部編版三年級上冊期末考試語文試卷（含解析）-4

部編版三年級上冊期末考試語文試卷（含解析）2020年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)理檢測試卷

三年級語文

積累與運(yùn)用

1.我會讀拼音，寫詞語。

qīngxiéxiānyànlàzhúrèliè

（）（）（）（）

zhīzhūzhǔnbèihūrányóupiào

（）（）（）（）

【答案】①.傾斜②.鮮艷③.蠟燭④.熱烈⑤.蜘蛛⑥.準(zhǔn)備⑦.忽然⑧.郵票

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“傾"“熱烈”“忽然"筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。

2.我會用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

彎曲（qūqǔ）調(diào)查（tiáodiào）寶藏（zàngcáng）

【答案】qūdiàozàng

【解析】

【詳解】本題考查字音的辨析。

此類題目，要正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

曲：[qǔ]1．一種韻文形式。盛行元代，又稱元曲。2．歌曲。3．歌譜。4．量詞。用于歌曲。

[qū]1．彎曲（跟“直"相對）。2．使彎曲。3．彎曲的地方。4．不公正；不合理。5．理虧。6．委婉曲折。7．釀酒或發(fā)面時發(fā)酵用的塊狀物，一般用糧食副產(chǎn)品培養(yǎng)微生物制成。8．姓。

彎曲，讀音wānqū；不直。

調(diào)：[diào]1．調(diào)動；分派。2．考查了解。3．提取。4．腔調(diào)。5．標(biāo)示樂音音高的名稱。6．曲調(diào)。7．特指戲曲中成系統(tǒng)的曲調(diào)。

[tiáo]1．和諧；配合得當(dāng)。2．使配合得當(dāng)；使適合要求或適應(yīng)環(huán)境。3．使和諧；消除糾紛。4．挑撥；挑逗。

調(diào)查，讀音diàochá；對客觀情況進(jìn)行考察了解。

藏：[cáng]1．隱蔽。2．保存；儲存。3．埋藏在地下的礦物。

[zàng]1．儲存大量東西的地方。2．佛教或道教經(jīng)典的總稱。3．西藏自治區(qū)的簡稱。

寶藏，讀音bǎozàng；一般指儲藏的大宗珍寶或珍貴物品，也指蘊(yùn)藏在地下的礦產(chǎn)資源。

3.我會查字典。

“絕”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！敖^"在字典里的解釋有：①斷絕。②完全沒有了；窮盡；凈盡。③走不通的；沒有出路的。④獨(dú)一無二的；沒有人能趕上的。⑤極；最?！皵乇M殺絕”中的“絕"應(yīng)選第（）種解釋。

【答案】①.J②.jue③.纟④.6##六⑤.②

【解析】

【詳解】本題考查查字典。

絕：jué，大寫字母是G，用音序查字法先查大寫字母G，再查音節(jié)jue；部首是纟，左右結(jié)構(gòu)，共9筆，用部首查字法應(yīng)先查部，再查6畫。

“斬盡殺絕”的意思是：全部殺光，比喻做事不留余地。絕：完。故選②

4.我會照樣子，寫詞語。

四平八穩(wěn)（含數(shù)字）____

自言自語（ABAC式）____

空蕩蕩（ABB式）____

【答案】①.三心二意②.十全十美③.百發(fā)百中④.自由自在⑤.無邊無際⑥.冷言冷語⑦.綠油油⑧.白茫茫⑨.胖乎乎

【解析】

【詳解】本題考查詞語仿寫。

結(jié)合所給例子，仿寫詞語，平時要注意積累。

第一行是寫含有數(shù)字的詞語，這樣的詞語有：一生一世、一心一意、四面八方、七上八下、十全十美、百發(fā)百中。

第二行是仿寫ABAC式詞語，指第一個和第三個字相同，而第二個字和第四個字不同的詞語。這樣的詞語有：無憂無慮、自由自在、一五一十、無邊無際、繪聲繪色、一模一樣、古色古香。

