2022-2023學(xué)年廣東省七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷附答案解析

-2023學(xué)年廣東省七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷一、句子默寫1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

，

。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）（2）草樹(shù)知春不久歸，

。（韓愈《晚春》）（3）予獨(dú)愛(ài)蓮之

，

，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（4）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，

。有約不來(lái)過(guò)夜半，

。（趙師秀《約客》）（5）可憐夜半虛前席，

。（李商隱《賈生》）（6）同樣是登高望遠(yuǎn)，陳子昂隨軍出征，因諫言被貶，在天地蒼茫的寂寥中抒發(fā)的是“

，

”（《登幽州臺(tái)歌》）的懷才不遇的悲傷；而仕途得意的王安石則用“

，

”（《登飛來(lái)峰》）這樣的詩(shī)句，表達(dá)了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。二、填空題2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）若小細(xì)繩上有一個(gè)gēda()，也要隨手把它解開(kāi)的。（2）是的，廣闊的草原上到處diǎnzhuì()著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。（3）我從此也有了xuèqìfānggāng()的魂魄。（4）我看了信，也很悲傷，不是為自己的diānpèiliúlí()，是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來(lái)越少了。三、選擇題3．下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在各領(lǐng)域中，如果你想成為一個(gè)創(chuàng)新的好手，

需要下很多工夫，花許多的時(shí)間。天才固然重要，

刻苦和勤奮有時(shí)候比天才更加重要。

一個(gè)人只有天才卻不刻苦，那什么事都做不成。A．因此但是即使B．那么但是如果C．也而且即使D．那么而且因?yàn)?．下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）①中華優(yōu)秀文化典籍記錄了社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的變遷。②閱讀這些典籍，可以讓我們感受到中華文化的獨(dú)特魅力。③典籍中蘊(yùn)含的深刻哲理，還能帶給我們?cè)S多人生啟迪。④在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈。A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句四、語(yǔ)言表達(dá)5．請(qǐng)你為這次“我說(shuō)探險(xiǎn)”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一句宣傳語(yǔ)，用上這樣幾個(gè)詞：人生、探險(xiǎn)、未來(lái)。6．以“追逐”為話題，請(qǐng)仿照下列句子，再續(xù)寫一句。山峰再高，大海再深，無(wú)所畏懼也要追逐。五、名著閱讀7．阿龍納斯教授也進(jìn)行了一場(chǎng)海底的探險(xiǎn)之旅，請(qǐng)閱讀科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，回答下列問(wèn)題。(1)阿龍納斯在海洋世界里有著各種驚險(xiǎn)的遭遇，以下三個(gè)片段所在小說(shuō)章節(jié)是（

）①那是一個(gè)巨大的珠貝，一個(gè)龐大無(wú)比的硨磲，簡(jiǎn)直可以盛下一個(gè)圣水缸里的圣水。這個(gè)大“圣水缸”長(zhǎng)超過(guò)2米，比鸚鵡螺號(hào)客廳里擺的那只珠貝還大。②那駭人的動(dòng)物，一個(gè)猛子沖過(guò)來(lái)，朝印度人直撲過(guò)去。印度人本能地往旁邊一閃。躲過(guò)了鯊魚(yú)的大口，但沒(méi)躲過(guò)它的尾巴。鯊魚(yú)的尾巴朝他當(dāng)胸一掃，他一下子翻倒在水底。③他立即俯下身體，以無(wú)比的沉著鎮(zhèn)靜在等待著朝他猛撲過(guò)來(lái)的那頭可怕的大鯊魚(yú)；待它撲上來(lái)時(shí)船長(zhǎng)敏捷地一閃，躲過(guò)了鯊魚(yú)的攻擊，與此同時(shí)，他已將匕首刺中鯊魚(yú)的腹部。A．漫步海底平川

B．價(jià)值千萬(wàn)的珍珠

C．南極

D．珊瑚王國(guó)(2)名著中的主要人物往往具有多面性。請(qǐng)參照示例，結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》中的相關(guān)情節(jié)，在下面兩個(gè)人物中任選一個(gè)進(jìn)行分析。人物：尼摩船長(zhǎng)

