高中岳麓版歷史必修一課堂檢測7-24兩極對峙格局的形成

課堂檢測·素養(yǎng)達標1.(2020·銀川高一檢測)1945年5月8日，美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說：“人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結束了。而戰(zhàn)爭才剛剛開始?！边@里的兩個A.第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)B.第二次世界大戰(zhàn)鴉片戰(zhàn)爭C.第二次世界大戰(zhàn)美蘇“冷戰(zhàn)”D.第二次世界大戰(zhàn)抗日戰(zhàn)爭【解析】選C。結合所學，1945年5月8日，德國投降，第二次世界大戰(zhàn)即將取得勝利；之后，以美蘇為首的“冷戰(zhàn)”也隨之展開，1947年，杜魯門主義的出臺，標志著“冷戰(zhàn)”的開始，故選C?！狙a償訓練】(2018·廣東學業(yè)考)丘吉爾在第二次世界大戰(zhàn)結束前夕說：“我們現(xiàn)在的新敵人就是昨天的光榮的盟國?！边@里的“新敵人”是指 ()A.美國B.德國C.蘇聯(lián)D.日本【解析】選C。第二次世界大戰(zhàn)期間英美蘇結成反法西斯同盟，第二次世界大戰(zhàn)后，英美與蘇聯(lián)對峙，成為敵人，故選C。2.美國駐蘇代辦喬治·凱南說：“(蘇聯(lián))狂熱地堅信，它同美國之間不可能有永久的妥協(xié)。”蘇聯(lián)駐美大使諾維科夫說：“……美國正積極擴充軍備，準備針對蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭。”上述材料說明 ()A.意識形態(tài)的對立導致軍事上的沖突B.意識形態(tài)的對立導致國家關系的緊張C.意識形態(tài)的對立壓倒其他國際關系D.美蘇對峙，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)【解析】選B。本題考查第二次世界大戰(zhàn)后美蘇關系的變化。從美蘇雙方的言論看，體現(xiàn)了兩國在意識形態(tài)上的對立，但意識形態(tài)的對立不是影響國際關系的根本因素，也未導致第二次世界大戰(zhàn)后軍事上的沖突及即將爆發(fā)戰(zhàn)爭的地步，只是導致兩國國家關系的緊張，答案選B?！狙a償訓練】斯大林說：“我認為這個(鐵幕)演說是危險的行動，其目的是要在盟國中間散播糾紛的種子，使他們難于合作?！边@表明 ()A.英美達成反蘇共識 B.美蘇關系已經(jīng)惡化C.盟國之間出現(xiàn)分歧 D.“冷戰(zhàn)”對抗全面開始【解析】選C。從斯大林的話中可以看出，“鐵幕”演說旨在挑撥反法西斯盟國的關系，體現(xiàn)了反法西斯盟國之間出現(xiàn)了分歧，故選C。美國這時并沒有與英國達成反蘇共識，A錯誤；材料沒有體現(xiàn)美蘇關系已經(jīng)惡化，B錯誤；“冷戰(zhàn)”全面開始的標志是“杜魯門主義”的出臺，D錯誤。3.(2020·四川學業(yè)考)第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇“冷戰(zhàn)”打破了以西歐為中心的舊格局。美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始的重要標志是 ()A.“鐵幕”演說的發(fā)表B.“杜魯門主義”的提出C.馬歇爾計劃的實施D.《北大西洋公約》的簽訂【解析】選B。1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)表國會咨文，即“杜魯門主義”，標志著美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始，故B正確?！狙a償訓練】(2019·江蘇學業(yè)考)杜魯門回憶：“1947年3月12日下午一點鐘，我走上眾議院大廳的講臺，向國會聯(lián)席會議發(fā)表了演說……我相信A.