跨文化交際教學大綱

《跨文化交際》教學大綱一、課程概述同英語國家的人們用英語進行有效的交流是學習英語的重要目的之一。然而有效的交流不僅僅是一個語言技巧問題，還涉及到許多文化因素。本課程的主旨是幫助學員解決在跨文化交際中因文化的差異而產(chǎn)生的種種問題。本課程共8個單元。第1單元介紹一些有關語言、文化和交際三者之間關系的一些基本概念。其余7個單元主要為學員提供在處理跨文化交際中一些微妙問題時所需的基本知識和技巧，使他們意識到在同外國人(來自不同文化背景的人)交往中會因文化差異引起種種誤解，以提高跨文化交流的質(zhì)量。二、學習目標通過8個單元的學習，學員應能夠認識語言、文化和交際三者之間的關系；對各類交際形式有所認識；對對象國文化有更進一步的了解,更有效地進行交流；預料和避免由于不同的文化期望而產(chǎn)生的誤解；解釋手勢和其他形式的體態(tài)語；討論有關文化適應和相容的問題。三、建議學習方法主要學習方法包括：典型實例分析、模擬交流練習、聽公開講座（磁帶）、交際失誤分析、英漢雙向練習等。四、考核本課程的考核由形成性考核及課程終結(jié)性考試兩部分組成。形成性考核占課程總成績的20%，課程終結(jié)性考試占課程總成績的80%。形成性考核內(nèi)容和方式嚴格按照《形成性考核及學習檔案》的要求執(zhí)行，課程終結(jié)性考試包括筆試和口試兩個部分。（具體見考核說明）五、各章簡述第一單元語言、文化與交際內(nèi)容：介紹語言、文化和交際之間的關系，跨文化交流模式，交流中的各種意義等。教學目的：幫助學員認識到語言和文化是不可分的，對語言的充分理解需要文化意識。學習目標:通過各種練習了解決定交際質(zhì)量的基本要素，認識交際雙方在交際過程中的交互作用，把握交際場合的定義、程式和價值觀等。UNIT1LanguageandCultureinCommunicationObjectives:bytheendoftheunityouwillbeableto:1.distinguishtypesofcommunication2.understandthebasicsofcommunication3.designamodelforcross-culturalcommunication4.understandavarietyofmeaningsincommunication5.beawareofmutualmonitoringprocessinasocialsituation6.beawareofdifferentdefinitionsofasocialsituation7.beawareofsituationalschema8.beawareofdifferentvaluesincommunication9.beawareofnon-verbalsignalsincommunication10.reflectonconditionsofeffectivespeakerandlistenerincommunication

第二單元文化沖擊內(nèi)容：介紹不同文化背景的人接觸時常常感到的種種“文化詫異”現(xiàn)象。教學目的：通過對各種“文化詫異”現(xiàn)象的分析培養(yǎng)學員的文化意識。學習目標：通過練習認識到英漢在好客、謙遜、隱私、禮貌等方面的文化差異，進一步體會不同的文化價值觀對交際行為的影響，初步學會如何適應一個新的文化環(huán)境。UNIT2CultureShockObjectives:bytheendoftheunityouwillbeableto:1.understandcross-culturaldifferencesinapproachestohospitality,modesty,privacy,andpoliteness2.appreciatehowdifferencesinculturalvaluesshapebehaviour3.identifyandavoidtaboosubjectsinWesterncultures4.avoidpitfallsincross-culturalcommunication5.adjustmoresmoothlytoanewculturalenvironment

第三單元姓名里的文化內(nèi)容：姓名、稱呼語和親屬語中的文化內(nèi)涵。教學目的：通過對姓名、稱呼語和親屬語中的文化內(nèi)涵的分析，使學員更加清楚地認識到英漢在這方面的文化差異。學習目標：通過各種練習學會正確使用姓名、稱呼語和親屬語。UNIT3What’sinaNameObjectives:bytheendoftheunityouwillbeableto:1.recognisethetermsusedtodescribeEnglishpersonalnames2.distinguishbetweenfullandshortformsofgivennames3.discusstheoriginofChineseandEnglishnames4.associatecertainpersonalnameswiththeirnationalbackground5.applylinguistictheorytoanalyzingdifferencesbetweenmaleandfemalenames6.usedifferentstrategiestoavoidbiasedlanguage7.applyEnglishnames,titlesandkintermsinanappropriateway8.displayfamiliaritywiththenamesofanumberofdifferentnationalities

