賈春巖個人總結(jié)

第第頁免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。 賈春巖個人總結(jié)八月十三號，我剛踏上興隆的第一步，我就警告自己，從這一刻開始，你不是那個隨心所欲的學(xué)生了，你已經(jīng)長大了，現(xiàn)在你是一名老師，一名教書育人的人民教師。可成長是要付出代價的，角色的轉(zhuǎn)變讓我一開始變得緊張，聽到孩子們一聲聲的老師，心里不禁問道，我真的是一名老師了嗎。

時間在前，容不得你做太多的思考，我開始制導(dǎo)學(xué)案，準(zhǔn)備自己的第一課，琢磨了好久，再網(wǎng)上認(rèn)真查著孔子的資料，什么最能引起孩子們得興趣，什么形式最能吸引孩子們得眼光，讓他們覺得考試的知識非常有意思，而且對其生活上也會有實際的幫助。逐漸我本上有了很多雜亂的知識，我有點茫然不知所措，好多各式各樣的想法在我腦海中排旋著，卻理不出一條思路，不自覺的撓撓頭，轉(zhuǎn)頭，看著其他老師也在忙碌，時而有幾位老師冒出一兩句話，也是關(guān)于某個學(xué)生的，腦子靈光一閃，我要是一個學(xué)生，剛學(xué)習(xí)一篇課文，我最希望老師講點什么呢，什么對我的幫助最大呢。把自己認(rèn)為最好最重要的東西呈現(xiàn)給學(xué)生就好了啊，想到，趕緊，做到。首先，要設(shè)置一個好的導(dǎo)入，引人入勝?

有人說臺上十分鐘，臺下十年功，不錯的，老師從某方面看也是一位演員，上好自己的第一課堂對于我們來說非常重要，正如一名演員的成功亮相，就在這節(jié)骨眼上，我只能說命運太垂青于我了，師大老師要到我校進(jìn)行指導(dǎo)，我第一次站在講臺上，心里很緊張，雖說下面只有四名“學(xué)生”和三名老師，我用我的微笑來克制內(nèi)心的緊張?？粗ε浜衔业摹皩W(xué)生”，我心里更有了勇氣，看著大學(xué)教過我的專業(yè)老師，更加的認(rèn)真，生怕講錯一個專業(yè)知識，再看看自己的帶隊鐘老師，她和藹的微笑著，似乎對我說，不錯，接著講下去啊，恩，好的，自己就是一名老師啊，再看看看著我的馬老師，一會兒抬頭看看我，一會在自己的本子上做著記錄，沒關(guān)系的，缺點越多越好，更能幫助自己改正啊，大大方方的，自然點，微笑點，沒什么的，終于講完了，長長的出了口氣，接下來，三位老師針對我五個人的講課，分別作了細(xì)致的評價指導(dǎo)，細(xì)到每一個動作，每一個表情語調(diào)，每一個自己設(shè)置的問題，一邊聽我們一邊做著記錄，心里想著，看似簡單的課堂背后有多少老師的心思啊，那些講了多年的老師，又是怎樣一點點沉淀下來呢，變得如此大方得體。我實習(xí)的時間只有半年，我必須在最短的時間轉(zhuǎn)變過來自己的角色?