第三行是仿寫ABB式詞語，指第二、三字一樣的詞語。ABB式的詞語有：綠油油、陰森森、皺巴巴、香噴噴、亂哄哄、紅彤彤黑乎乎、白花花。

5.我會選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

（1）上課鈴響了，同學(xué)們（）走進(jìn)教室。

（2）蝸牛喘一口氣，又（）往上爬。

（3）有些地方由于（）降雨，發(fā)生了洪澇災(zāi)害。

【答案】①.陸續(xù)②.繼續(xù)③.連續(xù)

【解析】

【詳解】本題考查選詞填空。

繼續(xù)：連續(xù)下去，不中斷進(jìn)程。

連續(xù)：（動）一個接一個地連續(xù)不斷。

陸續(xù)：（副）表示先先后后，時斷時續(xù)的狀態(tài)。

（1）結(jié)合句子語境可知，本句指打了上課鈴，同學(xué)們先先后后，時斷時續(xù)地進(jìn)入教室，故應(yīng)選“陸續(xù)"。

（2）結(jié)合句子語境可知，本句指蝸牛歇了一會兒，接著剛才的動作往上爬，故應(yīng)選“繼續(xù)”。

（3）結(jié)合句子語境可知，本句指連續(xù)不斷的降雨，造成了洪澇災(zāi)害，故應(yīng)選“連續(xù)"。

6.我會選詞填空。

可惜愛惜珍惜

（1）列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，（）再也不會飛回來了?！?/p>

（2）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要（）時間，多讀書，讀好書。

（3）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要（）糧食，不要浪費(fèi)。

【答案】①.可惜②.珍惜③.愛惜

【解析】

【詳解】本題考查選詞填空。

可惜：表示對人或者事物惋惜、遺憾、愛惜。

愛惜：因重視而不糟蹋，疼愛；愛護(hù)。

珍惜：珍重愛惜

（1）根據(jù)語境，列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，再也不會飛回來了。"這里是對灰雀飛走的惋惜，故選“可惜”。

（2）根據(jù)語境，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要珍重愛惜時間，多讀書，讀好書。故選“珍惜"。

（3）根據(jù)語境，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要愛護(hù)糧食，不要浪費(fèi)。故選“愛惜”。

我會按要求寫句子。

7.枝葉遮住了藍(lán)天。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

________

【答案】茂密的枝葉嚴(yán)嚴(yán)實實地遮住了藍(lán)天。

【解析】

【詳解】本題考查擴(kuò)句。

就是通過添加詞語把簡單的句子，擴(kuò)充為具體、生動、形象的句子。

本句可在“枝葉"“遮住了”和“藍(lán)天"前分別加上修飾語。

形容“枝葉”的詞語有：茂密、嫩綠、翠綠、郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃等；形容“遮住了"可以用嚴(yán)實地、嚴(yán)嚴(yán)實實的等。

形容“藍(lán)天”的詞語有：浩瀚的、無際的、清澈的、深邃的、美麗的、廣袤的等等。

示例：密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

8.種子被泥土緊緊地包裹著。（改成“把"字句）

____

【答案】泥土把種子緊緊地包裹著。

【解析】

【詳解】本題考查被字句改為把字句。

“被”字句＝被動者＋被＋主動者＋動作部分；“把"字句＝主動者＋把＋被動者＋動作部分?！氨弧弊志涓摹鞍?字句：首先需要將“被動者”和“主動者"調(diào)換位置，接著把“被”換成“把"字。

本句主動者是“泥土”，被動者是“種子"，動作部分是“緊緊地包裹著”。綜上所述，改為“把"字句應(yīng)為：泥土把種子緊緊地包裹著。

9.班會上，她總是首先第一個發(fā)言。（修改病句）

_____________

【答案】班會上，她總是首先發(fā)言。##班會上，她總是第一個發(fā)言。

【解析】

【詳解】本題考查修改病句。

認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改，注意：修改病句不能改變原句的意思。然后檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。常見的病句有以下幾種類型：語序不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

此句中“首先”與“第一個"意思重復(fù)，刪除其中一個即可。

10.種子一邊想一邊努力生長。（用加點的詞語寫句子）

________

【答案】爸爸一邊散步，一邊聽音樂。

【解析】

【詳解】本題考查詞語造句。

根據(jù)題干所給要求，仿照例句，運(yùn)用“一邊……一邊……”寫句子?！耙贿叀贿叀?并列連詞，注意語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡潔，語句完整、通順。