第四單元人際間的交互作用內(nèi)容：介紹在處理日常生活瑣事過程中人際間的交互作用。教學目的：培養(yǎng)學員對人們在處理日常生活瑣事過程中不同行為模式的認識。學習目標：通過練習學會處理邀請、約會、付帳、饋贈、請求、恭維、招待等行為中的文化差異，了解其中的一些不成文規(guī)則，更清楚地意識到自己的行為是如何受本族文化影響的。UNIT4SocialInteractionObjectives:bytheendoftheunityouwillbeableto:1.haveabetterunderstandingoftheconventionsandexpectationsofEnglish-speakersinsomeareas2.bemoreawareofyourownbehaviorpatternsandhowtheyareshapedbyChineseculture3.

knowhowtoavoidorlessenmisunderstandingincross-culturalcommunicationandbeable4.toconveyyourideasmoresuccessfully

第五單元角色和關系內(nèi)容：介紹社會角色，如男和女、父母和孩子、朋友、社會身份等中的文化內(nèi)涵。教學目的：幫助學員分析社會角色和關系在不同文化中的期望值。學習目標：意識到不同角色的不同期望值;意識到不同角色的不同責任;做到同其他文化背景的人交往時能夠調(diào)整自己的期望值。UNIT5RolesandRelationsObjectives:bytheendoftheunityouwillbeableto:1.explaindifferentpatternsandchild-rearingindifferentcultures2.distinguishbetweenculturalobservationandculturaljudgment3.recognizesomepossibledifferencesincommunicationbetweenmalesandfemalesandexplainpossiblereasonforsuchdifferences4.recognizesomepossibledifferencesintheexpressionoffriendshipindifferentcultures5.recognizesomepossibledifferencesinfriend-makingindifferentsocialclasses6.usedifferentformsoftransitiontoachieveunityandcoherenceinEnglishwriting

第六單元體態(tài)語交流內(nèi)容：介紹體態(tài)語在跨文化交際中的重要作用。教學目的：使學員熟悉不同種類的體態(tài)語以及不同文化對體態(tài)語的不同解釋。學習目標：通過練習能夠描述體態(tài)語的不同意義;意識到成功的跨文化交際不僅需要知道如何用語言表達,而且要知道伴隨恰當?shù)捏w態(tài)語，在交流中有意識地注意臉部表情、目光接觸、手勢和身體位置、身體距離等。UNIT6Non-verbalCommunicationObjectives:bytheendoftheunityouwillbeableto:1.tellwhatnon-verbalcommunicationisandwhatpurposesitserves2.expresspuzzlement3.explainrulesforusinggesturesincross-culturalcommunication4.describevariousemotionsrevealedinfacialexpressions5.describerulesgoverningeyecontact6.describerulesgoverningproximityandcontact7.gainanawarenessthatsuccessfulcross-culturalcommunicationdependsnotonlyonwhatwesayandthemannerinwhichwesayit,butalsoonthebehaviourwedisplay第七單元換句話說內(nèi)容：介紹習語、諺語、俚語、委婉語、禁忌語等文化內(nèi)涵。教學目的：使學員對常用習語、諺語、俚語、委婉語、禁忌語中的文化內(nèi)涵及英漢差異有較清楚的認識。學習目標：通過練習能夠理解常用習語、諺語、俚語、委婉語、禁忌語等。UNIT7InOtherWordsObjectives:bytheendoftheunityouwillbeableto:1.haveageneralknowledgeofEnglishsynonyms,idioms,proverbs,slangandeuphemisms2.knowhowtousesuchlanguageappropriatelyindifferentsituations3.understandthedifficultyofrenderingEnglishidiomsintoChineseandviceversa4.describethecharacteristicsofEnglishproverbsandtheculturalbackgroundofcertainproverbs5.comparethesimilaritiesanddifferencesbetweenEnglishandChineseproverbsbytranslatingsomeEnglishproverbsintoChineseandviceversa6.describethefunctionsofslangwordsphrasesinnativespeakers’dailytalk,andhaveanideaofwhat‘rhymi