一年級(jí)好習(xí)慣教案

第一課保持正確的讀寫姿勢(shì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道保護(hù)視力需要正確的讀寫姿勢(shì)，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、保護(hù)視力需要正確的讀寫姿勢(shì)；2、正確的讀書姿勢(shì)：頭正、身直、肩平、眼離書本一尺；3、正確的寫字姿勢(shì)：身要坐直、書本放平，拿筆一寸，看書一尺，寫字一拳。教學(xué)準(zhǔn)備：寫字姿勢(shì)掛圖小花貓手指木偶教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：小朋友，今天老師在路上看到一只小花貓，哭得很傷心，老師把他帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶。）二、講故事明道理。三、演示導(dǎo)行：（1）出示讀書姿勢(shì)投影片請(qǐng)同學(xué)們看投影，看一看圖上的小朋友讀書時(shí)是怎么做的？（2）小結(jié)正確的讀書姿勢(shì)：身坐直，頭放正，肩放平，眼睛離書要一尺。（3）教師示范。（4）學(xué)生練習(xí)。老師巡視，相機(jī)糾正。過渡：小朋友們，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，每天不僅要讀書，還要寫字。則，哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字？（指名演示）大家說他做的對(duì)嗎？什么事正確的寫字姿勢(shì)呢？（5）出示寫字姿勢(shì)投影請(qǐng)同學(xué)們看投影，看一看圖上的小朋友讀書時(shí)是怎么做的？（6）小結(jié)正確的寫字姿勢(shì)：人坐正，身坐直，頭放正，肩放平，做到“三個(gè)一”（眼睛離書一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。）（7）教師示范，重點(diǎn)指導(dǎo)握筆方法。（8）學(xué)生練習(xí)。老師巡視，相機(jī)糾正。四、小結(jié)：今天，我們學(xué)會(huì)了兩個(gè)本領(lǐng)，知道了讀書寫字的正確姿勢(shì)。希望小朋友們以后在讀書寫字時(shí)要注意，這樣才能保護(hù)好我們的眼睛。第二課整理我的書包學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解書包的構(gòu)造和各種學(xué)習(xí)用品的用途。2、知道整理書包的重要性，學(xué)習(xí)整理書包。3、培養(yǎng)學(xué)生有初步的責(zé)任意識(shí)和自我管理的能力。學(xué)習(xí)過程：一、談話激趣引入主題（一）猜謎語(yǔ)四四方方一口箱，書本文具里面藏。每天上學(xué)離不了，天天陪我上學(xué)堂。書包是我們每天學(xué)習(xí)離不了的好伙伴，是書本文具的家。可是有一個(gè)小朋友丁丁，他的書包每天亂糟糟的，什么都往里塞。什么餐巾紙呀，玩具呀，小書包的肚皮就快要撐破了。今天，小書包呀來到了課堂上要和我們說說悄悄話呢！想不想聽呀？（二）情景劇表演《小書包的煩惱》全班交流：1、丁丁是怎樣對(duì)待自己的書包的？結(jié)果又怎樣？2、我們應(yīng)該怎么做？總結(jié)：上學(xué)前要整理好自己的書包，擺放好書本，作業(yè)本，清理好文具盒。這樣才能學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)會(huì)整理好自己的書包是學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的第一步。我們要學(xué)會(huì)整理書包，善待書包。（板書課題）二、整理書包我最棒（一）交流1、平時(shí)你的書包是誰整理的？2、則多東西該怎樣放進(jìn)書包呢？（二）總結(jié)整理書包的方法：1、按書和本子分2、按學(xué)科分3、按自己的愛好分4、按課程表規(guī)定的分5、按面積大小分6、按課內(nèi)、課外分7、按紙張和非紙張分總之，按一定的標(biāo)準(zhǔn)來分，記清楚，整理好。三、試一試，記一記（一）試著自己整理書包（二）記一記：昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的煩惱。