8《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》同步練習（含解析） 高中語文統(tǒng)編版選擇性必修上冊

8《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》同步練習（含解析）高中語文統(tǒng)編版選擇性必修上冊第8課大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）

一、基礎鞏固

閱讀下面的文字，完成1—3題。

狄更斯的小說《大衛(wèi)·科波菲爾》中塑造了一系列勞動人民的正面形象，如佩格蒂先生。他是一位漁民，收養(yǎng)了兩名孤兒：艾米莉和漢姆。就在艾米莉和漢姆結婚的前夕，紈绔子弟斯蒂福思竟誘騙艾米莉與他私奔。佩格蒂先生在大衛(wèi)的帶領下來到斯蒂福思家，問他的母親，她兒子斯蒂福思說過要和艾米莉結婚的話算不算數。那位富家太太對他們①____。在她看來，她兒子娶漁家女為妻，不但有辱門楣，而且還會毀掉兒子的前程。她有的是錢，想拿錢了事。佩格蒂先生憤怒地拒絕并斥責了這個陰險的女人。他擔心艾米莉，就立即出發(fā)，決心把②___的孩子找回來，他的心充滿博愛與寬恕。上流社會所謂有教養(yǎng)的富家太太自私冷酷，而生活在底層的勞動人民善良自尊，二者的對照使小說體現出鮮明的民主精神。

亞摩斯海濱船難是小說的高潮。一艘從外國歸來的船在暴風雨中即將沉沒，漁民漢姆③___地下海救人。當他游近時，認出在船上掙扎求生的人正是斯蒂福思，斯蒂福思盡管誘騙了他的未婚妻，但他仍盡力救斯蒂福思。正當他即將抓住船桅時，一陣大浪把他倆都淹沒了。漢姆為人木訥憨厚，沒念過書，更談不上有儀容風度，然而，他的胸懷比海洋更博大。這是狄更斯對勞動人民高尚品質的最高贊美，小說因此具有凈化人靈魂的巨大道德力量。

1.請在文中橫線處填入恰當的成語。

2.請將文中畫波浪線的句子改寫為一個長單句。要求以“小說"為主語，表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

3.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h個別詞語，不得改變原意。

二、能力提升

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）

狄更斯

［大衛(wèi)的母親克萊拉死后，他的繼父謀得斯通先生把他送到謀得斯通-格林比貨行工作，后來他來到貝特西姨婆處。］

第二天早上下樓時，我發(fā)現我姨婆低頭坐在早餐桌前，想得出了神，她的一只胳臂擱在茶盤上，水罐往茶壺里倒的水都漫出來了，整塊臺布都泡在了水中，直到我進來才把她從沉思中喚醒。我敢斷定，她想的一定是關于我的事。

吃早飯時我老朝我姨婆看。我看她看了沒一會兒，發(fā)現她也在看我，我不知所措。我的刀子落在了叉子上，叉子又絆到刀子上。切下的咸肉還沒送到嘴里，肉的碎片卻飛到了空中，高得嚇人。連茶都要嗆我，不肯走正路下去，走了錯路。

“喂！”過了很久，我姨婆才開口說話，“我已給他寫了信了。"

“給——？”

“給你的后爸。"我姨婆說。

“你要——把我——交給他嗎？”我結結巴巴地問道。

“我還說不上來，"我姨婆說，“我們還得看一看?！?/p>

“啊，要是我得回到謀得斯通先生那兒去的話，"我喊了起來，“我真不知道該怎么辦才好！”

“這會兒我對這件事，還不知道該怎么辦，"我姨婆搖著頭說，“我只知道，我還沒法說。我們還得看一看。”

我一聽這話，心都涼了。我姨婆對我并沒有太多理會，自顧自從柜子里拿出一條粗布圍裙。她圍上圍裙，親自洗起茶杯；把茶杯洗凈后放到茶盤上，再把臺布疊好放在茶桌上。這之后，她又用小掃帚掃面包皮屑，一直掃到地毯上一點兒纖塵都沒有；接著她又收拾打掃那本已被收拾打掃得無可挑剔的房間。

謀得斯通先生的回信終于來了。我姨婆告訴我說，他第二天要親自來跟我姨婆談我的問題。我聽了吃驚不小。第二天，我坐在那兒計算著時刻，心里有時希望低落，有時恐懼上升，此起彼落地沖突著，弄得臉上一陣紅，一陣白。我就這樣坐在那兒，等待著那張陰沉的臉來嚇唬我。

“我要走開嗎，姨婆？"我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問道。

“別走，少爺，”我姨婆說，“當然別走！"

