一年級(jí)上冊勞技教案

第頁第一課整理書包教學(xué)目標(biāo)：1,使學(xué)生在詳細(xì)活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。2,初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包。教學(xué)難點(diǎn)：按類整理，課本類是依據(jù)運(yùn)用次數(shù)的多少排列順序。教學(xué)打算：書包,課本。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課同學(xué)們都喜愛猜謎語，下面我說一個(gè)謎語，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底。身體短來耳朵長，各種知識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具,作業(yè),練習(xí)本,書本等裝入書包，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿態(tài)背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。講授新課：裝書包1,整理分類。我們運(yùn)用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本,作業(yè)本,橡皮,鉛筆,文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本,練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮,鉛筆,小刀等。然后按類整理，課本類是依據(jù)運(yùn)用次數(shù)的多少排列順序，語文課時(shí)多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德,自然,音樂,美術(shù),體育,社會(huì),勞動(dòng)。要讓學(xué)生記住這一順序，以便取放。作業(yè)本,練習(xí)本也要依據(jù)科類或按課上運(yùn)用課下運(yùn)用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí)，同桌檢查。2,裝書包。全部的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，最終裝文具類。裝好后，同桌要相互檢查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生嫻熟地取出,裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，假如在家里，可以放在自己的寫字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤?。?講授背書包1,相識(shí)不同樣式的書包：單肩式,雙肩式,手提式。目前，運(yùn)用最多的是雙肩式書包。2,背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。須要留意的是，無論哪種背法，都要將書包帶子的長短調(diào)整好，而且左右肩輪換運(yùn)用。3,可簡單介紹一下手提式,雙肩式書包的背法。四,練習(xí)背書包。可按小隊(duì)分組，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走。五,小結(jié)。第二課整理書桌教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生們相識(shí)到整理書桌的意義，學(xué)習(xí)整理書桌的方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)按物品種類及數(shù)量擺放。教學(xué)難點(diǎn)：擺放物品要整齊，要有肯定的順序。課前打算：帶有抽屜的書桌1～4張，每桌配有大小不同的書,雜志,字典,日記本,筆記本,成果手冊以及鉛筆,水彩筆等文具用品，還可以配有臺(tái)燈,小花瓶和有課程表的小鏡架等物品。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,老師可依據(jù)課文向?qū)W生講講玲玲平常是怎樣留意整理書桌的。通過一起探討，讓學(xué)生們明確養(yǎng)成常常整理書桌的習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是有好處的，而且知道我們要養(yǎng)成留意整齊,做事有條理的良好習(xí)慣就要從整理書桌這些小事開始。二,可讓幾個(gè)學(xué)生向全體同學(xué)示范一下他們是怎樣整理書桌的。在整理的過程中，要留意請(qǐng)這些同學(xué)向大家說明亂放物品有什么壞處，為什么要這樣整理。從而讓同學(xué)們知道：1,物品亂堆亂放，會(huì)奢侈桌面和抽屜的空間，擺放整齊會(huì)使可利用的空間擴(kuò)大。2,物品堆放太多或放置雜亂，既防礙書寫和展書閱讀，又會(huì)干擾視線，使人的留意力分散。3,物品亂堆放，取用時(shí)要東翻西尋，很不便利，奢侈了時(shí)間，而且難以清點(diǎn)，甚至是遺失了也不清晰。4,亂堆放易損壞物品。三,可引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖，推斷怎樣擺放才合適。四,由于各人家庭條件不同，所以各人的書桌大小,物品種類和數(shù)量也不一樣?？梢宰寣W(xué)生們說說自己家里的書桌是如何擺放物品的，這樣放帶來什么好處。