一年級體育教案上

教學(xué)目的和目的教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！币荒昙壗虒W(xué)目的：進(jìn)一步理解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡潔常識和方法。進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素養(yǎng)和根本活動實(shí)力。體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教化，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的主動性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教師方面：細(xì)致備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。細(xì)致學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校指導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要留意對學(xué)生實(shí)力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動量。教師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。細(xì)致做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要剛好向指導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。學(xué)生方面：學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要靈巧，整齊，做到穿靈巧運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。第一課 復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：主動參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)展反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)嬉戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟：一、 復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形教師活動：1、集合學(xué)生，進(jìn)展課堂常規(guī)教化，明確課堂要求。2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。3、學(xué)生留意力集中較短，在練習(xí)中穿插小嬉戲——集中留意力練習(xí)。4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作標(biāo)準(zhǔn)，留意力集中，反響快。5、剛好訂正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。6、教師剛好鼓勵學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的主動性，對于個別學(xué)生耐性地指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、集中留意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、主動參與隊(duì)列練習(xí)活動。3、主動投入小嬉戲活動，明確嬉戲方法，思想集中，反響快速。4、能嫻熟做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充溢信念，勇于訂正同學(xué)的錯誤動作。6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我限制實(shí)力。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、 溝通合作教師活動：1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡察指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展評價。3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：1、主動參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和諧相處，互相協(xié)作，細(xì)致完成任務(wù)。2、細(xì)致做好動作，大膽展示自己，能主動發(fā)言評價。3、樂于反復(fù)練習(xí)，互相指導(dǎo)扶植。組織：散點(diǎn)三、 快樂嬉戲：快快集合教師活動：1、嬉戲的規(guī)則要求講清晰，讓學(xué)生聽明白。2、組織學(xué)生投入到嬉戲活動中去。3、對嬉戲中出現(xiàn)的問題，馬上訂正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與嬉戲。5、以小組進(jìn)展互相競賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵，進(jìn)步學(xué)生的主動性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：1、細(xì)致聽明白要求，按要求完成嬉戲。2、主動參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步進(jìn)步自我限制實(shí)力。3、剛好訂正自己錯誤。4、培育團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會互相溝通，體驗(yàn)集體活動和個人活動的區(qū)分。組織：四列橫隊(duì)四路縱隊(duì)四、總結(jié)評價教師活動：1、對課堂進(jìn)展整體評價，課中出現(xiàn)的問題，剛好訂正，課堂常規(guī)劇烈要求。2、師生互動評價。學(xué)生活動：1、記住教師的要求。2、師生互動評價。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第二課走：頭頂物走學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：主動參與活動，培育團(tuán)隊(duì)意識，互相扶植。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走：頭頂物走嬉戲：看誰笑的好學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、活潑心情教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)，記住抬頭挺胸自然向前走。2、引導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)，小組長負(fù)責(zé)管理。3、組織學(xué)生互相參觀學(xué)習(xí)，讓較好一組進(jìn)展表演，學(xué)生溝通評價。學(xué)生活動：1、練習(xí)時遵守紀(jì)律，動作到位。2、主動參與，樂于反復(fù)練習(xí)，主動協(xié)作小組長。3、虛心學(xué)習(xí)，細(xì)致觀看表演，總結(jié)閱歷，取長補(bǔ)短，學(xué)會溝通。組織：小組分散練習(xí)——坐成正方形ooooooxxxxxxooooooxxxxxx二、快樂嬉戲，互幫互助教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展頭頂沙包接力。2、引導(dǎo)學(xué)生正確的運(yùn)用沙包，簡明扼要的介紹嬉戲方法。3、讓學(xué)生試著做示范，然后教師再做一遍。4、先讓學(xué)生練習(xí)一遍，然后再進(jìn)展競賽。學(xué)生活動：1、隊(duì)伍整齊，知道自己所在的隊(duì)伍。2、聽明白要求，能正確運(yùn)用沙包，遵守課堂紀(jì)律；。3、主動參與示范，細(xì)致視察。4、主動參與練習(xí)，細(xì)致投入競賽。組織：四路縱隊(duì)ooooooxxxxxxooooooxxxxxx三、輕輕松松，快快樂樂教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展消遣性嬉戲——看誰笑的好。2、嬉戲方法：學(xué)生成數(shù)列橫隊(duì)站立，教師手持一籃球，嬉戲開場，教師將球上拋，球一離手，學(xué)生就開場笑，但球一觸地，笑聲應(yīng)馬上停頓。3、先演示一遍，讓學(xué)生觀看，然后再集體練習(xí)一次。4、要求第一位笑的同學(xué)表演節(jié)目。學(xué)會活動：1、明白嬉戲方法，散開站立。2、細(xì)致視察教師的示范。3、嬉戲中集中思想，眼睛盯著球看，反響快。4、不要羞澀，英勇表演節(jié)目。組織：四列橫隊(duì)近間隔散點(diǎn)站立四、總結(jié)評價、快樂完畢教師活動：1、剛好評價學(xué)生的上課看法。2、要求學(xué)生回家練習(xí)踏步。學(xué)生活動：1、互相溝通評價。2、細(xì)致完成練習(xí)任務(wù)。第三課走：障礙走學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：可以做出走過簡潔組合障礙的動作方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走：障礙走嬉戲：障礙走競賽學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、活潑心情教師活動：1、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展障礙走的練習(xí)。。2、引導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)，小組長負(fù)責(zé)管理。3、組織學(xué)生互相參觀學(xué)習(xí)，讓較好一組進(jìn)展表演，學(xué)生溝通評價。學(xué)生活動：1、練習(xí)時遵守紀(jì)律，動作到位。2、主動參與，樂于反復(fù)練習(xí)，主動協(xié)作小組長。3、虛心學(xué)習(xí)，細(xì)致觀看表演，總結(jié)閱歷，取長補(bǔ)短，學(xué)會溝通。組織：小組分散練習(xí)——坐成正方形ooooooxxxxxxooooooxxxxxx二、快樂嬉戲，互幫互助教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展障礙走接力。2、引導(dǎo)學(xué)生小組合作，自我選擇、設(shè)置“不同的障礙”。3、讓學(xué)生試著做示范，然后教師再做一遍。4、先讓學(xué)生練習(xí)一遍，然后再進(jìn)展競賽。學(xué)生活動：1、隊(duì)伍整齊，知道自己所在的隊(duì)伍。2、聽明白要求，小組合作擺放障礙，并進(jìn)展嘗試練習(xí)。3、主動參與示范，細(xì)致視察。4、主動參與練習(xí)，細(xì)致投入競賽。組織：四路縱隊(duì)ooooooxxxxxxooooooxxxxxx三、輕輕松松，快快樂樂的小嬉戲教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展消遣性嬉戲——看誰笑的好。2、嬉戲方法：學(xué)生成數(shù)列橫隊(duì)站立，教師手持一籃球，嬉戲開場，教師將球上拋，球一離手，學(xué)生就開場笑，但球一觸地，笑聲應(yīng)馬上停頓。3、先演示一遍，讓學(xué)生觀看，然后再集體練習(xí)一次。4、要求第一位笑的同學(xué)表演節(jié)目。學(xué)會活動：1、明白嬉戲方法，散開站立。2、細(xì)致視察教師的示范。3、嬉戲中集中思想，眼睛盯著球看，反響快。4、不要羞澀，英勇表演節(jié)目。組織：四列橫隊(duì)近間隔散點(diǎn)站立四、總結(jié)評價、快樂完畢教師活動：1、剛好評價學(xué)生的上課看法。2、要求學(xué)生回家練習(xí)踏步走。學(xué)生活動：1、互相溝通評價。2、細(xì)致完成練習(xí)任務(wù)。第四課走：踏石過河學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：主動參與各項(xiàng)嬉戲活動，能駕馭各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河學(xué)習(xí)步驟：一、

統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)展根本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)覺問題當(dāng)場解決，剛好與學(xué)生進(jìn)展溝通。3、通過競賽的方式和互相指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的主動性。4、剛好評比，讓學(xué)生有典范學(xué)習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人嬉戲活動，開展準(zhǔn)備活動，教師巡察指導(dǎo)。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作標(biāo)準(zhǔn)到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。3、主動參與活動，主動溝通，互相學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、留意視察，剛好溝通。5、主動開展雙人嬉戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)散點(diǎn)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、

