四川省合江縣馬街中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第三學(xué)月考試歷史試題

馬街中學(xué)高2023級年高一上期第三學(xué)月考試歷史試題本試卷共19題，共100分，共4頁?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在答題卡各題目區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.2020年5月，河南鞏義“河洛古田”重大考古成果發(fā)布。在這處距今5300年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遺址中，許多出土器物中包含其他古文化的因子：如折腹鼎、陶背壺等文物具備山東大汶口文化的特征，陶器組合中出現(xiàn)的大量雙腹器擁有長江流域屈家?guī)X文化的要素。這體現(xiàn)了（）A.最早的國家正式形成 B.貧富分化開始出現(xiàn)C.中原已進(jìn)入青銅時代 D.中華文明多元一體【答案】D【解析】【詳解】材料“仰韶文化中晚期巨型聚落遺址中，許多出土器物中包含其他古文化的因子”可知中華文明分布呈現(xiàn)多元一體的特征，D項正確；夏朝是我國最早的國家，A項排除；材料與貧富分化無關(guān)，排除B項；材料未涉及到青銅文化，排除C項。故選D項。2.孔子曰：“君子之德風(fēng)，小人之籬草，草上之風(fēng)必偃”，他認(rèn)為只有統(tǒng)治集團(tuán)的賢明，才能夠?qū)嵤皭勖瘢菝瘛薄笆姑裼诹x”，若實行暴政，必然會導(dǎo)致天下大風(fēng)，最終喪失政權(quán)。這體觀了孔子（）A.“有教無類”的教育思想 B.“尊卑有序”的倫理觀念C.“為政以德”的治國理念 D.“無為而治”的政治主張【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“只有統(tǒng)治集團(tuán)的賢明，才能夠?qū)嵤異勖瘢菝袷姑裼诹x’，若實行暴政，必然會導(dǎo)致天下大風(fēng)，最終喪失政權(quán)”可知孔子主張為政以德，C項正確；有教無類思想指的是教育公平，與材料無關(guān)，排除A項；材料主張以德治國，與尊卑關(guān)系無關(guān)，排除B項；無為而治是道家思想，排除D項。故選C項。3.在中華五千年文明史上，一些人物的業(yè)績與特定時空構(gòu)成了永恒瞬間。下列“永恒瞬間”中，與“并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代”這一評價最為符合的是A.公元前1046年，武王伐紂B.公元前221年，秦王滅齊C.公元前2世紀(jì)，張騫通西域D.公元15世紀(jì)，鄭和下西洋【答案】B【解析】【詳解】“并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代”評價的是公元前221年秦王滅齊，實現(xiàn)統(tǒng)一，故答案為B項；武王伐紂實現(xiàn)朝代更替，是材料中的“三代”之一，排除A項；張騫通西域和鄭和下西洋，均與材料中的“并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一”反映的信息無關(guān)，排除C、D項。4.孟獲，三國時期南中地區(qū)的少數(shù)民族政權(quán)首領(lǐng)，公元225年起兵反叛蜀漢，諸葛亮“七擒孟獲”,采取攻心戰(zhàn)策略，達(dá)到了孟獲投降、南中平定、蠻族歸心的結(jié)果。這一事件反映了蜀漢（）A.中央集權(quán)統(tǒng)治的加強(qiáng) B.加強(qiáng)對少數(shù)民族地區(qū)的治理C.三國鼎立的局面形成 D.采取了和平友善的民族政策【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“采取攻心戰(zhàn)策略，達(dá)到了孟獲投降、南中平定、蠻族歸心的結(jié)果”結(jié)合所學(xué)知識可知，三國時期，蜀漢地區(qū)統(tǒng)治往西南地區(qū)，加強(qiáng)了對少數(shù)民族地區(qū)的治理，B項正確；A項材料無從體現(xiàn)，排除A項；材料不涉及三國鼎立局面，排除C項；D項與材料主旨不符，不僅有和平政策，也有軍事手段，排除D項。