“特洛伍德小姐，接到你的信，我覺得，為了表白我自己，更為了表示對你的尊敬——”謀得斯通先生說。

“謝謝你，"姨婆用銳利的目光看著他說，“你用不著考慮我。”

“這個淘氣的孩子，居然丟下朋友和工作，出逃了。他在我那親愛的亡妻生前死后，都給家里引來了許多的紛擾和不安。這孩子，性格乖戾，桀驁不馴，態(tài)度粗暴，脾氣倔強、執(zhí)拗。我姐姐跟我，都曾盡力設法想把他的毛病改過來，可是毫無成效。"

謀得斯通小姐說道：“我再補充一句，世界上所有的孩子中，我相信，他是最壞的一個?！?/p>

“這話太過分了！"我姨婆立即說道。

“可事實上一點兒也不過分?！敝\得斯通小姐說。

謀得斯通先生接著說：“我把這孩子托付給我的一個朋友照顧，叫他從事一門體面的職業(yè)。可是他不喜歡這種職業(yè)，逃跑了，成了一個鄉(xiāng)下的流浪漢，衣衫破爛的跑到這兒來，來向你訴冤來了，特洛伍德小姐。"

“你還是先說說那體面的職業(yè)吧，”我姨婆說，“要是這孩子是你的親生兒子，你也會要他去從事那門職業(yè)嗎？要是那可憐的孩子——他媽媽——還活著，你仍會要他去從事那體面的職業(yè)嗎？會嗎？"我姨婆問。

“我相信，”謀得斯通先生點了點頭說，“只要我跟我姐姐簡·謀得斯通一致認為最好的事，克萊拉是絕不會有異議的。"

“哼！”我姨婆說，“不幸的吃奶娃娃！"

“那可憐的孩子一死，她的年金也沒有了吧？”

“她一死也沒有了。"謀得斯通先生回答說。

“那份小小的財產——那幢房子、花園，那座沒有烏鴉的鴉巢——就沒有她兒子的份了嗎？”

“我的亡妻很愛她的第二個丈夫，"謀得斯通先生說道，“完全信賴他?！?/p>

“你的亡妻，先生，是一個最不通世事、最可憐、最不幸的吃奶娃娃。"我姨婆對他搖搖頭說，“你還有什么要說的嗎？”

“特洛伍德小姐，"他答道，“我到這兒來是要把大衛(wèi)帶回去，按照我認為最為合適的方法安排他。如果你袒護了他一次，你就得永遠袒護下去。我來這兒把他帶走，如果他不打算走，我的門從此不再為他開著?！?/p>

我姨婆很專注地聽這番話。她身體坐得筆直，雙手交叉放在膝蓋上，兩眼銳利地盯著那說話的人。

“這孩子要說什么呢？"我姨婆說道，“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”

“不！"我乞求我的姨婆，“看在我父親的份上，照顧我，保護我吧！”

“狄克先生，"我姨婆說，“你看我該拿這孩子怎么辦？”

狄克先生考慮了一下，猶豫了一下，忽然喜上眉梢，回答說：“馬上給他量量尺寸，做一套衣服。"

“你可以走了?！蔽乙唐艑χ\得斯通先生說，“這孩子我倒要留下碰碰運氣看了。即使他完全像你說的那樣，至少我還可以像你做的那樣去對待他。不過，你的話我是一句也不會相信的。"

“你以為我不知道，”我姨婆極其尖銳地說，“那個可憐、不幸、一步走錯的吃奶娃娃，你給她過的是什么日子啊？你以為我不知道，你第一次遇見她時——我敢肯定，你對她一定大送媚笑，大飛媚眼，好像你連對鵝都不敢噓一聲。那一天，是那個軟弱的小東西多么倒霉的日子！對那個單純的吃奶娃娃來說，你是個暴君，你把她的心都砸碎了。你利用了她大部分的弱點，傷害她，要了她的命。呸！滾開！滾！"

謀得斯通先生一直站在門旁，臉帶微笑地看著我姨婆，可是他那道濃眉卻緊緊地鎖在一起。

“再見了，先生！”我姨婆說，“再見！跟你也再見了，小姐！"

謀得斯通小姐一言不發(fā)，審慎地伸出胳臂挽住弟弟的胳臂，以不屑一顧的傲慢態(tài)度走出屋子。

我姨婆的臉漸漸舒展開來。我懷著極大的誠意，雙臂緊摟著她的脖子去吻她。

（有刪改）

1.下列對小說相關內容的分析與概括，不正確的一項是()