主動參與、細(xì)致完成教師活動：1、講解示范“踏石過河”嬉戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。2、組織學(xué)生針對大小間隔不等的“石塊”（報紙），進(jìn)展嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉搖擺來保持身體平衡的方法。3、依據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的狀況，進(jìn)展點(diǎn)評，提出要求。4、組織學(xué)生再次進(jìn)展練習(xí)“過河”。5、邀請學(xué)生進(jìn)展動作溝通展示，引導(dǎo)學(xué)生互相視察、互相學(xué)習(xí)溝通，對學(xué)生的展示剛好鼓勵表揚(yáng)。6、組織學(xué)生依據(jù)統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)展競賽，提示學(xué)生，在競賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7、剛好評價學(xué)生的競賽狀況，并提出要求。8、依據(jù)學(xué)生的競賽狀況，調(diào)整競賽次數(shù)。學(xué)生活動：1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)悟用跨跳等多種踏石過河的動作方法。2、用自己的方式來進(jìn)展，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意平安，在組長的帶著下有序地進(jìn)展。3、比照自己的狀況，改正自己的錯誤動作。4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。5、主動參與溝通展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。6、在競賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)展，必需跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。7、主動改良自己的缺乏，努力向目的跨越。8、樂于反復(fù)競賽，互相鼓勵加油，合作完成任務(wù)。組織：籃球場八路縱隊(duì)（面對面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo三、

活潑身心，快樂競賽教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展“過河運(yùn)輸”競賽，將壘球運(yùn)輸?shù)綄Π?，教師講解示范。2、組織學(xué)生進(jìn)展嘗試性練習(xí)一次。3、剛好評價學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。4、組織學(xué)生進(jìn)展競賽。5、剛好鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、明確競賽方法及要求。2、練習(xí)時能細(xì)致對待，按要求進(jìn)展。3、比照自己的缺乏之處，剛好訂正。4、遵守競賽規(guī)則，互相合作，主動完成任務(wù)。組織：八路縱隊(duì)（面對面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo四、

快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1、帶著學(xué)生做簡潔放松操。2、評價整節(jié)課，剛好解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、主動投入到放松活動中。2、互相溝通評價。3、師生再見。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp場地器材：報紙60張壘球8個第五課走：多足走學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：主動參與活動，培育團(tuán)隊(duì)意識，互相扶植。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走：多足走嬉戲：多人多足走學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、活潑心情教師活動：1、教師與一名學(xué)生協(xié)作，示范多足走的動作。2、組織學(xué)生小組練習(xí)，小組長負(fù)責(zé)管理。3、組織學(xué)生互相參觀學(xué)習(xí)，讓較好一組進(jìn)展表演，學(xué)生溝通評價。學(xué)生活動：1、練習(xí)時遵守紀(jì)律，動作到位。2、主動參與，樂于反復(fù)練習(xí)，主動協(xié)作小組長。3、虛心學(xué)習(xí)，細(xì)致觀看表演，總結(jié)閱歷，取長補(bǔ)短，學(xué)會溝通。組織：小組分散練習(xí)——坐成正方形ooooooxxxxxxooooooxxxxxx二、快樂嬉戲，互幫互助教師活動：1、要求學(xué)生互相視察、評價、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步三足走的動作質(zhì)量。2、讓學(xué)生試著做示范，然后教師再做一遍。3、先讓學(xué)生練習(xí)一遍，然后再進(jìn)展競賽。學(xué)生活動：1、仿照練習(xí)，體會動作。2、主動參與示范，細(xì)致視察。3、主動參與練習(xí)，細(xì)致投入競賽。組織：四路縱隊(duì)ooooooxxxxxxooooooxxxxxx三、輕輕松松，快快樂樂教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展“快快集合”的嬉戲。比一比哪一組最快最整齊。2、合理調(diào)動隊(duì)伍，回到原來的隊(duì)形。學(xué)生活動：1、動作快速，在教師的“3、2、1”2、按教師的手勢回到原來的隊(duì)形。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、總結(jié)評價、快樂完畢教師活動：1、剛好評價學(xué)生的上課看法。2、師生再見。學(xué)生活動：1、互相溝通評價。2、師生再見。第六課跑：迎面接力跑學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：能做到用右手傳遞接力棒；能主動參與嬉戲，與同伴親密協(xié)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力學(xué)習(xí)步驟：統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪番做。2、組織學(xué)生進(jìn)展反響練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，3、剛好點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、快速寧靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作標(biāo)準(zhǔn)，反響快速。2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反響。3、互相溝通。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，駕馭技能教師活動：1、復(fù)習(xí)嬉戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人協(xié)作動作。2、嬉戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動作協(xié)作和跑的規(guī)定路途。3、組織學(xué)生進(jìn)展嘗試性練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。4、剛好總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。5、組織學(xué)生分組進(jìn)展“迎面接力”競賽，講解競賽方法及規(guī)則。6、剛好總結(jié)學(xué)生的競賽狀況，并提出要求。7、邀請傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)展動作展示，剛好進(jìn)展點(diǎn)評。8、再次組織學(xué)生進(jìn)展迎面接力競賽。學(xué)生活動：1、在小組長的帶著下，按跑的規(guī)定路途，反復(fù)進(jìn)展兩人右手傳接棒的協(xié)作練習(xí)。2、嬉戲中能正確對待輸贏，做到勝不驕，敗不餒。3、主動參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。4、依據(jù)教師的指導(dǎo)，剛好訂正自己的錯誤。5、遵守競賽規(guī)則，主動投入競賽，互相合作，互相鼓勵。6、樂于反復(fù)嬉戲，駕馭方法。7、主動參與溝通展示活動，互相觀摩學(xué)習(xí)。8、主動投入競賽。組織：兩列橫隊(duì)面對面站立八路縱隊(duì)ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx活潑身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。2、剛好點(diǎn)評各組競賽狀況，并提出要求。3、再次組織學(xué)生進(jìn)展接力。學(xué)生活動：1、明白方法及要求，互相協(xié)作，順當(dāng)完成。2、隊(duì)員之間互相指導(dǎo)扶植，主動與組長協(xié)作。3、樂于反復(fù)練習(xí)。組織：四路縱隊(duì)ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、溝通評價，總結(jié)閱歷教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、互相溝通評價。2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第七課跑：換物賽跑學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：通過自我體驗(yàn)，能較嫻熟地做出換物動作；嬉戲中嫩可以互相協(xié)作，體會成功的喜悅。學(xué)習(xí)內(nèi)容：換物賽跑學(xué)習(xí)步驟：一、 自主活動、活潑心情教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展小嬉戲活動，愉悅身心。2、復(fù)習(xí)播送操以及課間操。3、組織學(xué)生組與組進(jìn)展競賽播送操。4、剛好評價，指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生活動：1、快樂地投入到活動中，敬重別人。2、樂于反復(fù)練習(xí)，遵守紀(jì)律。3、記住動作的要領(lǐng)，動作標(biāo)準(zhǔn)、到位。4、細(xì)致視察、學(xué)習(xí)、仿照，剛好進(jìn)展溝通。組織：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形ooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooo二、 主動參與，快樂嬉戲教師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)嬉戲方法。2、增加嬉戲難度，將間隔延長或變換交換物，并組織學(xué)生練習(xí)。3、變更嬉戲方法，可在各隊(duì)前畫兩個換物點(diǎn)，隊(duì)員必需將自己手中的交換物放在第一個換物點(diǎn)內(nèi)，把第一個換物點(diǎn)的實(shí)物換到第二個換物點(diǎn)內(nèi)，并拿起第二個換物點(diǎn)的物體跑回本隊(duì)交給下一人，如此依次進(jìn)展，并組織學(xué)生嘗試練習(xí)。學(xué)生活動：1、分小組復(fù)習(xí)嬉戲，著重體驗(yàn)如何在快速奔跑裝配可以完成換物動作。2、在嬉戲難度增加、嬉戲方式變更的狀況下，能與同伴親密協(xié)作，體會克制困難、獲得成功的喜悅。3、和教師一起開動腦筋，想想有沒有其他更好玩的嬉戲方法，以便課后進(jìn)展練習(xí)。組織：ooooooooooooxxxxxxxxxxxx三、 自我表現(xiàn)，爭強(qiáng)好勝教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展換物賽跑競賽。2、要求學(xué)生遵守競賽規(guī)則（競賽規(guī)則簡潔易懂）。3、剛好評價，頒發(fā)獎?wù)?。學(xué)生活動：1、主動參與競賽，發(fā)揮自己的實(shí)力。2、遵守規(guī)則，互相扶植。3、互相溝通評價。四、互相評價、主動溝通教師活動：1、傾聽學(xué)生的心聲，讓他們談?wù)勗谶@堂課中的表現(xiàn)，并加以引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念。2、引導(dǎo)學(xué)生主動溝通。學(xué)生活動：1、敢于溝通，主動參與。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第八課跑：后退跑學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：理解向前跑和后退跑的區(qū)分。學(xué)習(xí)內(nèi)容：后退跑嬉戲：看誰退得快學(xué)習(xí)步驟：一、嬉戲活動，活潑心情教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展集體向前自然快跑練習(xí)。2、講解、示范后退跑，重點(diǎn)提示上體前傾、步幅要小。學(xué)生活動：1、聽信號進(jìn)展向前自然跑的練習(xí)。2、細(xì)致視察示范，兩人一組，嘗試后退跑的練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)到自由分組分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、主動嬉戲，領(lǐng)悟方法教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生說說向前跑荷香后退跑的區(qū)分。2、請學(xué)生示范動作并點(diǎn)評。3、組織學(xué)生四人一組進(jìn)展競賽。學(xué)生活動：1、通過體驗(yàn)、比照、溝通，知道兩者動作的區(qū)分。2、細(xì)致觀看示范，細(xì)致聽點(diǎn)評。3、主動參與“看誰退得快”的嬉戲。組織：四路縱隊(duì)ooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、拓展延長自主創(chuàng)新教師活動：1、提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生活動。巡回視察指導(dǎo)學(xué)生活動，擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光之處。2、評價整節(jié)課，剛好解決課中問題并提出要求。學(xué)生活動：1、按教師提出的要求，在組長的帶著下自主地進(jìn)展嬉戲，2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十課嬉戲：老鷹捉小雞學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：能主動參與嬉戲活動，互相合作，感受嬉戲的樂趣；開展反響靈敏。學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲：老鷹和小雞學(xué)習(xí)步驟：一、 自主學(xué)習(xí)、熬煉身體教師活動：1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及播送操，留意抓住學(xué)生的留意力。結(jié)對練習(xí)播送操。2、發(fā)覺問題當(dāng)場解決，剛好與學(xué)生進(jìn)展溝通。3、通過競賽的方式和互相指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的主動性。4、剛好評比，讓學(xué)生有典范學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作根本標(biāo)準(zhǔn)到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。3、主動參與活動，主動溝通，互相學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、留意視察，剛好溝通。組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、 快樂嬉戲，盡情玩樂教師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)嬉戲的過程，重點(diǎn)提示協(xié)調(diào)協(xié)作、機(jī)靈敏捷的躲閃方法。2、分組交換“老鷹”進(jìn)展追拍其他組“小雞”的嬉戲競賽。3、嬉戲時，啟發(fā)“老鷹”運(yùn)用“聲東擊西”等戰(zhàn)術(shù)取勝，同時指導(dǎo)“母雞”、“小雞”任何才能行動一樣，靈敏躲閃。4、留意平安教化，活動時組與組之間要有相宜的間距間隔，防止碰撞。學(xué)生活動：1、以小組為單位，在復(fù)習(xí)嬉戲過程中互相說說存在哪些問題，按教師提示，自行嘗試解決。2、在教師帶著下，通過視察教師提示，嘗試本組“”老鷹交換追拍其他組“小雞”的嬉戲。3、嬉戲中，能運(yùn)用教師啟發(fā)的戰(zhàn)術(shù)，體會嬉戲的樂趣。組織：分八小組分散嬉戲三、主動練習(xí)、穩(wěn)固動作教師活動：1、集合隊(duì)伍，進(jìn)展集體復(fù)習(xí)播送操(5~7節(jié))。2、組織學(xué)生兩人一組，互相進(jìn)展上次課的播送操復(fù)習(xí)，提出要求，學(xué)習(xí)第四節(jié)播送操，示范講解。3、讓學(xué)生上臺展示自己的動作，自己喊口令。4、比比誰最棒，讓學(xué)生自己舉薦上臺競賽。5、組織學(xué)生集體練習(xí)第五節(jié)播送操，重點(diǎn)講解動作要點(diǎn)，并重點(diǎn)展示動作要點(diǎn)。學(xué)生活動：1、快速寧靜集合隊(duì)伍，在教師的口令指揮下細(xì)致進(jìn)展播送操復(fù)習(xí)。2、在教師規(guī)定的范圍內(nèi)，互相間自主地進(jìn)展播送操練習(xí)，互相指導(dǎo)、訂正動作。3、主動參與活動，展示自我。4、主動參與，細(xì)致視察，互相學(xué)習(xí)鼓勵。5、樂于反復(fù)練習(xí)，記住動作要點(diǎn)。組織：四路縱隊(duì)成體操隊(duì)形圍成圓圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp四、 總結(jié)評價教師活動：1、剛好評價整節(jié)課，提出要求。學(xué)生活動：1、與教師一起溝通，表達(dá)自己的各種想法。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十一課跳動：單腳跳追逐賽學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：能說出嬉戲的名稱，懂得嬉戲規(guī)則；能克制困難，英勇堅(jiān)韌地完成嬉戲。學(xué)習(xí)內(nèi)容：單腳跳追逐賽學(xué)習(xí)步驟：一、

