小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析及反思

第第頁(yè)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析及反思

一、期中考試基本狀況：

這次語(yǔ)文期中考試試卷難度不大，難題不多，相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單。我們一〔2〕班的平均分是95.25分，優(yōu)秀人數(shù)30人，優(yōu)秀率60%，合格率100%。雖然試卷難度不大，但是這次考試的主要失分在馬虎大意，寫錯(cuò)的字詞比較多，還有的漏了題目。導(dǎo)致高分不多，雖然只有2人90分以下，但只有1人100分，30人達(dá)到優(yōu)秀，平均分也不是很高。

二、試卷各大題分析

〔一〕我會(huì)讀一讀，連一連。

這道題目是連詞語(yǔ)的，同學(xué)能全部連對(duì)，說明連得比較認(rèn)真，詞語(yǔ)也都會(huì)讀了。

〔二〕我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音上打勾。

這道題目主要是讓同學(xué)區(qū)分前鼻音、后鼻音和翹舌音、平舌音。從考試狀況來看，還是有許多同學(xué)選錯(cuò)，特別是前鼻音和后鼻音的區(qū)分錯(cuò)的最多，如“淋”和“醉”都是前鼻音，有的把它們當(dāng)成了后后鼻音了。多音字的樂隊(duì)的樂，由于平常沒有講到過，同學(xué)錯(cuò)得也較多。

〔三〕我會(huì)拼一拼，寫一寫。

這道題目的錯(cuò)別字最多，說明詞語(yǔ)掌控得還不夠扎實(shí)。主要錯(cuò)在“童話”的“話”都寫成了“畫畫”的“畫”?！白屑?xì)”的“真”少了一橫?！傍B語(yǔ)花香”的“語(yǔ)”寫成了“下雨”的“雨”。都錯(cuò)的很惋惜。

〔四〕我會(huì)比一比，組成詞語(yǔ)。

這道題目錯(cuò)的也比較多。有的是馬虎大意，如“月亮”的“亮”寫到后面變成了“高”。有的詞語(yǔ)組的不好。有的把“冬天”的“冬”和“東西”的“東”搞混了，而且這兩個(gè)字是上學(xué)期就教過的，組詞也組過了，現(xiàn)在都忘卻了?？磥砥匠Ｒ嘧屚瑢W(xué)練習(xí)辯字組詞。

〔五〕我會(huì)讀一讀，選一選。

這道題目錯(cuò)的最多的是“再”、“在”和“暖和”“溫和”的區(qū)分。同學(xué)還不能理解兩個(gè)詞語(yǔ)的意思有什么不同，所以也不會(huì)運(yùn)用了。

〔六〕、〔七〕、〔八〕

這三題都是連線題，有的.是連反義詞，有的是連詞組，有的是連句子。大多數(shù)同學(xué)連的不錯(cuò)，說明看得很認(rèn)真，有個(gè)別同學(xué)連錯(cuò)了。還有一人漏連了。

〔九〕我會(huì)背古詩(shī)，做練習(xí)。

1、背一背，填一填。

有的寫了錯(cuò)別字，如“風(fēng)雨聲”的“聲”寫成了“生”。有的漏字了。

2、背一背，排一排。有2人排錯(cuò)。

〔十〕我會(huì)讀短文，做練習(xí)。

第一和第三小題做的還不錯(cuò)，個(gè)別同學(xué)錯(cuò)。而第二小題的畫句子錯(cuò)的最多，你認(rèn)為短文中哪一句話寫得最好，用橫線畫出來。有的是畫了半句，有的畫了幾句，沒有根據(jù)要求畫正確，大多扣了一分。

〔十一〕我會(huì)讀拼音寫句子。

大部分同學(xué)都會(huì)拼，都會(huì)寫，還有幾個(gè)同學(xué)寫錯(cuò)別字，如“說說笑笑”的“笑”?！翱粗眱蓚€(gè)字少了一橫。還有2人竟然把最末一行的兩個(gè)字“興奮”漏了沒有寫，真是太馬虎了。

三、改進(jìn)的措施：

從全班同學(xué)的試卷看，許多地方是不應(yīng)當(dāng)扣的，許多地方都是由于馬虎而寫錯(cuò)字、漏字。所以我覺得在以后的教學(xué)中這幾個(gè)方面應(yīng)成為重點(diǎn)：

1、同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從同學(xué)的做題狀況看，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好。在平常我還是比較重視這方面的，如做作業(yè)時(shí)我常常巡察、指導(dǎo)，做作業(yè)時(shí)同學(xué)們能做到?jīng)]有聲音。但從這次考試狀況看，這一方面訓(xùn)練得還不夠。在下個(gè)學(xué)期還要重點(diǎn)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。我班的同學(xué)特別淘氣，一空下來就要玩，學(xué)習(xí)在他們的心目中的地位還不高，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我想想讓同學(xué)靜下心來投入到學(xué)習(xí)中去，需要調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中增加一些趣味性，讓同學(xué)愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、著重基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，平常還是要實(shí)時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)時(shí)培育同學(xué)的良好的做題習(xí)慣。

4、著重課文分析，不間斷地進(jìn)行閱讀短文。短文從試卷的狀況看錯(cuò)得還是最多的。我覺得同學(xué)不會(huì)做短文，他們讀到一篇新的文章就是很隨意的讀一遍，然后做短文后面的題目。其實(shí)他們是似懂非懂，所以錯(cuò)得許多。我覺得單純的進(jìn)行短文練習(xí)效果并不是很好，還是應(yīng)當(dāng)從平