四、爸爸媽媽幫助我填寫《整理書包我最棒表格》第三課樂于傾聽勇于發(fā)言教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，懂得用心傾聽的重要性，做一個(gè)樂于傾聽，勇于發(fā)言的孩子。教學(xué)重點(diǎn)：1、傾聽的重要性及怎樣才能做到專心傾聽。2、怎樣做到勇于發(fā)言。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡貓嗎？我認(rèn)識(shí)了一只聰明的小貓，你們想聽聽他的故事嗎？師講貓的故事。二、學(xué)習(xí)課文1、交流（1）貓媽媽沒告訴小貓應(yīng)該吃什么東西，小貓知道自己該吃什么東西嗎？他是怎樣知道的？（2）你覺得這是一只什么樣的小貓？（3）你喜歡故事中的小貓嗎？我們應(yīng)該像小貓學(xué)習(xí)什么？2、怎樣做才能學(xué)會(huì)傾聽呢？（1）出示：學(xué)會(huì)傾聽要五心（2）老師看看哪個(gè)孩子能像小花貓一樣，一邊看，一邊認(rèn)真傾聽。師讀（3）總結(jié)：我們無論是聽老師講課，還是聽同學(xué)發(fā)言，都要做到專心、耐心、細(xì)心、虛心、用心，這五心，只有這樣我們才能明白別人的要求，把事情做好。3、找一找你身邊會(huì)傾聽的孩子。過渡：我們不僅要學(xué)會(huì)專心傾聽，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)自己的想法，也就是——勇于發(fā)言。4、發(fā)言時(shí)要怎樣做呢5、總結(jié)：發(fā)言時(shí)要先舉手，說話時(shí)要口齒清楚，聲音響亮，語(yǔ)速不快不慢。三、學(xué)兒歌老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽。邊聽邊想動(dòng)腦筋，勇于發(fā)言學(xué)本領(lǐng)。四、記一記同桌比賽，看誰先記住這句話“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。五、總結(jié)：孩子們，我們要養(yǎng)成上課專心聽講，認(rèn)真思考的好習(xí)慣，做一個(gè)樂于傾聽，勇于發(fā)言的好孩子。第四課自覺做好課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、下課了，下面準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品再去玩。使學(xué)生懂得做好課前準(zhǔn)備是上好課的前提。2、學(xué)會(huì)按要求做好課前準(zhǔn)備，并逐步養(yǎng)成做好課前準(zhǔn)備的良好習(xí)慣。3、預(yù)備鈴聲響，停止一切活動(dòng)，依次進(jìn)教室，等候老師上課。學(xué)習(xí)用品應(yīng)當(dāng)按規(guī)定的位置放好，動(dòng)作要快。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入小朋友，解放軍叔叔在打仗前，總要把槍擦得亮亮的?；疖囁緳C(jī)在開火車前，總要檢查一下每個(gè)輪子的螺絲釘有沒有擰緊。農(nóng)民伯伯在割稻前，總要把鐮刀磨得快快的。同樣，我們小學(xué)生，在學(xué)本領(lǐng)前，也要把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，這樣蠶能順利地學(xué)本領(lǐng)，今天我們就來學(xué)習(xí)“自覺做好課前準(zhǔn)備”。二、小故事大道理1、老師講《有心的王鵬》2、王鵬學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)？三、課前準(zhǔn)備這樣做（1）課間十分鐘先做好課前準(zhǔn)備。小朋友，下課鈴響了，你想想，應(yīng)該做什么？（討論）下課鈴響了，這是告訴你：快快做好下一節(jié)的準(zhǔn)備工作，再去小便和玩耍。你應(yīng)該知道下一節(jié)是什么課，需要準(zhǔn)備什么學(xué)習(xí)用品。你應(yīng)當(dāng)：A把上過的課本放進(jìn)書包里。B把應(yīng)該交的本子交上去。C把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品按老師的規(guī)定放整齊，然后離開教室去上廁所或者喝水。