故選B項。5.開皇二年（582年）隋文帝以“隴西頻被寇掠"而當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗又“不設(shè)村塢”，容易遭受突厥襲擊，命賀婁子干“勒民為堡，營田積谷，以備不虞"。賀婁子干上書隋文帝：“但使鎮(zhèn)戍連接，烽候相望，民雖散居，必謂無慮"，得到隋文帝的采納。這反映出隋朝（）A政權(quán)基礎(chǔ)得到鞏固 B.民族交流互動增多C.區(qū)域開發(fā)成效顯著 D.國家重視邊疆治理【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是隋朝時期。根據(jù)材料“勒民為堡，營田積谷，以備不虞”可知，隋文帝要求百姓修建塢堡，營田積谷，以防范敵兵侵襲，而賀婁子干認(rèn)為“使鎮(zhèn)戍連接，烽候相望”也能防止被敵兵劫掠，這雖是兩種不同的邊防思想，但都反映出隋朝重視邊疆治理，D項正確；材料只涉及邊疆治理思想，無法體現(xiàn)“政權(quán)基礎(chǔ)得到鞏固”，排除A項；材料并未強(qiáng)調(diào)民族交流互動，不符合題意，排除B項；邊疆治理不等于區(qū)域開發(fā)，且材料沒有涉及“成效”，排除C項。故選D項。6.《新唐書?百官志》載：唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書令，臣下避不敢居其職，由是仆射為尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相，其品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名（注：如“參知政事”、“參議得失”、“參知機(jī)務(wù)”、“專典機(jī)密”等）據(jù)此可知，唐代制度設(shè)計（）A.繼承了隋朝制度 B.分化事權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)C.保證了決策的正確性 D.提高了辦事效率【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“宰相”品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名可知唐代通過對相權(quán)的約束來強(qiáng)化皇權(quán)，B項正確；繼承隋朝制度不是材料主旨，排除A項；保證了決策的正確性表述過于絕對，排除C項；以他官居宰相職無法提高辦事效率，會降低辦事效率，排除D項。故選B項。7.魏晉時期中國本土的佛學(xué)者或用佛教術(shù)語比附中國傳統(tǒng)倫理思想的概念，或援引中國固有文化的經(jīng)典事例調(diào)和夷夏關(guān)系。如牟子《理惑論》，強(qiáng)調(diào)佛教戒律與傳統(tǒng)中國“古之典禮無異”。佛教學(xué)者這些舉措意在（）A.順應(yīng)民族交融的趨勢 B.打擊儒學(xué)的統(tǒng)治地位C.減輕佛學(xué)傳播的阻力 D.推動儒佛理論的融合【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料“魏晉時期中國本土的佛學(xué)者或用佛教術(shù)語比附中國傳統(tǒng)倫理思想的概念，或援引中國固有文化的經(jīng)典事例調(diào)和夷夏關(guān)系”可知，魏晉時期佛教學(xué)者將佛學(xué)理論比附中國已有的文化，這樣主要是為了減輕佛教傳播的阻力，C項正確；佛教在華傳播并不能促進(jìn)民族的交融，排除A項；將佛學(xué)理論比附中國已有的文化并不會打擊儒學(xué)的統(tǒng)治地位，排除B項；推動儒佛理論的融合并非其主觀目的，排除D項。故選C項。8.