五,可以進(jìn)行整理書桌的競賽。在每輪競賽前，老師擺放物品時(shí)，在物品種類，數(shù)量和位置上都要作些變動(dòng)，以培育學(xué)生據(jù)不同條件整理的實(shí)力，同時(shí)也增加競賽的生氣。六,本課還要求學(xué)生學(xué)會(huì)常常整理好教室里的書桌。要向?qū)W生提出整理教室書桌的要求?？勺寣W(xué)生動(dòng)手練習(xí)整理，然后進(jìn)行檢查,評(píng)定，提出表揚(yáng)。第三課安全第一教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜,冷靜,及時(shí),有效地處理緊急狀況，保證人身安全。教學(xué)重點(diǎn)：流鼻血的自救及護(hù)理。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜,冷靜,及時(shí),有效地處理緊急狀況。教學(xué)打算：《手指被鐵門壓破》的故事。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,談話導(dǎo)入談?wù)劻粢獍踩谋匾?。?學(xué)學(xué)做做1,防災(zāi)的安全：地震,玩火,雷雨,煤氣泄露,電起火時(shí)的安全。2,外出的安全3,門戶的安全4,受傷后的自救：手指破了,被燒傷,流鼻血的自救,護(hù)理。三,想想練練1,探討圖中小朋友的做法是否正確。2,同學(xué)們一起探討，還有哪些方面應(yīng)留意安全，怎樣才安全？3,進(jìn)行安全知識(shí)嬉戲。第四課打掃校園教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)打掃校園，創(chuàng)建干凈整齊的校園環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：清掃水溝。教學(xué)難點(diǎn)：保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)打算：掃帚,撮箕,水桶,鐵鏟,竹竿等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二,學(xué)學(xué)做做衛(wèi)生委員分派清掃任務(wù)1,打掃操場2,清掃水溝3,清掃墻壁留意不要讓灰塵落入自己的眼睛。三,想想練練參與清掃校園的勞動(dòng)，比一比，看誰的清掃任務(wù)完成得最好。第五課整理學(xué)校小花園教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)整理花園，愛惜花草樹木，維護(hù)小花園。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理花園。教學(xué)難點(diǎn)：清除雜草。教學(xué)打算：鐵鏟,簸箕,鋤頭,鐵鍬,掃帚等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,談話導(dǎo)入學(xué)校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛惜校園的花草樹木，整理,維護(hù)小花園，是我們每一個(gè)小學(xué)和責(zé)任和義務(wù)。二,學(xué)學(xué)做做1,修理小路：須要將小路修整成中間高,兩邊低的龜背形。2,清除雜物和雜草。3,擺放花木：把開花的盆栽花卉擺放到供大家欣賞的相宜地方；沒有開花的盆栽花卉，應(yīng)擺放在相宜它們生長的環(huán)境中。三,想想練練1,為什么要把花園里的小路整修成中間高,兩邊低的龜背形？2,了解花園里植物和名稱。第六課制作不倒翁教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作不倒翁，了解其制作原理。教學(xué)重點(diǎn)：制作不倒翁的過程。教學(xué)難點(diǎn)：在乒乓球上畫動(dòng)物或人物的樣子。教學(xué)打算：剪刀,膠水,乒乓球,繪圖紙,鐵塊,膠紙。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,學(xué)學(xué)做做（一）猜謎導(dǎo)入（二）做底部1,剪破損的乒乓球。2,配重。（三）做上部先用繪圖紙剪一張扇形紙樣，再把扇形紙樣粘貼成一個(gè)圓錐。（四）組裝二,想想練練不倒翁的底部為什么要用圓形的東西來制作？可以用方形的東西來制作嗎？想一想，這是什么道理。三,改進(jìn)及創(chuàng)新怎樣將不倒翁做得更精致,美觀。第七課制作紙手提袋教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用紙制作手提袋，變廢為美，美化生活。教學(xué)重點(diǎn)：制作手提袋的式樣。教學(xué)難點(diǎn)：在年歷反面折線,貼好手提。教學(xué)打算：剪刀,膠水,年歷紙教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,學(xué)學(xué)做做（一）展示老師自制的手提袋，向?qū)W生介紹。（二）打算材料。（三）畫折線。按書中規(guī)定的尺寸，在年歷紙反面用鉛筆,直尺畫好折線,貼面，并定好提繩孔位，然后按各折線將紙折疊一次。（四）做紙袋。（五）上提繩。留意要用打孔器打孔。二,想想練練假如沒有打孔器該怎樣打孔？請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋，定能想出很多方法來。