（2）學(xué)習(xí)用品應(yīng)當(dāng)放在指定的地方。我們?cè)谧稣n前準(zhǔn)備時(shí)，學(xué)習(xí)用品應(yīng)當(dāng)放在什么地方呢？請(qǐng)一名學(xué)生演示。（3）聽錄音明理導(dǎo)行。1、聽錄音“聽到上課鈴響”。2、討論：聽到上課鈴，同學(xué)們?cè)趺礃?？歸納：上課鈴響了，就是告訴你：上課啦！快進(jìn)教室！同學(xué)們都立即停止一切活動(dòng)，依次走進(jìn)教室，趕快坐在自己的位子上，看看學(xué)習(xí)用品有沒有放整齊，靜下心來，放好小手，等老師來上課。小結(jié)：小朋友，今天大家都知道了課前準(zhǔn)備很重要，也知道了怎樣做好課前準(zhǔn)備，希望大家按老師的要求去做。我們將開展“課前準(zhǔn)備競(jìng)賽”看哪一組紅旗多，希望每位同學(xué)為小組爭(zhēng)光。四、鞏固及延伸1、開展課前準(zhǔn)備競(jìng)賽活動(dòng)。2、小組從第一人開始輪流擔(dān)任課前準(zhǔn)備檢查員。3、上課鈴響，請(qǐng)值日生檢查進(jìn)教室和坐等老師來上課的情況。4、教師要在這段時(shí)間里集中精力抓好此項(xiàng)訓(xùn)練，形成常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。第五課我會(huì)用禮貌用語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。2、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ)。3、正確使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)”、“你好”、“謝謝”（別客氣）、“對(duì)不起”（沒關(guān)系）、“再見”等。故事導(dǎo)入1、我們知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鳥，則還有誰也有甜甜的嘴巴呢？這次，甜甜的嘴巴里會(huì)說出哪些好聽的話呢？我們來聽故事《甜甜的嘴巴》。教師邊講述故事邊提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事對(duì)話。2、故事中都有誰啊？小老虎、小熊、小狐貍到熊奶奶家去玩，熊奶奶拿了什么給小動(dòng)物們吃？吃完后，小老虎（小熊、小狐貍）是怎么說的？熊奶奶聽了后，又怎么說？小朋友說，嘴巴還要干什么？小老虎（小熊、小狐貍）是怎么說的？聽到這些話，熊奶奶高興嗎？為什么？熊奶奶怎么說？3、教師完整講述故事一遍。談話，引導(dǎo)幼兒懂得感謝。我們什么時(shí)候也要對(duì)別人說“謝謝”？我們可以怎么謝謝別人？4、過渡：孩子們，你們還想學(xué)到更多的禮貌用語(yǔ)嗎？那我們今天就來學(xué)習(xí)，“我會(huì)用禮貌用語(yǔ)”，板書課題。我相信，學(xué)了這一課以后你們都能成為講文明，懂禮貌的好孩子二、感悟新知（一）學(xué)生根據(jù)自己的熟悉和經(jīng)驗(yàn)來說出文明禮貌用語(yǔ)。誰還知道你在生活中什么時(shí)候用過或聽過哪些禮貌用語(yǔ)？生：（爭(zhēng)先恐后的搶說）我知道有“請(qǐng)”；我知道有“對(duì)不起，沒關(guān)系”；我知道有“謝謝”；我知道有“你好，再見”；我還知道有“不客氣”；師出示相應(yīng)的圖片予以強(qiáng)化情景A：老師，您請(qǐng)進(jìn)。小結(jié)語(yǔ)：“請(qǐng)”字表示對(duì)別人的尊重，及人交往時(shí)，用上“請(qǐng)”字，大家會(huì)感到親切、溫暖。情景B：同學(xué)見面說“你好”、分別時(shí)說“再見”。小結(jié)語(yǔ)：及人見面或分別時(shí)說一聲“你好、再見”，會(huì)使人心里感到熱乎乎的。情景C：歸還東西時(shí)說“謝謝”。小結(jié)語(yǔ)：“謝謝”是致謝語(yǔ)，當(dāng)我們受到他人的幫助，理應(yīng)表示感謝。在禮貌用語(yǔ)中，及致謝語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的叫“答謝語(yǔ)”。別人跟你說謝謝，你應(yīng)該怎么說。（生：不用謝、別客氣）致謝后，真誠(chéng)的答謝是十分必要的，是彼此之間有禮貌的一種表現(xiàn)。情景D：打擾別人時(shí)說“對(duì)不起”。