A.謀得斯通說凡是自己和姐姐一致認為最好的事，克萊拉絕不會有異議，說明大衛(wèi)的母親的性格是軟弱的。

B.當姨婆問及“我”的去留時，狄克卻說給“我"做衣服，看似答非所問，實際上堅定了姨婆收留“我”的決心。

C.文章多次運用“銳利"“尖銳”來描寫姨婆，既寫出她對“我"和母親克萊拉的同情，也表現了她疾惡如仇的性格。

D.姨婆起初并不想收留大衛(wèi)，但當她看到謀得斯通姐弟丑陋的嘴臉后，最終還是決定收留大衛(wèi)。

2.下列對小說藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是()

A.文中的“我一聽這話，心都涼了”與結尾的“我懷著極大的誠意，雙臂緊摟著她的脖子去吻她"是伏筆的關系。

B.“我一聽這話，心都涼了”一段以“我"的視角來寫姨婆勞作的情形，在這背后有一個惴惴不安的“我”。

C.文章通過對頭腦清醒的姨婆和虛偽、傲慢的謀得斯通姐弟倆的言行的對比，淋漓盡致地刻畫出人性的善與惡。

D.“我"是小說的線索人物，處于矛盾的中心，角落里的“我”見證了整個過程，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

3.選文是怎樣敘述故事的？請結合文本簡要分析。

4.“相由心生"，選文中姨婆的表情隨著心理的變化而不斷變化，請結合小說的故事情節(jié)簡要分析。

閱讀下面的文字，完成5—8題。

窮人的專利權

［英］狄更斯

我叫約翰，學的是打鐵的行當。打十九歲那年起，人家看見我沒幾根頭發(fā)，就一直管我叫“老約翰”了?，F在我已經五十六歲了，頭發(fā)并不比上面提到的十九歲的時候多，可也不比那時候少。

我發(fā)明過一種螺絲，掙了二十鎊錢，這筆錢我這會兒還在用。整整有二十年工夫，我都在斷斷續(xù)續(xù)地搞一樣發(fā)明，邊搞邊改進。上一個圣誕節(jié)前夜十點鐘，我終于完成了這個發(fā)明。完成之后，我喊我妻子也進來看一看。這時候，我跟我妻子站在機器模型旁邊，眼淚簌簌地落到它身上。我把凡是能節(jié)省下來的錢統(tǒng)統(tǒng)都用在模型上了。關于這個模型，我的朋友威廉·布徹和我在圣誕節(jié)那天做了一次長談。他說：“你打算拿它怎么辦？"我說：“想弄個專利?！蓖f：“怎么個弄法？"我說：“申請個專利權唄?！蓖@才說給我聽，有關專利的法律簡直坑死人。但我還是對威廉說，我想自己去申請專利。

我的姻兄弟，西布羅密奇的喬治·貝雷臨死的時候遺留給我的妻子、他的姊妹一百二十八鎊零十個先令的英格蘭銀行股票。我和我妻子一直還沒有動用過這筆錢。我們倆都同意拿這個發(fā)明去申請專利。威廉替我寫了一封信給倫敦的湯姆斯·喬哀。湯姆斯·喬哀是個木匠，他住在倫敦。我在工場里請了個假，等我回來的時候好恢復工作。我是個好工匠，也從來沒有喝醉過。過了圣誕假期，我乘“四等車"去了倫敦。我在湯姆斯·喬哀那里租了一間為期一個禮拜的房子。

湯姆斯·喬哀說要申請專利，第一步得向維多利亞女王提交一份申請書。威廉也是這么說的，而且還幫我起了草稿。各位，威廉可是個筆頭很快的人。申請書上還要附上一份給大法官推事的陳述書，我們也把它起草好了。費了一番周折以后，我在靠近司法院法官弄的桑掃普頓大樓里找到了一位推事，在他那兒提出了陳述書，付了十八便士。他叫我拿著陳述書和申請書到白廳的內務部去，把這兩份東西留在那里請內務大臣簽署，繳付了兩鎊兩先令又六便士。六天后，大臣簽好了字，又叫我拿到首席檢察官公署去打一份調查報告。我照他說的去辦了，繳付了四鎊四先令。各位，我從頭到尾碰到的這些人可以說沒有一個在收錢的時候是表示感謝的，相反，他們全是些毫無禮貌的人。

我臨時住在湯姆斯·喬哀那里，租期已經延長了一個禮拜，這會兒五天又過去了。首席檢察官寫了一份所謂例行調查報告，打發(fā)我?guī)е@份東西到內務部去。內務部根據它搞了個復本，他們把它叫作執(zhí)照。為了這張執(zhí)照，我付出了七鎊十三先令六便士。這張執(zhí)照又要送到女王面前去簽署，女王簽署完畢，再發(fā)還下來，內務大臣又簽了一次。我到部里去拜訪的時候，里面的一位紳士先生把執(zhí)照往我面前一擲，說：“現在你拿著它到設在林肯旅社的專利局去?！?/p>