宋代中央政府發(fā)遞文書有兩大渠道:一條是按制度規(guī)定,經(jīng)過門下省的通進(jìn)司、進(jìn)奏院進(jìn)行發(fā)布;另一條是制度外,繞過中央官僚集團(tuán),由御前經(jīng)入內(nèi)內(nèi)侍省直接下發(fā)。這體現(xiàn)了宋代A.監(jiān)督官員力度較大 B.君相權(quán)力矛盾突出C.國家官僚機(jī)構(gòu)臃腫 D.地方管理制度混亂【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料信息“另一條是制度外,繞過中央官僚集團(tuán),由御前經(jīng)入內(nèi)內(nèi)侍省直接下發(fā)”可知，即繞過了宰相政治集團(tuán)，可見君相矛盾尖銳，故B正確；內(nèi)侍省是皇帝的親信，不是監(jiān)督官員，故A錯誤；材料反映的是宋代中央發(fā)遞文書的渠道，無法判斷國家官僚機(jī)構(gòu)是否臃腫，故C錯誤；材料反映的是宋代中央發(fā)遞文書的渠道，“地方管理制度混亂”不能反映材料主旨，故D錯誤。9.明朝中期，皇帝因閣權(quán)過盛，重用吏部以對內(nèi)閣進(jìn)行制衡，吏部尚書成為事實上的外廷之長。與此同時，為防范吏部權(quán)重，皇帝又以擢升吏部侍郎入閣來加強(qiáng)內(nèi)閣對吏部要務(wù)的參與。對此理解正確的是A.內(nèi)閣逐步成為法定行政中樞 B.閣部制衡成為強(qiáng)化君權(quán)的手段C.吏部已成為內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu) D.內(nèi)閣與六部形成分權(quán)制衡機(jī)制【答案】B【解析】【詳解】材料“皇帝因閣權(quán)過盛，重用吏部以對內(nèi)閣進(jìn)行制衡”“為防范吏部權(quán)重，皇帝又以擢升吏部侍郎入閣來加強(qiáng)內(nèi)閣對吏部要務(wù)的參與”體現(xiàn)的是明朝皇帝利用內(nèi)閣和吏部之間形成權(quán)力制衡，進(jìn)而加強(qiáng)君主專制，B正確；內(nèi)閣自始至終也不是法定的中央機(jī)構(gòu)，AC排除；D說法不符合史實，排除。故選B。10.清康熙帝非常重視地理，不僅自己學(xué)習(xí)先進(jìn)地理測繪知識，還多次組織外國傳教士在全國范圍內(nèi)開展地理測量工作，并在此基礎(chǔ)上，首次繪制了反映當(dāng)時全國的《皇輿全覽圖》，對后世地理學(xué)的進(jìn)步發(fā)展等產(chǎn)生了重大影響。這反映出當(dāng)時A.地理學(xué)處于世界前列 B.時人摒棄了狹隘的天朝上國觀念C.已出現(xiàn)學(xué)習(xí)西方以求自強(qiáng)的思潮 D.傳統(tǒng)科技出現(xiàn)了異變【答案】D【解析】【詳解】從材料中可以看出，康熙帝身為皇帝，非常重視學(xué)習(xí)近代西方科技，并由此動員西方傳教士力量以實地測繪方式繪制了能反映全國的新地圖，這本身即以西方實驗科學(xué)為基礎(chǔ)的近代西方科技在中國一次大規(guī)模應(yīng)用，更是對傳統(tǒng)科技的一次挑戰(zhàn)，從而說明了在東西文明交流中，中國傳統(tǒng)科技的發(fā)展已融入了近代西方先進(jìn)科技因素，D項正確；僅以《皇輿全覽圖》的繪制無法得出當(dāng)時中國科技發(fā)展已經(jīng)領(lǐng)先世界，同時也無法得出人們摒棄了狹隘的天朝上國觀念，排除A、B兩項；學(xué)習(xí)西方以自強(qiáng)指的是洋務(wù)運動，出現(xiàn)于第二次鴉片戰(zhàn)爭后，排除C項。故選D項。11.在《馬關(guān)條約》中，最能體現(xiàn)列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略新特點的條款是（）A.開辟內(nèi)河新航線 B.在蘇杭地區(qū)開辟新口岸C.允許日本在華各口岸設(shè)立工廠 D.