快樂嬉戲教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展快快集合的嬉戲，導(dǎo)入今日的內(nèi)容。比一比哪一組最快最整齊。2、組織學(xué)生進(jìn)展熱身活動——跑線。讓學(xué)生示范，講明要求。讓小組長帶著隊(duì)員沿著籃球場的線進(jìn)展把戲跑線活動。3、合理調(diào)動隊(duì)伍，回到原來的隊(duì)形。學(xué)生活動：1、動作快速，在教師的“3、2、1”2、主動參與，細(xì)致協(xié)作小組長，能按要求完成練習(xí)。3、按教師的手勢回到原來的隊(duì)形。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、

跳動競賽教師活動：1、組織學(xué)生練習(xí)單腳向前跳。2、練習(xí)后，組織學(xué)生進(jìn)展單腳跳接力。在競賽中要求學(xué)生中途不得換腳，但繞標(biāo)記物后必需換腳。3、變更嬉戲方式，與跑結(jié)合編成一組嬉戲，如單腳跳過去，繞過標(biāo)記物跑回本隊(duì)。間隔也可適當(dāng)延長。采納雙腳跑跳交替方法可起調(diào)整作用，有利于開展學(xué)生彈跳力。4、場地要平坦，無坑洼，要留意平安。學(xué)生活動：1、分小組練習(xí)單腳向前跳。2、在變更嬉戲方式、增加嬉戲難度的狀況下，主動與同伴協(xié)作，克制困難，體驗(yàn)成功的樂趣。3、嬉戲過程中，留意保持身體平衡；失去平衡時，可用跑步加以調(diào)整，然后接著向前跳，以防摔跤。組織：ooooooooooooxxxxxxxxxxxx三、

創(chuàng)新延長教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展把戲跳（用橡膠圈等道具）。2、各小組自主擺放器材，有小組長帶著進(jìn)展練習(xí)。3、教師巡察指導(dǎo)扶植學(xué)生。學(xué)生活動：1、學(xué)生有次序地拿器材。2、互相扶植、協(xié)作，有序地進(jìn)展把戲跳。3、互相學(xué)習(xí)，溝通。組織：ooooooooooooxxxxxxxxxxxx四、

