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第頁共頁幼兒園小班健康活動教案：《小白牙用處大》教案：《小白牙用處大》一、教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對口腔衛(wèi)生的重視和養(yǎng)成良好的刷牙習慣。2.了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)和保護牙齒的方法。3.通過游戲、互動等方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高對口腔衛(wèi)生的認識。二、教學準備：1.教具：幼兒牙刷、學習牙刷、牙膏、圖片、小白牙人物模型等。2.課件和PPT。3.故事書《小白牙用處大》。4.音樂設備。三、教學過程：1.課堂導入（10分鐘）觀看PPT介紹不良口腔衛(wèi)生給人們帶來的問題，如蛀牙、口氣不好等，并引入本課故事的內(nèi)容。2.故事閱讀（15分鐘）教師通過閱讀故事書《小白牙用處大》，講述小白牙的故事，介紹小白牙的重要性和保護牙齒的方法。3.情景模擬（20分鐘）教師帶領幼兒分組進行角色扮演，一組是“小白牙”，一組是“蛀牙”，通過情景模擬的方式，讓幼兒親身體驗保護牙齒和不保護牙齒的差異。4.互動游戲（15分鐘）教師帶領幼兒進行互動游戲，如“找出蛀牙”，幼兒根據(jù)圖片找出蛀牙，并講解蛀牙的形成原因；“拔牙大冒險”，幼兒以小白牙為原型設計拔牙游戲，通過游戲中體驗拔牙的痛苦，增強對保護牙齒的重視。5.創(chuàng)造性活動（20分鐘）教師引導幼兒進行創(chuàng)造性活動，如畫一幅關于刷牙的圖片，表達自己對牙齒保護的想法和意愿；或設計制作一個牙齒護理小工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和動手能力。6.課堂總結(jié)（10分鐘）回顧本節(jié)課的內(nèi)容，讓幼兒講述保護牙齒的方法和重要性，強化他們對口腔衛(wèi)生的認識。四、教學延伸：1.邀請一位牙醫(yī)專家到幼兒園進行講座，進一步加深幼兒對口腔衛(wèi)生的認識。2.通過制作幼兒牙刷等小工具，讓幼兒親自參與并加強對口腔衛(wèi)生的養(yǎng)成。五、教學評價：1.觀察幼兒在角色扮演和游戲中的表現(xiàn)，了解他們對口腔衛(wèi)生的認識和理解程

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