給予日本巨額賠款【答案】C【解析】【詳解】《馬關(guān)條約》簽訂之時，正是列強(qiáng)想要資本輸出時期，因此允許日本在華各口岸設(shè)立工廠順應(yīng)了當(dāng)時列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略的要求，C項正確；開辟內(nèi)河航線、開放口岸、給予賠款都不能體現(xiàn)出當(dāng)時列強(qiáng)對話經(jīng)濟(jì)侵略的新特點，排除A、B、D項。故選C項。12.學(xué)者陳旭麓認(rèn)為:“辛亥革命為1911年歷史打了一個用鐵和血鑄成的句號……它是一條分界線。”作者認(rèn)為辛亥革命成為“分界線”的主要理由是A.動搖了儒家思想的正統(tǒng)地位 B.推翻了兩千多年的封建制度C.實現(xiàn)了生活上的移風(fēng)易俗 D.結(jié)束了君主專制制度【答案】D【解析】【詳解】本題考查辛亥革命的意義，題意在強(qiáng)調(diào)辛亥革命推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了封建帝制，故D正確；A是新文化運動的意義，故排除A；封建制度的內(nèi)容包括封建政治制度、封建經(jīng)濟(jì)制度、封建文化制度等，辛亥革命只是推翻了封建政治制度—君主專制風(fēng)易俗，故B說法錯誤；C不符合題意，排除。13.1915~1918年，《新青年》中“革命”“科學(xué)”“平等”“民主”等詞出現(xiàn)頻次大體相當(dāng)；1919~1922年，“民主”出現(xiàn)次數(shù)不到“科學(xué)”的1/10，不及“革命”的1/20。這種變化可說明A新文化運動主流思想發(fā)生轉(zhuǎn)變 B.國民革命運動受到民眾普遍擁護(hù)C.資本主義政體模式被知識界否定 D.中國社會主要矛盾發(fā)生改變【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料信息可知，民主出現(xiàn)頻率降低，革命出現(xiàn)頻率劇增。結(jié)合所學(xué)知識，這種變化的原因在于五四運動后，新文化運動主要傳播馬克思主義，而馬克思主義主張用革命的方式奪取政權(quán)。故答案為A項；國民革命運動是在19241927年，時間不符，并且材料只涉及知識分子階層，無法得出民眾普遍擁護(hù)的結(jié)論，排除B項；當(dāng)時資本主義政體模式被部分知識界否定，不符史實，排除C項；當(dāng)時中國是半殖民地半封建社會，社會主要矛盾未變，D項說法不符合史實，排除。14.1923年，陳獨秀說：“五四運動雖然未能達(dá)到理想的成功，而在此運動中最努力的革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而實際運動，開始了中國革命之新的方向?！标惇毿闼f的“中國革命之新的方向”指A.武裝革命 B.無產(chǎn)階級革命C.民族革命 D.國民革命【答案】B【解析】【詳解】從材料“五四運動……遂接受世界革命新思想”、“中國革命之新方向”可以分析的出這是指的無產(chǎn)階級革命。故選B。五四運動中工人階級作為一只獨立的力量登上了歷史舞臺，同時在運動中馬克思主義得到廣泛的傳播，中國進(jìn)入到新民主主義革命階段。AC項錯誤，武裝革命和民族革命并非新的方向，辛亥革命即是實現(xiàn)了這兩點；D項錯誤，國民革命是國共兩黨領(lǐng)導(dǎo)的革命運動，前途并未指向社會主義?！究键c定位】必修一·五四運動的影響；必修一·國民大革命15.1932年10月，鄂豫皖“剿匪”總部頒布了《剿匪區(qū)內(nèi)各省農(nóng)村土地處理條例》，規(guī)定：“限制每一業(yè)主所有田地面積之最高額自一百畝起至兩百畝止”，“對超過最高額部分之田租，應(yīng)依累進(jìn)法征收其所得稅?！边@一規(guī)定A.有利于中共土地革命的開展B.踐行了孫中山的新三民主義思想C.意在拉人民群眾，遏制新民主主義革命的發(fā)展D.