可以成為一個(gè)更好的人，甘心平凡，拒絕平庸，這就是努力的全部意義。通過奮斗擦亮自己最優(yōu)秀的那部分潛質(zhì)，并不意味著可以拒斥平凡。一個(gè)崇尚奮斗的社會(huì)，也不能以成功作為人生價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗鼤?huì)同時(shí)定義出人生失敗者。簡(jiǎn)單地把一個(gè)人的不成功歸因于努力不夠，既不符合實(shí)際，也不公平。它對(duì)渴望成功的人有多少激勵(lì)，就對(duì)處境不好的人有多大傷害。⑥無論你走得多遠(yuǎn)，平凡人生就在那里。最近上映的電影《我的少女時(shí)代》中有個(gè)頗具啟示的說法：無論成功或失敗，人的尊嚴(yán)和價(jià)值，都不能隨便被其他人以某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來定義。從這個(gè)邏輯出發(fā)，去創(chuàng)造一個(gè)更少差別、更多尊嚴(yán)的社會(huì)，平凡才不至于成為社會(huì)焦慮。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）1．對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．本文標(biāo)題以疑問句的形式發(fā)人深思，也委婉地表明了作者的態(tài)度，總領(lǐng)全文。B．開頭引用一名大學(xué)新生的話，有力地證明了人們對(duì)于平凡的誤解，引出了深人的分析。C．作者認(rèn)為不甘心于平凡的年輕人容易片面地追求功利富貴，因?yàn)槟贻p，才會(huì)簡(jiǎn)單地把不成功歸因于不夠努力，進(jìn)而走上仇富，甚至自殺的歧路。D．本文從人們不甘心于平凡說起，進(jìn)而深入分析其根本原因，接著從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)角度指出了正確的態(tài)度和做法。2．下列不能用來證明第④段畫線句的一項(xiàng)是（）A．美國的一項(xiàng)研究表明，100名白血病患者，只有17人在確診后還活了10年以上。B．2000年以來，全國無數(shù)學(xué)校都開始了教育改革，但真正努力堅(jiān)持直至成功的為數(shù)不多。C．在證明哥德巴赫猜想的過程中，全世界無數(shù)的數(shù)學(xué)家為之付出了畢生心血，但像中國著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)那樣能成功證明1＋2的人寥察無幾。D．無數(shù)人在中國電子商務(wù)行業(yè)努力拼搏，但到目前為止，只有馬云、馬化騰等少數(shù)精英及其團(tuán)隊(duì)脫穎而出。3．請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅绾握_看待“平凡”。13．閱讀下面文段，完成后面小題。讀書使人優(yōu)美優(yōu)美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。⑵其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單卻被人們忽視的美容之法，那就是讀書?、亲x書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸了。⑷讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有的語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)闀x得不夠廣博和投入。⑸書是一座快樂的富礦，儲(chǔ)存了大量的濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似地笑了起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生中的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。⑹讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。⑺你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。1．本文的中心論點(diǎn)是什么？A．除了心靈的美好，外表也需美好。B．讀書的時(shí)候，人是專注的。C．讀書不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。D．讀書使人優(yōu)美。2．閱讀文章，說說讀書有哪些好處？3．作者說讀書是“一個(gè)最簡(jiǎn)單卻被人們忽視的美容之法”，這句話該怎樣理解？三、語言表述14．仿照畫波浪線的句子，在橫線上補(bǔ)寫一句話，使之構(gòu)成排比。精彩的名著世界，充滿著無窮的魅力：《西游記》天馬行空的故事情節(jié)，跌宕起伏，讓我們?nèi)缱砣绨V；，，；《童年》艱辛屈辱的成長(zhǎng)記憶，百味雜陳，讓我們心潮起伏……四、寫作15．任選一題寫作。話題：鏡子半命題：________也________要求：①題目自選；②文體自定；③有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套作，不得少于600字（寫成詩歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】