小結(jié)語(yǔ)：生活中難免會(huì)影響到別人或給別人帶來麻煩，說一句對(duì)不起，表示我們的歉意，請(qǐng)求別人的原諒，會(huì)增進(jìn)友誼，減少矛盾。師：同學(xué)們，從剛才的表現(xiàn)中，老師看出來，我們的同學(xué)都很有禮貌，都會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，老師真為你們高興。師：是呀！在我們的世界上有許多萬分奇妙的字，尤其是這朵禮貌花中的字，只要同學(xué)們和它們交上了朋友，你的生活就會(huì)變得更美好！讓我們?cè)賮碜x一讀吧！“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見”這些禮貌用語(yǔ)字不多，卻可以表達(dá)出豐富的情感，使人聽起來可心可意，倍感親切，因此有人說：“禮貌用語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言?！保ǘ┲槊骼?，體會(huì)運(yùn)用：1、在日常生活中有許多情況運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，老師要檢驗(yàn)一下你們會(huì)不會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。（1）見到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、客人、朋友說“您好”表示尊敬。（2）打擾到別人，傷害別人，妨礙別人，麻煩別人說“對(duì)不起”，我們會(huì)聽到“沒關(guān)系”。（3）得到幫助后，要說“謝謝”，別人會(huì)對(duì)我們說“不客氣”。（4）和別人告別時(shí)要說“再見”。2、夸夸自己或同學(xué)3、說一說，再記一記：（1）和人打招呼要說“”。（2）和長(zhǎng)輩、同學(xué)分別時(shí)說“”。（3）接受別人幫助時(shí)說“”。（4）妨礙了別人時(shí)說“”。（5）遇到老師來家訪時(shí)說“”。（6）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！献咏忉專簮蹌e人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。布置作業(yè)《爸爸媽媽幫幫我》爸爸媽媽：麻煩您認(rèn)真觀察我每天做的情況，并填寫下面的表格，幫助我形成更多的好習(xí)慣。謝謝您！天次情況天次情況天次情況天次情況第1天第7天第13天第19天第2天第8天第14天第20天第3天第9天第15天第21天第4天第10天第16天第5天第11天第17天第6天第12天第18天小結(jié)老師：同學(xué)們今天表現(xiàn)得特別出色，你們學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)，懂得禮貌用語(yǔ)所表達(dá)的意思，而且還學(xué)會(huì)了怎樣使用禮貌用語(yǔ)。老師很高興，希望你們心中永遠(yuǎn)盛開禮貌之花，同時(shí)，也希望你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染你身邊的每一個(gè)人，使他們也能做到講文明，懂禮貌。使我們每一個(gè)人都快樂起來，良言一句三冬暖，惡人傷人六月寒。每年三月全民文明禮貌月”。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂，永遠(yuǎn)都做“文明禮貌”的好朋友。第六課潔凈的小手一、教學(xué)目標(biāo)：知道洗手講衛(wèi)生對(duì)健康的重要性，初步學(xué)會(huì)洗手的方法，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、身體健康需要小手干凈；2、正確的洗手方法：流水、肥皂、互擦各處、擦干、不亂摸3、正確的習(xí)慣：回家就洗；飯前便后洗；按正確方法三、教學(xué)準(zhǔn)備：洗手的視頻、洗手圖片四、教學(xué)過程1、談話導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？今天，老師給大家?guī)硪粋€(gè)邋遢鬼的故事，他后來變得可愛干凈了，你想知道為什么嗎？2、講故事明道理。3、演示導(dǎo)行：（1）出示洗手視頻請(qǐng)同學(xué)們看投影，看一看圖上的小朋友洗手時(shí)是怎么做的？