滿足了農(nóng)民階級的迫切愿望，限制了地主的封建剝削【答案】C【解析】【詳解】1932年10月，鄂豫皖“剿匪”總部頒布條例，規(guī)定占有土地的最高限額，對超額部分征收所得稅等限制封建剝削的做法，意在拉攏人民群眾，遏制新民主主義革命的發(fā)展，C項正確；鄂豫皖“剿匪”總部頒布的土地政策，是為了打擊中共，不利于土地革命的開展，A項錯誤；當(dāng)時的國民政府背棄了三大政策，不再踐行新三民主義，B項錯誤；只有條例的頒布，不能說明其滿足了農(nóng)民階級獲得土地的迫切愿望和限制了地主的封建剝削，D項錯誤。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一從長安開始的這條向西綿延伸展的古代陸路交通線，成為聯(lián)結(jié)東西方的古代交通大動脈。這條大道，就是歷史上著名的絲綢之路。沿著這條大道，我國大量獨步世界的絲織品源源不絕地運往中亞、西亞以及更遙遠(yuǎn)的西方……西方的物產(chǎn)以及西域的音樂、舞蹈也接踵東來，豐富了我國人民的物質(zhì)和精神生活。漢朝使節(jié)到安息時.安息王派大將率領(lǐng)兩萬人馬出迎數(shù)千里，并派使臣隨漢使到長安，獻(xiàn)給漢武帝大鳥卵和“犁靳善眩人（是指埃及、敘利亞一帶的魔術(shù)師）。隨著絲綢之路的正式開通，遠(yuǎn)在地中海地區(qū)的人們現(xiàn)在也可以輾轉(zhuǎn)來到中國了?！幾匀卫^愈《古代中西文化交流史話》材料二隨著葡萄牙東方貿(mào)易帝國的創(chuàng)立，往日與印度進(jìn)行貿(mào)易的阿拉伯商人和威尼斯商人的地位逐步下降。這個帝國由少數(shù)島嶼和散布于繞非洲去東方的航道上的沿海商埠組成，它們在戰(zhàn)略上都是重要的據(jù)點。葡萄牙人依靠它們得以控制伸展在半個地球上的航路，保證了葡萄牙商船暢通無阻地往來于歐亞之間，而且在航路上每隔一定距離都有一個停泊處，以補(bǔ)充食物和修整船只。葡萄牙就這樣成為壟斷歐亞之間及中國、日本和菲律賓之間貿(mào)易的霸主?！幾詤怯阝埤R世榮《世界史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢代絲綢之路對東西方文明交流的怍用。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明葡萄牙帝國對外貿(mào)易之路與漢代絲路的不同點及其成因?！敬鸢浮浚?）作用：連接了東西方交通線；有利于東西方物產(chǎn)、技術(shù)、文藝等得到交流；互派使節(jié)，加強(qiáng)了官方之間的來往；商貿(mào)和人員往來頻繁，促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）不同點：漢代絲路推動和平交流，葡萄牙對外貿(mào)易之路是對外殖民侵略。成因：漢代國力強(qiáng)盛、文明世界領(lǐng)先，對外交流有弘揚國威之目的；中華文化中的“仁”“和”觀念的影響；新航路開辟前夕，東西方商路被阻斷；葡萄牙最先進(jìn)行海上探險，以掠奪海外財富為目的，歐洲資本主義萌芽和發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)材料一“從長安開始的這條向西綿延伸展的古代陸路交通線，成為聯(lián)結(jié)東西方的古代交通大動脈?！刂@條大道.我國大量獨步世界的絲織品源源不絕地運往中亞、西亞以及更遙遠(yuǎn)的西方……西方的物產(chǎn)以及西域的音樂、舞蹈也接踵東來……漢朝使節(jié)到安息時……并派使臣隨漢使到長安……遠(yuǎn)在地中海地區(qū)的人們現(xiàn)在也可以輾轉(zhuǎn)來到中國了?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知漢代絲綢之路連接了東西方交通線；加強(qiáng)了東西方物產(chǎn)、技術(shù)、文藝的交流；互派使節(jié)加強(qiáng)了官方之間的來往；商貿(mào)和人員往來頻繁促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）不同點：根據(jù)材料一漢代絲綢之路對東西方文明交流的作用可知漢代絲路推動和平交流，根據(jù)材料二“葡萄牙就這樣成為壟斷歐亞之間及中國、日本和菲律賓之間貿(mào)易的霸主?！