學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告

陽光小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告我校占地面積10000平方米，建筑面積3240平方米，校內(nèi)環(huán)境漂亮幽雅，辦學(xué)設(shè)施較為完善，學(xué)?，F(xiàn)有班級(jí)12個(gè)。在校學(xué)生429名，教職工28人。學(xué)校結(jié)合區(qū)教化局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查的通知》，在全校老師中深化開展師德師風(fēng)建設(shè)自查活動(dòng)。依據(jù)上級(jí)的要求和部署，結(jié)合本校工作實(shí)際，主動(dòng)主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)教化活動(dòng)，收到了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析狀況報(bào)告如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教化不放松。長(zhǎng)期以來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議，探討落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政組各部門負(fù)責(zé)人，教研組長(zhǎng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。近期，結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十九大精神，利用老師師德培訓(xùn)、教職工師德講座，學(xué)習(xí)“老師師德規(guī)范”、以與“老師法”、“教化法”“義務(wù)教化法”相關(guān)法律等。加強(qiáng)老師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教化，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學(xué)習(xí)，使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)遵守法律，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為老師的自覺行為。要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。二、依據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)的要求，全校18位教職工均簽訂了《老師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，并由學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔。集中學(xué)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一時(shí)間，有支配有支配，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完了規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容。每位老師均結(jié)合自己思想現(xiàn)狀和工作實(shí)際寫出了學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)溝通，進(jìn)一步增加了廣闊老師的責(zé)任感和使命感。宣揚(yáng)氛圍深厚。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校開拓了師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)站專欄，與時(shí)宣揚(yáng)和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展?fàn)顩r。統(tǒng)一張貼了學(xué)校制訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》。另外，學(xué)校信息上報(bào)與時(shí)有效。四、創(chuàng)建溝通的平臺(tái)。為了促進(jìn)溝通，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主辦了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專欄和展板。創(chuàng)建了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的公開郵箱和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)站專欄，將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)上公布，以便相互借鑒。五、比照剖析深刻、查擺問題實(shí)在。針對(duì)我校實(shí)際仔細(xì)組織老師比照自身的實(shí)際和工作狀況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，仔細(xì)撰寫師德師風(fēng)個(gè)人剖析報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短。為提高老師個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng)做好充分打算。第一次查擺結(jié)束后，師德師風(fēng)辦公室對(duì)老師查擺材料進(jìn)行仔細(xì)檢查，發(fā)覺老師們自我剖析不夠深刻，又組織老師進(jìn)行了二次查擺。學(xué)校師德師風(fēng)辦公室對(duì)查擺狀況進(jìn)行了分析，并仔細(xì)撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告。找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的打算。六、我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增加廣闊教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣揚(yáng)學(xué)習(xí)和教化活動(dòng)貫徹始終，通過深化有效的學(xué)習(xí)教化，使廣闊教職工仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教化、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教化為主的原則，信任群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工的主動(dòng)性，激勵(lì)廣闊教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。并且仔細(xì)開展指責(zé)與自我指責(zé)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。七、存在的問題和不足。通過調(diào)研、老師自我剖析和老師集體探討等多種活動(dòng)形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)當(dāng)持續(xù)發(fā)展。學(xué)校老師師德師風(fēng)的主流是很好的，在艱苦清貧的條件下能安心講臺(tái)，樂于清貧，忠誠(chéng)教化，的確可歌可贊。金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些問題：1、個(gè)別老師對(duì)師德建設(shè)相識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為重要業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民老師。2、個(gè)別老師在家校聯(lián)系上做得不夠，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教化，不注意與家長(zhǎng)溝通，造成教化效果低下。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了老師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象，使教化行風(fēng)日漸低下。為國(guó)家培育高水平、高素養(yǎng)、有道德、有修養(yǎng)、講誠(chéng)信、守公德的有用人材，是學(xué)校教化的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)是特別重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。八、針對(duì)學(xué)校老師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力看法如下：1、健全各項(xiàng)制度，逐步建