尼德·蘭示例：虎妞——大膽潑辣又有心機(jī)，如假裝懷孕逼祥子結(jié)婚；但對(duì)祥子也有真摯關(guān)愛(ài)的一面，常常變著法買些新鮮東西給他吃。六、對(duì)比閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）8．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）有仙則名（2）惟吾德馨（3）無(wú)絲竹之亂耳9．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)?！疽摇控毷科鹁臃骋约捌髅蠓可?，宜省儉而雅潔。省儉之法，曰“就事論事”。余愛(ài)小飲，不喜多菜。蕓①為置一梅花盒：用二寸白瓷深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花。底蓋均起凹楞，蓋之上有柄如花蒂。置之案頭如一朵墨梅覆桌啟盞視之如菜裝于瓣中。一盒六色，二三知己可以隨意取食，食完再添。另做矮邊圓盤一只，以便放杯箸酒壺之類，隨處可擺，移掇亦便。即食物省儉之一端也。（節(jié)選自清·沈復(fù)《浮生六記·閑情記趣》）【注釋】①蕓：沈復(fù)的妻子。10．閱讀古文時(shí)，可以借助不同的方法理解詞義。請(qǐng)根據(jù)提示解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。任務(wù)方法句子釋義字詞解釋課內(nèi)遷移宜乎眾矣（1）宜省儉而雅潔（1）成語(yǔ)推斷置之不理（2）置一梅花盒（2）11．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。置之案頭如一朵墨梅覆桌啟盞視之如菜裝于瓣中12．本文中作者提到“二三知己”，如果劉禹錫生活在清代，你認(rèn)為他有可能成為作者（沈復(fù)）的知己?jiǎn)?？?qǐng)聯(lián)系《陋室銘》結(jié)合本文內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧?020年9月27日，第七批117位在韓志愿軍烈士遺骸及相關(guān)遺物回到祖國(guó)懷抱。國(guó)人用“山河已無(wú)恙，英雄歸故鄉(xiāng)”“志愿軍烈士，祖國(guó)接你回家了”的標(biāo)語(yǔ)歡迎烈士回家。70年前，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，以美國(guó)為首的所謂“聯(lián)合國(guó)軍”將戰(zhàn)火燒到了鴨綠江畔。為了保衛(wèi)和平、抵抗侵略，在新中國(guó)成立伊始各方面存在嚴(yán)重困難的情況下，中國(guó)人民志愿軍毅然跨過(guò)鴨綠江，打響了抗美援朝正義之戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)兩年零九個(gè)月艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，最終贏得了勝利和尊嚴(yán)?！静牧隙肯旅媸切腋Ｉ鐓^(qū)民眾觀看抗美援朝紀(jì)錄片《英雄兒女》后在幸福社區(qū)微信群里的對(duì)話：漫卷詩(shī)書(shū)：太感人啦！和平穩(wěn)定來(lái)之不易！面對(duì)強(qiáng)權(quán)，低頭是永遠(yuǎn)得不到尊重和自由獨(dú)立，唯有敢于斗爭(zhēng)才能站立起來(lái)。雪狼：是呀，一個(gè)個(gè)最可愛(ài)的人，用熱血與生命匯聚成新中國(guó)最珍貴的記憶，這是我們中華民族奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。智者：新時(shí)代也有最可愛(ài)的人。新冠疫情期間，一群群逆行而戰(zhàn)的年輕的白衣戰(zhàn)士就是最可愛(ài)的人！山河：@雪狼@漫卷詩(shī)書(shū)@智者真希望有更多這樣的紀(jì)錄片，讓孩子們都去真正了解歷史，心懷感恩，珍惜當(dāng)下。【材料三】紀(jì)念抗美援朝勝利70周年問(wèn)卷調(diào)查