第八課制作小掛飾教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作小掛飾，變廢為美，美化我們的生活環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：用植絨紙,蠟光紙也能拼貼出美麗的掛飾。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)好虎頭形象。教學(xué)打算：剪刀,膠水,厚紙,碎布,鈕扣等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,談話導(dǎo)入1,展示各種不同的小掛飾。2,激發(fā)學(xué)生制作的愛好。二,學(xué)學(xué)做做（一）剪底板。先設(shè)計(jì)好虎頭形象，再復(fù)印在厚紙上，并一一剪下來。（二）包布。（三）拼貼。三,想想練練用植絨紙,蠟光紙也能拼貼出美麗的掛飾來。想一想，練一練，看誰做的小掛飾最好。第九課洗頭教學(xué)目標(biāo)：1,使學(xué)生懂得洗頭的意義并駕馭洗頭的方法，學(xué)會(huì)洗頭。2,使學(xué)生重視儀容美觀,整齊，并逐步養(yǎng)成常常洗頭，愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：駕馭洗頭發(fā)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。課前打算：一,老師用：臉盆一個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風(fēng)一個(gè)。二,學(xué)生用：每組臉盆一個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,洗頭的意義?？赏ㄟ^提問或談話的方法提出這個(gè)問題：1,頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整齊，給人的印象怎么樣？2,有時(shí)候我們?yōu)槭裁磿?huì)覺得頭部發(fā)癢？講解并描述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著愛護(hù)頭部的作用。頭部的皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)生污物，如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔常常會(huì)排出汗?jié)n,皮脂等東西。人們在勞動(dòng)或者或活動(dòng)中，頭發(fā),頭部皮膚會(huì)粘附者許很多多的灰塵,臟物，甚至沾上一些對(duì)人體有害的物質(zhì)。這些東西，不但會(huì)使人的頭部骯臟,發(fā)臭,發(fā)癢,甚至能使人患上皮膚病,傳染病等。因此，我們必需勤洗頭，保持清潔，使儀容整齊。二,指導(dǎo)洗頭的方法。這是本課的重點(diǎn)。找一位同學(xué)現(xiàn)場示范洗頭，邊操作邊講解，讓學(xué)生聽懂,看清每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)步驟。洗頭過程：（邊講解邊適當(dāng)板書。）1,淋濕。2,涂洗發(fā)劑。3,搓洗。留意不要用力過猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。4,沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對(duì)健康是不利的。假如覺得頭發(fā)還是比較臟，可重復(fù)2,3步驟。5,抹干。用干毛巾擦干。有條件的可運(yùn)用電吹方把頭發(fā)吹干。三,想想做做第十課紙條編織教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)紙條編織的方法，學(xué)會(huì)用紙條編小動(dòng)物等。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙條編織的方法。教學(xué)難點(diǎn)：介紹用紙條編織小狗的方法。教學(xué)打算：繪圖紙（或年歷紙），剪刀等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,談話導(dǎo)入編織是一項(xiàng)有著悠久歷史的民間工藝，編織工藝品種繁多，材料各異。二,學(xué)學(xué)做做老師邊講解，邊演示，學(xué)生仿照做。介紹用紙條編織小狗的方法：1,從繪圖紙上裁三張寬1厘米的紙條。2,按下圖進(jìn)行編織。編織時(shí)，紙條一前一后縱橫穿插。3,編織完后，再折頭，并在頭部剪出耳朵，最終把四條腿和尾巴過長的紙條剪去。一只可愛的小狗就編織好了。三,想想練練按今日學(xué)到的方法，用紙條編織一頭毛驢。第十一課養(yǎng)蠶教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶，了解蠶的一生。教學(xué)重點(diǎn)：喂養(yǎng)小蠶，采摘桑葉。教學(xué)難點(diǎn)：了解蠶一生各發(fā)育階段所經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間。教學(xué)打算：紙盒或蠶盤,稻草,白紙,蠶種,桑葉,溫度計(jì)等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,談話導(dǎo)入：（詩句“春蠶到死絲方盡”引入）二,學(xué)學(xué)做做1,初步了解蠶的一生。2,孵化及飼養(yǎng)。