A項(xiàng)，意蘊(yùn)豐富：即事物的內(nèi)容或含義十分多。使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，婦孺皆知：意思就是婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。使用恰當(dāng)；C項(xiàng)，鱗次櫛比：意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。使用不恰當(dāng)；D項(xiàng)，數(shù)不勝數(shù)：意思是數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。使用恰當(dāng)?！军c(diǎn)睛】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。2、C【解析】

A.xiāo——xiào，kuàng——guǎng；B.kuāng——kuàng，chà——zhà；D.qí——jī，zhuó——chuò。故選C。3、B【解析】

B“宋江、公孫勝和三阮兄弟正在商議投奔梁山泊”錯(cuò)。應(yīng)該是：晁蓋、公孫勝和三阮兄弟正在商議投奔梁山泊。原文是“且說晁蓋、公孫勝自從把火燒了莊院，帶同十?dāng)?shù)個(gè)莊客來到石碣村，半路上撞見三阮弟兄，各執(zhí)器械，卻來接應(yīng)到家。七個(gè)人都在阮小五莊上。那時(shí)阮小五已把老小搬入湖泊里。七人商議要去投梁山泊一事”（《水滸傳》十九回）。4、B【解析】

A.大兄，為長(zhǎng)兄或?qū)ε筝叺木捶Q。B.正確。C.《社戲》出自《吶喊》。D.《變色龍》作者是契訶夫。5、C【解析】

A.吸吮（shǔn）。B.磅（páng）礴。C.正確。D.承載（zài）。6、1．（1）柳東新區(qū)的工業(yè)總產(chǎn)值，2016年比2007年增長(zhǎng)，但2017年下降；財(cái)政收入2016年比2007年顯著提高，但2017年比上年有所減少。（2）柳州在工業(yè)發(fā)展、旅游市場(chǎng)和生態(tài)環(huán)境等方面取得了顯著的成效。2．特色油茶香味彌漫，侗族手工魅力無窮3．示例：景區(qū)一：魚峰山公園，理由：聽山歌，感受民族音樂的魅力，提升藝術(shù)修養(yǎng)景區(qū)二：環(huán)江濱水大道理由：健康長(zhǎng)跑，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)?！窘馕觥?．此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。答題要認(rèn)真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對(duì)象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對(duì)象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。此題就抓住“工業(yè)總產(chǎn)值”“財(cái)政收入”，數(shù)據(jù)的變化用“增長(zhǎng)”或“提高”；“下降”或“減少”的詞語表述即可。2．?dāng)M寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20字以內(nèi)。③有兩個(gè)句式大致整齊的句子或者短語。④結(jié)構(gòu)相對(duì)，但不需要從對(duì)偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動(dòng)主題來寫標(biāo)語。內(nèi)容體現(xiàn)三江的特色，運(yùn)用一種修辭手法，擬寫為：特色油茶香味彌漫，侗族手工魅力無窮。3．開放性試題，能根據(jù)材料三的內(nèi)容“西來寺祈福納祥、馬鞍山登高迎春、魚峰公園聽山歌、環(huán)江濱水大道健康長(zhǎng)跑”，來擬寫景區(qū)，闡述理由。如，西來寺祈福納祥，理由：期盼國富民強(qiáng)，風(fēng)調(diào)雨順；環(huán)江濱水大道，理由：健康長(zhǎng)跑，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。7、（1）只緣身在最高層（2）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮（3）萬里赴戎機(jī)（4）誰家新燕啄春泥（5）化作春泥更護(hù)花（6）瀚海闌干百丈冰（7）持節(jié)云中何日遣馮唐（8）黃發(fā)垂髫并怡然自樂（9）蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖（10）云歸而巖穴暝晦明變化者【解析】