【材料四】還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書(shū)堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開(kāi)過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀！他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死……這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。13．下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A．在兩年零九個(gè)月的抗美援朝戰(zhàn)斗中共有117位中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士英勇?tīng)奚?。B．抗美援朝，這是一場(chǎng)中國(guó)人民志愿軍為了保衛(wèi)和平、抵抗侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。C．在抗美援朝勝利70周年之際，民眾對(duì)是否要繼承與發(fā)揚(yáng)抗美援朝精神展開(kāi)熱議。D．幸福社區(qū)部分居民認(rèn)為《英雄兒女》能讓年輕一代真正了解歷史，有教育意義。14．抗美援朝有哪些意義？請(qǐng)根據(jù)以上材料簡(jiǎn)要概括出其中兩點(diǎn)。15．閱讀材料四，回答下面問(wèn)題：（1）從“整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了”一句中找出對(duì)描寫戰(zhàn)斗激烈、殘酷起補(bǔ)充修飾作用的兩個(gè)詞。（2）文中幾處用了數(shù)量詞，如“32架飛機(jī)，10多輛坦克”“八個(gè)小時(shí)”其作用是什么？那年母親打月餅趙振華①時(shí)間總是趁你不留意悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼秋天已過(guò)去一半，回過(guò)頭，揮別詩(shī)意的白露，向前看，秋分身著盛裝，款款來(lái)到我們身邊。②秋分一來(lái)，早晨又多了些許涼意，推開(kāi)窗，涼風(fēng)迎面撲來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫，遂增添衣服，漫步秋天小路，飽覽秋之美麗。用心賞，這一季的風(fēng)景別樣美；慢慢行，這一季的心情，頗特別；細(xì)細(xì)品，這一季的思念最深情。然，臨近中秋，秋日里的思念莫過(guò)于此節(jié)了。③小時(shí)過(guò)中秋，最渴望吃上月餅。那年，父母住在村里。村里還沒(méi)承攬打月餅的商家，想打月餅只得去縣城。母親為了讓我們弟兄四個(gè)能吃上月餅的心愿實(shí)現(xiàn)，過(guò)節(jié)前幾天早就“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。早上，大地還處于沉睡之中，她就和左鄰右舍結(jié)伴而行，騎著自行車，馱著打月餅的材料（白面、胡油、白糖、果脯……）向相隔三十里的縣城匆匆趕去。為的是排隊(duì)排在前面，好在夕陽(yáng)西下之前，月餅出爐，早點(diǎn)回家。而我們四個(gè)“饞貓兒”早已站在街門口，望眼欲穿。一見(jiàn)她回，一擁而上，每人以迅雷不及掩耳之勢(shì)各搶一個(gè)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。甜絲絲的月餅讓我們大飽口福，香噴噴的月餅讓我們口齒留香，感覺(jué)世上再?zèng)]有比這更好吃的東西了。而累了一天的母親，看到自己孩子如愿以償，滿身疲憊早已拋之九霄云外……④小時(shí)年幼無(wú)知，只享受著吃月餅，對(duì)母親的辛勞似懂非懂，如今憶起，世上最愛(ài)你的人，最牽掛你的人，最關(guān)心你的人永遠(yuǎn)是你的父母。⑤年復(fù)一年，中秋年年如此。⑥光陰荏苒，我到太原上大學(xué)了。每逢中秋之時(shí)，母親便把提前做好的月餅打包好，讓父親千里迢迢給我送到學(xué)校。吃著香噴噴的月餅，望著眼前的爹，想著遠(yuǎn)方的娘，不禁淚眼婆娑。這哪里是月餅？分明是父母愛(ài)女之心，它比山高、比海深、比天闊……⑦每當(dāng)此時(shí)，我便把父親安排在男生宿舍，因有幾個(gè)老鄉(xiāng)，溝通起來(lái)并不陌生。父親樂(lè)觀豁達(dá)，善于言辭，心地善良，男同學(xué)也熱情歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的他。⑧父親每送月餅，只住一晚，此時(shí)的我，成熟懂事。每次別離，望著父親遠(yuǎn)去的背影，總會(huì)熱淚盈眶，而父親也是回首相望，甚是不舍。⑨每次父親走后，心中掛念不已，便寫信問(wèn)之。父親總是信中叮囑：“吃好，喝好，錢不夠了，爹給你寄，不必惦念家里?！彪m是父女，也如知己。信中無(wú)話不談，每次信到手中，如見(jiàn)其人，伴我前行；如聞其語(yǔ)，激我向上。就這樣，父親的來(lái)信伴我度過(guò)了在外學(xué)習(xí)生涯。⑩我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村。父親雖為國(guó)家工作人員，但我血液里流淌的仍是農(nóng)村人擁有的淳樸善良，有傲骨無(wú)傲氣。當(dāng)年畢業(yè)回老家找對(duì)象時(shí)，介紹者多也，有世家子弟，有官員子弟，但父母一直遵循門當(dāng)戶對(duì)，不敢高攀，唯恐我到了對(duì)方家里“站也不是，坐也不是”，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，決定找一同行——平凡的人民教師。按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，結(jié)婚首年中秋節(jié)，婆家要給媽家豐厚的禮物。我們既不和城里人攀比，也不比村里人寒酸，我們僅選擇適合自己回報(bào)父母的方式，除了給父親一些錢外，月餅是必不可少的。?父親愛(ài)吃甜食，他吃月餅時(shí)，總喜歡倒上一杯開(kāi)水，把月餅分開(kāi)兩半，邊吃邊喝水，等月餅吃完了，水也喝光了，總能協(xié)調(diào)一致?？粗赣H愜意的樣子，我的內(nèi)心也無(wú)限溫暖！?時(shí)至今日，每到他的“節(jié)日”，我們祭拜他時(shí)，所帶供品，必有月餅。?自父親走后，每逢中秋，仰望圓月，我總會(huì)遐想萬(wàn)千：廣寒宮里嫦娥懷抱玉兔俯視人間，嫦娥定是思念后弈。天上亦是，人間何嘗不是？我的父親，今夜誰(shuí)來(lái)陪？?時(shí)光有去無(wú)回。如今，月餅還是圓的，但盒不再簡(jiǎn)素，餡不再純粹，咬一口，都是花花世界的味道。如今，吃月餅再也不是什么稀罕事兒，平時(shí)只要想吃，各種各樣的月餅隨時(shí)隨處便可買上。但兒時(shí)的那種快樂(lè)再也無(wú)法找到，兒時(shí)的那種遐想再也無(wú)法產(chǎn)生，兒時(shí)吃的那種月餅味道再也無(wú)法嘗到……（有刪改）16．依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。時(shí)間情節(jié)對(duì)父母的情感小時(shí)候母親去縣城打月餅望眼欲穿上大學(xué)父親千里送月餅①

