一年基本晨會(huì)課教案

第頁(yè)安全記心中教學(xué)目的：1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確健康的課間活動(dòng)，勞逸結(jié)合，使學(xué)生課間真正得到休息。2．進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)的規(guī)則及秩序。課前準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備好一根80厘米左右的毛線或細(xì)繩。教學(xué)過(guò)程：（齊唱國(guó)歌）一、提出問(wèn)題師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學(xué)就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真開(kāi)心。有的在走廊里橫沖直撞，有的在地上摸爬滾打，還有的在玩打架呢……提問(wèn)：小朋友，你覺(jué)得這些同學(xué)課間這樣活動(dòng)好嗎？（學(xué)生會(huì)說(shuō)：不好）那為什么不好呢？學(xué)生發(fā)言：1、在走廊里橫沖直撞是很危險(xiǎn)的，不小心就會(huì)摔跤。2、在地上滾來(lái)滾去很不衛(wèi)生，會(huì)把衣服弄臟的。3、玩打架最不好，我們不能打同學(xué)，要跟同學(xué)做好朋友。二、問(wèn)題交流討論：課間十分鐘，我們?cè)撛趺窗才疟容^合理呢？請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋，好好想一想。（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：下課后要先上廁所；喝點(diǎn)水；天氣冷了，可以帶繩子來(lái)練跳繩，帶毽子來(lái)踢毽子……）教師指出：下課后，我們要整理一下課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品；然后喝點(diǎn)水或者去上個(gè)廁所；最后再去玩耍。提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學(xué)比賽跑步、翻繩、炒黃豆……）師：課間十分鐘，小朋友的活動(dòng)真豐富，則，你認(rèn)為哪些活動(dòng)比較好？哪些活動(dòng)不適合我們玩呢？（讓學(xué)生評(píng)說(shuō)）三、解決問(wèn)題學(xué)生討論：哪些活動(dòng)適合課間玩。（跳繩、踢毽子、丟沙包……）提問(wèn)：在我們班，你看到哪些小朋友下課活動(dòng)能遵守紀(jì)律，也是安全的呢？他們是怎么活動(dòng)的？(讓學(xué)生自由發(fā)言)師：我們班表現(xiàn)好的同學(xué)很多，其他同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)要遵守紀(jì)律，注意安全。今天，老師來(lái)教大家一種適合在室內(nèi)玩的游戲，叫翻繩。請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的細(xì)繩，跟著老師做。（老師示范，學(xué)生跟著學(xué)）師：以后，遇到天氣不好的時(shí)候，小朋友們就可以在教室里跟好朋友玩玩翻繩。還有好多好玩的游戲，我們利用以后的課來(lái)學(xué)習(xí)。好嗎？四、小結(jié)課間十分鐘是休息的時(shí)間，我們要整理好課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品；然后喝點(diǎn)水或者去上個(gè)廁所；最后再去散散步，和小伙伴們玩玩小游戲。希望小朋友們?cè)谡n間文明活動(dòng)，讓我們的課間變得健康而有益。一、寬容、體諒一、教學(xué)要求：通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。二、教學(xué)過(guò)程：一、同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)兩年多了，可以說(shuō)是朝夕相處，我們一起都做些什么？我們一天中有多少時(shí)間是及老師同學(xué)在一起度過(guò)的？7：30―――16：30，大約9個(gè)小時(shí)?；丶页燥埖耐瑢W(xué)也有7個(gè)小時(shí)。聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，你想到了什么？自由回答：如：及家人在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)。我們?cè)谶@么長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)共同學(xué)習(xí)生活，應(yīng)該好好珍惜。我們應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。二、是啊，每天我們都會(huì)受到同學(xué)們的幫助，關(guān)心，舉例說(shuō)說(shuō)。我要感謝（）同學(xué)，因?yàn)椋ǎ?。同學(xué)之間的友誼是多么珍貴，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己搜集到的友誼之名言若不能原諒彼此的小缺點(diǎn)便不能讓友誼長(zhǎng)存。--（法）拉布呂耶爾三、是啊，，友誼是美好的，但相處長(zhǎng)了，同學(xué)之間肯定也有矛盾、誤會(huì)和鬧意見(jiàn)的時(shí)候，你們又是怎么對(duì)待和處理的呢？說(shuō)說(shuō)自己和同學(xué)之間有過(guò)的小矛盾。

現(xiàn)象一：小文和小紅是好朋友，小文是班長(zhǎng)，有一次小紅排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律，小文批評(píng)了她，小紅很不高興，從此就不理小文了。你認(rèn)為小紅做的對(duì)嗎？為什么？（討論）現(xiàn)象二：小華和小湯是同桌，有一次小華不小心把小湯的文具盒摔在地上，小華已經(jīng)幫他撿起來(lái)了，小湯笑了笑，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，是我的文具盒沒(méi)有放好?！蹦阌X(jué)得小湯做得對(duì)嗎？為什么？（討論）現(xiàn)象三：男生小明和女生小麗因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)，小麗還被小明打了一下，小麗很生氣，回家告訴了父母，讓父母到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)小明，結(jié)果小事變成了大事，鬧到了校長(zhǎng)那兒。你認(rèn)為小麗做得對(duì)嗎？為什么？（討論）四、小結(jié)：及同學(xué)友好相處有這樣幾個(gè)小秘密：寬容、體諒、幫助、贊美五、“互相贊美”活動(dòng)。同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你?！绷⒖偨Y(jié)。