笨芍咸蜒缹ν赓Q(mào)易之路是對外殖民侵略。成因：根據(jù)所學(xué)從漢代對外交流的目的、儒家思想等角度分析漢代絲路推動和平交流的原因；根據(jù)所學(xué)新航路開辟的經(jīng)濟(jì)原因及直接原因、早期殖民擴(kuò)張的目的分析葡萄牙對外貿(mào)易之路是對外殖民侵略的原因。17.遼、西夏、金的制度建設(shè)遼西夏金遼代官職，分北、南兩院，北面治宮賬、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。因俗而治，其得宜矣。重熙五年（1036年），遼興宗親臨禮部貢院試進(jìn)士。.其官分文武班，曰中書，曰樞密，日三司，日御史臺。保留了原有蕃官體系，如寧令（大王）等官職。人慶（四年）1147年，復(fù)設(shè)童子科，于是取士日甚。女真初起，其部長日孛董，行兵則稱曰猛安、謀克，從其多寡以為號。金太祖定燕（今北京），學(xué)習(xí)遼南北面官制度。金承遼后，進(jìn)士科目兼采唐宋之法而增損之?！獡?jù)《遼史》《宋史.夏國傳》《金史》制作（1）比較遼、西夏、金制度的相同之處。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，從民族政權(quán)并立與民族交融角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。【答案】（1）吸收漢人王朝先進(jìn)政治制度，又保留本民族特色；因俗而治。（2）從民族政權(quán)并立的角度來看，遼、西夏、金崛起之后與宋朝之間發(fā)生了戰(zhàn)爭或沖突，不利于全國統(tǒng)一；從民族交融的角度來看，遼、西夏、金又積極吸收漢人先進(jìn)文化，并同宋朝通過議和維持了長期相對和平局面，加強(qiáng)了民族融合，有利于緩和民族矛盾，也鞏固了自身的統(tǒng)治?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)材料中“遼興宗親臨禮部貢院試進(jìn)士”、西夏其官分文武班，日中書，日樞密，日三司，日御史臺”、“金承遼后，進(jìn)士科日兼采唐宋之法而增損之”等信息，可知，遼、西夏、金都有吸收漢人王朝的科舉制等政治制度；根據(jù)材料中“遼代因俗而治”、“西夏保留了原有蕃官體系”等信息，可知，遼、西夏、金又保留了原有的民族特色。由此得出三者制度的相同之處是吸收漢人王朝先進(jìn)政治制度，又保留本民族特色；因俗而治。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，從民族政權(quán)并立的角度來看，遼、西夏、金崛起之后與宋朝之間發(fā)生了戰(zhàn)爭或沖突，不利于全國統(tǒng)一；從民族交融的角度來看，遼、西夏、金又積極吸收漢人先進(jìn)文化，并同宋朝通過議和維持了長期相對和平局面，加強(qiáng)了民族融合，有利于緩和民族矛盾，也鞏固了自身的統(tǒng)治。18.閱讀材料，完成下列問題。材料一清入關(guān)前，凡軍國大政皆交議政王大臣會議決定。入關(guān)后，這種傳統(tǒng)被繼承了下來。議政王大臣會議由滿族上層貴族組成，也稱“國議”（或公議），權(quán)力很大，“諸王大臣僉議既定，雖至尊無如之何”。雍正七年（1729年），為方便及時處理西北地區(qū)與準(zhǔn)噶爾部的作戰(zhàn)軍務(wù)，始設(shè)軍需房，以親王、大臣充任。雍正八年，設(shè)立軍機(jī)處。雍正十年三月，頒軍機(jī)處印信。軍機(jī)處承旨辦理機(jī)務(wù)，取代了議政王大臣會議諸王參預(yù)政務(wù)的權(quán)力。軍機(jī)處大臣隨時由皇帝在滿、漢大學(xué)士及各部尚書、侍郎中選定，即所謂的“無專官”。凡被選入軍機(jī)處的大臣，都是皇帝寵眷的親信，參與軍國大政，但決定權(quán)在皇帝。軍機(jī)大臣不過是皇帝的機(jī)要秘書而已，“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”?！