結(jié)婚后②

無(wú)限溫暖現(xiàn)如今我給父親祭月餅懷念父親17．小A和小B對(duì)文章結(jié)尾段劃線句子進(jìn)行了朗讀設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)你的理解，補(bǔ)全對(duì)話。小A：我們先確定朗讀這個(gè)句子最合適的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)吧。小B：好的。我認(rèn)為應(yīng)該是

（A．慷慨激昂

B．輕快愉悅

C．舒緩傷感）小A：朗讀時(shí)還要關(guān)注句子中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。小B：是的。這句話中三處“再也無(wú)法”應(yīng)該重讀，因這樣能夠強(qiáng)調(diào)出

18．第⑥段寫：“想著遠(yuǎn)方的娘，不禁淚眼婆娑。”結(jié)合全文，想象此時(shí)“遠(yuǎn)方的娘”在想些什么。如果你是一個(gè)戲劇或電影的編導(dǎo)，請(qǐng)為遠(yuǎn)方的娘設(shè)計(jì)一段內(nèi)心獨(dú)白。（40字左右）遠(yuǎn)方的娘心想：

【注解】?jī)?nèi)心獨(dú)白：戲劇、電影中角色獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望的話。19．下面是小A歸納的《那年母親打月餅》的默讀策略，請(qǐng)你結(jié)合平時(shí)的閱讀方法將合理選項(xiàng)填到相應(yīng)橫線位置。《那年母親打月餅》是一篇回憶性的敘事散文，先用①

，在較短時(shí)間把握文章大意，再用②

，在圈點(diǎn)勾畫(huà)中梳理“我”對(duì)父母的情感變化，最后用③

，關(guān)注結(jié)尾段落，體會(huì)“我”的感悟。A重點(diǎn)突破型默讀

B梳理文意型默讀

C思考型默讀八、作文20．寫作阿長(zhǎng)泛黃粗拙的《山海經(jīng)》，父親蹣跚買橘的背影，母親的殷殷叮嚀，老師的諄諄教誨，朋友的關(guān)心鼓勵(lì)，陌生人與你共擎的傘，斑馬線前禮讓行人的車……生活中，有多少愛(ài)蘊(yùn)藏其中，如夏日里的一縷涼風(fēng)，冬日里的一抹暖陽(yáng)；如春風(fēng)喚醒花兒，星光點(diǎn)亮世界。請(qǐng)以“藏在