（2）小結(jié)正確的洗手方法：流水、肥皂、互擦各處、擦干、不亂摸（3）教師示范。（4）學(xué)生練習(xí)。老師巡視，相機(jī)糾正。過渡：小朋友們，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，在生活中會(huì)摸到各種地方，則，什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢？哪個(gè)同學(xué)來說說？（指名演示）大家說他說的對(duì)嗎？（5）出示圖片，討論：請(qǐng)同學(xué)們看投影，看一看圖上的小朋友是怎么做的？他的做法對(duì)嗎？（6）小結(jié)洗手習(xí)慣：回家就洗；飯前便后洗；按正確方法（7）教師指名檢查，重點(diǎn)指導(dǎo)洗手方法。（8）學(xué)生練習(xí)。老師巡視，相機(jī)糾正。4、小結(jié)：今天，我們知道了講衛(wèi)生，要勤洗手，學(xué)會(huì)正確的洗手方法，希望小朋友們以后養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，這樣才能保護(hù)好我們的身體健康。五、課后作業(yè)：記一記請(qǐng)小朋友回去后記住洗手的時(shí)間，認(rèn)真洗手，并讓爸爸媽媽認(rèn)真觀察小朋友，填寫我們課后21頁(yè)的表格。然后我們比一比，看誰養(yǎng)成了洗手的好習(xí)慣，獎(jiǎng)給“健康小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)?。第七課學(xué)會(huì)值日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得值日的意義。2、學(xué)會(huì)值日過程中的分工合作和保持教室整潔的方法，知道做值日要分工合作，服從分配，互相幫助。3、積極參及集體勞動(dòng)，提高實(shí)踐能力及交往技巧。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入我們每天在教室里學(xué)習(xí)、生活，教室就像我們的第二個(gè)家，我們?cè)鯓幼屵@個(gè)家干凈整潔呢？今天，我們就來一起研究讓我們的教室更清潔的話題。（1）小故事大道理：出示《勤勞的小象》：你聽懂了什么？（2）提問：如果是你遇到了該怎么辦呢？老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行探討，并表演怎樣做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生：早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎么做值日？做值日時(shí)，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？自己的任務(wù)完成了，別的同學(xué)還沒做完，怎么辦？有同學(xué)招呼自己出去玩，可這時(shí)發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒關(guān)，怎么辦？（3）提問：我們每天做值日，把教室打掃干凈是為什么？（4）小結(jié)：做值日是為集體服務(wù)，是每個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。我們要熱愛集體，樹立集體觀念，做好值日工作。二、我會(huì)做值日過渡：做值日是每個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)，我們?cè)鯓硬拍馨阎等兆龊媚兀浚?）出示圖片：小小保潔員（2）提問：打掃衛(wèi)生時(shí)，應(yīng)該先做什么，再做什么？用完教室里的掃除工具，怎么辦？（3）小結(jié)：做衛(wèi)生也要開動(dòng)腦筋，要先灑水，后掃地；掃地要有順序地掃，掃到一起再倒垃圾；擺好桌子，前后對(duì)齊；放桌椅要輕；擦桌子用洗干凈的濕抹布；關(guān)上窗子鎖好門，這樣才能做得又快又好。三、記一記我們要以小主人的身份對(duì)待集體的事情。從點(diǎn)滴小事中，養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，也對(duì)集體負(fù)責(zé)的習(xí)慣。讓我們一起努力，做個(gè)小小保潔員，教室一定會(huì)干凈又整潔。（板書：讓我們的教室更清潔