幾灾旖B侯、張海鵬、齊濤主編《中國古代史》下冊材料二當(dāng)輝格派在政治上長期處于優(yōu)勢地位期間，他們的領(lǐng)導(dǎo)人羅伯特·沃波爾長期（1721～1742年）擔(dān)任政治上的重要職務(wù)。1714年輝格派在大選中獲勝后，次年沃波爾被任命為財政大臣，不久解職，但于1721年重新被任命為財政大臣。在當(dāng)時的內(nèi)閣大臣中，財政大臣總是處于首要的地位，也就是首席大臣。人們有時直接稱他為“首相”，意指他的地位在各大臣中在重要性和權(quán)力等方面都處于首要的地位。事實上，沃波爾是英國歷史上的第一個內(nèi)閣首相。他雖然是由國王任命，但他的權(quán)力實際上來自下院中輝格派的支持。在他的內(nèi)閣中，大臣們都依附于他，盡管他們名義上也是由國王任命的?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·近代史編》上卷（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中英兩國在政治形態(tài)方面發(fā)生的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)時中英兩國政治制度對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。【答案】1.變化:中國:由皇帝權(quán)力受到限制到皇帝獨攬大權(quán),君主專制發(fā)展到頂峰;由滿族貴族把持朝政到滿漢大臣共同參政;由議政王大臣會議專權(quán)到軍機(jī)處集中樞機(jī)構(gòu)職能于一身。英國:內(nèi)閣成為法定組織,責(zé)任制內(nèi)閣逐漸形成;議會政黨制度出現(xiàn)并逐步發(fā)展;君主權(quán)力不斷削弱,逐步形成“統(tǒng)而不治”的局面。2.影響:中國:強(qiáng)化了君主專制;促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展;鞏固了小農(nóng)經(jīng)濟(jì),阻礙了商品經(jīng)濟(jì)與資本主義萌芽發(fā)展;形成了文化專制;使中國落后于世界歷史發(fā)展潮流。英國:完善了資產(chǎn)階級民主政治;促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展;推動了文化繁榮;加緊了對外殖民擴(kuò)張和爭奪?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)中英兩國在政治形態(tài)方面的變化主要突出中國是君主專制發(fā)展到頂峰而英國卻是民主政治不斷的發(fā)展和完善，逐步形成“統(tǒng)而不治”的局面，二者有著質(zhì)的不同。（2）中國的君主專制的影響既要突出積極影響又要突出消極影響，例如，中國的君主專制能促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展但卻阻礙了商品經(jīng)濟(jì)與資本主義萌芽發(fā)展等。英國是民主政治，其影響主要突出積極影響即可，例如，在經(jīng)濟(jì)方面調(diào)動了資產(chǎn)階級的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。點睛：此類材料解析題在解題時要注意緊扣試題設(shè)問去閱讀理解材料，然后獲取材料中利于解題的有效信息并聯(lián)系相關(guān)史實說明和分析問題，回答問題時特別需要注意表述的規(guī)范性。19.閱讀材料，完成下列要求。材料下表是某學(xué)者總結(jié)的改革成敗模式。改革類型特征示例成功模式高效執(zhí)行模式能夠高要求的執(zhí)行多項措施，重點在于凝聚主體力量并規(guī)范執(zhí)行過程文景之治時內(nèi)外威脅不大，皇帝主導(dǎo)整個變革，廣納人才并穩(wěn)定同盟，最終富國安民集中執(zhí)行模式主導(dǎo)者選定某些領(lǐng)域集中執(zhí)行某幾項措施明成祖奪權(quán)后急于穩(wěn)固根基，集中力量疏通大運河、編撰大典及控制