中的愛(ài)”為題目，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；④字跡工整，書(shū)寫優(yōu)美，卷面整潔；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作。參考答案：落紅不是無(wú)情物

化作春泥更護(hù)花百般紅紫斗芳菲出淤泥而不染

濯清漣而不妖青草池塘處處蛙閑敲棋子落燈花不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神念天地之悠悠

獨(dú)愴然而涕下

不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層【詳解】本題考查古詩(shī)文背誦默寫能力。（1）——（5）小題，注意“菲”“淤”“濯”“漣”字形的正確書(shū)寫。（6）小題，應(yīng)結(jié)合“登高望遠(yuǎn)”“因諫言被貶，在天地蒼茫的寂寥中抒發(fā)懷才不遇的悲傷”可知，⑨、⑩兩空依次填寫“念天地之悠悠”“獨(dú)愴然而涕下”。依據(jù)“《登飛來(lái)峰》”“表達(dá)了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬”可知，?、?兩空依次填寫“不畏浮云遮望眼”“自緣身在最高層”。注意“愴”“涕”字形的正確書(shū)寫。2．疙瘩

點(diǎn)綴

血?dú)夥絼?/p>

顛沛流離【詳解】考查字形。疙瘩，gēda，球形或塊狀的東西。點(diǎn)綴，diǎnzhuì，加以襯托或裝飾。血?dú)夥絼偅瑇uèqìfānggāng。形容年輕人精力正旺盛。顛沛流離，diānpèiliúlí，由于災(zāi)荒或戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難，四處流浪。3．B【詳解】試題分析：通讀這段話

，先了解其大意，然后再理解的基礎(chǔ)上再選擇恰當(dāng)?shù)仃P(guān)聯(lián)詞。如果想……，那么就……，這是一組表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，第一空應(yīng)該填“那么”；……固然……，但是……，這是一組表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，第二空應(yīng)該填“但是”；如果……那么……，這是一組表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，第三空應(yīng)該填“那么”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生選詞填空的能力。點(diǎn)評(píng)：解答選詞填空類題目，聯(lián)系具體語(yǔ)境，一要揣摩詞語(yǔ)的輕重程度來(lái)適應(yīng)語(yǔ)義和語(yǔ)境，例如“陌生”語(yǔ)病“生疏”所表示的程度是不一樣的，“陌生”表示初次接觸，不熟悉，“生疏”則是以前有接觸或熟悉，時(shí)間長(zhǎng)了，變得不熟悉，或因接觸時(shí)間不長(zhǎng)，次數(shù)不多而不熟悉；二要限定詞義的范圍；三要分清詞性與語(yǔ)法功能；四憑借語(yǔ)感與第一印象來(lái)作答。4．D【詳解】D．第④句中“在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈”錯(cuò)，缺少主語(yǔ)，應(yīng)把“在……中”刪除。第①②③句表達(dá)正確，無(wú)語(yǔ)病。故選D。5．示例：①人生的精彩在于探險(xiǎn)，探險(xiǎn)引領(lǐng)我們走向未來(lái)。②探險(xiǎn)的人生創(chuàng)造未來(lái)?！驹斀狻勘绢}考查宣傳標(biāo)語(yǔ)。宣傳標(biāo)語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞主題“我說(shuō)探險(xiǎn)”設(shè)計(jì)，可體現(xiàn)活動(dòng)的內(nèi)容或意義，可采用對(duì)偶等修辭手法擬寫標(biāo)語(yǔ)。示例：人生本來(lái)就是一場(chǎng)有趣的未來(lái)探險(xiǎn)6．道路再艱，困難再多，迎難而上也要追逐。【詳解】考查仿寫，開(kāi)放類試題，與例句格式相同，語(yǔ)義相關(guān)，言之成理即可。示例：密林再深，荒漠再?gòu)V，立志篤行也要追逐。7．(1)B(2)示例一：尼摩船長(zhǎng)——冷酷無(wú)情卻又充滿正義感。如當(dāng)諾第留斯號(hào)面對(duì)戰(zhàn)艦的進(jìn)攻時(shí)，他冷酷無(wú)情地摧毀戰(zhàn)艦和船只，奪去船員性命；但搜集海底金銀財(cái)寶支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)等等。示例二：尼德·蘭——性情暴躁，常打算逃跑，但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為救采珠人被鯊魚(yú)攻擊時(shí)，他用鋼叉刺中鯊魚(yú)，救了船長(zhǎng)的性命等?！驹斀狻浚?）考查名著情節(jié)。三個(gè)片段出自《價(jià)值千萬(wàn)的珍珠》一章。尼摩船長(zhǎng)帶大家觀看一顆大如椰子的珍珠，突然一頭大角鯊襲擊了一個(gè)印度采珠人。尼摩船長(zhǎng)勇敢的沖上去與巨鯊展開(kāi)殊死搏斗，正當(dāng)船長(zhǎng)危在旦夕，尼德·蘭一叉刺中鯊魚(yú)要害，殺死了鯊魚(yú)，解救了尼摩船長(zhǎng)，也解救了采珠人，尼摩船長(zhǎng)把采珠人救到小船上，并贈(zèng)送了一袋小珍珠。故選B。（2）考查名著人物，開(kāi)放類試題，結(jié)合相關(guān)情節(jié)和人物性格，言之成理即可。從尼摩船長(zhǎng)為救印度人而與鯊魚(yú)搏斗可以看出他是一個(gè)勇敢且有愛(ài)心和同情心的人。