秋風(fēng)漸漸吹熟了山上的植物，卻也吹干了那些一直為果實保駕護(hù)航的枝葉，如潮而至的課堂，似乎打亂了我生活的節(jié)奏，忙字似乎成了我十一后的真實寫照，現(xiàn)在想起來是上天對我的考驗吧，更是讓我知道一名合格教師最重要的是什么。角色最重要的轉(zhuǎn)變是來自自己的內(nèi)心，對于成長，時間不是記號，責(zé)任才是標(biāo)志。每當(dāng)我忙的找不到生活的方向，我就會問自己這一切都是為了什么。責(zé)任，就是責(zé)任。既然生活選擇了我，我就要好好珍惜，因為我懂得，時過境遷，過些時間，也許它就會在眾人的追捧下看不到我。所以我珍惜每一次課堂，盡自己的最大努力講好每一節(jié)課，我把我對生活的激情都帶入其中，我保持著自己的微笑，感染著身邊每一人，很多老師都說，還是年輕好啊，有的激情，有的是希望，可我們有何嘗不是在時間的磨練中追求他們的成熟老練，他們感嘆的不僅是我們，更是當(dāng)時年輕的他們吧，他們說的對，回憶總是美好的，我要好好拼搏，為將來的自己留下一份好的回憶。我的浮躁終于被秋風(fēng)吹的平靜下來，懂得一些生活的實質(zhì)，知道教師身上最寶貴的精神，責(zé)任，更明白，年輕就是要敢做敢干，整理好自己的思路，決定讓自己更好的走好每一步，上好每一堂課。

時間總是往前走，從來不會回頭，所以成功的人明白自己要的是什么，在每一分鐘中追求自己的夢想，生活是五彩斑斕的，成功的人懂得在其中有舍有得。兩個月的教學(xué)，讓我沉淀在沉淀，曾經(jīng)那些認(rèn)為理所當(dāng)然的東西襲擊而來的時候，自己明白，生活有個敵人就叫做“理所當(dāng)然”，學(xué)生應(yīng)該好好聽課，可學(xué)生又不是你手中的木偶，這兩者是相互對立的啊，如果心中沒有一桿秤，又怎么能衡量好一堂課，我明白自己角色的轉(zhuǎn)變的最大矛盾在于我覺得什么都是對的，什么都有價值，卻沒注意到什么才是最重要的，我重視課堂的活躍性，卻忽略了課堂的紀(jì)律，導(dǎo)致我課堂效率降低，學(xué)校的天天測，月考，期中考試，讓我意識到自己失敗課堂的根源。我開始轉(zhuǎn)變自己，由原來重視自己的備課，轉(zhuǎn)向開始關(guān)注學(xué)生，從一點一滴的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，我明白一名好的老師不是給她講多么精彩的課堂，應(yīng)該教授她好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！巴瑢W(xué)們，下面我們做一下《論語十則》的預(yù)習(xí)，大家拿出咱們的預(yù)習(xí)本，寫一句原文，然后用紅色筆圈出你認(rèn)為重點的詞，自己看看能不能翻譯出來，然后寫下來，在看一下我們手頭的資料，把正確的寫下來，在翻譯整個句子?！蔽乙蛔忠活D的說著，轉(zhuǎn)著，發(fā)現(xiàn)有個孩子，用不同顏色的筆把字詞，語段的翻譯區(qū)別開來，寫的非常清楚，我非常開心，拿

著她的本子在全班做了展示。是的，我的課堂少了一些東西，一些表面的東西，但我認(rèn)為這些平凡的話語能幫助孩子，讓他們從一點一滴中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“老師，再見”下課了，我的思緒卻沒從課堂中脫離出來，腦子還想著有那幾名同學(xué)踏實的學(xué)了進(jìn)去，我的手中有了這里所有老師都有的教鞭，心里有了一桿秤，去評價自己的課堂，我現(xiàn)在是一名老師，可能不太成熟，但是我的心里有了目標(biāo)，知道怎樣前進(jìn)，怎樣改善自己。

如果說老師是一名演員，曾經(jīng)的我總想把自己打扮的花枝招展的，陶醉在自己的表演中，忽略自己臺下的觀眾，現(xiàn)在的我想盡一切辦法自己的觀眾打扮的熱情沉著，學(xué)的時候，讓他們學(xué)的踏實認(rèn)真，展示的精神活躍，舞臺是他們的，課堂是學(xué)生的，我終于明白自己不應(yīng)該是一名演員，老師應(yīng)該是一名好的導(dǎo)演。