我現在已經在湯姆斯·喬哀那里住到了第三個禮拜了，費用挺大，我只好處處節(jié)儉過日子。我感到自己都有點泄氣了。

在林肯旅社的專利局里，他們替我的發(fā)明搞了一份“女王法令草案"的東西，還準備了一份“法令提要”。就為這份東西，我付了五鎊十先令六便士。專利局又正式謄寫兩份法令文本，一份送印章局，另一份送掌璽大臣衙門。這道手續(xù)下來，我付了一鎊七先令六便士，外加印花稅三鎊。這個局里的謄寫員謄寫了女王法令準備送呈簽署，我付了他一鎊一先令，再加印花稅一鎊十先令。接下來，我把女王法令再送到首席檢察官那兒簽署。我去取的時候，付了五鎊多。拿回來后，又送給內務大臣。他再轉呈女王。女王又簽署了一次。這道手續(xù)我又付了七鎊十六先令六便士。到現在，我待在湯姆斯·喬哀那兒已經超過了一個月。我都不大有耐心了，錢袋也掏得差不多了。

女王法令還得送到設在河濱大道上桑莫塞特公館的印章局去——印花商店也在那里。印章局的書記搞了一份“供掌璽大臣簽署的印章局法令"，我付了他四鎊七先令。掌璽大臣的書記又準備了一份“供大法官簽署的掌璽大臣法令”，我付給他四鎊兩先令?！罢骗t法令"轉到了辦理專利的書記手里，謄寫好后，我付了他五鎊七先令八便士。在此同時，我又付了這件專利的印花稅，一整筆三十鎊。接著又繳了一筆“專利置匣費”，共九鎊零七便士。各位，同樣置辦專利的匣子，要是到湯姆斯·喬哀那里，他只要收取十八個便士。接著，我繳付了兩鎊兩先令的“大法官財務助理費"。再接下來，我又繳了七鎊十三先令的“保管文件夾書記費”。再接著，繳付了十先令的“保管文件夾協(xié)理書記費"。再接下來，又重新給大法官付了一鎊十一先令六便士。最后，還繳付了十先令六便士的“掌璽大臣助理及封燙火漆助理費”。到這時，我已經在湯姆斯·喬哀那里待了六個禮拜了。這件獲得順利通過的發(fā)明已經花掉了我不少費用。這還僅僅在國內有效。要是帶出聯合王國的境界，我就要再花上三百鎊。

（有刪改）

5.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是()

A.小說開頭約翰嘮嘮叨叨描述自己的頭發(fā)與綽號，盡管這和他申請專利權沒有直接關系，但使人物形象更加豐滿。

B.“我"在整整二十年里，都在陸續(xù)地研究發(fā)明并改進，而且把省下來的錢都用在模型上，可見“我”是熱愛創(chuàng)造發(fā)明的。

C.文中多次談到“我"在湯姆斯·喬哀家租住的事情，體現“我”內心情感的變化，也暗示“我"經濟狀況的窘迫。

D.這件發(fā)明專利申請雖然過程煩瑣，花掉了“我”巨額的費用，但最終順利通過了，文末傳達了“我"的喜悅之情。

6.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.文中寫姻兄弟給約翰妻子留下英格蘭銀行股票，推動了故事情節(jié)發(fā)展，為后文“我”辦理專利權花了不少費用做鋪墊。

B.小說通過約翰的自述進入情節(jié)，以人物個性化的表述，不厭其煩地敘事，用高度的藝術表現力塑造了人物形象。

C.湯姆斯·喬哀是小說中的次要人物，也是小說中的線索人物，貫穿小說始終，有力推動故事情節(jié)的發(fā)展。

D.作者以約翰的生活經歷為中心構思情節(jié)，通過辦理專利權的流程揭示社會問題，從而突出小說主題。

7.文章以“我"為敘事視角，有什么好處？請結合文本簡要分析。

8.狄更斯一貫的語言風格是幽默和諷刺。請結合文本內容簡要分析這種語言風格是如何表現的。

參考答案

一、基礎鞏固

1.【答案】①尖酸刻?、谡`入歧途③奮不顧身

【解析】①處，語境強調富家太太對待佩格蒂先生等人的態(tài)度冷酷無情，可用“尖酸刻薄”之類的成語。尖酸刻?。赫f話帶刺兒，待人苛刻，缺少善意。②處，前文有“紈绔子弟斯蒂福思竟誘騙艾米莉與他私奔"，可見艾米莉被騙犯錯，可用“誤入歧途”之類的成語。誤入歧途：因失誤而走上錯誤的道路。③處，此處是說“一艘從外國歸來的船在暴風雨中即將沉沒"，漁民漢姆不顧危險去救人，可用“奮不顧身”之類的成語。奮不顧身：奮勇直前，不顧生命。