總結(jié)評價教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。2、與學(xué)生互相溝通，理解學(xué)生的練習(xí)狀況（跳繩、播送操）學(xué)生活動：1、細(xì)致聽教師總結(jié)，想想自己的課堂表現(xiàn)。2、讓學(xué)生實(shí)事求是地講。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十二課跳動：袋鼠跳學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：在活動中遵守別人，體驗(yàn)集體活動和個人活動的區(qū)分。學(xué)習(xí)內(nèi)容：袋鼠跳學(xué)習(xí)步驟：一、常規(guī)練習(xí)：教師活動：1、復(fù)習(xí)根本隊(duì)列隊(duì)形——立正、稍息、向右看齊。2、對于復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，剛好賜予訂正，鼓勵較差的學(xué)生。3、個別同學(xué)反響較慢的要剛好提示。4、口令清晰、標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生活動：1、細(xì)致進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，熟記動作方法。2、剛好改正錯誤動作，虛心向較好的同學(xué)學(xué)習(xí)。3、留意力集中，思想不開小差，聽口令進(jìn)展練習(xí)，動作根本到位、標(biāo)準(zhǔn)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、發(fā)揮想象，創(chuàng)建活動教師活動：1、把學(xué)生分成四組，小隊(duì)長帶著組員到目的地。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展雙腳連續(xù)跳。3、讓學(xué)生自己創(chuàng)建跳的環(huán)境。4、對有創(chuàng)新的學(xué)生剛好賜予表揚(yáng)，貼五角星，鼓勵其他同學(xué)主動想象。學(xué)生活動：1、跟小隊(duì)長去活動區(qū)域，自己組織活動。2、利用場地上的道具為自己創(chuàng)建各種跳的環(huán)境。3、開動腦筋、自己發(fā)揮想象，敢于創(chuàng)新，把自己的創(chuàng)意供應(yīng)同學(xué)們一起活動。4、活動中學(xué)會敬重別人，輪番擺出自己的創(chuàng)意，體驗(yàn)集體活動和個人活動的區(qū)分。組織：散點(diǎn)三、踴躍上臺，自我表現(xiàn)教師活動：1、讓學(xué)生推舉同學(xué)出來表演或者小組間進(jìn)展表演剛好對表演進(jìn)展簡潔評價。2、對活動中出現(xiàn)的危急狀況剛好提示。3、組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲“袋鼠跳”。重點(diǎn)：雙腳跳的同跳，抓住嬉戲用的袋子不放手。學(xué)生活動：1、主動參與，敢于自我表現(xiàn)。2、鼓勵與扶植同學(xué)上臺表演。3、練習(xí)后進(jìn)展競賽，留意手腳的協(xié)作。組織：同上四、總結(jié)閱歷，溝通創(chuàng)意教師活動：1、整體評價課的質(zhì)量。2、對學(xué)生的創(chuàng)意剛好評價。學(xué)生活動：1、把自己的創(chuàng)意講給同學(xué)聽。2、評價自己上課的表現(xiàn)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十三課跳動：跳圈接力學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：能駕馭用前腳掌蹬地起跳、靈巧落地的連接動作；互相合作，練習(xí)中能表達(dá)不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳動：跳圈接力學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)展根本隊(duì)列練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展“反口令”練習(xí)，講解示范，并剛好點(diǎn)評。學(xué)生活動：1、快速、寧靜、整齊地排好隊(duì)伍。2、反響快、動作標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮。3、明確各個數(shù)字代表的動作，反響快速。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、主動參與，細(xì)致完成教師活動：1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編嬉戲，教師巡察指導(dǎo)。2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編把戲跳。4、組織各組進(jìn)展把戲跳圈展示、并點(diǎn)評。5、組織學(xué)生分組進(jìn)展跳單、雙圈的接力競賽。6、再次組織學(xué)生競賽，依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況調(diào)整競賽次數(shù)。學(xué)生活動：1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，主動創(chuàng)新。2、主動仿照，細(xì)致練習(xí)駕馭要領(lǐng)。3、細(xì)致看，細(xì)致仿照，互相討論，主動合作。4、各小組主動參與，互相觀摩，學(xué)習(xí)。5、通過接力競賽和互相觀摩，進(jìn)一步駕馭用前腳掌蹬地起跳，靈巧落地的連接動作。6、樂于反復(fù)進(jìn)展嬉戲競賽，能與同學(xué)主動協(xié)作完成任務(wù)。組織：ooooooo0000xxxxxxx0000ooooooo0000xxxxxxx0000三、活潑身心，快樂嬉戲教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展放松嬉戲“看誰反響快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)展，教師巡察指導(dǎo)。3、點(diǎn)評各組的活動狀況，并提出要求。4、再次組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲。學(xué)生活動：1、明白嬉戲方法，按要求進(jìn)展。2、互相指導(dǎo)扶植，主動合作。3、溝通評價。4、樂于反復(fù)嬉戲，互相協(xié)作，有序開展。組織：小組之間面對面ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、主動放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。2、剛好對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展評價，并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、主動參與放松練習(xí)。2、學(xué)生互相評價。3、師生再見。組織：八小組分散四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十四課跳動：立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：能駕馭用力蹬地起跳和靈巧落地，做到動作連接，他、協(xié)調(diào)；對練習(xí)有深厚愛好，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)展根本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”競賽。學(xué)生活動：1、快速寧靜集合隊(duì)伍。2、隊(duì)伍整齊，動作標(biāo)準(zhǔn)，反響快速。3、主動參與活動，明確競賽方法及要求。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，駕馭技能教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展兔子跳、青蛙跳的小嬉戲，分組進(jìn)展單腳跳接力。2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，留意動作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖靈巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4、教師巡察指導(dǎo)，剛好總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。5、組織學(xué)生進(jìn)展動作溝通展示活動。6、再次組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)。學(xué)生活動：1、分散仿照練習(xí)，比誰仿照得像。2、體驗(yàn)動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)展立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測互評，看誰跳得好、跳得遠(yuǎn)。4、細(xì)致聽教師講解動作，剛好訂正自己的錯誤動作。5、主動參與溝通展示活動。6、樂于反復(fù)練習(xí)，駕馭動作方法。組織：散點(diǎn)八組ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、

活潑身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展單腳跳接力競賽，講解、示范競賽方法及規(guī)則。2、剛好點(diǎn)評學(xué)生的競賽狀況。3、再組織學(xué)生競賽。學(xué)生活動：1、按要求進(jìn)展競賽，動作標(biāo)準(zhǔn)，遵守競賽規(guī)則。2、比照自己的狀況，剛好訂正錯誤。3、主動投入。組織：四路縱隊(duì)ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、溝通評價，總結(jié)閱歷教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、互相溝通評價。2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十五課跳動：單腳起跳，雙腳落地學(xué)習(xí)階段：程度一教學(xué)目的：1、讓學(xué)生理解生活中的各種跳動，體驗(yàn)各種跳動的方法，進(jìn)步學(xué)生的跳動實(shí)力。2、通過學(xué)習(xí)和各種方式的練習(xí)使90％的學(xué)生學(xué)會單腳起跳雙腳落地的跳動方法。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會單腳起跳雙腳落地的跳動方法，做到助跑與起跳時動作的協(xié)調(diào)，落地時可以屈膝緩沖。教學(xué)內(nèi)容：單腳起跳，雙腳落地學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、課堂常規(guī)：1分鐘2、生活中的各種跳動：（1）各種跳繩（雙腳并攏跳、兩腳交換跳、單腳跳）（2）兔子跳和青蛙跳（3）跑跳（原地跑跳和行進(jìn)間跑跳）學(xué)生局部：1、師生問好。2、跟隨教師練習(xí)各種跳動。合作探究，駕馭技能教師局部：學(xué)習(xí)單腳起跳雙腳落地的動作單腳起跳雙腳落地動作要領(lǐng)：助跑后一腳用力踏跳，落地時雙腳同時靈巧落地并做到屈膝緩沖。方法：（1）教師講解原地上一步單跳雙落的動作并示范，學(xué)生聽口令進(jìn)展練習(xí)。（2）教師講解原地上三步單跳雙落的動作并示范，學(xué)生聽口令進(jìn)展練習(xí)。（一、二、三跳）（3）學(xué)生分散練習(xí)上三步單跳雙落的動作。（4）教師集中再次練習(xí)上三步單跳雙落的動作。（5）學(xué)生分散嘗試練習(xí)助跑單跳雙落的動作。2、助跑跳過橡皮筋方法：把學(xué)生分成8組，8路縱隊(duì)依次進(jìn)展助跑單跳雙落跳過皮筋練習(xí)。（留意落地時的屈膝緩沖）練習(xí)完畢后對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)展評價。3、助跑碰氣球方法：學(xué)生8路縱隊(duì)依次進(jìn)展助跑單跳雙落碰氣球練習(xí)，練習(xí)時學(xué)生可以自己選擇練習(xí)的高度，師輪番巡察，發(fā)覺有動作錯誤的學(xué)生就對他進(jìn)展指導(dǎo)和訂正；發(fā)覺有動作美麗的學(xué)生就讓他給大家展示一下。練習(xí)完畢后對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)展評價。學(xué)生局部：1、嘗試單腳起跳，雙腳落地的動作。2、勇于展示練習(xí)閱歷：助跑后，單腳起跳、雙腳落地。3、自由結(jié)伴，按“跑跑跑蹬跳”的節(jié)奏仿照練習(xí)。4、主動參與競賽。三、