如果說課堂是一場電影，曾經(jīng)的我追求形式，想著讓每一名同學(xué)參入其中，卻在不知不覺中，所有的人都成了路人甲乙丙丁，沒有主角的電影，誰會愿意看呢。又有誰想演呢。沒有市場就沒有競爭力，現(xiàn)在的我懂得，追求內(nèi)容，每一個鏡頭都瞄準(zhǔn)每個學(xué)生，好的壞的比較中，競爭中，至于誰是主角，那就看你自己重視哪方面了，是踏實的學(xué)習(xí)，成功的展示，每一個環(huán)節(jié)不在潦草，都要踏踏實實的走好每一步。

如果說角色的轉(zhuǎn)變能讓一個人成長，現(xiàn)在的我更懂得三個詞的含義：內(nèi)容、踏實、責(zé)任。

第十三期頂崗實習(xí)興隆小東區(qū)中學(xué)漢語言文學(xué)賈春巖

第二篇：2021班主任工作總結(jié)—賈巖巖（推薦）2021-2021學(xué)年上學(xué)期期末總結(jié)

過去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較為穩(wěn)定的成績?；厥走@半年的工作，有辛苦，有汗水，也有很多無奈，但是班主任工作帶給我的更多的是收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的身心教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

積極配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，每周及時對學(xué)生的發(fā)型，指甲，服飾，校服穿著等方面檢查。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，又面臨著學(xué)業(yè)水平考試等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

第三篇：賈福春對標(biāo)趕超總結(jié)讓師德在點滴中升華

對標(biāo)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)總結(jié)遵化市劉備寨鄉(xiāng)城子聯(lián)小賈福春

不經(jīng)意間，10多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，他依然還堅守在這里。10多年來，在這平凡和樸實中，他用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通教師存在的價值。他就是遵化市劉備寨鄉(xiāng)城子聯(lián)小教師賈福春。

自賈福春參加工作以來，他發(fā)現(xiàn)身邊有這么多師德高尚的老師：他們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；他們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；他們?nèi)缋宵S牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。

就說他的身邊的那些老師吧，他們的點點滴滴很是讓賈福春感動。

徐偉老師將近50了，還是他的老師呢，從教數(shù)十年了，對學(xué)生不急不躁，諄諄教誨，板書水平過硬，基本功扎實。一筆一劃飽含對學(xué)生的真情；細(xì)微之處，盡顯對教育的熱愛。

吳翠伶老師和他教一個班時，長期患病，有段時間，我說讓她先休息一陣，我先上課，可是她堅決不肯，每天上午在家輸液，下午堅持帶病上課，真是讓賈福春感動。她就這樣一直堅持，累得暫時不能上班了。這是多么崇高的精神啊。

彭翠琴老師，現(xiàn)在患惡性腫瘤，在醫(yī)院治療，去醫(yī)院那天，賈福春說：“你就先不用上課了?！彼f：”先讓我上半天吧，沒準(zhǔn)什么時候就去醫(yī)院了，別耽誤學(xué)生?！倍嗝春玫?/p>

老師啊，下午醫(yī)院就通知她去住院了，誰又能想到。這之前她還堅持給學(xué)生上課啊。這些都深深打動著賈福春。

這樣的好老師，不勝枚舉。

賈福春，因為不論領(lǐng)導(dǎo)交給他什么事，他都盡力做好，干出特色。所以，很多不管份內(nèi)份外的事，都落到了他身上，他干了很多，白加黑，五加二，在他身上得到了充分體現(xiàn)，工作嚴(yán)重超量了，日久成疾，以致腦供血不足，經(jīng)常暈眩，可他一如既往，還在那樣干著，都舍不得請假去醫(yī)院檢查、治療，怕耽誤上班時間，他說：“也許有一天我也會累倒，但我會一直堅持干好自己的工作?！?/p>

彭老師患惡性腫瘤住院了，賈福春一個人既忙于教學(xué)，又抓學(xué)校財務(wù)、安全、衛(wèi)生、工會等工作，每日里頭暈眼花，忙里忙外，沒請過一天假，帶病堅持工作，持續(xù)了好一段時間。