做個(gè)保潔員）先灑水，后掃地；擦黑板，抹桌椅；對(duì)齊課桌倒垃圾；清潔工具放整齊；關(guān)好門窗回家去。四、爸爸媽媽幫助我完成《每天值日評(píng)價(jià)表》第八課早睡早起好習(xí)慣學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生知道如何能早睡早起。2、幫助學(xué)生懂得早睡早起的道理，制定作息時(shí)間表。3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及傾聽能力。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)談話：教師詢問學(xué)生晚上都是幾點(diǎn)鐘睡覺的？學(xué)生自由回答，引出故事。二、欣賞故事（1）講述第一段，思考：怎樣能幫小鱷魚按時(shí)睡覺？爸爸媽媽給小鱷魚買了什么表？結(jié)果怎樣？（2）除了手表以外，還有什么可以幫助小鱷魚按時(shí)睡覺？買了鬧鐘后又發(fā)生了什么事？（3）小朋友繼續(xù)想辦法，討論大座鐘本領(lǐng)。小鱷魚為什么聽話睡覺了？教師小結(jié)：剛才小朋友們都動(dòng)腦筋為小鱷魚想出了很多睡覺的辦法，小鱷魚最后也能在大座鐘的督促下按時(shí)上床睡覺了，小朋友們也要記住了８：３０前要上床睡覺啊。三、聽一聽小鱷魚的感想。進(jìn)一步了解早睡早起的重要性?？偨Y(jié)：我們?cè)诎磿r(shí)睡覺的同時(shí)，也要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。睡覺姿勢(shì)正確及否直接影響你的睡覺質(zhì)量，指出睡覺正確姿勢(shì)，糾正不正確姿勢(shì)。通過舉例了解各行各業(yè)人的工作情況，讓學(xué)生知道早睡早起的重要性。懂得早睡早起的道理。（１）超市工作人員（２）賣早點(diǎn)（３）菜市場(chǎng)（４）小朋友們。討論：他們?yōu)槭裁葱枰缙鸫玻克麄冊(cè)鯓幼霾拍鼙ＷC按時(shí)起床？教師小結(jié)：每個(gè)人不管做什么事情都要遵守時(shí)間，休息好，要不做事情就沒精神。我們已經(jīng)成為小學(xué)生了，不僅要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，還要有時(shí)間觀念，按時(shí)起床、按時(shí)吃飯、按時(shí)上學(xué)等，做個(gè)遵守時(shí)間的好孩子。則小鱷魚也會(huì)很高興和你做朋友的。四、如何做到早睡早起1、創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。2、安排好作息制度表。3、用飲食規(guī)律來協(xié)助調(diào)整。4、要持之以恒。五、小朋友們和小鱷魚一起做游戲鼓勵(lì)學(xué)生續(xù)編故事，制定作息時(shí)間表。在日常生活中請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生每天按時(shí)入睡，并及時(shí)和老師溝通，家校一起行動(dòng)把我們孩子的睡眠習(xí)慣培養(yǎng)好。第九課文明行走在校園學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得坐立行走要文明，初步學(xué)會(huì)文明行走的規(guī)范動(dòng)作。2、初步養(yǎng)成文明行走的好習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)使用小學(xué)生校園文明用語(yǔ)。學(xué)習(xí)過程：一、故事明理，討論導(dǎo)行。（1）教師講述小故事：《粗魯?shù)男±鲜蟆?。?）討論為什么它們會(huì)互相碰撞？歸納：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，為了安全，大家都要學(xué)會(huì)文明走路。（3）學(xué)習(xí)兒歌：上學(xué)回家按時(shí)好，不準(zhǔn)早退和遲到。走路要走人行道，不準(zhǔn)追逐和打鬧。上下樓梯靠右行，不準(zhǔn)擁擠和搶道。乘車要等車停穩(wěn)，先下后上不急躁。騎車要滿十二歲，不準(zhǔn)帶人上車道。教學(xué)樓內(nèi)要安靜，不準(zhǔn)喧嘩和快跑。二、創(chuàng)設(shè)情景訓(xùn)練以小組為單位，在教室模擬轉(zhuǎn)彎口、上下樓梯訓(xùn)練，讓學(xué)生邊讀兒歌邊訓(xùn)練。三、學(xué)習(xí)校園文明語(yǔ)1、分類介紹第一：同學(xué)之間的文明禮儀第二：師生之間的文明禮儀第三：校園活動(dòng)中的文明禮儀2、記一記文明用語(yǔ)歌禮貌用語(yǔ)記在心，爭(zhēng)做文明小學(xué)生?！罢?qǐng)”字“您”字不離口，“謝謝”兩字常常用，做錯(cuò)事情“對(duì)不起”。助人常說“沒關(guān)系”。四、爸爸媽媽幫助我填寫文明好習(xí)慣評(píng)價(jià)表。第十課明亮的眼睛學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確的方法。2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞。初步學(xué)習(xí)做眼保健操。3、養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程：一、小故事大道理1、出示課件動(dòng)畫：“眼睛兄弟”學(xué)生觀看動(dòng)畫后談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓颖Ｗo(hù)眼睛？