活潑身心，快樂放松教師活動：1、放松舞。2、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、互相溝通評價。2、師生再見。第十六課投擲：擲輕物學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：能理解投擲的根本動作和方法；學(xué)會互相敬重以及如何在活動中避開危急。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙）學(xué)習(xí)步驟：一、

根本常規(guī)教師活動：1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，留意抓住學(xué)生的留意力。2、發(fā)覺問題當(dāng)場解決，剛好與學(xué)生進(jìn)展溝通。3、通過競賽的方式和互相指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的主動性。4、剛好評比，讓學(xué)生有典范學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作根本標(biāo)準(zhǔn)到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。3、主動參與活動，主動溝通，互相學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、留意視察，剛好溝通。組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、

快樂學(xué)習(xí)教師活動：1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，依據(jù)自己的方式來進(jìn)展，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。5、剛好與學(xué)生溝通，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動：1、跟著教師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。2、用自己的方式來進(jìn)展，想怎樣投就怎樣投，活動中留意平安，有序地進(jìn)展。3、用自己的方法投擲。4、對準(zhǔn)目的，駕馭方法進(jìn)展投擲。5、剛好聽取教師的意見或建議，進(jìn)步投擲效果，讓紙團(tuán)投得更遠(yuǎn)。組織：籃球場三、

輕松競賽教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展擲遠(yuǎn)競賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)展競賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組競賽。2、剛好評價，要求學(xué)生互相學(xué)習(xí)溝通。學(xué)生活動：1、主動參與，細(xì)致練習(xí)，爭取做得最好。2、剛好溝通評價，有問題剛好提出。組織：分八組四、

愉悅身心教師活動：1、帶著學(xué)生做放松操。2、評價整節(jié)課，剛好解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)播送操。學(xué)生活動：1、細(xì)致地放松各部位。2、細(xì)致完成練習(xí)任務(wù)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十七課投擲：我是小小投遠(yuǎn)手學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：主動參與活動，在競賽中互相扶植；體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：我是小小投遠(yuǎn)手學(xué)習(xí)步驟：一、

根本常規(guī)教師活動：1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及播送操，留意抓住學(xué)生的留意力。2、發(fā)覺問題當(dāng)場解決，剛好與學(xué)生進(jìn)展溝通。3、通過競賽的方式和互相指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的主動性。4、剛好評比，讓學(xué)生有典范學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作根本標(biāo)準(zhǔn)到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。3、主動參與活動，主動溝通，互相學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、留意視察，剛好溝通。組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、

快樂競賽教師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲羽毛球。2、各小組分散練習(xí)，支配小組長負(fù)責(zé)管理。3、組織學(xué)生進(jìn)展擲輕物競賽，規(guī)則明確。4、以組為單位競賽，小組投得最遠(yuǎn)的一位代表小組進(jìn)展競賽。5、剛好評價學(xué)生的表現(xiàn)，表揚(yáng)及鼓勵。學(xué)生活動：1、樂于復(fù)習(xí)投擲羽毛球。2、細(xì)致練習(xí)，敬重及協(xié)作組長支配。3、主動參與，遵守競賽規(guī)則，互相鼓勵。4、競賽時要敬重別人，體驗(yàn)個人活動與集體活動的區(qū)分。5、互相觀摩學(xué)習(xí)溝通。組織：分散練習(xí)ooooooxxxxxxooooooxxxxxxoooooooooooooxxxxxxxx三、投擲競賽，盡顯本事教師活動：1、講解競賽的要求，組織學(xué)生到位。2、組織學(xué)生開展各種形式的投遠(yuǎn)競賽，評出各種小能手3、引導(dǎo)學(xué)生柔韌放松，組織學(xué)生溝通學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動：1、理解競賽要求，并按要求站到位準(zhǔn)備競賽。2、主動參與競賽，人人爭當(dāng)小能手。3、聽音樂，隨帶隊(duì)小摯友進(jìn)展柔韌放松。4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本事的快樂，大膽地向小伙伴溝通學(xué)習(xí)的感受。組織：分組分散****************四、總結(jié)評價，身心放松教師活動：1、與學(xué)生一起做放松操。2、剛好評價整節(jié)課，提出要求。學(xué)生活動：1、快樂放松，跟著節(jié)奏跳。2、與教師一起溝通，表達(dá)自己的各種想法。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十八課投擲：我是小小投準(zhǔn)手學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：1、體驗(yàn)投擲的方法及樂趣，熬煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力；2、樂于反復(fù)練習(xí)，主動參與活動，并能在活動中展示自己。3、在集體嬉戲中能與別人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：我是小小投準(zhǔn)手學(xué)習(xí)步驟：一、