試題分析：默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“緣、嗟、戎機(jī)、啄、瀚海、闌、遣、垂髫、怡然、淤泥、濯、清漣、暝”等字詞容易寫錯(cuò)。8、①智勇雙全，悟空鏟除老妖魔②自立自強(qiáng)，簡(jiǎn)愛追求真善【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如語句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語境是否符合等方面。根據(jù)所給人物品質(zhì)，結(jié)合上聯(lián)（身殘志堅(jiān)）是人物品質(zhì)，保爾（人物名字）唱響生命曲（動(dòng)賓短語），擬寫為：智勇雙全，悟空鏟除老妖魔。二、閱讀9、（1）jiǎodī龐鏘（2）C（3）在艾青《初夏》這首詩里，有“斧斤的聲音”這一意象，我的理解是五月里，人們開始進(jìn)行辛勤的勞動(dòng)，而這“斧斤的聲音”就象征著人們對(duì)美好生活的希望與追求。您覺得我的理解正確嗎？（4）20世紀(jì)30年代初一個(gè)下雪的早上《假如生活欺騙了你》不是艾青的作品。詩中詩意的筆調(diào)、獨(dú)特的意象、真摯的情感一定能給你帶來獨(dú)特的感受?！窘馕觥?/p>

（1）“矯健”指強(qiáng)壯有力，“矯”應(yīng)該讀三聲；“堤岸”指沿江河或海邊防水的建筑物，“堤”應(yīng)該讀dī；“龐然”形容高大的樣子，“龐”的偏旁不要寫錯(cuò)；“鏗鏘”形容有節(jié)奏而響亮的聲音，注意“鏘”右半部分的字形。（2）朗讀語氣指朗讀時(shí)用不同的聲音和氣息表達(dá)不同的感情。從“輕快”“矯健”“沉醉”等詞語可知，第一小節(jié)表達(dá)了對(duì)燕子的喜愛之情，應(yīng)該讀出歡快的語氣，故選C。（3）解答這類補(bǔ)寫填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文，通過對(duì)材料的勾畫、歸納等手段，確定所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容。從下文的“你的理解很正確”可知，補(bǔ)寫的內(nèi)容應(yīng)該是對(duì)“斧斤的聲音”的理解，然后詢問王家新先生的意見即可。（4）“20世紀(jì)30年代初下雪的一個(gè)早上”語序不當(dāng)，應(yīng)該把數(shù)量詞“一個(gè)”移到“下雪的早上”前面。《假如生活欺騙了你》的作者應(yīng)該是普希金。補(bǔ)寫時(shí)應(yīng)該用議論的表達(dá)方式，寫出自己對(duì)《艾青詩選》的理解，可以從表現(xiàn)手法和作者情感等角度來分析。【點(diǎn)睛】病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。10、1．通“返”,歸還才慢慢地答應(yīng)、應(yīng)允2．虜中群臣咸不平/議羈留使人/而虜主不可。3．范至能于是自己寫了一封信,把皇上的話寫在上面。(范至能)回來以后,皇上對(duì)他不辱使命大加贊賞。4．示例:兩人都具有勇敢、鎮(zhèn)定和自信的性格,都是忠肝義膽(具有愛國情懷),都是英雄,都不辱使命。只是因?yàn)闀r(shí)勢(shì)不同,任務(wù)各異,所以采取的方式方法不同而已?！窘馕觥?/p>

選自《鶴林玉露》作者：羅大經(jīng)年代：南宋1．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意：希望能把略去的地方歸還。反：通“返”，歸還；②句意：商議好了我才動(dòng)身。乃：才。③句意：范成大慢慢從袖子里拿出了國書。徐：慢慢地；④句意：金主答應(yīng)了他。許：答應(yīng)。2．一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意來劃分。句意：金國的群臣都憤憤不平，議論著扣留范成大，而金主沒有允許。故斷為：虜中群臣咸不平/議羈留使人/而虜主不可。3．翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞有：為：寫。②重點(diǎn)詞有：嘉：贊賞。4．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。