（1）孵化（2）收蟻蠶（3）采摘桑葉（4）喂養(yǎng)（5）蛻皮（6）收繭（7）收集蠶卵三,想想練練1,依據(jù)養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)，寫出蠶一生各發(fā)育階段所經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間。2,說說你在養(yǎng)蠶過程中如何調(diào)控相宜的溫度的？第十二課磁懸浮列車教學(xué)目標(biāo)：在本課制作中，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)一步駕馭剪切,折疊和粘貼的基本技法，培育學(xué)生細(xì)心,條理,規(guī)范化操作的實(shí)力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作磁懸浮列車車廂。教學(xué)難點(diǎn)：由于本課的材料部件較多，結(jié)構(gòu)也比較困難，所以要求學(xué)生比較細(xì)心,條理一點(diǎn)。教學(xué)打算：制作件“磁懸浮列車”成品一份，剪刀,刻刀,直尺,膠水,08號(hào)制作材料。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,提問激趣，導(dǎo)入課題。1,你乘坐過哪些陸上交通工具？2,你知道目前最快的陸上交通工具是什么？3,說說你所了解的磁懸浮列車。二,制作磁懸浮列車車廂。1,復(fù)習(xí)幾種手工制作符號(hào)及剪,刻,折,貼等基本技法：山線谷線剪切線粘帖面2,視察示范作品，比照認(rèn)清卡片上供應(yīng)的“列車”各部件。3,分別剪下各部件，有條理地折疊,粘貼（最好剪下一個(gè)部件就馬上處理好，再剪下一個(gè)；否則部件進(jìn)多，簡單亂）。4,分小組將個(gè)人制作好的車廂組合成一列長長的磁懸浮列車。三,作品展示。比一比，看哪個(gè)同學(xué)的車廂做得好，哪個(gè)小組的磁懸浮列車組合得好。第十三課盛開的花教學(xué)目標(biāo)：1,教學(xué)本課，激發(fā)學(xué)生制作手工的愛好和創(chuàng)作欲望，進(jìn)一步增加學(xué)生動(dòng)手制作的實(shí)力。2,激勵(lì)學(xué)生大膽思維,想象，在做中主動(dòng)探究制作方法，培育自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高綜合實(shí)踐實(shí)力。教化學(xué)生留意勞動(dòng)安全。教學(xué)重點(diǎn)：將葉片和花瓣折卷。教學(xué)難點(diǎn)：粘花瓣,花蕊。教學(xué)打算：打算有顏色的紙張,剪刀,膠水。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,出示制作好的“盛開的花”，激發(fā)學(xué)生愛好。二,講解并描述制作過程：（1）,剪下底板,花,花蕊和葉片，將葉片和花瓣折卷。（2）,將葉片粘究竟板上。（3）,再將花瓣和花蕊粘上。（4）,一幅鮮花盛開的立體圖便完成了。三,學(xué)生自由剪切，老師行間指導(dǎo)。四,講評(píng)優(yōu)秀作品。五,下課。第十四課相識(shí)幾種調(diào)料教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生相識(shí)幾種調(diào)料，并知道它們各自的作用。教學(xué)重點(diǎn)：知道幾種調(diào)料的名稱。教學(xué)難點(diǎn)：了解調(diào)料的主要用途。教學(xué)打算：師生——各種調(diào)料。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,談話引入提問：什么是調(diào)料？你相識(shí)哪些調(diào)料？它們的作用是什么？二,新課廚房中的油,鹽,醬,醋，蔥,姜,蒜，花椒,八角,茴香，味精,料酒……都是家庭中常用的調(diào)味品。蔥：味辛辣。可切成細(xì)段，炒菜時(shí)熗鍋用，也可用來拌涼菜。姜：又叫生姜或大姜。食用的是它形態(tài)不規(guī)則的塊莖，有辣味?？汕谐善蚪z，烹飪?nèi)?雞,魚,蝦等。蒜：作調(diào)料用的是蒜瓣。把蒜瓣搗爛制成蒜泥，右用于涼涼菜?！[,姜,蒜都有有殺菌作用。八角：俗稱大料，果實(shí)呈紅棕色，有4至8個(gè)不等。它是鄴肉,做熏魚不可少的調(diào)料?；ń罚和鈿こ始t棕色的小顆粒果實(shí)。用它可以制成花椒油或花椒鹽，作為某些菜肴的調(diào)味品。三,學(xué)生讀書。四,分小組議議自己所知道的調(diào)味品的名稱及它們的用處。五,布置作業(yè)：讓學(xué)生到自己家中廚房中去仔細(xì)視察，看看還用到哪些調(diào)料/它們的主要用途是什么？第十五課縫補(bǔ)襪子教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解縫補(bǔ)襪子的方法，并練習(xí)縫補(bǔ)襪子，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。教學(xué)重點(diǎn)：用針線沿破洞的邊沿，方向相對(duì)勻稱地編連。教學(xué)難點(diǎn)：不要讓針刺破手指。教學(xué)打算：須要縫補(bǔ)的襪子,針線等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一,談話引入襪子破了小洞，扔掉很惋惜。假如把它洗凈后縫襪一下，還可以再縫補(bǔ)一下，還可以再穿些日子。你知道怎樣縫補(bǔ)嗎？板書課題：縫補(bǔ)襪子二,新課老師講解并描述縫補(bǔ)襪了的方法（邊講邊示范）。1,補(bǔ)線襪假如襪子后