激發(fā)愛好，活潑心情教師活動：1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生與各種小動物玩嬉戲——“比一比誰反響快”。講解、示范嬉戲方法及要求，仿照各種小動物的行走，當(dāng)猛烈的動物出現(xiàn)時，兩個同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動作。學(xué)生活動：1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，主動參與各項(xiàng)活動。2、聽清晰嬉戲方法及要求，在嬉戲時能按要求完成，主動投入，反應(yīng)快。組織：四列橫隊(duì)跑成方形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、培育愛好、駕馭技能教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展一對一“老鼠與獵手”嬉戲，講解、示范嬉戲方法及要求。2、教師巡察指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)展嬉戲活動。3、邀請有特色的小組進(jìn)展嬉戲活動表演，并剛好進(jìn)展點(diǎn)評。再次組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲活動。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展嬉戲——“滅鼠行動”。講解示范嬉戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生留意平安。支配好扮演老鼠角色的學(xué)生。5、邀請學(xué)生展示，并剛好點(diǎn)評，對學(xué)生的嬉戲狀況提出要求。6、再組織學(xué)生接著進(jìn)展嬉戲活動。7、邀請學(xué)生進(jìn)展小組展示，并點(diǎn)評，發(fā)勛章表揚(yáng)鼓勵。學(xué)生活動：1、明白嬉戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相互合作，主動協(xié)作。2、與教師一起開展嬉戲活動。3、主動參與展示活動，互相視察，主動溝通評價。4、在嬉戲中能互相合作，順當(dāng)開展嬉戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號撿球。5、樂于參與展示活動，細(xì)致聽教師點(diǎn)評。6、按要求開展活動。7、大膽展示自己，互相視察學(xué)習(xí)溝通。組織：四列橫隊(duì)面對面站立xxxxxxxxooooooooooxxxxxxxx三、保持愛好、拓展延長教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展“擲準(zhǔn)”競賽，分成四組進(jìn)展，講解競賽方法及規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，剛好點(diǎn)評練習(xí)狀況，并提出要求。3、組織學(xué)生進(jìn)展競賽。4、點(diǎn)評各組競賽狀況，學(xué)生活動：1、主動參與競賽活動，駕馭競賽方法及規(guī)則。2、細(xì)致參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)記桶前進(jìn)展擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完后再撿球。3、互相合作，賽出自己的程度。4、看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。組織：四路縱隊(duì)ooooooooooooxxxxxxxxxxxx四、穩(wěn)定心情、身心放松教師活動：1、組織學(xué)生一起跳放松操——“華蜜拍手歌”。圍圈進(jìn)展。2、總結(jié)評價本節(jié)課。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、主動參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)展放松。2、互相溝通本節(jié)課。3、師生再見。組織：圍圈四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十九課好玩的紙嬉戲：打靶學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：在各種嬉戲活動中體驗(yàn)快速揮臂的投擲動作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：打靶學(xué)習(xí)步驟：一、活潑心情，情景導(dǎo)入教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)，講解該次課的活動內(nèi)容，并對學(xué)生提出要求。2、組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。3、在學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)過程中，時刻留意視察學(xué)生的練習(xí)狀況，剛好提示和做好客觀評價。學(xué)生活動：1、看教師手勢，聽教師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。2、主動進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)，并表達(dá)出飽滿的精神狀態(tài)。3、對教師的評價感到快樂，并準(zhǔn)備今后始終都要這樣做。組織：四列橫隊(duì)，四路縱隊(duì)和一路縱隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、快樂活動，駕馭本事教師活動：1、講解示范飛機(jī)的疊法和飛法，疊好后，組織學(xué)生進(jìn)展試飛。2、組織學(xué)生自由組合2—3人一組，比比看，誰的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。3、帶著學(xué)生總結(jié)不考慮飛機(jī)自身的緣由，如何飛你的飛機(jī)才能飛得又高又遠(yuǎn)——手臂要揮得快速，并且要有肯定的高度。4、帶著學(xué)生進(jìn)展紙炮折疊和打紙炮練習(xí)，并啟發(fā)學(xué)生如何做才能打得響。學(xué)生活動：1、細(xì)致傾聽視察教師的講解示范，主動進(jìn)展練習(xí)。2、在練習(xí)中可以互相視察、學(xué)習(xí)、討論，想想看究竟要如何做才能讓飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)、紙炮的聲音洪亮。3、比比看，誰是我們小組的小炮手。組織：學(xué)習(xí)折疊時四列橫隊(duì)，練習(xí)時無固定隊(duì)型。三、在學(xué)習(xí)中嬉戲、在嬉戲中學(xué)習(xí)教師活動：1、組織學(xué)生把紙都做成小紙團(tuán)分布在擲遠(yuǎn)架兩邊自行進(jìn)展投遠(yuǎn)練習(xí)，并啟發(fā)學(xué)生，想想看怎樣投才能投得更遠(yuǎn)？2、集合隊(duì)伍，找出投遠(yuǎn)的好方法，并使學(xué)生知道原地側(cè)向投擲動作的方法意義，并組織各組組長帶著學(xué)生進(jìn)展投擲練習(xí)。3、組織學(xué)生進(jìn)展沖過火力網(wǎng)嬉戲活動，要求學(xué)生在嬉戲中，充分體會快速揮臂動作。學(xué)生活動：1、按教師要求快速找到自己的位置，并在小組長的帶著下主動進(jìn)展投擲練習(xí)。2、主動快樂進(jìn)展嬉戲活動，從嬉戲中接著體驗(yàn)快速揮臂動作，從自己的成功投擲中體驗(yàn)快樂。組織：隊(duì)列隊(duì)型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、總結(jié)回憶教師活動：教師結(jié)合隊(duì)伍，帶著學(xué)生回憶這次課內(nèi)容，并組織學(xué)生給自己打分。學(xué)生活動：主動思索回憶，可以給自己一個客觀的評價。第二十課好玩的紙嬉戲：紙棒操和趕球嬉戲?qū)W習(xí)階段：程度一教學(xué)目的：探究紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。教學(xué)內(nèi)容：紙棒操和趕球嬉戲教學(xué)步驟：運(yùn)動參與教師活動：右手持紙棒，帶著學(xué)生練習(xí)紙棒操。紙棒操共分為6節(jié)：伸展運(yùn)動下蹲運(yùn)動體側(cè)運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動腹背運(yùn)動跳動運(yùn)動學(xué)生活動：跟隨教師練習(xí)棒操。二、 展示自我教師活動：探究玩紙棒的不同方法。（1）

自由玩紙棒，初次探究不同玩法，滿意玩的欲望。（2）請有創(chuàng)意玩法的學(xué)生在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓其學(xué)生學(xué)一學(xué)。（3）

學(xué)生合作玩紙棒，進(jìn)一步探究紙棒的多種玩法。（4）

結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)展示范。學(xué)生活動：1、視察示范，嘗試不同的紙棒嬉戲。2、分組討論紙棒的練習(xí)方法。三、 溝通評價，“我顯我特性”（1）