范成大是冒著欺罔之罪替皇帝傳口諭，而唐雎是在國家存亡的危急關(guān)頭出使秦國的，他們出使時(shí)的情況時(shí)局不同，任務(wù)和目的也不相同，所以采取了不同的方法，但都展示了兩個(gè)人強(qiáng)烈的愛國情懷，以及勇敢、鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)權(quán)的性格。參考譯文：隆興年間，范成大出使金國，宋孝宗命令他口頭奏請(qǐng)金主。說河南是宋朝埋葬先帝的地方，希望能把侵略的地方歸還。范成大上奏說：“這件事很重大，必須與宰相商量，我請(qǐng)求將皇帝的意思一起寫在國書中，商議好了我才動(dòng)身?！被实坶_始答應(yīng)了，不久宰相堅(jiān)決認(rèn)為不可，而皇帝的意思堅(jiān)決不寫。到金國燕山行宮后，范成大秘密地草擬奏章，具體論述接受國書的儀式，把它放入懷中。范成大跪著進(jìn)獻(xiàn)國書，伏在地上不起來。當(dāng)時(shí)金主是葛王，性情寬厚仁慈，問他為什么不起來。范成大慢慢從袖子里拿出了國書，奏說：“我來時(shí)，大宋的皇帝另有圣旨，難以寫進(jìn)國書，讓我口奏。我現(xiàn)在用書面來講述，請(qǐng)求金主看一看?！眹鴷噬?，宮殿上的大臣們都失了色。范成大仍然伏地不起。金主再次說：“國書已經(jīng)看過了，可以到館驛休息?！狈冻纱蟀萘藘砂萃讼铝?。金國的群臣都憤憤不平，議論著扣留范成大，而金主沒有允許。范成大將要回去，又奏說：“口奏的事情，在國書中已經(jīng)很明確，仍要先宣告，希望自己沒有欺瞞之罪?！苯鹬鞔饝?yīng)了他?；匦耪f：“口奏之說，看了聽了特別讓人震驚，事情必須審慎處理，國家才能信譽(yù)美好。”（范成大）回來以后，皇上對(duì)他不辱使命大加贊賞。因此重用了他。11、1．（1）汪淘的夢(mèng)想具有純粹、自由、執(zhí)著、不斷提升、無邊無際、永無止境的特點(diǎn)。（2）這句話用了比喻的修辭，把汪淘研發(fā)的大疆無人機(jī)比作“夜空中翱翔的星星”，通過“高遠(yuǎn)、閃爍”等詞語及“為人類的新夢(mèng)想建立著信仰”這句話高度贊美了大疆無人機(jī)在業(yè)界至高無上的引領(lǐng)作用及對(duì)于人類創(chuàng)新航天夢(mèng)想的意義之大。2．第8段通過寫母親在看到兒子飆車時(shí)的喃喃自語，一方面寫出了汪淘飆車時(shí)的無畏，同時(shí)也引出了下文汪淘追逐飛翔夢(mèng)的無畏。3．“天空”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，意蘊(yùn)豐富。它既是實(shí)指汪淘飚車時(shí)所觸摸的天空，無人機(jī)飛翔所在的天空同時(shí)又象征了汪淘所孜孜以求的有關(guān)飛翔的夢(mèng)想的天空和汪淘母親對(duì)兒子的夢(mèng)想默默支持的母愛的天空。4．示例一：文中的汪淘從小就有飛翔的夢(mèng)想，從年幼時(shí)的想象到長(zhǎng)大一些之后的探究，不斷的努力不斷在想象中刷新自己，從身體和思想上挑戰(zhàn)自己與飛翔相關(guān)的各種極限，最終成功開發(fā)出大疆無人機(jī)，告訴我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要有執(zhí)著和挑戰(zhàn)自我的精神，有踏實(shí)的行動(dòng)。現(xiàn)實(shí)中不乏這樣的事例，比如安徒生，他的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家，為此他來到哥本哈根，盡管無人賞識(shí)，歷盡磨難最終成為世界聞名的童話大王。（自由表達(dá)，意思相近即可。）示例二：文中的汪淘從最初迷戀遙控直升飛機(jī)，到之后以努力學(xué)習(xí)為前提獲得飛天玩具的一次次升級(jí)；從想象到探究，到對(duì)自身身體與思想極限的努力突破，告訴我們機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。郎朗17歲時(shí)在一次音樂節(jié)的演奏會(huì)上，臨時(shí)代替身體不適的第一小提琴師上場(chǎng)，演奏結(jié)束獲得全場(chǎng)雷鳴般的掌聲，也正是基于他平時(shí)苦練出來的高超琴技。（自由表達(dá)，意思相近即可。）示例三：汪淘的飛翔之夢(mèng)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)離不開家庭的支持。文中的母親雖然對(duì)兒子飆車有各種擔(dān)心，對(duì)兒子高考前一天還出去飆車有不解，但她并不斷然制止，表現(xiàn)得極為開明。同時(shí)以努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)作為王淘升級(jí)飛天玩具的前提，表現(xiàn)出母親教育的智慧?