賈福春每天都堅持以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。他情系孩子，像母親一般熱忱地愛每個孩子，孩子身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，他就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

他每天上班來回要行走100余里，路上就要2個小時，但賈福春并不因為路遠(yuǎn)而耽誤工作。他每天堅持早到校，特別是冬天，賈福春起得特別早，他每天第一個到校，先將辦公室爐子生好，等別的老師來了，就感受到溫暖了。雖然賈福春不是班主任，但他堅持每天把教室爐子生好，學(xué)生來了

就不冷了。然后，他拿起掃帚，掃面積很大的衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生來了不用搞衛(wèi)生，可以安心讀書了。他不求別的，就是守住自己心中的信念。不是一兩天，而是每一年都如此。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

去年11月份，遵化電視臺百姓關(guān)注欄目以《賈福春苦尋失主傳美談》報道了他拾金不昧的事，后來又榮獲11月份唐山市十佳學(xué)雷鋒事跡，此事為學(xué)校爭了光，張海英主任將它寫入校本教材，對學(xué)校德育工作起到了推動作用。賈福春不求別的，作為教師，能用自身的美好行為去影響一些人，帶動一些人，感化一些人，足矣。

在對標(biāo)趕超、爭優(yōu)創(chuàng)先活動中，他為自己努力尋找標(biāo)桿，以唐山市骨干教師張海英為對標(biāo)對象，積極進(jìn)取，認(rèn)真查找不足，還認(rèn)真尋找每個同事的優(yōu)點，爭取取人之長、補(bǔ)己之短，力求進(jìn)步。

賈福春注意嚴(yán)于律己，仁愛待人。作為一名中共黨員，他時刻保持自己的先進(jìn)性和表率作用，突出的發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。他嚴(yán)格要求自己，每天上班去的特別早，打掃衛(wèi)生、做好服務(wù)性工作，忙的不亦樂乎。在長期的工作中他逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學(xué)生，對工作中出現(xiàn)失誤的老師，他都本著與人為善的態(tài)度，心平氣和的與他們交流，給機(jī)會讓他們

反省，即使批評也是出于善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認(rèn)真有失誤的老師也是私下里與他交流，不公開指責(zé)。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。

賈福春注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，爭先進(jìn)位。為適應(yīng)工作的不斷變化，他以“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”為座右銘，不斷拓寬自己的知識層面，努力當(dāng)好學(xué)習(xí)型干部。一是學(xué)習(xí)政策理論，努力提升政治素養(yǎng)。二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過在干中學(xué)，在學(xué)中干，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和駕馭復(fù)雜局面、把握全局的能力有了較大地提高。三是學(xué)習(xí)工作方法，努力提升綜合能力。無論是工作中，還是日常生活中，賈福春都十分注重向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向身邊同志學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富工作經(jīng)驗和行之有效的工作方法。在干中學(xué)、在學(xué)中干，不斷提高充實自己”。

賈福春注意廉潔從教、一身正氣。作風(fēng)意識是實現(xiàn)對標(biāo)趕超的堅強(qiáng)后盾。懶、庸、散、貪，不求有功但求無過的現(xiàn)象在基層時有出現(xiàn)，賈福春作為基層工作者的中堅力量，不僅時刻提醒自己戒驕戒躁、制懶制散，還把“經(jīng)得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧”作為自己的座右銘，端端正正做人，踏踏實實做事，做一名默默無聞的人民公仆，努力樹立廉潔從教、一身正氣的形象。他始終牢記使命，立足本職崗位，強(qiáng)化公仆意識，老老實實地學(xué)，扎扎實實地干，端端正正地行，努力實現(xiàn)對標(biāo)趕超。

賈福春深深懂得，他肩上的擔(dān)子不輕，他要走的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……最后，允許我引用著名文學(xué)家莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！?/p>

讓師德在點滴中升華

對標(biāo)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)總結(jié)

遵化市劉備寨鄉(xiāng)城子聯(lián)小賈福春

第四篇：賈玲燕個人總結(jié)中班下個人總結(jié)