講解、示范棒趕球嬉戲玩法及規(guī)則。（2）

分組練習(xí)（3）

進(jìn)展競賽四、放松、整理活動。手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運(yùn)動。第二十一課好玩的紙嬉戲：頂報紙學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：理解利用廢報紙進(jìn)展多種身體練習(xí)的方法。。學(xué)習(xí)內(nèi)容：頂報紙學(xué)習(xí)步驟：一、活潑心情，情景導(dǎo)入教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)，講解該次課的活動內(nèi)容，并對學(xué)生提出要求。2、組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。3、在學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)過程中，時刻留意視察學(xué)生的練習(xí)狀況，剛好提示和做好客觀評價。學(xué)生活動：1、看教師手勢，聽教師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。2、主動進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)，并表達(dá)出飽滿的精神狀態(tài)。3、對教師的評價感到快樂，并準(zhǔn)備今后始終都要這樣做。組織：四列橫隊(duì)，四路縱隊(duì)和一路縱隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、快樂活動，駕馭本事教師活動：1、講解示范頂報紙等各種活動，并組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲活動。2、組織學(xué)生自由組合2人一組，比比看，看誰走的好。3、鼓勵學(xué)生，進(jìn)展小組競賽。學(xué)生活動：1、細(xì)致傾聽視察教師的講解示范，主動進(jìn)展練習(xí)。2、在練習(xí)中可以互相視察、學(xué)習(xí)、討論，想想看究竟要如何做才能走的又快又好。3、比比看，誰是我們小組的冠軍。組織：學(xué)習(xí)折疊時四列橫隊(duì)，練習(xí)時無固定隊(duì)型。三、在學(xué)習(xí)中嬉戲、在嬉戲中學(xué)習(xí)教師活動：1、講解示范“踏石過河”嬉戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。2、組織學(xué)生針對大小間隔不等的“石塊”（報紙），進(jìn)展嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉搖擺來保持身體平衡的方法。3、依據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的狀況，進(jìn)展點(diǎn)評，提出要求。4、組織學(xué)生再次進(jìn)展練習(xí)“過河”。5、邀請學(xué)生進(jìn)展動作溝通展示，引導(dǎo)學(xué)生互相視察、互相學(xué)習(xí)溝通，對學(xué)生的展示剛好鼓勵表揚(yáng)。6、組織學(xué)生依據(jù)統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)展競賽，提示學(xué)生，在競賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7、剛好評價學(xué)生的競賽狀況，并提出要求。8、依據(jù)學(xué)生的競賽狀況，調(diào)整競賽次數(shù)。學(xué)生活動：1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)悟用跨跳等多種踏石過河的動作方法。2、用自己的方式來進(jìn)展，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意平安，在組長的帶著下有序地進(jìn)展。3、比照自己的狀況，改正自己的錯誤動作。4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。5、主動參與溝通展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。6、在競賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)展，必需跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。7、主動改良自己的缺乏，努力向目的跨越。8、樂于反復(fù)競賽，互相鼓勵加油，合作完成任務(wù)。四、總結(jié)回憶教師活動：教師結(jié)合隊(duì)伍，帶著學(xué)生回憶這次課內(nèi)容，并組織學(xué)生給自己打分。學(xué)生活動：主動思索回憶，可以給自己一個客觀的評價。組織：四列橫隊(duì)第二十二課柔韌練習(xí)：奇異的數(shù)字學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：能用身體動作表現(xiàn)不同的數(shù)字造型。學(xué)習(xí)內(nèi)容：仿照數(shù)字學(xué)習(xí)步驟：一、常規(guī)練習(xí)：教師活動：1、復(fù)習(xí)根本隊(duì)列隊(duì)形——立正、稍息、向右看齊。2、對于復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，剛好賜予訂正，鼓勵較差的學(xué)生。3、個別同學(xué)反響較慢的要剛好提示。4、口令清晰、標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生活動：1、細(xì)致進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，熟記動作方法。2、剛好改正錯誤動作，虛心向較好的同學(xué)學(xué)習(xí)。3、留意力集中，思想不開小差，聽口令進(jìn)展練習(xí)，動作根本到位、標(biāo)準(zhǔn)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、發(fā)揮想象，創(chuàng)建活動教師活動：1、出示圖片“1”和“7”的人體造型范例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展2、教師引導(dǎo)學(xué)生2-3人一組，利用蹲、跪、躺等不同的動作表示數(shù)字0-9。3、讓學(xué)生自由練習(xí)。4、對有創(chuàng)新的學(xué)生剛好賜予表揚(yáng)，貼五角星，鼓勵其他同學(xué)主動想象。學(xué)生活動：1、細(xì)致視察圖片中的造型動作，兩人一組進(jìn)展仿照練習(xí)。2、自由組隊(duì)，用不同的形體動作表示數(shù)字0-9。3、開動腦筋、自己發(fā)揮想象，敢于創(chuàng)新，把自己的創(chuàng)意供應(yīng)同學(xué)們一起活動。4、活動中學(xué)會敬重別人，輪番擺出自己的創(chuàng)意，體驗(yàn)集體活動和個人活動的區(qū)分。組織：散點(diǎn)三、踴躍上臺，自我表現(xiàn)教師活動：1、講解嬉戲方法和規(guī)則，以小組為單位組織10以內(nèi)的加減法算式嬉戲競賽，看是做得最正確。2、分組練習(xí)。3、組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲。學(xué)生活動：1、主動參與，敢于自我表現(xiàn)。2、鼓勵與扶植同學(xué)上臺表演。3、練習(xí)后進(jìn)展競賽，留意手腳的協(xié)作。組織：同上四、總結(jié)閱歷，溝通創(chuàng)意教師活動：1、整體評價課的質(zhì)量。2、對學(xué)生的創(chuàng)意剛好評價。學(xué)生活動：1、把自己的創(chuàng)意講給同學(xué)聽。2、評價自己上課的表現(xiàn)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第二十三課柔韌練習(xí)：變化的字母學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：能用身體動作表現(xiàn)不同的字母造型。學(xué)習(xí)內(nèi)容：變化的字母學(xué)習(xí)步驟：一、常規(guī)練習(xí)：教師活動：1、復(fù)習(xí)根本隊(duì)列隊(duì)形——立正、稍息、向右看齊。2、對于復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，剛好賜予訂正，鼓勵較差的學(xué)生。3、個別同學(xué)反響較慢的要剛好提示。4、口令清晰、標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生活動：1、細(xì)致進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，熟記動作方法。2、剛好改正錯誤動作，虛心向較好的同學(xué)學(xué)習(xí)。3、留意力集中，思想不開小差，聽口令進(jìn)展練習(xí)，動作根本到位、標(biāo)準(zhǔn)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、發(fā)揮想象，創(chuàng)建活動教師活動：1、提問：你知道身體的哪些部位可以屈伸嗎？2、出示字母造型的圖片，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展仿照練習(xí)。3、讓學(xué)生自由練習(xí)。學(xué)生活動：1、說出身體各部位的名稱，并相應(yīng)進(jìn)展屈伸的練習(xí)。2、細(xì)致視察圖片中的造型動作，兩人一組進(jìn)展仿照練習(xí)。3、自由練習(xí)。組織：散點(diǎn)三、踴躍上臺，自我表現(xiàn)教師活動：1、講解嬉戲方法和規(guī)則，以小組為單位組織嬉戲競賽，看是做得最像。2、分組練習(xí)。3、組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲。學(xué)生活動：1、主動參與，敢于自我表現(xiàn)。2、鼓勵與扶植同學(xué)上臺表演。3、練習(xí)后進(jìn)展競賽，留意手腳的協(xié)作。組織：同上四、總結(jié)閱歷，溝通創(chuàng)意教師活動：1、整體評價課的質(zhì)量。2、對學(xué)生的創(chuàng)意剛好評價。學(xué)生活動：1、把自己的創(chuàng)意講給同學(xué)聽。2、評價自己上課的表現(xiàn)。第二十四課柔韌練習(xí)：好玩的圖形學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：能用身體動作表現(xiàn)不同的圖形造型。學(xué)習(xí)內(nèi)容：好玩的圖形學(xué)習(xí)步驟：一、常規(guī)練習(xí)：教師活動：1、復(fù)習(xí)根本隊(duì)列隊(duì)形——立正、稍息、向右看齊。2、對于復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，剛好賜予訂正，鼓勵較差的學(xué)生。3、個別同學(xué)反響較慢的要剛好提示。4、口令清晰、標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生活動：1、細(xì)致進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，熟記動作方法。2、剛好改正錯誤動作，虛心向較好的同學(xué)學(xué)習(xí)。3、留意力集中，思想不開小差，聽口令進(jìn)展練習(xí)，動作根本到位、標(biāo)準(zhǔn)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、發(fā)揮想象，創(chuàng)建活動教師活動：1、出示圖片卡片，引導(dǎo)學(xué)生說說圖形的名稱。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展仿照圖形練習(xí)。3、讓學(xué)生自由練習(xí)。學(xué)生活動：1、觀看卡片，說出各種圖形的名稱。2、跟隨教師進(jìn)展仿照練習(xí)。3、自由結(jié)伴練習(xí)。組織：散點(diǎn)三、踴躍上臺，自我表現(xiàn)教師活動：1、講解嬉戲方法和規(guī)則，以小組為單位組織嬉戲競賽，看是哪組做得最有創(chuàng)意。2、分組練習(xí)。3、組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲。學(xué)生活動：1、主動參與，敢于自我表現(xiàn)。2、鼓勵與扶植同學(xué)上臺表演。3、練習(xí)后進(jìn)展競賽，留意團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。組織：同上四、總結(jié)閱歷，溝通創(chuàng)意教師活動：1、整體評價課的質(zhì)量。2、對學(xué)生的創(chuàng)意剛好評價。學(xué)生活動：1、把自己的創(chuàng)意講給同學(xué)聽。2、評價自己上課的表現(xiàn)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第二十五課球的樂趣：拍球比多學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：用自己的方式來練習(xí)；能克制困難，勇于參與各種形式的拍球競賽。學(xué)習(xí)內(nèi)容：拍球比多學(xué)習(xí)步驟：一、

課堂常規(guī)教師活動：1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)展踏步與集合隊(duì)伍競賽。2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對個別學(xué)生進(jìn)展個別指導(dǎo)。3、讓學(xué)生上臺表演跳繩。4、剛好評價，鼓勵表揚(yáng)。學(xué)生活動：1、主動參與隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，互相協(xié)作完成競賽。2、用心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本事。4、互相觀摩、溝通學(xué)習(xí)，評價出心目中最好的一位。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、

快樂嬉戲教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時擊球的部位。2、兩人一組進(jìn)展練習(xí)，進(jìn)步嬉戲練習(xí)密度。3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。4、剛好評價學(xué)生的表現(xiàn)，時常提示學(xué)生思想集中。5、選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進(jìn)展示范表演。6、鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出把戲。學(xué)生活動：1、分組進(jìn)展連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點(diǎn)對拍球所起的限制作用。2、分組嬉戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，互相敬重，協(xié)作。4、細(xì)致投入練習(xí)。5、細(xì)致視察示范表演同學(xué)的拍球動作，并與自己的拍球動作作進(jìn)展比照，找出缺乏。6、勇于表現(xiàn)自己，實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)展把戲拍球競賽。

三、

劇烈競賽教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展原地拍球競賽。2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3、與學(xué)生一起競賽，剛好評價。學(xué)生活動：1、主動參與競賽，細(xì)致對待。2、互相競爭，展示自我，勇得勛章。3、敢于挑戰(zhàn)教師，同教師一比凹凸。組織：圍圈