，F(xiàn)實(shí)中有很多家長(zhǎng)在面臨孩子學(xué)業(yè)與愛好的矛盾時(shí)往往只一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而忽視孩子的興趣愛好，導(dǎo)致親子關(guān)系的破壞，孩子夢(mèng)想的破滅，這種極端的方式是不可取的，應(yīng)該像文中的母親那樣有開明的教育理念與寓教于無形的聰明方法?！窘馕觥?．此題考查的是對(duì)文中句子的理解。（1）從“在天空無疆的夢(mèng)想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飆下來的拋物線”一句中“干凈、很自由”可以看出他的夢(mèng)想純潔，自由，“持續(xù)地”可以看出持久性，“一波又一波升高”可以看出追求的無止境。據(jù)此理解作答。（2）我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。“像夜空中翱翔的星星，靜定成一種非常高遠(yuǎn)的光，閃爍在他成長(zhǎng)的道路上，為人類的新夢(mèng)想建立著信仰。”運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了“汪淘研發(fā)的大疆無人機(jī)”所具有的重要意義。據(jù)此理解作答。2．此題考查的是文中段落的作用。依據(jù)所給段落的位置，我們可以確定⑧段，在文中起承上啟下的作用，對(duì)上文汪淘的飛車進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)引出下文對(duì)夢(mèng)想的勇敢追求。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是文中詞語的含義。這里的天空有兩層含義：首先是表層含義，即汪淘飛車時(shí)觸摸到的天空和無人機(jī)翱翔的天空；深層含義是夢(mèng)想翱翔的天空和母愛撐起的天空。據(jù)此理解作答。4．此題屬于開放性試題。結(jié)合文章內(nèi)容談感受時(shí)，首先要把握題干給出的方向“如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，”或“家庭教育的角度”，然后結(jié)合實(shí)際來談即可。例如從自身角度，如果想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備，要不斷的磨礪，增長(zhǎng)本領(lǐng)等。從家庭教育的角度來談，就要強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要作用。據(jù)此理解作答。12、1．C2．A3．“平凡”是多數(shù)人生活的原本狀態(tài)。即便是那些所謂的“成功人士”，絕大多數(shù)時(shí)間也還是過著平凡的生活。每個(gè)人在正確看待平凡的基礎(chǔ)上，要敢于拒絕平庸，可以通過努力奮斗使自己變得更加優(yōu)秀?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。C項(xiàng)的表述不正確，“不成功歸因于不夠努力”是一種社會(huì)思維誤區(qū)，不僅限于年輕人。2．此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的整體感知能力?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。A項(xiàng)有誤，此項(xiàng)與通過努力獲得成功無關(guān)。3．本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開放性試題，解答此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點(diǎn)；絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語言；語言通順、有條理?！捌椒病笔侨松恼嬷B，不要害怕它；要想成為更優(yōu)秀的人，應(yīng)該付出艱辛與努力。點(diǎn)睛：本題考查閱讀感悟與啟示。完成閱讀感悟啟示題，要善于提煉，要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點(diǎn)，并注意表述流暢。語言要簡(jiǎn)潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)，言之成理即可。13、1．D2．讀書使人專注；讀書使人快樂；讀書使人增長(zhǎng)知識(shí)；讀書使人懂得謙遜。3．示例：讀書最簡(jiǎn)單，是因?yàn)椴恍枰量痰臈l件比如花費(fèi)很多的金錢來讀書；讀書美容，是因?yàn)樽x書可以改變?nèi)说木袷澜绾蛢?nèi)在修養(yǎng)，提升人格魅力；讀書又常被人們忽視，是因?yàn)樽x書要花費(fèi)人很多的時(shí)間。