從尼摩船長(zhǎng)大戰(zhàn)復(fù)仇者號(hào)可以看出他是一個(gè)情緒不穩(wěn)定，

暴躁易怒、冷酷無(wú)情的人。尼德·蘭是個(gè)比較原始的人，一個(gè)野性十足的捕鯨手。他也會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來(lái)說(shuō)更重要的是牛排、小牛肉、小酒館里的酒、在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃脫，如果沒(méi)有他，教授和孔塞伊最后不可能回到陸地。但當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為了救下采珠人而險(xiǎn)些喪命時(shí)，是他挺身而出，救下了尼摩。據(jù)此擬寫即可。8．（1）出名，有名

（2）德行美好

（3）擾亂9．說(shuō)說(shuō)笑笑的是博學(xué)的人，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有平民。可以彈奏素樸的古琴，閱讀珍貴的佛經(jīng)。10．（1）應(yīng)當(dāng)

（2）放，放置11．置之案頭/如一朵墨梅覆桌/啟盞視之/如菜裝于瓣中12．二人有可能成為知己。二人生活清貧，卻都隨遇而安，情趣高雅，生活態(tài)度積極。劉禹錫遭遇貶謫身處陋室，但居住環(huán)境清幽，交往之人高雅，生活富有情趣。沈復(fù)生活貧苦省儉，卻不乏雅潔，妻子為他精心準(zhǔn)備了梅花狀的盒子用以盛放食物，他如數(shù)家珍地將此記錄下來(lái)，并納入《閑情記趣》篇?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：有了仙人就出名了。名：出名，有名。（2）句意：只是我住屋的人品德高尚。馨：德行美好。（3）句意：沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂我的耳朵。亂：擾亂。9．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：鴻儒，博學(xué)的人。白丁，平民。調(diào)，彈。金經(jīng)，佛經(jīng)。10．考查詞語(yǔ)釋義。（1）宜乎眾矣：應(yīng)該有很多。宜，應(yīng)當(dāng)。宜省儉而雅潔：應(yīng)節(jié)省勤儉并且高雅潔凈。（2）置之不理：放在一邊，不予理睬，形容對(duì)某人某事十分冷淡。置，放，放置。置一梅花盒：放置一個(gè)梅花盒。11．考查斷句。句意：將它放置在桌前，就如一朵墨色的梅花覆蓋在桌上；打開(kāi)蓋子看，像菜裝在花瓣中。根據(jù)句意可斷句為：置之案頭/如一朵墨梅覆桌/啟盞視之/如菜裝于瓣中。12．考查比較閱讀。甲文中“苔痕上階綠，草色入簾青”交代了環(huán)境的清幽，“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”交代了主人交往之人的高雅。“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”交代了主人活動(dòng)之雅致。表現(xiàn)了作者安貧樂(lè)道的生活志趣。乙文中作者細(xì)致記錄了妻子為他做的梅花盒的形狀“用二