如：爺爺一邊鍛煉身體，一邊聽新聞廣播。

11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）________，暖于布帛；_________，深于矛戟。

（2）風(fēng)，是大自然的__________。他會在森林里演奏他的__________。

（3）蕭蕭梧葉送寒聲，_。

（4）欲把西湖比西子，_________。這句詩選自_______代詩人_________寫的《飲湖上初晴后雨》。

【答案】①.與人善言②.傷人以言③.音樂家④.手風(fēng)琴⑤.江上秋風(fēng)動客情⑥.淡妝濃抹總相宜⑦.宋⑧.蘇軾

【解析】

【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）書寫時注意“善、傷”的正確寫法。

（2）書寫時注意“家、琴"的正確寫法。

（3）書寫時注意“客、情”正確寫法。

（4）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。"出自宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，意思是如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。

閱讀與感悟

課內(nèi)閱讀。

富饒的西沙群島（選段）

①魚成群結(jié)（jiējié）隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇(cùchù)紅纓；有的周身像插著好些扇(shānshàn）子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

②西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞（fèngfèn），這是非常寶貴的肥料。

12.用“√”畫出選文中加點字的正確讀音。

13.選文第2自然段是圍繞哪句話來寫的？請用“"畫出來。

14.選文第1自然段主要寫西沙群島的魚多，從_____________、___________兩個詞語可以看出魚的________多、________多。第2自然段寫了西沙群島的________多、_______多、________多。

【答案】12.jiécùshànfèn

13.西沙群島也是鳥的天下。

14.①.成群結(jié)隊②.各種各樣③.數(shù)量④.種類⑤.鳥⑥.鳥蛋⑦.鳥糞

【解析】

【12題詳解】

本題考查字音。

結(jié)：［jiē］（1）長出（果實或種子）。（2）健壯。［jié］（1）用線、繩、草等條狀物打結(jié)或編織。（2）條狀物打成的疙瘩。（3）發(fā)生某種關(guān)系。（4）凝聚；凝結(jié)。（5）終止，完成。

成群結(jié)隊［chéngqúnjiéduì］：指眾多人或動物結(jié)成一群群、一隊隊；形容人或動物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團(tuán)結(jié)一致。

一簇［yīcù］：表數(shù)量，用于聚集之物或人。

扇：［shàn］（1）搖動生風(fēng)取涼的用具。（2）板狀或片狀的屏。（3）量詞，用于門窗等。［shān］（1）（用扇子等）搖動生風(fēng)。（2）鼓動別人去做不應(yīng)該做的事。（3）用手掌打。

扇子［shànzi］：一種搖動生風(fēng)以袪熱的用具。

鳥糞［niǎofèn］：鳥的排泄物。

【13題詳解】

本題考查找中心句。

閱讀選文可知，第②自然段的結(jié)構(gòu)是總分式，首句“西沙群島也是鳥的天下?！笔沁@一段的中心句，后面的內(nèi)容都是圍繞第一句來寫的。

【14題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

“成群結(jié)隊"用于形容人或動物很多，自然地聚集在一起；“各種各樣”指具有各不相同的種類?！俺扇航Y(jié)隊"體現(xiàn)了西沙群島中的魚“數(shù)量很多”，“各種各樣"體現(xiàn)了西沙群島中的魚“種類很多”。

從第②自然段中的“各種海鳥"“遍地都是鳥蛋”“厚厚的鳥糞"可知，該段是圍繞“海鳥多”、“鳥蛋多"以及“鳥糞多”三個方面來說明西沙群島也是鳥的天下。

課外閱讀。

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那（峰鋒）利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。

15.選擇文中括號里正確的讀音或字詞，用“√"畫出來。

16.文章是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏﹏﹏”畫出來。

17.我來露一手：根據(jù)短文填空。

刺猬的頭________，眼睛和耳朵________，牙齒________，門牙________。它們的四條腿________，跑起來很快。爪子________、________。渾身長滿了________。