2、出示課件：“這樣做對(duì)嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒服。（教師可作一些錯(cuò)誤的看書舉動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生判斷）

3、教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，說明看書的正確方法。

教兒歌：一尺一寸一拳遠(yuǎn)，不得駝背近視眼。二、眼睛對(duì)我說1、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課件所出圖片，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，以眼睛為主人公，對(duì)眼睛的主人說幾句話，并演示如何改正壞毛病。

2、教師示范：（播放眼保健操音樂）全體學(xué)生做眼保健操。談感受。

3、教師補(bǔ)充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進(jìn)一步提高眼睛自我保護(hù)的意識(shí)。三、拓展活動(dòng)1、出示課件：“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景，也可以看到危險(xiǎn)而躲開，從而保護(hù)自己。2、屏幕出示護(hù)眼歌：人體眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了，保護(hù)視力我牢記，眼鏡不會(huì)把我找，手不揉眼講衛(wèi)生，紅眼沙眼得不了。3、宣傳愛護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。四、養(yǎng)成好習(xí)慣眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。作業(yè)：發(fā)給每個(gè)人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請(qǐng)你把它貼在寫字臺(tái)前，每天做到哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一只漂亮的貼貼。下個(gè)星期請(qǐng)你自己畫一個(gè)表格（見表一）提醒自己，一直堅(jiān)持到期末，看看誰的成果多了。表一：星期

項(xiàng)目星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日認(rèn)真做眼保健操

不用手揉眼睛

經(jīng)?？淳G色植物

看書姿勢(shì)正確

不在過強(qiáng)或過暗光線下看書

不做傷害眼睛的危險(xiǎn)活動(dòng)和游戲

第十一課知道重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生記住幾個(gè)常用的特殊：119、110、120、114；2、知道特殊號(hào)碼的作用；3、學(xué)會(huì)正確使用特殊號(hào)碼。學(xué)會(huì)文明撥打特殊。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們爸爸、媽媽，或者是爺爺、奶奶的號(hào)碼是他們專用的號(hào)碼，但是有些號(hào)碼是所有人都可以撥打使用的，這些號(hào)碼被大家稱為特殊號(hào)碼。這些特殊號(hào)碼不僅可以方便我們的生活，其中的一些特殊號(hào)碼能在危急情況下幫助我們解決問題和困難的。下面，就讓我們一起來看看吧到底哪些號(hào)碼是特殊號(hào)碼吧。（出示課件）請(qǐng)同學(xué)們大聲讀出來！二、重要號(hào)碼的認(rèn)識(shí)1、聽故事《動(dòng)物森林的火災(zāi)》，你有什么感想？是的，這些重要的號(hào)碼有些可以幫助我們脫離危險(xiǎn)；有些可以方便我們的生活的，比如114；但有些可以在危急情況下幫助我們解決生活中的問題和困難，所以我們一定要記住他們！2、除了以上說的這些特殊號(hào)碼，你還知道其他的特殊號(hào)碼嗎？交流展示。3、記一記同學(xué)們，你們好，特殊號(hào)碼很重要：遇到火災(zāi)撥119，遇到匪徒撥110，需要急救撥120，需要查號(hào)撥114，需問天氣撥121，需問時(shí)間撥117，交通事故撥122，故障撥112。同學(xué)們，要記牢，特殊號(hào)碼用處大，生活、急救真需要，真需要！三、情景演練1、舉例分析同學(xué)們，114、121這些方便我們生活的特殊號(hào)碼，你們都會(huì)使用了。假如發(fā)生了突發(fā)緊急事件，或者是遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要如何正確撥打特殊號(hào)碼呢？下面，先請(qǐng)看一段視頻。同學(xué)們，你覺得正確的撥打和錯(cuò)誤的撥打之間的不同有哪些？（師生共同總結(jié)正確撥打119火警的步驟。）2、小組演練同學(xué)們，剛才我們一起學(xué)習(xí)了遇到突發(fā)緊急事件、或者是遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們?nèi)绾握_撥打特殊號(hào)碼。下面，請(qǐng)同學(xué)們一起來演練一下吧。四、不能隨意撥打110、119、120。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅認(rèn)識(shí)、了解了特殊號(hào)碼，并學(xué)會(huì)了怎樣使用特殊號(hào)碼。老師想問問大家，為什么老師只讓同學(xué)們回家試著撥打114、121，沒有讓同學(xué)們打110、119、120呢？是的，110、119、120這些特殊號(hào)碼是用來社會(huì)救助的，不是隨便就可以撥打的，