標志著“冷戰(zhàn)”開始 B.意味著華約建立C.終結了越南戰(zhàn)爭 D.結束了古巴導彈危機【解析】選A。依據(jù)材料信息“杜魯門”“1947年”“美國外交政策的轉折點”并結合所學，可以判斷答案選A。4.與杜魯門主義相比，馬歇爾計劃“刪掉”了“關于共產(chǎn)主義的明確提法”，強調“計劃”的目標是“戰(zhàn)勝饑餓、貧困和混亂”。這表明馬歇爾計劃 ()A.與杜魯門主義手段相同B.是更隱蔽的杜魯門主義C.徹底顛覆了杜魯門主義D.與杜魯門主義的目的不一致【解析】選B。杜魯門主義提出以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導思想，而馬歇爾計劃是經(jīng)濟手段，故A錯誤；馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次運用，實質都是遏制蘇聯(lián)，穩(wěn)定資本主義秩序，確立美國的霸主地位，根據(jù)材料中“馬歇爾計劃‘刪掉’了‘關于共產(chǎn)主義的明確提法’”，由此可知馬歇爾計劃更為隱蔽的特點，故B正確；馬歇爾計劃與杜魯門主義實質相同，故C錯誤；馬歇爾計劃與杜魯門主義的目的相同：實現(xiàn)美國的稱霸，故D錯誤。5.(2020·湖南師大附中高一檢測)下圖是一幅創(chuàng)作于20世紀60年代的政治漫畫《擁抱》(文中英文意思是為了維護和平，我們必須相互擁抱)，對其解讀準確的是 ()A.美蘇爭霸客觀上推動了西歐聯(lián)合B.美蘇意識形態(tài)的認識趨向一致C.美蘇在相互博弈中尋求妥協(xié)共處D.美蘇兩國為了世界和平走向和解【解析】選C。20世紀60年代正值美蘇爭霸，由題干信息“為了維護和平，我們必須相互擁抱”可知，美蘇為了維護國家利益，最終在相互博弈中尋求妥協(xié)共處，故C正確。6.(2020·自貢高一檢測)基辛格在1968年遺憾地指出：“時間月復一月地流逝，美國起初只是軍事代價益增，后來連美國的國際名聲也賠進去。”這表明()A.朝鮮戰(zhàn)爭以美國失敗而告終B.柏林墻的修建成功地遏制了杜魯門主義C.美國被越南戰(zhàn)爭拖入泥潭D.20世紀60年代美蘇爭霸中美國處于守勢【解析】選C。材料中“軍事代價益增”說明這是一次軍事行動，“連美國的國際名聲也賠進去”說明這次軍事行動給美國帶來惡劣的影響。根據(jù)題干中時間“1968年”并結合所學可知，指越南戰(zhàn)爭把美國拖入泥潭?！狙a償訓練】(2018·江蘇學業(yè)考)下圖美國海報反映了當時美國民眾一種激憤的情緒。為了平息這種情緒，尼克松總統(tǒng)于1973年所采取的重大行動是 ()A.建立北約B.簽訂朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定C.解決古巴導彈危機D.下令美軍撤出越南【解析】選D。注意題干時間“1973年”，1973年美國從越南撤軍，越南戰(zhàn)爭基本結束，故選D。A是在1949年；B是在1953年；C是在1962年。7.閱讀下列材料，回答問題。材料一電影《我們熱愛的家園》是美國在1950年拍攝的一部宣傳馬歇爾計劃的名作。影片描述了一個法國小鎮(zhèn)的戰(zhàn)后生活。最初，在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀的小鎮(zhèn)難以擺脫戰(zhàn)爭的痛苦。直到獲得美國的財政援助，兒童才回到了學校，工廠才恢復了生產(chǎn)，小鎮(zhèn)居民才可以正常地購買食物。材料二漫畫“美國最新式戰(zhàn)車”(1947年發(fā)表于蘇聯(lián)某雜志，圖中俄文“3AEM”意為“財政貸款”)結合材料一和材料二，分析電影和漫畫的創(chuàng)作者對馬歇爾計劃的認識有何不同。他們的認識差異反映了當時怎樣的國際格局？【解析】從電影和漫畫的原作者國籍分別是美國和蘇聯(lián)的角度思考，再根據(jù)材料中的有效信息得出結論