【解析】1．試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點(diǎn)；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點(diǎn)則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進(jìn)行概括。作答時(shí)，要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的題目（或論題），文章的開頭和結(jié)尾進(jìn)行分析和提煉。本文的標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)——讀書使人優(yōu)美。本文首段從“優(yōu)美”一詞入手，引出論題——讀書時(shí)最簡(jiǎn)單的美容之法；接下來運(yùn)用道理論證和舉例論證的方法，具體的論證文章的中心論點(diǎn)，最后告訴人們：要想美好，就多讀書吧。據(jù)此理解可知，答案為D。2．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選、歸納概括。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清段與段之間的邏輯關(guān)系，抓準(zhǔn)核心句子——起始句、重點(diǎn)句、歸納句等加以概括。本題可結(jié)合文章3~6段中的“讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神”“讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁展顏”“我大半生中的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損”“你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石”來概括作答即可。3．試題分析：考查對(duì)重點(diǎn)語句的理解與分析。答這類題時(shí)一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)；二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。作者說讀書是“一個(gè)最簡(jiǎn)單卻被人們忽視的美容之法”，說其“最簡(jiǎn)單”，是因?yàn)椴恍枰量痰臈l件，也不需要花費(fèi)很多的金錢；說其美容，是因?yàn)樽x書可以改變?nèi)说木袷澜绾蛢?nèi)在修養(yǎng)，提升人格魅力；“被人們忽視”讀書又常常不被人們重視。這句話，告訴人們：讀書能使人優(yōu)美?！军c(diǎn)睛】尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。三、語言表述14、示例一：《格利佛游記》辛辣巧妙的諷刺影射詼諧幽默讓我們捧腹大笑示例二：《繁星春水》清新雋永的情思哲理優(yōu)美深刻讓我們掩卷沉思【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)句子的仿寫。書名+作品內(nèi)容+評(píng)價(jià)+效果。不能脫離主題或構(gòu)不成排比，表達(dá)要通順。名著篇目不限于中考大綱必讀篇目?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。四、寫作15、生活是一面鏡子我住的樓下不遠(yuǎn)，有個(gè)賣報(bào)的老人。他的報(bào)攤在一個(gè)不起眼兒的位置，剛開始，他一天只能賣出幾十份報(bào)紙。然而，老人一點(diǎn)兒都不著急。他只是靜靜地坐在報(bào)攤前，看著過往的行人。不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，買不買報(bào)紙，他總要微笑著跟別人打招呼。漸漸地老人的報(bào)攤前紅火起來，最多時(shí)一天竟賣出四百多份報(bào)紙。就連我，每天情愿多繞一點(diǎn)兒路，也要到老人報(bào)攤上買一份報(bào)紙。有時(shí)候，兜里沒帶零錢，老人就會(huì)笑著說：“先拿去看，找零怪麻煩的?！蔽乙步?jīng)常見一些沒帶零錢的人，與老人彼此笑著打一個(gè)招呼，接過報(bào)紙就走人。有一次，我奇怪地問他：“大爺，您能記住那些沒付錢的人嗎？如果忘了，不要就賠錢了嗎？”老人笑著說：“不用記，他們從來不會(huì)忘的?！崩先嗽谡f這些話的時(shí)候，微笑的面容上始終帶著一種自信的神情。的確，我的擔(dān)心是多余的?，F(xiàn)在，老人賣報(bào)的數(shù)量越來越多，聽說每月能掙兩千多元哩。在我的眼里，老人是一位智者。他懂得用自己的微笑和真誠，在別人心中贏得自己的位