18.我能仿寫比喻句

刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。

______

19.想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

_______

【答案】15.肢保護(hù)鋒bēi

16.刺猬是一種有趣的小動物。

17.①.尖尖的②.很?、?非常鋒利④.特別長⑤.很短⑥.銳利⑦.有力⑧.硬刺

18.彎彎的月亮像小船一樣掛在深藍(lán)的天空上。

19.刺猬不僅用硬刺保護(hù)自己，還用它來搬東西呢！

【解析】

【15題詳解】

本題考查字音和選詞填空。

肢：人體手、腳、胳膊、腿的統(tǒng)稱。也指某些動物的腿。枝：樹干旁生的莖條。四肢：指動物的四條腿或人的兩腿兩臂。故選“肢"。

保護(hù)：保衛(wèi)照管，使不受傷害。保衛(wèi)：護(hù)衛(wèi)住，使不受侵犯。本句是說刺猬要用身上的硬刺作為武器，使得自己不受傷害，故選“保護(hù)”。

峰：高而尖的山頭。鋒：刀劍銳利的部分。鋒利：指鋒刃尖而快。故選“鋒"。

背：讀音[bèi]1．軀干的一部分，部位跟胸和腹相對：后～?！啊２敛痢?。2．（～兒）某些物體的反面或后部：手～。刀～兒。墨透紙～。3．不順利；倒霉：手氣～。另一個讀音[bēi]1．（人）用脊背馱：把草捆好～回村去。2．負(fù)擔(dān)；承擔(dān)：～債。這個責(zé)任我還～得起。3．指一個人一次背的量：一～麥子。一～柴火。故“一翻身就背著瓜溜走了”的“背著"：人用背馱東西。讀“bēi”。

【16題詳解】

本題考查中心句的理解。

中心句即是能概括短文主要內(nèi)容或表現(xiàn)主題的句子，一般處在句首或句尾。“刺猬是一種有趣的小動物。"點明刺猬的特點是有趣。后文具體描寫了刺猬的身體、頭、眼睛、耳朵、牙齒、四肢、爪子、硬刺等外形特征，以及遇到強(qiáng)敵時的反應(yīng)，夏天深夜偷瓜的有趣行為。由此可知，本文的中心句是“刺猬是一種有趣的小動物。”

【17題詳解】

本題考查提取信息的能力。

根據(jù)“它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。"可知，刺猬的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。它們的四條腿很短，跑起來很快。爪子銳利、有力。渾身長滿了硬刺。

【18題詳解】

本題考查仿寫比喻句。

比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體、喻詞和喻體?！按题瑴喩黹L滿了像鋼針樣的硬刺”把“刺猬身上的刺"比作“鋼針”寫出了刺猬身上的刺又尖又硬的特點。

如：月光像流水一樣傾瀉下來，灑滿大地。

楓葉像血一樣，染紅了整座山。

【19題詳解】

本題考查文章的理解能力。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。結(jié)合文中“遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺保護(hù)自己，還用它來搬東西呢!"概括可知，刺猬的硬刺有保護(hù)自己、搬東西的作用。

習(xí)作與表達(dá)

20.筆下生輝。

小狗花花和小貓奇奇本來一對好朋友，可是，有一天他們倆因為一件小事意見不合，吵架了……

是什么事情讓它們吵起來了？怎么吵的？結(jié)果是怎樣的呢？請展開想象，將這個故事繼續(xù)寫下去。想象要合理，語句要通順，300字左右。

【答案】例文：

花花和奇奇

狗花花和小貓奇奇本來是一對好朋友，他們每天一起玩耍，一起分享食物，互相照顧。可是，有一天，他們因為一件小事意見不合，吵架了。

那天，他們一起出去玩，看到了一只蝴蝶?；ɑㄏ胍分鸷?，可是奇奇卻覺得蝴蝶沒什么好玩的，不如去捉老鼠。兩個人各執(zhí)己見，互不相讓。最后，奇奇說：“你不能總是玩這些幼稚的游戲，要學(xué)著長大?！被ɑ犃撕懿桓吲d，他覺得奇奇是在貶低他，于是他們吵了起來。

吵架過后，他們幾天沒有說話，各自玩各自的?？墒牵麄兌加X得心里空蕩蕩的，缺少了朋友的陪伴?；ɑê推嫫娑际欠浅Ｓ焉频膭游?，他們知道自己因為一件小事失去了一個好朋友，感到非常后悔。

