沿著紅軍走過的路(浙教版教案2篇+相關(guān)資料)1

沿著紅軍走過的路一、教案1：《紅軍長征》教學目標了解紅軍長征的歷史背景和意義；掌握長征的大體路線和關(guān)鍵節(jié)點；培養(yǎng)學生對紅軍長征的興趣和熱愛。教學內(nèi)容紅軍長征的起因和目的；紅軍長征的具體路線和行程；紅軍長征的主要事件和影響。教學過程導入（5分鐘）講述紅軍長征的背景和意義，激發(fā)學生的興趣和探索欲望。學習紅軍長征的起因和目的（15分鐘）講述紅軍長征的起因，如第五次“圍剿”的失敗和中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移；分析紅軍長征的目的，如尋找發(fā)展機會、打通蘇區(qū)聯(lián)系線等。學習紅軍長征的具體路線和行程（20分鐘）講述紅軍長征的大體路線，如從江西瑞金出發(fā)，經(jīng)貴州、云南、西藏、甘肅等省份，最后到達陜北；根據(jù)地圖和文字資料，讓學生思考并繪制紅軍長征的具體路線；講述紅軍長征的行程，如經(jīng)歷極端惡劣的自然環(huán)境和敵人的圍追堵截。學習紅軍長征的主要事件和影響（25分鐘）展示紅軍長征中的一些重要事件，如渡過大渡河、突破敵人的鐵壁陣地等；分析紅軍長征對中國革命和中國共產(chǎn)黨的影響，如加深紅軍的戰(zhàn)斗力、擴大紅軍的影響力等?？偨Y(jié)（5分鐘）總結(jié)紅軍長征的重要性和意義；鼓勵學生了解更多關(guān)于紅軍長征的資料和故事。教學評價在學習過程中觀察學生的參與程度和興趣表現(xiàn)；布置作業(yè)，要求學生寫一篇感悟紅軍長征的作文。二、教案2：《紅軍在浙江》教學目標了解紅軍在浙江的活動歷史；掌握紅軍在浙江的具體路線和重要事件；培養(yǎng)學生對紅軍在浙江的敬仰和熱愛。教學內(nèi)容紅軍在浙江的活動歷史；紅軍在浙江的具體路線和重要事件；紅軍在浙江的影響和意義。教學過程導入（5分鐘）通過圖片和簡短的文字介紹，激發(fā)學生對紅軍在浙江活動的興趣。學習紅軍在浙江的活動歷史（15分鐘）簡要介紹紅軍在浙江活動的起因和時間背景；分析紅軍在浙江活動的意義，如為革命事業(yè)提供了重要支持。學習紅軍在浙江的具體路線和重要事件（20分鐘）根據(jù)地圖和文字資料，讓學生了解紅軍在浙江的具體路線，如從蘇南地區(qū)出發(fā)，經(jīng)過杭州、溫州等地，最后到達福建；展示紅軍在浙江的一些重要事件，如與敵人的戰(zhàn)斗、同地方武裝的合作等。學習紅軍在浙江的影響和意義（25分鐘）分析紅軍在浙江的影響，如激勵了浙江人民的抗日斗爭、推動了黨的組織建設(shè)等；引導學生思考紅軍在浙江的意義，如為長征打下了堅實基礎(chǔ)、傳承了共產(chǎn)黨人的革命精神等。總結(jié)（5分鐘）總結(jié)紅軍在浙江的活動歷史和重要意義；鼓勵學生通過參觀紅軍紀念館等方式了解更多關(guān)于紅軍在浙江的資料和故事。教學評價在學習過程中觀察學生的參與程度和興趣表現(xiàn)；布置作業(yè)，要求學生寫一篇感悟紅軍在浙江的作文。相關(guān)資料《紅軍長征史》：該書詳盡地記錄了紅軍長征的歷史和重要事件，在學習紅軍長征的過程中可以作為參考資料?！墩憬t軍堡壘》：這本書介紹了紅軍在浙江活動的具體情況和地點，對于深入了解紅軍在浙江的活動十分有幫助。紅軍長征紀念館：學生可以到當?shù)氐募t軍長征紀念館參觀，親身感受紅軍長征的歷史和精神。通過以上的教案和相關(guān)資料，希望能夠更好地引導學生了解和研究紅軍長征，讓他們感受到紅軍的偉大精神和革命精神。紅軍長征是