這個夏季非同以往——炎熱。隨著這個夏日炎炎的七月，中班下學(xué)期也即將走向尾聲?？粗鴱男⌒“嗑鸵恢备业倪@幫孩子們，漸漸地長高，也證明了時間的飛快流逝，有時真的想讓時間靜止，這樣我就可以永遠(yuǎn)和孩子們不分開了。嘻嘻，有點自私。愛是相互的，的確沒錯。因為我愛孩子們，所以也換來了孩子們對我更多的愛。

在生活中，孩子們給我?guī)砹撕芏嗪芏嗫鞓?。還清楚地記得一次做游戲時，幾遍游戲下來下來，累的滿頭大汗，我說：“哎呀，受不了了，好熱?！边@時，在我身邊的睿睿立刻用手給我扇扇風(fēng)，說：“賈老師老師，給你扇扇?！蔽艺f了聲謝謝。其他小朋友也湊了過來給我說，賈老師，我也給你扇扇。看著他們那張張可愛的臉蛋，聽著那稚氣的童言童語，一股暖流涌上心頭。此時此刻的辛苦勞累也隨之煙硝云散。

此時，靜下心來寫本學(xué)期的個人工作總結(jié)，孩子們帶給我的更多的是感動和歡聲笑語。當(dāng)然，也有成績。

在教育教學(xué)上，注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。

在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。

在本學(xué)期開展的《今天我值日》中，孩子們學(xué)會了積極勞動，不怕辛苦，團(tuán)結(jié)合作。每天看著孩子們開心快樂又安全的放學(xué)回家，我想這一點也屬于我們每位老師來說最大成績了。

在家長交流方面老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

馬上就要升入大班，雖然孩子們都長大長高了，但“安全”仍不能忽視，不僅需要我們老師的重視，同時，也要不斷地督促提醒孩子們安全的重要性。

展望未來，我清楚的知道升入大班后困難會有很多很多，但只要我們團(tuán)結(jié)一起，我相信任何困難挫折都會迎刃而解。

賈玲燕

第五篇：賈毅個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)

商洛市初級中學(xué)賈毅

不知不覺間，我在商洛市初級中學(xué)的半年試用期已經(jīng)期滿?；仡欉@一學(xué)期的工作，我感到萬分的快樂與充實。在各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷指導(dǎo)下，順利完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期總結(jié)如下：

一、思想工作方面

我始終能夠堅持正確政治方向，關(guān)心時政時事，加強(qiáng)自身理論的學(xué)習(xí)和實踐；不斷提高自身思想覺悟及政策水平。特別是在黨的十九大召開期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)報告內(nèi)容，撰寫心得體會，把報告精神充分落實到自己的各項工作當(dāng)中。作為一名初中地理教師，恪守職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極為學(xué)生提供可能的幫助，充分利用各種方式給學(xué)生提供指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處，積極協(xié)助有困難的同事解決一些問題。我誠懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請教。教育、教學(xué)中始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教育教學(xué)方面

作為一名青年教師，進(jìn)入一所全新的學(xué)校，面臨著新時代新的課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困惑。針對這些情況，我積極參加學(xué)校組織培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把在網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育上學(xué)到的一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量關(guān)于中學(xué)地理教學(xué)的書籍。讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)實踐。

三、考勤方面

我熱愛自己從事的教育事業(yè)，在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不遲到、不早退、有事主動請假。從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。

四、教育教學(xué)績效方面

在教學(xué)工作方面，擔(dān)任七年級1-6班的地理教育、教學(xué)工作。我一直努力學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，特別是注重提高自己的教學(xué)水平。我本學(xué)年擔(dān)任了六個班次的教學(xué)，始終堅持認(rèn)真的備課，并嘗試通過組織課堂討論，增加互動，開展多樣化的實踐教學(xué)等多種方式提高教學(xué)效果，注意利用課余時間與學(xué)生積極進(jìn)