四、

愉悅身心，總結(jié)評價教師活動：1、帶著學(xué)生做柔韌練習(xí)。2、評價整節(jié)課，剛好解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)播送操及跳繩。學(xué)生活動：1、細(xì)致地做柔韌練習(xí)。2、細(xì)致完成練習(xí)任務(wù)。第二十六課球的樂趣：把球運(yùn)起來學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：在活動中培育學(xué)生上進(jìn)好學(xué)的良好品質(zhì)；同時知道做好準(zhǔn)備活動的重要性。學(xué)習(xí)內(nèi)容：把球運(yùn)起來學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1、集合隊(duì)伍，情景式導(dǎo)入內(nèi)容，讓學(xué)生感愛好。2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習(xí)，對學(xué)生的表現(xiàn)賜予評價。3、講解示范嬉戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲活動（贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個自己認(rèn)為最難的動作）。學(xué)生活動：1、快速寧靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中留意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。3、在小組中進(jìn)展嬉戲，可以在嬉戲中體會到和小伙伴一起活動的快樂。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，駕馭技能教師活動：1、組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)展運(yùn)球和捅球的嬉戲，使學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向教師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。2、組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人視察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。3、組織學(xué)生進(jìn)展運(yùn)球接力競賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的成功而堅(jiān)持到底。4、評價學(xué)生的練習(xí)狀況（學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的表達(dá)和自己對技術(shù)的駕馭）學(xué)生活動：1、駕馭規(guī)則，全力投入嬉戲中去。2、與自己的小伙伴親密合作，主動進(jìn)展運(yùn)球練習(xí)，表達(dá)出互相鼓勵和促進(jìn)的精神勁頭。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、主動參與，快樂嬉戲教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊(duì)站立，講解示范動作方法及規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)一次，剛好點(diǎn)評學(xué)生練習(xí)狀況，并提出要求。3、組織學(xué)生進(jìn)展傳接球競賽。4、剛好點(diǎn)評各組的競賽狀況，并提出要求。5、再組織學(xué)生競賽。學(xué)生活動：1、細(xì)致視察，細(xì)致聽教師講解，明白嬉戲方法，駕馭競賽規(guī)則。2、按教師的要求進(jìn)展嘗試性練習(xí)，依據(jù)教師的點(diǎn)評，剛好訂正自己的錯誤動作。、3、細(xì)致參與競賽，遵守競賽規(guī)則。4、細(xì)致聽教師點(diǎn)評，比照自己的缺乏。5、樂于反復(fù)競賽，賽出程度。組織：四路縱隊(duì)oooooooooopooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、溝通評價，總結(jié)閱歷教師活動：1、教師通過學(xué)生的練習(xí)狀況，總結(jié)出他們還存在的缺乏，鼓勵學(xué)生不斷努力，進(jìn)步自己的運(yùn)球程度。學(xué)生活動：1、在教師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，肯定要很快進(jìn)步自己的運(yùn)球?qū)嵙Α＝M織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第二十七課球的樂趣：快快傳學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：駕馭簡潔的傳球方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：快快傳學(xué)習(xí)步驟：一、嬉戲活動，激發(fā)心情教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)播送操學(xué)生活動：1、看教師手勢，聽教師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求，聽口令進(jìn)展原地踏步。2、聽口令，采納多種方式復(fù)習(xí)播送操跳動運(yùn)動。組織：四路縱隊(duì)、自由分散ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、嘗試嬉戲，體驗(yàn)快樂教師活動：1、講解示范嬉戲名稱、方法、規(guī)則。2、組織學(xué)生分組嘗試嬉戲。3、組織學(xué)生溝通嬉戲體會，并結(jié)合實(shí)際示范雙手持球、傳球和接球的要點(diǎn)。4、組織學(xué)生進(jìn)一步嘗試嬉戲。5、引導(dǎo)學(xué)生溝通學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動：1、細(xì)致觀看示范，理解嬉戲的方法、規(guī)則。2、在教師的引導(dǎo)下分組進(jìn)展嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的方法和規(guī)則。3、互相溝通，說一說自己的練習(xí)方法和嬉戲時的心情。4、接著嬉戲，進(jìn)一步體驗(yàn)嬉戲的樂趣。5、面對小伙伴說一說自己學(xué)習(xí)的感受。組織：分組嬉戲、溝通時自由地分散坐在地上三、總結(jié)評價、快樂完畢教師活動：1、剛好評價學(xué)生的上課看法。2、要求學(xué)生回家練習(xí)播送操。學(xué)生活動：1、互相溝通評價。2、細(xì)致完成練習(xí)任務(wù)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第二十八課球的樂趣：快快躲閃學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：在球類嬉戲中開展反響靈敏。學(xué)習(xí)內(nèi)容：快快躲閃學(xué)習(xí)步驟：一、嬉戲活動，激發(fā)心情教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)播送操學(xué)生活動：1、看教師手勢，聽教師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求，聽口令進(jìn)展原地踏步。2、聽口令，采納多種方式復(fù)習(xí)播送操跳動運(yùn)動。組織：四路縱隊(duì)、自由分散ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、嘗試嬉戲，體驗(yàn)快樂教師活動：1、講解示范嬉戲名稱、方法、規(guī)則。2、組織學(xué)生分組嘗試嬉戲。3、組織學(xué)生溝通嬉戲體會，并結(jié)合實(shí)際示范躲閃的要點(diǎn)。4、組織學(xué)生進(jìn)一步嘗試嬉戲。5、引導(dǎo)學(xué)生溝通學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動：1、細(xì)致觀看示范，理解嬉戲的方法、規(guī)則。2、在教師的引導(dǎo)下分組進(jìn)展嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的方法和規(guī)則。3、互相溝通，說一說自己的躲閃方法和嬉戲時的心情。4、接著嬉戲，進(jìn)一步體驗(yàn)體驗(yàn)躲閃成功和投擲成功的快樂。5、面對小伙伴說一說自己學(xué)習(xí)的感受，說一說躲閃的方法。組織：分組嬉戲、溝通時自由地分散坐在地上三、總結(jié)評價、快樂完畢教師活動：1、剛好評價學(xué)生的上課看法。2、要求學(xué)生回家練習(xí)播送操。學(xué)生活動：1、互相溝通評價。2、細(xì)致完成練習(xí)任務(wù)。第二十九課球的樂趣：把球滾起來學(xué)習(xí)階段：程度一學(xué)習(xí)目的：能做出正確的拋滾球動作；能主動地開動腦筋，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：把球滾起來學(xué)習(xí)步驟：一、

統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入——“玩礦泉水瓶”2、帶著學(xué)生一起跳舞。3、組織學(xué)生一起嬉戲——“搶位置”。學(xué)生活動：1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，主動參與各項(xiàng)活動。2、跟著音樂與教師一起跳舞。3、明白嬉戲方法及要求，反響快，快速找到位置。組織：四列橫隊(duì)八路縱隊(duì)圍圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

p二、

主動參與、細(xì)致完成教師活動：1、組織學(xué)生分成八組，利用瓶子開展創(chuàng)編嬉戲活動，巡察時留意各組學(xué)生的活動平安性，主動引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的嬉戲。2、剛好總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生的活動狀況，并提出要求。3、邀請小組上臺展示創(chuàng)編嬉戲，剛好評價學(xué)生的表現(xiàn)。4、講解、示范地滾球嬉戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示有力的拋滾動作。5、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)多種拋滾球動作，滾動路途要直。6、組織學(xué)生嘗試性練習(xí)一次。7、剛好評價學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。8、邀請學(xué)生進(jìn)展動作溝通展示，引導(dǎo)學(xué)生互相視察、互相學(xué)習(xí)溝通，對學(xué)生的展示剛好鼓勵表揚(yáng)。9、組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲，先進(jìn)展個人之間的競賽，再進(jìn)展組與組之間的競賽。10、對于學(xué)生的表現(xiàn)剛好進(jìn)展評價，鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。學(xué)生活動：1、小組內(nèi)先討論嬉戲方法，再開展活動，留意平安。2、比照自己的狀況，訂正錯誤。3、主動參與展示活動，能把自己小組內(nèi)的嬉戲充分地呈現(xiàn)給大家看，組與組之間互相學(xué)習(xí)溝通。4、通過教師的示范講解，理解嬉戲方法和規(guī)則，分組體會有力的拋滾球的動作。5、在教師指導(dǎo)下，體會怎樣拋才能使球的滾動路途變直。6、主動參與練習(xí)，能做出多種拋滾球動作。7、主動改良自己的缺乏，努力向目的邁進(jìn)。8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面呈現(xiàn)給大家看。主動參與溝通展示活動，互相溝通學(xué)習(xí)。9、樂于反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)時能互相扶植，有序開展，能主動代表小組參與競賽。10、