于是，花花主動找到奇奇，向他道歉：“對不起，那天我說話太沖動了。"奇奇也有些不好意思地說：“我也有錯，我不應(yīng)該那么說話。”從此以后，他們又成了好朋友，一起度過了許多快樂的時光。

【解析】

【詳解】本題考查書面表達(dá)。

審題：本題要求我們展開想象，編寫一篇關(guān)于狗花花和小貓奇奇的故事，主題是他們因為一件小事意見不合而吵架，需要描繪出吵架的原因、過程和結(jié)果。

立意：友誼珍貴，理解與寬容是友誼的基石。故事要傳達(dá)出即使在意見不合的情況下，我們也應(yīng)該尊重彼此的意見，理解彼此的觀點，避免無謂的爭吵。

構(gòu)思：

開頭：開篇描述花花和奇奇是一對好朋友，互相關(guān)心，一起玩耍，一起分享食物。這為下文他們因為意見不合而吵架做了鋪墊。

中間：第二段引入故事的主線，描述他們因為什么發(fā)生分歧，雙方堅持己見，導(dǎo)致激烈的爭吵。描繪爭吵的激烈程度和情緒波動，可以通過對話、表情和動作描寫來表現(xiàn)。然后描繪爭吵的結(jié)果，他們陷入冷戰(zhàn)，互相不理睬，感到孤獨(dú)和失落。在這一部分，可以進(jìn)一步展現(xiàn)他們對友情的珍視和失去朋友的痛苦。

結(jié)尾：最后一段描繪他們認(rèn)識到自己的錯誤，通過溝通和理解重歸于好。在描繪這一過程時，要強(qiáng)調(diào)他們學(xué)會了更加尊重和理解彼此的觀點，避免無謂的爭吵。通過這樣的經(jīng)歷，他們的友誼變得更加深厚。2020年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)理檢測試卷

三年級語文

積累與運(yùn)用

1.我會讀拼音，寫詞語。

qīngxiéxiānyànlàzhúrèliè

（）（）（）（）

zhīzhūzhǔnbèihūrányóupiào

（）（）（）（）

2.我會用“√"給加點的字選擇正確的讀音。

彎曲（qūqǔ）調(diào)查（tiáodiào）寶藏（zàngcáng）

3.我會查字典。

“絕”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！敖^"在字典里的解釋有：①斷絕。②完全沒有了；窮盡；凈盡。③走不通的；沒有出路的。④獨(dú)一無二的；沒有人能趕上的。⑤極；最。“斬盡殺絕”中的“絕"應(yīng)選第（）種解釋。

4.我會照樣子，寫詞語。

四平八穩(wěn)（含數(shù)字）____

自言自語（ABAC式）____

空蕩蕩（ABB式）____

5.我會選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

（1）上課鈴響了，同學(xué)們（）走進(jìn)教室。

（2）蝸牛喘一口氣，又（）往上爬。

（3）有些地方由于（）降雨，發(fā)生了洪澇災(zāi)害。

6.我會選詞填空。

可惜愛惜珍惜

（1）列寧自言自語地說：“多好灰雀呀，（）再也不會飛回來了。”

（2）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要（）時間，多讀書，讀好書。

（3）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦我們要（）糧食，不要浪費(fèi)。

我會按要求寫句子。

7.枝葉遮住了藍(lán)天（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

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8.種子被泥土緊緊地包裹著。（改成“把"字句）

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9.班會上，她總是首先第一個發(fā)言。（修改病句）

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10.種子一邊想一邊努力生長。（用加點的詞語寫句子）

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11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）________，暖于布帛；_________，深于矛戟

（2）風(fēng)，是大自然的__________。他會在森林里演奏他的__________。

（3）蕭蕭梧葉送寒聲，_。

（4）欲把西湖比西子，_________。這句詩選自_______代詩人_________寫的《飲湖上初晴后雨》。

閱讀與感悟

課內(nèi)閱讀。

富饒的西沙群島（選段）

①魚成群結(jié)（jiējié）隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇(cùchù)紅纓；有的周身像插著好些