2.【答案】小說通過上流社會所謂有教養(yǎng)的富家太太的自私冷酷和生活在底層的勞動人民的善良自尊的對比體現出了鮮明的民主精神。

【解析】作答此題，首先要確定主干句，題干要求以“小說"為主語，那么，主干句可定為：小說體現出了鮮明的民主精神。而“二者的對照”指的是將富家太太與生活在底層的勞動人民進行對比，故可把“上流社會所謂有教養(yǎng)的富家太太自私冷酷"改為“上流社會所謂有教養(yǎng)的富家太太的自私冷酷”，把“生活在底層的勞動人民善良自尊"改為“生活在底層的勞動人民的善良自尊”，將其化為“對比"的定語，再以“通過”進行連接，將上述內容化為“體現"的狀語。最后按照句子邏輯梳理語序，完整連貫地表述即可。

3.【答案】當游近時，他認出在船上掙扎求生的人正是斯蒂福思，盡管斯蒂福思誘騙了他的未婚妻，但他仍盡力救斯蒂福思。

【解析】畫橫線的句子共有兩處語?。阂皇浅煞謿埲?，“當他游近時，認出……”缺主語，可改成“當游近時，他認出……"；二是語序不當，前后兩個分句的主語不同，關聯詞“盡管”應放在主語“斯蒂福思"前。

二、能力提升

1.D

【解析】“起初并不想收留大衛(wèi)”錯。根據原文“我還說不上來"“我們還得看一看”判斷，姨婆起初并沒有決定是否收留大衛(wèi)。

2.A

【解析】“伏筆的關系"錯。前者并不是后者的伏筆。伏筆是指文章或文藝作品中，前段情節(jié)為后段發(fā)展作提示或暗示。此處，前者并不是對后者的某種提示或暗示。

3.【答案】①選文使用第一人稱敘事（或以“我”的視角來敘事）。②多采用對話形式，便于展現人物性格。③圍繞“‘我’的去留問題"展開故事，使情節(jié)更加集中，揭示矛盾沖突。

【解析】選文在敘述的過程中，是以大衛(wèi)的視角來敘述的，即采用了第一人稱“我”的視角來敘事。選文在敘述事情時，通過人物的對話來表現人物的性格，推動情節(jié)的發(fā)展。如通過“我"和姨婆的對話表現出“我”并不想回到謀得斯通那里；通過姨婆和謀得斯通姐弟倆的對話來表現他們姐弟的虛偽和狡詐。選文圍繞“‘我’的去留問題"展開情節(jié)，這一問題貫穿選文的始終，使情節(jié)更緊湊集中，矛盾也在對話中更尖銳化。

4.【答案】①姨婆“想得出了神”（或“沉思"）：最初“我”的去留問題對她來說是棘手的，表現了她糾結的心理。②姨婆“用銳利的目光看著"：在揭露謀得斯通姐弟倆的罪惡時，姨婆表現出憤怒之情。③“我姨婆的臉漸漸舒展開來”：經過唇槍舌劍之后，姨婆取得了勝利，也解決了“我"的去留問題，喜悅之情自然流露出來。

【解析】選文開篇寫到“我”下樓的時候，看到姨婆低著頭坐在早餐桌前，并且想得出了神，“我"知道姨婆想的一定是關于“我”的去留的事情，從姨婆低頭沉思的神情可以看出“我"的去留最初對她來說是一個棘手的問題。當謀得斯通姐弟兩個來到姨婆這里后，姨婆揭露兩人對大衛(wèi)的虐待以及占有大衛(wèi)母親遺產的罪惡時，表現出了憤怒之情。而當謀得斯通姐弟倆沒有帶走大衛(wèi)時，姨婆的臉漸漸舒展開來，由此可見，經過唇槍舌劍之后，姨婆取得了勝利，也解決了“我”的去留問題，喜悅之情便自然流露出來。

5.D

【解析】“文末傳達了‘我’的喜悅之情"分析錯誤。小說最后說“這還僅僅在國內有效。要是帶出聯合王國的境界，我就要再花上三百鎊”，由此可知，一番折騰之后，約翰不僅對申請專利的