二、鏡子里的我教學(xué)目的：幫助學(xué)生知道什么是真正的自我，什么是對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，懂得什么是悅納自己。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己。知道正確評(píng)價(jià)自己有利于身心健康。能夠接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分利用自己的長(zhǎng)處，使自己快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。二、教學(xué)準(zhǔn)備：寫有關(guān)人物的形容詞題板、格言條幅三、教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入同學(xué)們，老師知道大家都是樂(lè)于助人的好學(xué)生，今天，老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)小朋友，它的學(xué)習(xí)成績(jī)可好了，但是它總是要及同學(xué)吵架，受到了老師的批評(píng)。最近的心情很不好，請(qǐng)大家?guī)椭?．學(xué)文明理請(qǐng)每個(gè)同學(xué)對(duì)小黃鶯說(shuō)句話，讓它開(kāi)心起來(lái)。在我們的生活中有許多人，他們也有過(guò)小黃鶯這樣的煩惱，但是他們能正確的對(duì)待自己的問(wèn)題。你們能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？3、總結(jié)全課今天，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)始學(xué)會(huì)怎樣正確地找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。最后老師送給同學(xué)們一句話：要記住，不論美丑，無(wú)論好壞，世界上只有一個(gè)你。三、學(xué)會(huì)及人合作教學(xué)目的：教育學(xué)生懂得在集體生活中，及人合作是十分重要和必要的；教育學(xué)生懂得，學(xué)會(huì)及人合作對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處；引導(dǎo)學(xué)生在及同學(xué)相處時(shí)，學(xué)會(huì)及人交往。知道及人合作有利于自己的成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)及人合作，可以使自己的生活更加愉快。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有及人合作方法的字幅教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入今天我們先來(lái)聽(tīng)個(gè)故事，聽(tīng)完故事后請(qǐng)同學(xué)們講一講自己聽(tīng)到了什么？（三個(gè)和尚）2．學(xué)文明理（在集體生活中，及人合作是十分重要和必要的）3、討論：哪些行為對(duì)自己學(xué)會(huì)及人合作有好處？出黑板報(bào)、中隊(duì)活動(dòng)、廣播操4總結(jié)全課要想讓自己健康成長(zhǎng)，使自己生活得愉快，就要學(xué)會(huì)及人合作。輕輕地說(shuō)，輕輕地走準(zhǔn)備：1、國(guó)歌2、錄音機(jī)及錄有某班上課時(shí)聲音嘈雜的錄音磁帶。過(guò)程：一、學(xué)生唱歌：國(guó)歌二、聽(tīng)錄音，引入課題1）、聽(tīng)錄音，指名說(shuō)說(shuō)喜歡在這樣的課堂里學(xué)習(xí)嗎？為什么？2）、引入課題，揭題輕輕地說(shuō)，輕輕地走3）、演示模仿，輕聲交談（1）演示課堂上及人輕聲交談。（2）演示四人小組輕聲討論問(wèn)題（3）演示課間及人輕聲交談。4）、集體訓(xùn)練，輕輕行走（1）指名示范輕輕地走路（2）指定三個(gè)小組同學(xué)從后面走到講臺(tái)旁，再走回去。（3）指定一組同學(xué)示范輕輕起立、輕輕坐下。（4）全班訓(xùn)練輕起輕坐。5）、小結(jié)，提出要求（1）今天我們學(xué)會(huì)了在學(xué)校里輕輕地說(shuō)，輕輕地走，輕輕地起立做坐下。我們常常提醒自己這樣做，逐步養(yǎng)成不妨礙別人的好習(xí)慣。（2）同學(xué)之間要相互提醒，提醒的手勢(shì)是右手食指放在嘴唇前二寸處左右擺動(dòng)。（3）在學(xué)校里除了要求大家學(xué)會(huì)輕輕地說(shuō)，輕輕地走，輕輕地氣力坐下，還要求大家學(xué)會(huì)輕輕地拿放學(xué)習(xí)用品，輕輕地推門關(guān)窗等等文明行為。三、鞏固及延伸1、課后實(shí)踐要求（1）課間不大聲喊叫，堅(jiān)持輕聲交談。（2）在教室、走廊、樓梯上走路要輕聲，不追跑打鬧。2、在家練習(xí)輕聲講話、輕聲走路，輕拿輕放物品，逐步養(yǎng)成不妨礙別人的好習(xí)慣。“課前預(yù)習(xí)”晨會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)之一，是提高學(xué)習(xí)效率的重要措施。2、通過(guò)本次班會(huì)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課前預(yù)習(xí)的作用，學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)的有效方法。3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高課堂效率。一、調(diào)查統(tǒng)計(jì)同學(xué)們，你們每天上課前都預(yù)習(xí)課本嗎？請(qǐng)有課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)把手舉起來(lái)。（統(tǒng)計(jì)人數(shù)）二、全班交流說(shuō)說(shuō):課前預(yù)習(xí)課本很有必要三、歸納總結(jié)，指出課前預(yù)習(xí)的重要性引述一位小學(xué)高年級(jí)同學(xué)的話，說(shuō)明不重視課前預(yù)習(xí)的危害（各門功課學(xué)得不扎實(shí)：往往上課時(shí)聽(tīng)懂了，下了課就忘了，覺(jué)得很被動(dòng)），指出預(yù)習(xí)對(duì)同學(xué)