大班社會公開課教案《一分鐘有多長》

第頁共頁大班社會公開課教案《一分鐘有多長》教案標(biāo)題：一分鐘有多長教學(xué)年級：大班教學(xué)目標(biāo)：-通過觀察和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對時(shí)間概念的理解與判斷能力；-引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的不同流逝速度，理解一分鐘的概念；-通過游戲和互動培養(yǎng)幼兒與他人合作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：-一條長繩-時(shí)間圖表（示例：上午9點(diǎn)，中午12點(diǎn)，下午3點(diǎn)，晚上6點(diǎn)）-數(shù)字卡片（1-10）-彩色沙漏-小型鐘表教學(xué)過程：1.導(dǎo)入(10分鐘)-教師出示時(shí)間圖表介紹時(shí)間的概念，例如上午9點(diǎn)、中午12點(diǎn)、下午3點(diǎn)和晚上6點(diǎn)等，讓幼兒了解一天分為不同的時(shí)段。-老師展示一條長繩，讓幼兒觀察并猜測這條繩長的時(shí)間。然后教師把繩子拉直并用一個(gè)數(shù)字卡片固定住，介紹這就是一分鐘的長度。-老師引導(dǎo)幼兒思考一分鐘的時(shí)間可以用來做些什么事情，例如刷牙、吃早餐等。2.探究(15分鐘)-老師拿出一個(gè)彩色沙漏，讓幼兒觀察當(dāng)沙漏里的沙子流完需要多長時(shí)間。之后，教師和幼兒一起觀察沙漏中的沙子逐漸流動并計(jì)時(shí)一分鐘。-教師鼓勵(lì)幼兒用語言描述一分鐘的時(shí)間是什么感覺，例如“一分鐘好快啊”、“一分鐘好長啊”等。3.游戲互動(20分鐘)-老師在教室中隨機(jī)放置一些物品，并要求幼兒在一分鐘內(nèi)找到指定的物品，例如找到一只紅色的球。教師可以使用小型鐘表來計(jì)時(shí)并提醒幼兒時(shí)間已經(jīng)過去一分鐘。-分組游戲：將幼兒分為若干組，每組抽取一位代表。教師給每個(gè)代表出示一張數(shù)字卡片，然后讓代表在一分鐘內(nèi)尋找相應(yīng)數(shù)量的物品，例如如果卡片上是數(shù)字3，代表需要找到三個(gè)相同的物品。-教師在一分鐘內(nèi)給予幼兒一項(xiàng)任務(wù)，例如畫一張畫、解一道簡單的拼圖等。教師鼓勵(lì)幼兒盡快完成任務(wù)，同時(shí)注意時(shí)間的流逝。4.結(jié)束(5分鐘)-老師總結(jié)一分鐘的概念，并和幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。-教師鼓勵(lì)幼兒每天自覺觀察和感知時(shí)間的流逝，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。教學(xué)延伸：-教師可以在教室中設(shè)置一個(gè)時(shí)間角落，放置一個(gè)小型鐘表和一張時(shí)間表，引導(dǎo)幼兒根據(jù)時(shí)間表來規(guī)劃自己的活動。-通過每天的簽到活動，讓幼兒親自操作鐘表指針，感知時(shí)間的流逝和順序。-教師可以帶領(lǐng)幼兒做有關(guān)時(shí)間概念的手工制作，如制作一個(gè)時(shí)鐘模型等。教學(xué)反思：本次課程通過觀察和體驗(yàn)的方式讓幼兒了解一分鐘的概念和時(shí)間的不同流逝速度。通過游戲和互動的形式培養(yǎng)幼兒與他人合作的能力。同時(shí)，我們還通過時(shí)間圖表和數(shù)字卡片的使用，幫助幼兒理解一天的不同時(shí)段。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對時(shí)間的概念理解程度不一，并且一分鐘的時(shí)間感知能力有限。在以后的教學(xué)中，我會加強(qiáng)時(shí)間概念的滲